Wahab, Abdul. A. 2008. . Bandung: LAMPIRAN Alfabeta....benderang. Cahaya membuat kita dapat melihat...

of 81 /81
LAMPIRAN

Embed Size (px)

Transcript of Wahab, Abdul. A. 2008. . Bandung: LAMPIRAN Alfabeta....benderang. Cahaya membuat kita dapat melihat...

  • Wahab, Abdul. A. 2008. Metode dan Model-Model Mengajar. Bandung:

    Alfabeta.

    LAMPIRAN

  • Lampiran 1

    SURAT IJIN UJI VALIDITAS

  • Lampiran 2

    SURAT IJIN PENELITIAN KELAS EKSPERIMEN

  • Lampiran 3

    SURAT IJIN PENELITIAN KELAS KONTROL

  • Lampiran 4

    instrumen SOAL UJI VALIDITAS

    NAMA SEKOLAH : SD NEGERI DUKUH 01 SALATIGA

    Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam

    Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar

    dan tepat !

    1. Benda yang dapat memancarkan cahaya disebut ....

    a. benda bening c. sumber cahaya

    b. cermin d. spektrum cahaya

    2. Di bawah ini yang merupakan sumber cahaya adalah ....

    a. matahari c. generator

    b. batu baterai d. Dinamo

    3. Di bawah ini merupakan benda yang dapat ditembus oleh cahaya,

    kecuali ....

    a. gelas bening c. karton

    b. kaca jendela d. plastik bening

    4. Gelas bening dapat ditembus oleh cahaya. Hal ini menunjukkan bahwa

    cahaya memiliki sifat ....

    a. merambat lurus c. dapat dipantulkan

    b. menembus benda bening d. dapat dibiaskan

    5. Cermin yang permukan pantulnya melengkung kearah dalam disebut ....

    a. cermin cembung c. cermin biasa

    b. cermin datar d. cermin cekung

    6. Jarak bayangan dengan jarak benda yang berada di depan cermin datar

    adalah....

    a. sama c. lebih dekat

    b. berbeda d. lebih jauh

    7. Cermin yang digunakan pada kaca spion mobil atau motor adalah ....

  • a. cermin datar c. cermin cembung

    b. cermin cekung d. cermin ria

    8. Dasar kolam renang dapat terlihat karena sifat cahaya ....

    a. merambat lurus c. dibiaskan cahaya

    b. menembus benda bening d. Dipantulkan

    9. Sinar matahari terjadi pada..........

    a. malam hari c. tengah malam

    b. didi hari d. Siang hari

    10. Berikut ini benda yang tidak dapat meneruskan cahaya atau memantulkan

    cahaya dengan baik adalah ....

    a. cermin datar c. cermin cekung

    b. lensa cekung d. Tripleks

    11. Dibawah ini yang termasuk benda tembus cahaya yaitu, kecuali ....

    a. Triplek c. plastik bening

    b. kain putih tipis d. Air jernih

    12. Alat yang digunakan untuk melihat benda yang jaraknya jauh agar tampak

    jelas adalah ....

    a. OHP c. kamera

    b. teropong d. Periskop

    13. Di bawah ini termasuk benda bening,.......

    kecuali ....

    a. kaca c. batu

    b. mika d. Air

    14. Alat yang berfungsi melihat benda kecil agar tampak lebih besar dan jelas

    adalah ....

    a. periskop c. Lup

    b. teleskop d. Mikroskop

    15. Mendapatkan sinar dari terik matahari dipagi hari mengandung.......

    a. vitamin A c. vitamin C

    b. vitamin D d. Vitamin B

    16. Sumber cahaya alami yang ada di alam antara lain…..

  • a. lampu sepedal c. lampu listrik

    b. sinar matahari d. lampu senter

    17. Lampu listrik termasuk sumber cahaya ....

    a. sederhana c. buatan

    b. alami d. Alami

    18. Cahaya putih terdiri dari beberapa warna yaitu.. . . .. .

    a. unggu tua, merah muda, hitan

    b. merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila dan unggu warna seperti pelangi

    c. biru tua, coklat, merah tua, coklat muda

    d. jingga, merah maron, kuning.

    19. Warna-warna yang membentuk cahaya putih disebut . . . . .

    a. Pelangi c. warna terang

    b. spektrum cahaya d. Warna gelap

    20. Apakah cahaya dapat memberikan ternag jika dalam keadaan gelap ........

    a. Tidak dapat c. tidak mungkin

    c. dapat memberikan terang d. Gelap.

    21. sifat-sifat cahaya terdiri dari beberapa cara yaitu ............

    a. Cahaya merambat lurus, cahaya menembus benda bening, cermin cekung,

    pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari.

    b. Cahaya menembus kertas hitam, cahaya menembus triplek

    c. Cahaya menembus gelas yang berisi air warna hitam, lampu senter

    d. Cahaya merambat kebelakang, cahaya tidak dapat menembus benda bening

    22. pernahkah kamu melihat cahaya matahari yang memasuki ruangan yang gelap

    melalui cela-cela jendela atau genting yang bocor ? ini dikarenakan adanya

    sifat-sifat cahaya yaitu . . . ..

    a. Cahaya dapat mengalami pembiasan

    b. Cahaya dapat menembus benda bening

    c. Cahaya dapat merambat lurus

    d. Cahaya dapat dipantulkan.

    23. Cermin cekung bisanya dapat digunakan pada . . . . . . .

    a. Lampu listrik c. lampu kamar

  • b. lampu mobil, lampu senter d. Cermin sembung

    23. cermin cembung dapat menghasilkan, bayangan . . . .. . .

    a. miring c. tegak kedepan

    b. bayangan patul d.bayangan maya, tegak

    perkecil

    24. Apakah lampu senter dapat menembus gelas bening, Kecuali . . . . .

    a. tidak dapat menembus c. terkena biasan

    b. dapat menembus d. Selallu bisa.

    25. Berikut termasuk sumber-sumber cahaya, kecuali ....

    a. matahari c. lampu

    b. batu d. Lilin

    26. sifat-sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung yaitu . . . .. .

    a. nyata, terbalik, dan sama besar c. maya, tegak, dan

    diperkecil

    b. maya, terbalik, dan diperkecil d. Nyata, tegak, dan

    diperkecil.

    27. Cermin datar yaitu cermin yang permukaan bidang pantulnya datar dan tidakn

    melengkung. Cermin datar biasanya dapat digunakan untuk . . .. . . .

    a. membuat periskop c. lampu motor

    b. untuk bercermin melihat bayanganmu d. Lampu senter

    28. Cahaya mempunyai sifat-sifat tertentu. Sifat-sifat cahaya banyak maafaatnya,

    salah satunya yang sering diperlukan setiap hari yaitu . . .. . .

    a. untuk kehidupan kita c. tidak ada gunanya

    c. untuk merambat cahaya d. Semuanya benar.

    29. Pantulan cahaya dapat dibagi dua pantulan yaitu . . . . . .

    a. Pantulan datar, dan pantulan lurus c .pantulan lurus, dan kedalam

    b. pantulan baur, dan tidak teratur d. Pantulan lurus, dan baur.

    30. Pada Periskop semaking jauh jarak kedua cermin, maka . .. . .

    a. tidak dapat digunakan c. bayangan semakin jelas

    b. bayangan semakin kabur d. Tidak terbentuk bayangan

  • 31. Lup sederhana pada dasarnya yaitu . . . . .

    a. cermin datar c. cermin cembung

    b. cermin cekung d. Lensa cembung

    32. Sebutkan salah satu maanfaat cahaya dalam karya sederhana yaitu . . . . .

    a. periskop c. triplek

    b. kaca d. Seng

    33. Sebut salah satu sifat-sifat cahaya sebagai berikut, kecuali . . . . .

    a. tidak dapat diguanakan c. dapat digunakan

    b. dapat membaur d. Tidak dapat membaur

    34. Jika kamu berangkat kesekolah sebaikanya kamu periksa dalulu pakaianmu !

    Kamu dapat melihat cermin untuk melihat penampilanmu. Jadi apakah kamu

    masih dapat melihat bayangan tubuhmu jika ruangan itu gelap ? . . . .

    a. Tidak dapat c. semuanya ada

    b. Dapat melihat d. Kemungkinan dapat

    35. Apa yang kamu lihat ketika kamu menggunakan cermin untuk melihat

    penampilanmu . .

    a. orang lain c. melihat bayangan diri-sendri

    b. dinding d. Tidak melihat apa-apa

    36. Benda yang dapat ditembus cahaya disebut ....

    a. benda bering c. benda coklat

    b. benda gelap d. Benda keruh

    37. Berikut adalah sifat-sifat cahaya, kecuali ....

    a.meambat berbalik c. dapat dipantulkan

    b. dapat dibiaskan d. Meramba lurus

    38. Benda yang dapat memancarkan cahaya sendiri disebut ....

    a. cahaya c. lensa

    b. cermin d. Benda

    39. Di bawah ini yang merupakan contoh sumber cahaya adalah ....

    a. kertas c. senter

    b. kaca d. Kayu

  • 40 Bentuk lensa disamping adalah. . .

    a. cekung-cembung c. cembung-cekung

    b. cembung-datar d. Cekung

    41. Mikroskop kegunaanya untuk melihat benda-benda . . . . . agar lebih jelas !

    a. benda besar c. benda kecil

    b. tidak dapat melihat benda d. Benda tajam

    42. Bentuk lensa di bawah adalah ....

    a. cekung-datar c. cembung-cembung

    b. cekung-cembung. d. Cembung-cekung

    43. Warna-warni di langit yang berasal dari titik-titik air hujan yang terkena sinar

    matahari disebut ....

    a. fatamorgana c. hujan

    b. pelangi d. petir

    44. jika kalian berdiri berhadapan sinar dengan sinar matahari apa yang kalain

    lihat . . ..

    a. benda lain c. bayangan orang lain

    b. benda jatuh d. bayangan diri sendiri

    45. Pembiasan mempunyai arti ....

    a. penyatuan c. perambatan

    b. pemancaran d. Pembelokan

    46. Peralatan yang memiliki periskop adalah sebagai berikut, kecuali ....

    a. Pesawat militer c. Kapal selam

    b. tank d. Truk

    47. Cermin yang ada dalam periskop sebanyak ....

    a. 1 buah c. 3 buah

    b. 2 buah d. 4 bua

  • 48. Apabila kita melakukan kegiatan seperti belajar dimalam hari, lebih baik kita

    menggunakan cahaya, bagaimana cara kerja cahaya tersebut . . . .

    a. mendekat c memadap

    b. menyeburkan d. Tidak menyembur.

    49. jika kita sedang berjalan dibawah terik matahari, apakah yang terjadi.....

    a. bayangan kita diam ditempat

    b. bayangan tidak tahu arak kemana

    c. bayangan kita berpindah-pindah tempat mingikuti arah jalan kita

    d. bayangan kita tidak ada.

    50. Diameter periskop kapal selam adalah ....

    a. 1,5 cm sampai 6 cm c. 10 cm sampai 15 cm

    b. 6 cm sampai 10 cm d. 15 cm sampai 20

  • Lampiran 5 Kunci jawaban uji validitas

  • 1. B

    2. A

    3. C

    4. A

    5. D

    6. B

    7. C

    8. C

    9. D

    10. D

    11. D

    12. B

    13. C

    14. D

    15. B

    16. B

    17. C

    18. B

    19. C

    20. A

    21. A

    22. C

    23. D

    24. A

    25. B

    26. C

    27. B

    28. A

    29. B

    30. C

    31. D

    32. A

    33. B

    34. B

    35. C

    36. A

    37. A

    38. B

    39. C

    40. A

    41. C

    42. C

    43. B

    44. D

    45. D

    46. A

    47. B

    48. B

    49. C

    50. C

  • Lampiran 6

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Eksperimen)

    (RPP)

    Satuan Pendidikan : SD Negeri Kecandran 01

    Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

    Kelas / Semester : V / II

    Alokasi waktu : 2 x 35 Menit

    I. Standar Pendidikan

    Menerapkan sifat-sifat benda melalui kegiatan membuat suatu

    karya/model

    II. Kompentensi Dasar

    Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya.

    III. Indikator

    Menjelaskan sifat-sifat cahaya

    Menyebutkan cara kerja cahaya

    Menjelaskan dan menyebutkan fungsi dan kegunaan cahaya.

    A. Tujuan Pembelajaran

    Melalui tanya jawab siswa dapat :

    Siswa dapat Menyebutkan sifat-sifat cahaya

    Siswa dapat menyebutkan bagaimana kerja sifat-sifat cahaya

    siswa dapat menyebutkan sifat-sifat cahaya dalam karya sederhana

  • Melalui penjelasan siswa dapat menjelaskan sifat-sifat cahaya dan

    bagaimana cara kerjanya sifat-sifat cahaya serta contoh sifat-sifat

    cahaya

    B. Materi Ajar.

    C. Materi Ajar.

    Sifat-Sifat Cahaya dan Pemanfaatannya

    Sebelum berangkat sekolah sebaiknya periksa dahulu pakaianmu! Kamu

    dapat menggunakan cermin untuk melihat penampilanmu. Apakah kamu melihat

    bayangan tubuhmu di cermin? Apakah kamu masih dapat melihat bayangan

    tubuhmu jika ruangan itu gelap?

    Cahaya sangat bermanfaat bagi kehidupan. Cahaya membuat dunia ini terang

    benderang. Cahaya membuat kita dapat melihat benda-benda di sekitar kita.

    Bagaimana cahaya dapat membantu kita dalam melihat suatu benda? Marilah kita

    mencari jawabannya dalam bab ini!

    A. Pengertian dan Sifat-Sifat Cahaya

    Cahaya merupakan gelombang elektromagnetik. Dengan adanya cahaya

    kita dapat melihat benda di sekitar kita. Dari manakah cahaya itu berasal? Cahaya

    berasal dari suatu benda yang dapat memancarkan cahaya. Benda yang dapat

    menghasilkan cahaya disebut sumber cahaya. Sumber cahaya terbesar di bumi ini

    adalah matahari. Cahaya matahari memberikan sumber energi bagi seluruh alam.

    Contoh sumber cahaya yang lainnya adalah bintang, lampu dan kilat.

    1. Cahaya Merambat Lurus

    Saat berjalan di kegelapan, kamu memerlukan senter. Ketika senter kamu

    nyalakan, bagaimana arah rambatan cahaya yang keluar dari senter tersebut?

    Cahaya dari lampu

  • senter arah rambatannya menurut garis lurus. Benarkah cahaya merambat

    lurus? Kamu dapat membuktikan sifat cahaya ini dengan melakukan kegiatan

    berikut :

    Lihatlah cahaya lilin dari depan karton yang paling dekat dengan mata!

    Dapatkah kamu melihat cahaya lilin itu?

    Berdasarkan dapat tidaknya memancarkan cahaya, benda dikelompokkan menjadi

    benda sumber cahaya dan benda gelap. Benda sumber cahaya dapat memancarkan

    cahaya. Contoh benda sumber cahaya yaitu Matahari, lampu, dan nyala api.

    Sementara itu, benda gelap tidak dapat memancarkan cahaya. Contoh benda gelap

    yaitu batu, kayu, dan kertas. Berdasarkan dapat tidaknya meneruskan cahaya,

    benda dibedakan menjadi benda tidak tembus cahaya dan benda tembus cahaya.

    Benda tidak tembus cahaya tidak dapat meneruskan cahaya yang mengenainya.

    Apabila dikenai cahaya, benda ini akan membentuk bayangan. Contoh benda

    tidak tembus cahaya yaitu kertas, karton, tripleks, kayu, dan tembok. Sementara

    itu, benda tembus cahaya dapat meneruskan cahaya yang mengenainya. Contoh

    benda tembus

    cahaya yaitu kaca. Cobalah kamu soroti jendela kaca dengan lampu senter!

    Cahaya lampu senter dapat menembus kaca, bukan? Bagaimana dengan benda

    selain kaca? Lakukan kegiatan berikut!

  • Benda tidak tembus cahaya apabila dikenai cahaya akan

    membentuk bayangan

    2. Cahaya Dapat Dipantulkan

    Coba ambil sentermu! Nyalakan lampu senter itu dan arahkan ke cermin! Apa

    yang kamu lihat? Setelah mengenai permukaan cermin, cahaya lampu senter

    itu dipantulkan. Coba carilah letak cahaya pantulan lampu senter itu!

    Pemantulan cahaya ada dua jenis yaitu pemantulan baur (pemantulan difus)

    dan pemantulan teratur. Pemantulan baur terjadi apabila cahaya mengenai

    permukaan yang kasar atau tidak rata. Pada pemantulan ini, sinar pantul

    arahnya tidak beraturan. Sementara itu, pemantulan teratur terjadi jika cahaya

    \mengenai permukaan yang rata, licin, dan mengilap. Permukaan yang

    mempunyai sifat seperti ini misalnya cermin. Pada pemantulan ini sinar pantul

    memiliki arah yang teratur. Bayangan anak di awal bab ini terjadi karena

    pemantulan teratur. Cermin merupakan salah satu benda yang memantulkan

    cahaya. Berdasarkan bentuk permukaannya ada cermin datar dan cermin

    lengkung. Cermin lengkung ada dua macam, yaitu cermin cembung dan cermin

    cekung

    a. Cermin Datar Cermin datar yaitu cermin yang permukaan bidang pantulnya datar dan

    tidak melengkung. Cermin datar biasa kamu gunakan untuk bercermin. Pada

    saat bercermin, kamu akan melihat bayanganmu di dalam cermin. Bagaimana

    bayangan dirimu pada cermin itu? Samakah bentuk bayanganmu dengan

    dirimu yang sebenarnya? Cobalah untuk mengetahuinya melalui kegiatan

    berikut!

    b. Cermin Cembung

  • Cermin cembung yaitu cermin yang permukaan bidang pantulnya

    melengkung ke arah luar. Cermin cembung biasa digunakan untuk spion pada

    kendaraan bermotor. Bayangan pada cermin cembung bersifat maya, tegak,

    dan lebih kecil (diperkecil) daripada benda yang sesungguhnya.

    c. Cermin Cekung Cermin cekung yaitu cermin yang bidang pantulnya melengkung ke

    arah dalam. Cermin cekung biasanya digunakan sebagai reflektor pada lampu

    mobil dan lampu senter. Sifat bayangan benda yang dibentuk oleh cermin

    cekung sangat bergantung pada letak benda terhadap cermin.

    3. Cahaya Dapat Dibiaskan Apabila cahaya merambat melalui dua zat yang kerapatannya berbeda,

    cahaya tersebut akan dibelokkan. Peristiwa pembelokan arah rambatan cahaya

    setelah melewati medium rambatan yang berbeda disebut pembiasan.

    Apabila cahaya merambat dari zat yang kurang rapat ke zat yang lebih rapat,

    cahaya akan dibiaskan mendekati garis normal. Misalnya cahaya merambat dari

    udara ke air. Sebaliknya, apabila cahaya merambat dari zat yang lebih rapat ke zat

    yang kurang rapat, cahaya akan dibiaskan menjauhi garis normal. Misalnya

    cahaya merambat dari air ke udara. Pembiasan cahaya sering kamu jumpai dalam

    kehidupan sehari-hari. Misalnya dasar kolam terlihat lebih dangkal daripada

    kedalaman sebenarnya. Gejala pembiasan juga dapat dilihat pada pensil yang

    dimasukkan ke dalam gelas yang berisi air. Pensil tersebut akan tampak patah.

    Coba kamu lakukan kegiatan berikut agar kamu lebih memahami peristiwa

    pembiasan cahaya!

    4. Cahaya Dapat Diuraikan

    Pelangi terjadi karena peristiwa penguraian cahaya (dispersi). Dispersi

    merupakanpenguraian cahaya putih menjadi berbagai cahaya berwarna. Cahaya

    matahari yang kita lihat berwarna putih. Namun, sebenarnya cahaya matahari

    tersusun atas banyak cahaya berwarna. Cahaya matahari diuraikan oleh titik-titik

    air di awan sehingga terbentuk warna-warna pelangi. Bagaimana membuktikan

    bahwa warna-warna tersebut dapat menyusun warna putih.

    D. Metode Pembelajaran

  • Ceramah

    Diskusi, Tanya jawab

    Pembelajaran Cooperative tipe STAD (Student Teams-Achievement

    Division)

    Pemberian Tugas

    E. Langkah-langkah Pembelajaran

    a. Kegiatan awal (10 Menit)

    Memberikan salam dan doa pembuka

    Sebelum memulai pembelajaran, sebaiknya siswa berdoa terlebih

    dahulu menurut agama dan kepercayaan masing-masing

    Absensi siswa

    Guru memotivasi siswa, dengan cara menanyakan kabar siswa,

    bagaimana kabar kalian hari ini? Apakah tadi malam kalian sudah

    belajar? Adakah kesulitan mempelajari materi kemaren sebelum

    melanjutkan kemateri yang baru

    Apersepsi “ guru bertanya kepada siswa, apa yang kalian rasakan

    ketika dibawa teriknya sinar matahari ? “

    Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dipelajari

    yaitu mengenai “ Cahaya dan Sifat-sifatnya”

    Guru menyampaikan strategi pembelajaran Coperative tipe STAD

    (Student Teams-Achievement Division)

    b. Kegiatan Inti (45 Menit)

    Eksplorasi

    Guru menjelaskan materi pelajaran yang akan dibahas

    Guru memberikan kesempatan berbagai pertanyaan kepada siswa

    tentang pelajaran yang segang dipelajari

    Siswa diminta untuk menyebutkan bagaimana cara kerja sifat-sifat

    cahaya

    Siswa diajak berlomba menyebutkan sifat-sifat cahaya dan cara

    kerjanya.

  • Elaborasi

    Guru menyiapkan atau menyajikan materi pembelajara dan

    peralatan yang akan digunakan

    Guru memberikan pertanyaan kepada setiap siswa secara individu

    sehingga akan memperoleh nilai awal kemampuan siswa pada saat

    menjawab tidak boleh ada yang saling membantu.

    Guru memulai pembelajaran menggunakan Cooperative Learning,

    dan memberi tugas kepada siswa untuk membentuk 6 kelompok

    dari berbagai ras (presentas jenis kelamin, suku agama dll).

    Setiap kelompok beranggotakan 4-5 anak dan setiap kelompok

    beranggotakan dengan nama Kelompok I : A1, B1, C1, D1, E1,

    F1,G1, H1 Kelompok II : A2, B2, C2, D2, E2, F2, G2, H2

    Kelompok III : A3, B3, C3, D3, E3, F3,G3 E3,H3 Kelompok IV :

    A4, B4, C4, D4, E4, F4, H4 Kelompok V : A5, B5, C5, D5, E5, F5,

    G5,H5

    Guru membagikan bahan diskusi kelompok pada setiap kelompok

    seorang siswa (STAD) yang mempunyai kemampuan lebih tinggi

    dibandingkan teman-temannya, yang bertuga membantu kelompok

    didalam memecahkan masalah yang dihadapinya.

    Guru memberikan beberapa macam tugas tentang cahaya dan sifat-

    sifatnya kepada setiap kelompok, diantaranya , mengenai sifat-sifat

    cahaya, mengenai manfaat cahaya dan kegunaannya, masalah-

    masalah tersebut dipecahkan bersama-sama yang dibantu oleh

    seorang STAD. Dan mendiskusikan secara bersama, saling

    membantu antara anggota lain serta membahas jawaban tugas yang

    diberikan guru, Tujuan utamanya adalah memastikan bahwa setiap

    kelompok dapat menguasai konsep dan materi. Bahan tugas untuk

    kelompok dipersiapkan oleh guru agar kompetensi dasar yang

    diharapkan dapat dicapai.

    Siswa melakukan tugas untuk memecahkan masalah yang

    diberikan oleh guru yang dibantu oleh seorang STAD

  • Guru mengamati kerja sama setiap kelompok, bagaimana

    interaksinya, kerjasama, kreatifitasnya, dan penarikan kesimpulan

    Guru memfasilitaskan siswa dalam membuat rangkuman,

    mengarahkan dan menberikan penegasan pada materi pembelajaran

    yang telah dipelaja

    Konfirmasi

    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahuai siswa,

    dalam bentuk lisan, ataupun tulisan atas keberhasilan tentag materi

    yang sudah dipelajarai bersama-sama tadi.

    Guru bersama-sama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan

    pemahaman dan memberikan penguatan dan bersama membuat

    kesimpulan terhadap materi sifat-sifat cahaya yang sudah

    dipelajari.

    Guru dapat atau tidak memberikan penghargaan kepada kelompok

    berdasarkan perolehan nilai meningkatan hasil belajar individual

    dari nilai awal.

    Guru bersama-sama membuat kesimpulan terhadap materi sifat-

    sifat cahaya yang sudah dipelajari.

    c. Kegiatan akhir ( 5 Menit)

    Guru memberikan evaluasi kepada siswa

    Guru meberikan salam untuk menutup pembelajaran hari ini

    d. Alat / peraga / sumber

    Alat atau bahan

  • Lampu senter

    Gelas berisi air

    bening

    Gelas berwarna

    Lilin

    Kertas perak

    Kertas berwarna

  • Sumber

    Amin Priyono, Katrin Tri Martini Choirul Amin, Buku paket IPA

    KELAS V Semester II Halaman 133-143, Penetbit BSE Jakarta, Juni

    2009 Kepala Pusat Perbukuan.

    Heri Sulistyanto, Edy Wiyono, Buku paket IPA Kelas V Semester II

    bab 8 Halaman 1-14, Penerbit BSE. Jakarta, Juli 2008 Kepala Pusat

    Perbukua

    e. Penilaian

    Teknik penilaian : Tes Tertulis

    Bentuk Tes : Pilihan Ganda dan Tugas Kelompok

    Butir Soal : 31 soal

  • Lampiran 7

    SOAL Pre-test (Eksperimen)

    Naman :

    Kelas :

    No absen :

    Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam

    Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar

    dan tepat !

    1. Di bawah ini yang merupakan sumber cahaya adalah ....

    a. matahari c. generator

    b. batu baterai d. Dinamo

    2. Di bawah ini merupakan benda yang dapat ditembus oleh cahaya, kecuali ....

    a. gelas bening c. karton

    b. kaca jendela d. plastik bening

    3. Gelas bening dapat ditembus oleh cahaya. Hal ini menunjukkan bahwa

    cahaya memiliki sifat ....

    a. merambat lurus c. dapat dipantulkan

    b. menembus benda bening d. dapat dibiaskan

    4. Jarak bayangan dengan jarak benda yang berada di depan cermin datar

    adalah....

    a. sama c. lebih dekat

    b. berbeda d. lebih jauh

    5. Cermin yang digunakan pada kaca spion mobil atau motor adalah ....

    a. cermin datar c. cermin cembung

    b. cermin cekung d. cermin ria

    6. Dasar kolam renang terlihat karena sifat cahaya dapat ....

    a. merambat lurus c. dibiaskan cahaya

    b. menembus benda bening d. Dipantulkan

  • 7. Sinar matahari terjadi pada..........

    a. malam hari c. tengah malam

    b. dini hari d. Siang hari

    8. Berikut ini benda yang tidak dapat meneruskan cahaya atau memantulkan

    cahaya dengan baik adalah ....

    a. cermin datar c. cermin cekung

    b. lensa cekung d. Tripleks

    9. Dibawah ini yang termasuk benda tembus cahaya yaitu, kecuali ....

    a. Triplek c. plastik bening

    b. kaca bening d. Air jernih

    10. Alat yang digunakan untuk melihat benda yang jaraknya jauh agar tampak

    jelas adalah ....

    a. OHP c. kamera

    b. teropong d. Senter

    11. Di bawah ini termasuk benda bening, kecuali ....

    a. kaca c. batu

    b. mika d. Air

    12. Alat yang berfungsi melihat benda kecil agar tampak lebih besar dan jelas

    adalah ....

    a. periskop c. Lup

    b. teleskop d. Mikroskop

    13. Mendapatkan sinar dari terik matahari dipagi hari mengandung.......

    a. vitamin A c. vitamin C

    b. vitamin D d. Vitamin B

    14. Lampu listrik termasuk sumber cahaya ....

    a. sederhana c. buatan

    b. alamiah d. Alami

    15. Cahaya putih terdiri dari beberapa warna yaitu.. . . .. .

    a. unggu tua, merah muda, hitan

    b. merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila dan unggu warna seperti pelangi

    c. biru tua, coklat, merah tua, coklat muda

  • d. jingga, merah maron, kuning.

    16. Apakah cahaya dapat memberikan terang jika dalam keadaan gelap ........

    a. Tidak dapat c. tidak mungkin

    b. dapat memberikan terang d. Gelap.

    17. sifat-sifat cahaya terdiri dari beberapa cara yaitu ............

    a. Cahaya merambat lurus, cahaya dapat dipantulkan, dapat dibiaskan, cahaya

    dapat diuraikan..

    b. Cahaya menembus kertas hitam, cahaya menembus triplek

    c. cahaya menembus gelas yang berisi air warna hitam, lampu senter

    d. cahaya merambat kebelakang, cahaya tidak dapat menembus benda bening

    18. pernahkah kamu melihat cahaya matahari yang memasuki ruangan yang gelap

    melalui cela-cela jendela atau genting yang bocor ? ini dikarenakan adanya

    sifat-sifat cahaya yaitu . . . .

    a. Cahaya dapat mengalami pembiasan

    b. Cahaya dapat menembus benda bening

    c. Cahaya dapat merambat lurus

    d. cahaya dapat dipantulkan.

    19. Cermin cembung bisanya dapat digunakan pada . . . . . . .

    a. Lampu listrik c. lampu kamar

    b. lampu mobil, dan bermotor d. Cermin sembung

    20. Apakah lampu senter dapat menembus gelas bening, Kecuali . . . . .

    a. tidak dapat menembus c. terkena biasan

    b. dapat menembus d. Selallu bisa.

    21. Berikut termasuk sumber-sumber cahaya, kecuali ....

    a. matahari c. lampu

    b. batu d. Lilin

    22. sifat-sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung yaitu . . . .. .

    a. nyata, terbalik, dan sama besar c. maya, tegak, dan diperkecil

    b. maya, terbalik, dan diperkecil d. Nyata, tegak, dan diperkecil.

    23. Cahaya mempunyai sifat-sifat tertentu. Sifat-sifat cahaya banyak maafaatnya,

    salah satunya yang sering diperlukan setiap hari yaitu . . .. . .

  • a. untuk kehidupan kita c. tidak ada gunanya

    b. untuk merambat cahaya d. Semuanya benar.

    24. Pada Periskop jika semaking jauh jarak kedua cermin tersebut ,maka . .. . .

    a. tidak dapat digunakan c. bayangan semakin jelas

    b. bayangan semakin kabur d. Tidak terbentuk bayangan

    25. Jika kamu berangkat kesekolah sebaikanya kamu periksa dalulu pakaianmu !

    Kamu dapat melihat cermin untuk melihat penampilanmu. Jadi apakah kamu

    masih dapat melihat bayangan tubuhmu jika ruangan itu gelap ? . . . .

    a. Tidak dapat c. semuanya ada

    b. Dapat melihat d. Kemungkinan dapat

    26. Benda yang dapat menembus cahaya disebut ....

    a. Benda keruh c. benda coklat

    b. benda gelap d. benda bening

    27. Berikut ini adalah salah satu sifat-sifat cahaya, kecuali ....

    a. dapat diuraikan c. dapat dipantulkan

    b. dapat dibiaskan d. Tidak dapat merambar lurus

    28. Di bawah ini yang merupakan contoh dari sumber cahaya adalah ....

    a. kertas c. senter

    b. kaca d. Kayu

    29. Mikroskop kegunaanya untuk melihat benda-benda . . . . . . . . . agar lebih

    jelas !

    a. benda besar c. benda kecil

    b. tidak dapat melihat benda d. Benda tajam

    30. Warna-warni di langit yang berasal dari titik-titik air hujan yang terkena sinar

    matahari disebut ....

    a. fatamorgana c. hujan

    b. pelangi d. petir

    31. Pembiasan mempunyai arti ....

    a. penyatuan c. perambatan

    b. pemancaran d. Pembelokan

  • Lampiran 8

    Kunci jawaban Soal PRE-test

    (Eksperimen)

  • 1. A

    2. C

    3. A

    4. A

    5. C

    6. C

    7. D

    8. D

    9. A

    10. B

    11. C

    12. D

    13. B

    14. C

    15. B

    16. B

    17. A

    18. C

    19. B

    20. A

    21. B

    22. C

    23. A

    24. C

    25. A

    26. D

    27. D

    28. C

    29. C

    30. B

    31. D

  • Lampiran 9

    SOAL Pos-test (Eksperimen)

    Naman :

    Kelas :

    No absen :

    Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam

    Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar

    dan tepat !

    1. Jarak bayangan dengan jarak benda yang berada di depan cermin datar adalah...

    a. sama c. lebih dekat

    b. berbeda d. lebih jauh

    2. Alat yang digunakan untuk melihat benda yang jaraknya jauh agar tampak

    jelas adalah ....

    a. OHP c. kamera

    b. teropong d. Senter

  • 3 Gelas bening dapat ditembus oleh cahaya. Hal ini menunjukkan bahwa

    cahaya memiliki sifat ....

    a. merambat lurus c. dapat dipantulkan

    b.tidak dapat menembus benda bening d. dapat dibiaskan

    4. Di bawah ini yang merupakan sumber cahaya adalah ....

    a. matahari c. generator

    b. batu baterai d. Dinamo

    5. Cermin yang digunakan pada kaca spion mobil atau motor adalah ....

    a. cermin datar c. cermin cembung

    b. cermin cekung d. cermin ria

    6. Dasar kolam renang terlihat karena sifat cahaya dapat ....

    a. merambat lurus c. Dipantulkan

    b. menembus benda bening d. dibiaskan cahaya

    7. Sinar matahari terjadi pada..........

    a. tengah malam c. malam hari

    b. dini hari d. Siang hari

    8. Mendapatkan sinar dari terik matahari dipagi hari mengandung.......

    a. vitamin A c. vitamin C

    b. vitamin D d. Vitamin B

    9. Dibawah ini yang termasuk benda tembus cahaya yaitu, kecuali ....

    a. Triplek c. plastik bening

    b. kain putih tipis d. Air jernih

    10. Di bawah ini merupakan benda yang dapat ditembus oleh cahaya, kecuali ....

    a. gelas bening c. karton

    b. kaca jendela d. plastik bening

    11. Di bawah ini termasuk benda bening, kecuali ....

    a. kaca c. batu

    b. mika d. Air

    12. Alat yang berfungsi melihat benda kecil agar tampak lebih besar dan jelas

    adalah ....

    a. Mikroskop c. Lup

  • b. teleskop d. periskop

    13. Berikut ini benda yang tidak dapat meneruskan cahaya atau memantulkan

    cahaya dengan baik adalah ....

    a. cermin datar c. cermin cekung

    b. lensa cekung d. Tripleks

    14. Lampu listrik termasuk sumber cahaya ....

    a. sederhana c. buatan

    b. alamiah d. Alami

    15. Cahaya putih terdiri dari beberapa warna yaitu.. . . .. .

    a. unggu tua, merah muda, hitan

    b. merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila dan unggu warna seperti pelangi

    c. biru tua, coklat, merah tua, coklat muda

    d. jingga, merah maron, kuning.

    16. Apakah cahaya dapat memberikan terang jika dalam keadaan gelap ........

    a. Tidak dapat c. tidak mungkin

    b. dapat memberikan terang d. Gelap.

    17. Pembiasan mempunyai arti ....

    a. penyatuan c. perambatan

    b. pemancaran d. Pembelokan

    18. Berikut ini yang termasuk sumber-sumber cahaya, kecuali ....

    a. matahari c. lampu

    b. batu d. Lilin

    19. Cermin cembung bisanya dapat digunakan pada . . . . . . .

    a. Lampu listrik c. lampu kamar

    b. lampu mobil, lampu senter d. Cermin sembung

    20. Apakah lampu senter dapat menembus gelas bening, Kecuali . . . . .

    a. tidak dapat menembus c. terkena biasan

    b. dapat menembus d. Selallu bisa.

  • 21. pernahkah kamu melihat cahaya matahari yang memasuki ruangan yang gelap

    melalui cela-cela jendela atau genting yang bocor ? ini dikarenakan adanya

    sifat-sifat cahaya yaitu . . . .

    a. Cahaya dapat mengalami pembiasan

    b. Cahaya dapat menembus benda bening

    c. Cahaya dapat merambat lurus

    d. cahaya dapat dipantulkan.

    22. sifat-sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung yaitu . . . .

    a. nyata, terbalik, dan sama besar c. maya, tegak, dan diperkecil

    b. maya, terbalik, dan diperkecil d. Nyata, tegak, dan diperkecil.

    23. Cahaya mempunyai sifat-sifat tertentu. Sifat-sifat cahaya banyak maafaatnya,

    salah satunya yang sering diperlukan setiap hari yaitu . . .. . .

    a. untuk kehidupan kita c. tidak ada gunanya

    b. untuk merambat cahaya d. Semuanya benar.

    24. Pada Periskop semaking jauh jarak kedua cermin, maka . .. . .

    a. tidak dapat digunakan c. bayangan semakin jelas

    b. bayangan semakin kabur d. Tidak terbentuk bayangan

    25. Jika kamu berangkat kesekolah sebaikanya kamu periksa dalulu pakaianmu !

    Kamu dapat melihat cermin untuk melihat penampilanmu. Jadi apakah kamu

    masih dapat melihat bayangan tubuhmu jika ruangan itu gelap ? . . . .

    a. Tidak dapat c. semuanya ada

    b. Dapat melihat d. Kemungkinan dapat

    26. Benda yang dapat menembus cahaya disebut ....

    a. benda bening c. benda coklat

    b. benda gelap d. Benda keruh

    27. Berikut adalah sifat-sifat cahaya, kecuali ....

    a. tidak dapat merambat lurus c. dapat dipantulkan

    b. dapat dibiaskan d. Merambat lurus

    28. Di bawah ini yang merupakan contoh sumber cahaya adalah ....

    a. kertas c. senter

    b. kaca d. Kayu

  • 29. Mikroskop kegunaanya untuk melihat benda-benda . . . . . agar lebih jelas !

    a. benda besar c. benda kecil

    b. tidak dapat melihat benda d. Benda tajam

    30. Warna-warni di langit yang berasal dari titik-titik air hujan yang terkena sinar

    matahari disebut ....

    a. fatamorgana c. hujan

    b. pelangi d. petir

    31. sifat-sifat cahaya terdiri dari beberapa cara yaitu .........

    a. Cahaya merambat lurus, cahaya dapat dipantulkan, dapat dibiaskan, cahaya

    dapat diuraikan..

    b. Cahaya menembus kertas hitam, cahaya menembus triplek

    c. cahaya menembus gelas yang berisi air warna hitam, lampu senter

    d. cahaya merambat kebelakang, cahaya tidak dapat menembus benda bening

    Lampiran 10

    Kunci jawaban Soal POS-test

    (EKSPERIMEN)

  • 1. A

    2. B

    3. A

    4. A

    5. C

    6. D

    7. D

    8. B

    9. A

    10. C

    11. C

    12. A

    13. D

    14. C

    15. B

    16. B

    17. D

    18. B

    19. B

    20. A

    21. C

    22. C

    23. A

    24. C

    25. A

    26. A

    27. A

    28. C

    29. C

    30. B

    31. A

  • Lampiran 11

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (Kontrol)

    (RPP)

    Satuan Pendidikan : SD Negeri Dukuh 03

    Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

    Kelas / Semester : V / II (dua)

    Alokasi waktu : 2 x 35 menit

    I. Standar Pendidikan

    Menerapkan sifat-sifat benda melalui kegiatan membuat suatu

    karya/model

    II. Kompentensi Dasar

    Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya.

    III. Indikator

  • Menjelaskan sifat-sifat cahaya

    Menyebutkan cara kerja cahaya

    Menjelaskan dan menyebutkan fungsi dan kegunaan cahaya.

    A. Tujuan Pembelajaran

    Melalui tanya jawab siswa dapat :

    Siswa dapat Menyebutkan sifat-sifat cahaya

    Siswa dapat menyebutkan bagaimana kerja sifat-sifat cahaya

    Siswa dapat mengetahui model dan contoh sifat-sifat cahaya

    Melalui penjelasan siswa dapat menjelaskan sifat-sifat cahaya dan

    bagaimana cara kerjanya sifat-sifat cahaya serta contoh sifat-sifat cahay

    B. Materi Ajar.

    a. Sifat-Sifat Cahaya dan Pemanfaatannya

    Sebelum berangkat sekolah sebaiknya periksa dahulu pakaianmu! Kamu

    dapat menggunakan cermin untuk melihat penampilanmu. Apakah kamu melihat

    bayangan tubuhmu di cermin? Apakah kamu masih dapat melihat bayangan

    tubuhmu jika ruangan itu gelap?

    Cahaya sangat bermanfaat bagi kehidupan. Cahaya membuat dunia ini terang

    benderang. Cahaya membuat kita dapat melihat benda-benda di sekitar kita.

    Bagaimana cahaya dapat membantu kita dalam melihat suatu benda? Marilah kita

    mencari jawabannya dalam bab ini!

    b. Sifat-Sifat Cahaya

    Cahaya mempunyai sifat-sifat tertentu. Sifat-sifat cahaya banyak

    manfaatnya bagi

    kehidupan. Apa sajakah sifat-sifat cahaya itu?

    c. Cahaya Merambat Lurus

    Saat berjalan di kegelapan, kamu memerlukan senter. Ketika senter kamu

    nyalakan, bagaimana arah rambatan cahaya yang keluar dari senter tersebut?

    Cahaya dari lampu

  • senter arah rambatannya menurut garis lurus. Benarkah cahaya merambat

    lurus? Kamu dapat membuktikan sifat cahaya ini dengan melakukan kegiatan

    berikut :

    Lihatlah cahaya lilin dari depan karton yang paling dekat dengan mata!

    Dapatkah kamu melihat cahaya lilin itu?

    Berdasarkan dapat tidaknya memancarkan cahaya, benda dikelompokkan menjadi

    benda sumber cahaya dan benda gelap. Benda sumber cahaya dapat memancarkan

    cahaya. Contoh benda sumber cahaya yaitu Matahari, lampu, dan nyala api.

    Sementara itu, benda gelap tidak dapat memancarkan cahaya. Contoh benda gelap

    yaitu batu, kayu, dan kertas. Berdasarkan dapat tidaknya meneruskan cahaya,

    benda dibedakan menjadi benda tidak tembus cahaya dan benda tembus cahaya.

    Benda tidak tembus cahaya tidak dapat meneruskan cahaya yang mengenainya.

    Apabila dikenai cahaya, benda ini akan membentuk bayangan. Contoh benda

    tidak tembus cahaya yaitu kertas, karton, tripleks, kayu, dan tembok. Sementara

    itu, benda tembus cahaya dapat meneruskan cahaya yang mengenainya. Contoh

    benda tembus

    cahaya yaitu kaca. Cobalah kamu soroti jendela kaca dengan lampu senter!

    Cahaya lampu senter dapat menembus kaca, bukan? Bagaimana dengan benda

    selain kaca? Lakukan kegiatan berikut!

  • Benda tidak tembus cahaya apabila dikenai cahaya akan

    membentuk bayangan

    d. Cahaya Dapat Dipantulkan

    Coba ambil sentermu! Nyalakan lampu senter itu dan arahkan ke cermin! Apa

    yang kamu lihat? Setelah mengenai permukaan cermin, cahaya lampu senter

    itu dipantulkan. Coba carilah letak cahaya pantulan lampu senter itu!

    Pemantulan cahaya ada dua jenis yaitu pemantulan baur (pemantulan difus)

    dan pemantulan teratur. Pemantulan baur terjadi apabila cahaya mengenai

    permukaan yang kasar atau tidak rata. Pada pemantulan ini, sinar pantul

    arahnya tidak beraturan. Sementara itu, pemantulan teratur terjadi jika cahaya

    \mengenai permukaan yang rata, licin, dan mengilap. Permukaan yang

    mempunyai sifat seperti ini misalnya cermin. Pada pemantulan ini sinar pantul

    memiliki arah yang teratur. Bayangan anak di awal bab ini terjadi karena

    pemantulan teratur. Cermin merupakan salah satu benda yang memantulkan

    cahaya. Berdasarkan bentuk permukaannya ada cermin datar dan cermin

    lengkung. Cermin lengkung ada dua macam, yaitu cermin cembung dan cermin

    cekung.

    e. Cermin Datar Cermin datar yaitu cermin yang permukaan bidang pantulnya datar dan

    tidak melengkung. Cermin datar biasa kamu gunakan untuk bercermin. Pada

    saat bercermin, kamu akan melihat bayanganmu di dalam cermin. Bagaimana

    bayangan dirimu pada cermin itu? Samakah bentuk bayanganmu dengan

    dirimu yang sebenarnya? Cobalah untuk mengetahuinya melalui kegiatan

    berikut!

  • f. Cermin Cembung Cermin cembung yaitu cermin yang permukaan bidang pantulnya

    melengkung ke arah luar. Cermin cembung biasa digunakan untuk spion pada

    kendaraan bermotor. Bayangan pada cermin cembung bersifat maya, tegak,

    dan lebih kecil (diperkecil) daripada benda yang sesungguhnya.

    g. Cermin Cekung Cermin cekung yaitu cermin yang bidang pantulnya melengkung ke

    arah dalam. Cermin cekung biasanya digunakan sebagai reflektor pada lampu

    mobil dan lampu senter. Sifat bayangan benda yang dibentuk oleh cermin

    cekung sangat bergantung pada letak benda terhadap cermin.

    h. Cahaya Dapat Dibiaskan Apabila cahaya merambat melalui dua zat yang kerapatannya berbeda,

    cahaya tersebut akan dibelokkan. Peristiwa pembelokan arah rambatan cahaya

    setelah melewati medium rambatan yang berbeda disebut pembiasan.

    Apabila cahaya merambat dari zat yang kurang rapat ke zat yang lebih rapat,

    cahaya akan dibiaskan mendekati garis normal. Misalnya cahaya merambat dari

    udara ke air. Sebaliknya, apabila cahaya merambat dari zat yang lebih rapat ke zat

    yang kurang rapat, cahaya akan dibiaskan menjauhi garis normal. Misalnya

    cahaya merambat dari air ke udara. Pembiasan cahaya sering kamu jumpai dalam

    kehidupan sehari-hari. Misalnya dasar kolam terlihat lebih dangkal daripada

    kedalaman sebenarnya. Gejala pembiasan juga dapat dilihat pada pensil yang

    dimasukkan ke dalam gelas yang berisi air. Pensil tersebut akan tampak patah.

    Coba kamu lakukan kegiatan berikut agar kamu lebih memahami peristiwa

    pembiasan cahaya!

    i. Cahaya Dapat Diuraikan

    Pelangi terjadi karena peristiwa penguraian cahaya (dispersi). Dispersi

    merupakanpenguraian cahaya putih menjadi berbagai cahaya berwarna. Cahaya

    matahari yang kita lihat berwarna putih. Namun, sebenarnya cahaya matahari

    tersusun atas banyak cahaya berwarna. Cahaya matahari diuraikan oleh titik-titik

  • air di awan sehingga terbentuk warna-warna pelangi. Bagaimana membuktikan

    bahwa warna-warna tersebut dapat menyusun warna putih.

    C. Metode Pembelajaran

  • Ceramah

    Tanya jawab

    Pemberian Tugas

  • Langkah-langkah Pembelajaran

    Kegiatan awal (10 menit)

    Memberi salam

    Sebelum memulai pembelajaran, sebaiknya siswa berdoa terlebih

    dahulu menurut agama dan kepercayaan masing-masing

    Absensi siswa

    Apersepsi: Mengingatkan pembelajaran sebelumnya.

    Kemudia Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini.

    Kegiatan Inti (45 menit)

    Eksplorasi

    Guru menjelaskan materi pembelajaran yang akan dibahas

    Siswa diminta menyebutkan sifat-sifat cahaya

    Siswa diminta untuk menyebutkan bagaimana cara kerja sifat-sifat

    cahaya

    Siswa diajak berlomba menyebutkan sifat-sifat cahaya dan cara

    kerjanya kemudian menyebutkan contohnya.

    Elaborasi

    Guru menyiapkan materi pembelajara dan peralatan yang akan

    digunakan

    Guru menyiapkan atau menyajikan materi pembelajara dan

    peralatan yang akan digunakan,

    Guru memberikan pertanyaan kepada beberapa siswa

    kemudian guru bertanya jawab kepad siswa dan siswa sangat

    antusias untuk menjawab pertanyaan dari guru.

    Komfirmasi

    Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahuai siswa,

    dalam bentuk lisan, ataupun tulisan atas keberhasilan tentag materi

    yang sudah dipelajarai bersama-sama tadi.

    Guru bersama-sama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan

    pemahaman dan memberikan penguatan dan bersama membuat

  • kesimpulan terhadap materi sifat-sifat cahaya yang sudah

    dipelajari.

    Kegiatan akhir (10 menit)

    Guru mengarahkan dan menberikan penegasan pada materi

    pembelajaran yang telah dipelajari agar siswa lebih mengerti akan

    pembelajaran yang sudah diajarkan.

    Guru memberikan evaluasi seperti postes kepada siswa

    Guru memberikan tindak lanjut kepada siswa berupa PR atau pun

    tanya jawab langsung kepada siswa

    Guru memberikan salam penutup untuk mengakhiri pembelajarai

    hari ini.

    D. Alat / peraga / sumber

    Alat atau bahan

  • Lampu senter

    Gekas bening

  • E. Sumber

    Amin Priyono, Katrin Tri Martini Choirul Amin, Buku paket

    IPA KELAS V Semester II Halaman 133-143, Penetbit BSE

    Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan

    Choiril Azmiyawati, Wigati Hadi Omegawati, Rohana

    Kusumawati, Buku paket IPA untuk SD/MI Kelas V

    Salingtemas semester II Halaman 110-116, Penerbit BSE

    Jakarta, Juli 2008 Kepala Pusat Perbukuan.

    F. Penilaian

    Teknik penilaian : Tes Tertulis

    Bentuk Tes : Pilihan Ganda

    Butir Soal : 31 soal

    Pedoman penilaian jumlah skor x 10 = 100

    Contoh : 31 x 1 = 10

  • Lampiran 12

    SOAL Pre-tes (Kontrol)

    Naman :

    Kelas :

    No absen :

    Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam

    Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar

    dan tepat !

    1. Di bawah ini yang merupakan sumber cahaya adalah ....

    a. matahari c. generator

    b. batu baterai d. Dinamo

    2. Di bawah ini merupakan benda yang dapat ditembus oleh cahaya, kecuali ....

    a. gelas bening c. karton

    b. kaca jendela d. plastik bening

    3. Gelas bening dapat ditembus oleh cahaya. Hal ini menunjukkan bahwa

    cahaya memiliki sifat ....

    a. merambat lurus c. dapat dipantulkan

    b. menembus benda bening d. dapat dibiaskan

    4. Jarak bayangan dengan jarak benda yang berada di depan cermin datar adalah...

    a. sama c. lebih dekat

    b. berbeda d. lebih jauh

    5. Cermin yang digunakan pada kaca spion mobil atau motor adalah ....

    a. cermin datar c. cermin cembung

    b. cermin cekung d. cermin ria

    6. Dasar kolam renang dapat terlihat karena sifat cahaya ....

    a. merambat lurus c. dibiaskan cahaya

    b. menembus benda bening d. Dipantulkan

    7. Sinar matahari terjadi pada..........

  • a. malam hari c. tengah malam

    b. dini hari d. Siang hari

    8. Berikut ini benda yang tidak dapat meneruskan cahaya atau memantulkan

    cahaya dengan baik adalah ....

    a. cermin datar c. cermin cekung

    b. lensa cekung d. Tripleks

    9. Dibawah ini yang termasuk benda tembus cahaya yaitu, kecuali ....

    a. Triplek c. plastik bening

    b. kain putih tipis d. Air jernih

    10. Alat yang digunakan untuk melihat benda yang jaraknya jauh agar tampak

    jelas adalah ....

    a. OHP c. kamera

    b. teropong d. Senter

    11. Di bawah ini termasuk benda bening,

    kecuali ....

    a. kaca c. batu

    b. mika d. Air

    12. Alat yang berfungsi melihat benda kecil agar tampak lebih besar dan jelas

    adalah ....

    a. periskop c. Lup

    b. teleskop d. Mikroskop

    13. Mendapatkan sinar dari terik matahari dipagi hari mengandung.......

    a. vitamin A c. vitamin C

    b. vitamin D d. Vitamin B

    14. Lampu listrik termasuk sumber cahaya ....

    a. sederhana c. buatan

    b. alamiah d. Alami

    15. Cahaya putih terdiri dari beberapa warna yaitu.. . . .. .

    a. unggu tua, merah muda, hitan

    b. merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila dan unggu warna seperti pelangi

    c. biru tua, coklat, merah tua, coklat muda

  • d. jingga, merah maron, kuning.

    16. Apakah cahaya dapat memberikan terang jika dalam keadaan gelap ........

    a. Tidak dapat c. tidak mungkin

    c. dapat memberikan terang d. Gelap.

    17. sifat-sifat cahaya terdiri dari beberapa cara yaitu ............

    a. Cahaya merambat lurus, cahaya menembus benda bening, cermin cekung,

    pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari.

    b. Cahaya menembus kertas hitam, cahaya menembus triplek

    c. Cahaya menembus gelas yang berisi air warna hitam, lampu senter

    d. Cahaya merambat kebelakang, cahaya tidak dapat menembus benda bening

    81. pernahkah kamu melihat cahaya matahari yang memasuki ruangan yang gelap

    melalui cela-cela jendela atau genting yang bocor ? ini dikarenakan adanya

    sifat-sifat cahaya yaitu . . . .

    a. Cahaya dapat mengalami pembiasan

    b. Cahaya dapat menembus benda bening

    c. Cahaya dapat merambat lurus

    d. cahaya dapat dipantulkan.

    19. Cermin cekung bisanya dapat digunakan pada . . . . . . .

    a. Lampu listrik c. lampu kamar

    b. lampu mobil, lampu senter d. Cermin sembung

    20. Apakah lampu senter dapat menembus gelas bening, Kecuali . . . . .

    a. tidak dapat menembus c. terkena biasan

    b. dapat menembus d. Selallu bisa.

    21. Berikut termasuk sumber-sumber cahaya, kecuali ....

    a. matahari c. lampu

    b. batu d. Lilin

    22. sifat-sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung yaitu . . . .. .

    a. nyata, terbalik, dan sama besar c. maya, tegak, dan diperkecil

    b. maya, terbalik, dan diperkecil d. Nyata, tegak, dan diperkecil.

    23. Cahaya mempunyai sifat-sifat tertentu. Sifat-sifat cahaya banyak maafaatnya,

    salah satunya yang sering diperlukan setiap hari yaitu . . .. . .

  • a. untuk kehidupan kita c. tidak ada gunanya

    c. untuk merambat cahaya d. Semuanya benar.

    24. Pada Periskop semaking jauh jarak kedua cermin, maka . . . .

    a. tidak dapat digunakan c. bayangan semakin jelas

    b. bayangan semakin kabur d. Tidak terbentuk bayangan

    25. Jika kamu berangkat kesekolah sebaikanya kamu periksa dalulu pakaianmu !

    Kamu dapat melihat cermin untuk melihat penampilanmu. Jadi apakah kamu

    masih dapat melihat bayangan tubuhmu jika ruangan itu gelap ? . . . .

    a. Tidakn dapat c. semuanya ada

    b. Dapat melihat d. Kemungkinan dapat

    26. Benda yang dapat ditem-bus cahaya disebut ....

    a. benda bering c. benda coklat

    b. benda gelap d. Benda keruh

    27. Berikut adalah sifat-sifat cahaya, kecuali ....

    a.meambat berbalik c. dapat dipantulkan

    b. dapat dibiaskan d. Meramba lurus

    28. Di bawah ini yang merupakan contoh sumber cahaya adalah ....

    a. kertas c. senter

    b. kaca d. Kayu

    29. Mikroskop kegunaanya untuk melihat benda-benda . . . . . agar lebih jelas !

    a. benda besar c. benda kecil

    b. tidak dapat melihat benda d. Benda tajam

    30. Warna-warni di langit yang berasal dari titik-titik air hujan yang terkena sinar

    matahari disebut ....

    a. fatamorgana c. hujan

    b. pelangi d. petir

    31. Pembiasan mempunyai arti ....

    a. penyatuan c. perambatan

    b. pemancaran d. Pembelokan

  • Lampiran 13 Kunci jawaban Soal PRE-test

    (kONTROL)

    1. A

    2. C

    3. B

    4. A

    5. C

    6. C

    7. D

    8. D

    9. A

    10. B

    11. B

    12. D

    13. B

    14. C

    15. B

    16. B

    17. A

    18. C

    19. B

    20. A

    21. B

    22. C

    23. A

    24. C

    25. A

    26. A

    27. A

    28. C

    29. C

    30. B

    31. D

  • Lampiran 14 SOAL Pos-test (Kontrol)

    Naman :

    Kelas :

    No absen :

    Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam

    Berilah tanda (X) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar

    dan tepat !

    1. Jarak bayangan dengan jarak benda yang berada di depan cermin datar adalah...

    a. sama c. lebih dekat

    b. berbeda d. lebih jauh

    2. Alat yang digunakan untuk melihat benda yang jaraknya jauh agar tampak

    jelas adalah ....

    a. OHP c. kamera

    b. teropong d. Senter

    3. Gelas bening dapat ditembus oleh cahaya. Hal ini menunjukkan bahwa

    cahaya memiliki sifat ....

    a. merambat lurus c. dapat dipantulkan

    b. menembus benda bening d. dapat dibiaskan

    4. Di bawah ini yang merupakan sumber cahaya adalah ....

    a. matahari c. generator

    b. batu baterai d. Dinamo

    5. Cermin yang digunakan pada kaca spion mobil atau motor adalah ....

    a. cermin datar c. cermin cembung

    b. cermin cekung d. cermin ria

    6. Dasar kolam renang dapat terlihat karena sifat cahaya ....

    a. merambat lurus c. dibiaskan cahaya

    b. menembus benda bening d. Dipantulkan

  • 7. Sinar matahari terjadi pada..........

    a. malam hari c. tengah malam

    b. dini hari d. Siang hari

    8. Mendapatkan sinar dari terik matahari dipagi hari mengandung.......

    a. vitamin A c. vitamin C

    b. vitamin D d. Vitamin B

    9. Dibawah ini yang termasuk benda tembus cahaya yaitu, kecuali ....

    a. Triplek c. plastik bening

    b. kain putih tipis d. Air jernih

    10. Di bawah ini merupakan benda yang dapat ditembus oleh cahaya,

    kecuali ....

    a. gelas bening c. karton

    b. kaca jendela d. plastik bening

    11. Di bawah ini termasuk benda bening, kecuali ....

    a. kaca c. batu

    b. mika d. Air

    12. Alat yang berfungsi melihat benda kecil agar tampak lebih besar dan jelas

    adalah ....

    a. periskop c. Lup

    b. teleskop d. Mikroskop

    13. Berikut ini benda yang tidak dapat meneruskan cahaya atau memantulkan

    cahaya dengan baik adalah ....

    a. cermin datar c. cermin cekung

    b. lensa cekung d. Tripleks

    14. Lampu listrik termasuk sumber cahaya ....

    a. sederhana c. buatan

    b. alamiah d. Alami

    15. Cahaya putih terdiri dari beberapa warna yaitu.. . . .. .

    a. unggu tua, merah muda, hitan

    b. merah, jingga, kuning, hijau, biru, nila dan unggu warna seperti pelangi

    c. biru tua, coklat, merah tua, coklat muda

  • d. jingga, merah maron, kuning.

    16. Apakah cahaya dapat memberikan terang jika dalam keadaan gelap ........

    a. Tidak dapat c. tidak mungkin

    c. dapat memberikan terang d. Gelap.

    17. Pembiasan mempunyai arti ....

    a. penyatuan c. perambatan

    b. pemancaran d. Pembelokan

    81. Berikut termasuk sumber-sumber cahaya, kecuali ....

    a. matahari c. lampu

    b. batu d. Lilin

    19. Cermin cekung bisanya dapat digunakan pada . . . . . . .

    a. Lampu listrik c. lampu kamar

    b. lampu mobil, lampu senter d. Cermin sembung

    20. Apakah lampu senter dapat menembus gelas bening, Kecuali . . . . .

    a. tidak dapat menembus c. terkena biasan

    b. dapat menembus d. Selallu bisa.

    21. pernahkah kamu melihat cahaya matahari yang memasuki ruangan yang gelap

    melalui cela-cela jendela atau genting yang bocor ? ini dikarenakan adanya

    sifat-sifat cahaya yaitu . . . .

    a. Cahaya dapat mengalami pembiasan

    b. Cahaya dapat menembus benda bening

    c. Cahaya dapat merambat lurus

    d. cahaya dapat dipantulkan.

    22. sifat-sifat bayangan yang dibentuk oleh cermin cembung yaitu . . . .. .

    a. nyata, terbalik, dan sama besar c. maya, tegak, dan diperkecil

    b. maya, terbalik, dan diperkecil d. Nyata, tegak, dan diperkecil.

    23. Cahaya mempunyai sifat-sifat tertentu. Sifat-sifat cahaya banyak maafaatnya,

    salah satunya yang sering diperlukan setiap hari yaitu . . .. . .

    a. untuk kehidupan kita c. tidak ada gunanya

    c. untuk merambat cahaya d. Semuanya benar.

    24. Pada Periskop semaking jauh jarak kedua cermin, maka . .. . .

  • a. tidak dapat digunakan c. bayangan semakin jelas

    b. bayangan semakin kabur d. Tidak terbentuk bayangan

    25. Jika kamu berangkat kesekolah sebaikanya kamu periksa dalulu pakaianmu !

    Kamu dapat melihat cermin untuk melihat penampilanmu. Jadi apakah kamu

    masih dapat melihat bayangan tubuhmu jika ruangan itu gelap ? . . . .

    a. Tidakn dapat c. semuanya ada

    b. Dapat melihat d. Kemungkinan dapat

    26. Benda yang dapat ditem-bus cahaya disebut ....

    a. benda bering c. benda coklat

    b. benda gelap d. Benda keruh

    27. Berikut adalah sifat-sifat cahaya, kecuali ....

    a.meambat berbalik c. dapat dipantulkan

    b. dapat dibiaskan d. Meramba lurus

    28. Di bawah ini yang merupakan contoh sumber cahaya adalah ....

    a. kertas c. senter

    b. kaca d. Kayu

    29. Mikroskop kegunaanya untuk melihat benda-benda . . . . . agar lebih jelas !

    a. benda besar c. benda kecil

    b. tidak dapat melihat benda d. Benda tajam

    30. Warna-warni di langit yang berasal dari titik-titik air hujan yang terkena sinar

    matahari disebut ....

    a. fatamorgana c. hujan

    b. pelangi d. petir

    31. sifat-sifat cahaya terdiri dari beberapa cara yaitu ............

    a. Cahaya merambat lurus, cahaya menembus benda bening, cermin cekung,

    pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari.

    b. Cahaya menembus kertas hitam, cahaya menembus triplek

    c. cahaya menembus gelas yang berisi air warna hitam, lampu senter

    d. cahaya merambat kebelakang, cahaya tidak dapat menembus benda bening

    Lampiran 15

  • Kunci jawaban Soal POS-test

    (kONTROL)

  • 1. A

    2. B

    3. B

    4. A

    5. C

    6. C

    7. D

    8. B

    9. A

    10. C

    11. C

    12. D

    13. D

    14. C

    15. B

    16. B

    17. D

    18. B

    19. B

    20. A

    21. C

    22. C

    23. A

    24. C

    25. A

    26. A

    27. A

    28. C

    29. C

    30. B

    31. A

  • Lampiran 16

  • Lampiran 17

  • Lampiran 18 DAFTAR NILAI

    HASIL POST-TEST SD NEGERI KECANDRAN 01 KELAS V SEMSTER II

    TAHUN PELAJARAN 2011/2012 KECAMATAN SIDOMUKTI KOTA

    SALATIGA

    NO NAMA SISWA NILAI

    1 ALFIAN FEBRI NUGROHO 80

    2 ANDRI NUR WIJAYANTO 70

    3 ACHMAD SHOLICHIN 90

    4 UMI MAWADAH 80

    5 ISYE FAILA ULYANA 77

    6 MUHAMMAD SALIM 85

    7 NILA ARDIANASARI 77

    8 LULUK RAHMAWATI 76

    9 JOKO MUBAROK 77

    10 INAS ALFI AL MUNA 80

    11 SRI MULYANI 87

    12 M. TOMY ALFANDI 87

    13 ALFAN DWI PRASETYO 80

    14 WIDIA LISA SALSABILA 87

    15 NUR SEPTA RISKYANA 70

    16 NANDA RIZKY OKTAVIANI 75

    17 IKA YULIANA 77

    18 FINA LAILATUL FAIZAH 75

    19 SAODAH 87

    20 WIWIT NOVI FEBRIYANTI 85

    21 HASNA SANIATUL AULINA 85

    22 SOFIYANTI 87

    23 SHOLEH 83

  • 24 RIRIS DWI JAYANTI 87

    25 RICHARDO FIRMANSYAH 70

    Rata-rata 80,56

    MIX 90

    MIN 70

  • Lampiran 19

    DAFTAR NILAI

    HASIL POST-TEST SD NEGERI DUKUH 03 KELAS V SEMSTER II

    TAHUN PELAJARAN KECAMATAN SIDOMUKTI KOTA SALATIGA

    NO NAMA SISWA NILAI

    1 LUPITHA Z 58,0

    2 DESRITA DWI PUASARI 62,0

    3 DHIMAS WAHYU S 70,0

    4 LANA 65.0

    5 ISMORA SALWA ASWITA 70,0

    6 FATMA DWI F 56,0

    7 ANITA NUR HANDAYANI 60,0

    8 WAHYU SRI S 70,0

    9 PAUTRI NOVI A 60,0

    10 WAHYU UTOMO 56,0

    11 ISLAMI DISCKY F 62,0

    12 WIANDRIANA DISKA A 66,0

    13 WINDI NINDYA SARI 75,0

    14 RANDHU BAGUS P 64,0

    15 IRFAN 77,0

    16 ALFIAN CANDRA P 56,0

    17 BOBBY FRANS

    CHRISTANDI

    65,0

    18 WAHYU SULISTIYONO 56,0

    19 DAFA 63,0

    20 YOGI 60,0

    21 DEVIAN 75,0

    22 - -

    Rata-rata 69,38

    MAX 75

    MIN 59

  • Lampiran 20 UJI VALIDITAS INSTRUMEN

  • Lampiran 21

  • Dokumentasi Foto-foto Saat Penelitian

    Eksperimen dan Kontrol

  • a. Kelas Eksperimen

    .

    Guru memasuli kegiatan belajar awal

    Guru memulai kegiatan awal pada saat pembelajaran Kooperatif Tipe STAD

  • Kegiatan pembelajaran saat guru mempraktekan alat peraga yang ada

    siswa membentuk kelompok

    dan dibantu oleh guru

    siswa mengerjakan tugas kelompok nya masing-

    masing yang sudah disediakan

  • masing-masing kelompok perwakilan siswa mempresentasikan hasil kerja

    kelompok mereka masing-masing

    Saat siswa mengerjakan soal evaluasi atau postest

  • siswa dan guru bersama-sama membuat kesimpulan dan sekaligus guru

    menutup pembelajaran ini, mengucapkan salam penutup

    Foto bersama guru kelas V SDN Kecandran 01 Salatiga

  • b. Kelas Kontrol

    saat meneliti memberikan soal pretest sebelum guru pembelajaran dimulai

    saat pembelajaran baru dimulai dengan salam pembuka

  • guru menjelaskan pelajaran kepada siswa kelas V SDN Dukuh 03

    Guru menjelaskan materi pembelajaran kepada SDN Dukuh 03

    Guru mengakhiri pelajaran kemudian memberikan soal potests

    sebagai evaluasi, salam penutup

    peneliti dan Guru kelas V SDN Dukuh 03