verbal abuse pada anak
-
Upload
arum-dwi-setiarini -
Category
Documents
-
view
215 -
download
0
Transcript of verbal abuse pada anak
8/19/2019 verbal abuse pada anak
http://slidepdf.com/reader/full/verbal-abuse-pada-anak 1/7
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar BelakangRemaja adalah penduduk yang berusia antara 10-19 tahun dan belum
menikah. Mohammad (dalam Notoatmodjo, 200 !, mengemukakan bah"a
remaja adalah anak berusia 1#-2$ tahun. Masa remaja adalah suatu periode
antara masa anak-anak dan masa de"asa yang ditandai dengan perubahan
perkembangan biologis, psikologis dan emosional (%epkes, 200#!. &da dua
hal penting menyangkut batasan remaja, yaitu remaja sedang mengalami
perubahan menyangkut perubahan 'isik dan psikologis. Remaja yang tidak
memperoleh pengarahan serta konseling yang tepat maka remaja tersebut
akan mengalami permasalahan seperti kesulitan belajar, kenakalan remaja,
penyimpangan seksual, dan penyalahgunaan N&)*& (&nantasari, 200+!.)aul Moedikdo menyatakan bah"a kenakalan remaja yaitu suatu
tindakan yang dilakukan oleh anak-anak merupakan kenakalan jadi semua
yang dilarang oleh hukum pidana, seperti men uri, menganiaya dan
sebagainya. unar"iayati (200 ! mengatakan bah"a bentuk kenakalan
remaja ada # yaitu kenakalan biasa (perilaku agresi' misal ta"uran,
membolos sekolah!, kenakalan yang menjurus pada pelanggaran dan
kejahatan (mengendarai mobil/motor tanpa M, men uri!, kenakalan khusus
(se bebas, pemerkosaan!. & gresivitas antar pelajar telah lama menjadi
persoalan, salah satunya yaitu peristi"a ta"uran antar pelajar.adan )usat tatistik ( ) , 2010! menunjukkan tren kenakalan dan
kriminalitas remaja di ndonesia mulai dari kekerasan 'isik, kekerasan seksual
dan kekerasan psikis meningkat. )ada tahun 200 ter atat sebanyak #13$
remaja usia 4 1+ tahun menjadi pelaku tindak kriminal, tahun 200+ dan 2009
meningkat menjadi #2+0 hingga 312# remaja. %ata dari )enelitian dan
)engembangan (5 6 &N7! 8akarta menunjukkan bah"a pada tahun 2010
ter atat 12+ kasus ta"uran antar pelajar. &ngka tersebut meningkat lebih dari
100 pada 2011, yakni ##0 kasus ta"uran yang mene"askan +2 pelajar.
1
8/19/2019 verbal abuse pada anak
http://slidepdf.com/reader/full/verbal-abuse-pada-anak 2/7
)ada bulan 8anuari-8uni 2012, telah terjadi 1#9 ta"uran yang mene"askan 12
orang pelajar (5ukmansyah : &ndini, 2012!. Agresivitas adalah tingkah laku indi;idu yang ditujukan untuk melukai
atau untuk men elakakan indi;idu lain yang tidak menginginkan datangnya
tingkah laku tersebut. ( aron, : yrne, 200# !. )erilaku agresi' merupakan
suatu luapan emosi sebagai reaksi terhadap kegagalan indi;idu yang
ditampakkan dalam pengrusakan terhadap manusia atau benda dengan unsur
kesengajaan yang diekspresikan dengan kata-kata ( verbal abuse ! dan perilaku
(non ;erbal! ( udrajat, 2011!. <ontoh dari perilaku agresi' remaja yang
terlihat jelas adalah ta"uran, penganiayaan, penyiksaan, bahkan sampai
menghilangkan nya"a ( ar"ono : Meinarno, 2009!.)erilaku agresi' menyebabkan dampak buruk berupa perasaan tidak
berdaya, ketidakstabilan emosi, depresi, ketidakmampuan memer ayai orang
lain dan ketidakmampuan menggalang relasi dekat dengan orang lain (harga
diri rendah/menarik diri! dan krisis keper ayaan pada hukum (menganggap
hukum tidak adil!. (&nantasari, 200 !)enyebab perilaku agresi' digolongkan dalam kelompok 'aktor, yaitu
'aktor psikologis, sosial, lingkungan, situasional, biologis, dan genetik. =aktor
sosial meliputi 'rustasi, pro;okasi langsung dan pengaruh media tele;isi.
)ro;okasi langsung tersebut meliputi penganiayaan 'isik dan ejekan ;erbal
(verbal abuse ! dari orang lain bisa memi u perilaku agresi' (&nantasari,
200 !.
uss dan %urkee (dalam 6aganing dan =ortuna, 200+! menggolongkan
beberapa bentuk tindakan agresi' antara lain )enyerangan (kekerasan 'isik!,
agresi tidak langsung (gosip!, negativisme (penolakan untuk patuh dan
pembangkangan!, agresi ;erbal/ verbal abuse (berdebat, berteriak menjerit,
mengan am dan memaki!, i rritability (temper yang epat dan kekasaran!,
r esentment ( ri dan dan rasa ben i terhadap orang lain!, dan ke urigaan.
Verbal abuse adalah semua bentuk tindakan u apan yang mempunyai
si'at menghina, membentak, memaki, memarahi dan menakuti dengan
mengeluarkan kata-kata yang tidak pantas. >ekerasan kata-kata ( Verbal
2
8/19/2019 verbal abuse pada anak
http://slidepdf.com/reader/full/verbal-abuse-pada-anak 3/7
abuse ! adalah seperti memanggil nama dengan nama he"an, mengatai
?bodoh@, men a i maki, atau marah-marah. >ekerasan kata-kata ( verbal
abuse ! dalam hal ini merupakan pola perilaku nilai-nilai baru remaja dimana
iri- iri perilaku yang menonjol pada usia remaja terlihat pada perilaku
sosialnya. (=itria, 2010!.6ahun 2002 di ndonesia sebanyak +0 kekerasan yang menimpa anak-
anak dilakukan oleh keluarga terutama orang tua, 10 terjadi di lingkungan
pendidikan, dan sisanya oleh orang yang tidak dikenal. etiap bulannya pada
tahun 2002 terdapat #0 kasus kekerasan yang diadukan oleh korban kekerasan
kepada 5embaga Aayasan >esejahteraan &nak ndonesia. ebanyak 0
merupakan korban kekerasan ringan berupa kekerasan ;erbal atau a i maki,
sedangkan 30 sisanya mengalami kekerasan 'isik hingga seksual. ( olihin
5ianny,200$!Brang tua sering memarahi anak bahkan sampai mengeluarkan kata-kata
seperti memanggil nama dengan nama he"an, mengatai ?bodoh@, men a i
maki. Cal ini disebabkan karena 'aktor intern (pengetahuan orangtua,
pengalaman orang tua! dan 'aktor eksternal (ekonomi, lingkungan!. )enelitian
na Nurul (200 ! menunjukkan bah"a +1 orang ( ,9 ! dari 121 responden
pernah mendapatkan kekerasan se"aktu masih ke il (orang tua adalah role
mode utama bagi anak maka besar kemungkinan anak akan meniru perilaku
orang tua di masa akan datang!. =arida Auni (2010! menyatakan bah"a
berbagai ma am respon remaja ketika mendapatkan kekerasan kata-kata
(verbal abuse ! adalah tidak menghiraukan orang yang melakukan kekerasan
kata-kata, pengen bantah pada orang yang melakukan kekerasan kata-kata
(verbal abuse !. Cal ini dikarenakan adanya perasaan ingin mela"an. )ada
anak yang sering mendapatkan perlakuan yang negati' dari orang tuanya akan
berakibat gangguan emosi. Remaja sangat identik dengan emosi yang
menggebu-gebu, hal ini menjadi pen etus remaja melakukan tindakan agresi'
untuk meluapkan kemarahan.edasarkan uraian di atas maka peneliti perlu melakukan penelitian
tentang ?hubungan verbal abuse oleh orang tua dengan perilaku agresi'
remaja@.
3
8/19/2019 verbal abuse pada anak
http://slidepdf.com/reader/full/verbal-abuse-pada-anak 4/7
B. Rumusan Masalaherdasarkan uraian yang telah disampaikan pada latar belakang maka
perumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan antara
;erbal abuse yang dilakukan oleh orang tua terhadap perilaku agresi' pada
remaja.
C. Tujuan Penulisan1. Tujuan Umum
)enelitian ini bertujuan untuk menganalisa hubungan verbal abuse
dengan perilaku agresi' remaja di M) Negeri 1 )olanharjo, >laten.!. Tujuan "husus
a. Dntuk mengetahui karakteristik remaja. b. Dntuk mengetahui angka kejadian ;erbal abuse yang dilakukan orang
tua.. Dntuk mengetahui angka kejadian perilaku agresi' remaja di M) N 1
)olanharjo, >laten.d. Dntuk menganalisis adakah hubungan antara verbal abuse yang
dilakukan orang tua dengan perilaku agresi' remaja di M) N 1
)olanharjo, >laten.
D. MAN#AAT PENELITIAN1. Bagi Remaja
)enelitian ini sebagai dasar remaja agar mampu melakukan pengendalian
diri agar tidak melakukan perilaku agresi'.!. Bagi $eneliti
)enelitian ini sebagai re'erensi bagi penelitian lain yang akan melakukan
penelitian tentang ;erbal abuse yang dilakukan orang tua dengan perilaku
agresi' remaja.
%. Bagi &rang tua
)enelitian ini sebagai dasar dalam mendidik anak atau memberi pola asuh
yang tepat pada anak.
'. Bagi $era(ata. )enelitian ini sebagai a uan dasar dalam pemberian asuhan
kepera"atan bagi remaja yang melakukan perilaku agresi'.
4
8/19/2019 verbal abuse pada anak
http://slidepdf.com/reader/full/verbal-abuse-pada-anak 5/7
b. )embinaan kepada orang tua tentang pola asuh yang baik dan benar
untuk mengurangi perilaku agresi'.
E. "EA)LIAN PENELITIAN1. =arida Auni &rsih (2010! ? tudi =enomenologis >ekerasan kata-kata
(Verbal abuse !@ pada Remaja di >e amatan 7odong )enelitian ini merupakan penelitian kualitati' dengan pendekatan
deskripti' 'enomenologi, melalui metode pengumpulan data indepht
interview dimana jumlah sample 3 (empat! orang Remaja M) dengan
usia 1#-1$ tahun, pernah mendapatkan perlakuan kekerasan kata-kata
(Verbal abuse !. Casil penelitian menunjukkan bah"a pengalaman ketika
mendapatkan perlakuan kekerasan kata-kata ( Verbal abuse ! adalah seperti
memanggil nama dengan nama he"an, mengatai ?bodoh@, men a i maki,
marah-marah, perasaan ketika mendapatkan perlakuan kekerasan kata-kata
(verbal abuse ! bagi remaja adalah perasaan sedih, dendam dan ingin
membalas. Respon ketika mendapatkan kekerasan kata-kata ( Verbal
abuse ! adalah menghiraukan orang yang melakukan kekerasan kata-kata
(Verbal abuse ! dan pengen bantah, dampak dari kekerasan kata-kata(verbal abuse ! pada remaja adalah dampak psikis dan dampak posit'.
%ampak psikisnya adalah perasaan ke e"a dan sakit hati, dampak positi'
seolah-olah akan menjadi penurut kepada orang tua.)erbedaan penelitian ini yaitu penilitian kuantitati', menggunakan
metode cross sectional , teknik sampling, ;ariabel yang digunakan
(;ariabel terikat peilaku agresi' remaja dan ;ariabel bebas verbal abuse
yang dilakukan orang tua!.
!. 8unia 6risna"ati (2013! ?=aktor-=aktor Aang Mempengaruhi )erilaku
&gresi' Remaja %i mk Negeri 2 )ekanbaru@
6ujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan 'aktor-'aktor
yang berhubungan dengan perilaku agresi' remaja di M>
sekolah 2 )ekanbaru. Metode penelitian ini menggunakan deskripti'
korelati' dengan pendekatan ross se tional. )enelitian ini
dilakukan di M> Negeri 2 )ekanbaru dengan sampel 93 sis"a. Metode
sampling yang digunakan adalah proporsional stratified random sampling .
5
8/19/2019 verbal abuse pada anak
http://slidepdf.com/reader/full/verbal-abuse-pada-anak 6/7
nstrumen yang digunakan adalah kuesioner yang telah diuji ;aliditas dan
reliabilitasnya. &nalisis yang digunakan adalah uni;ariat dan bi;ariat
analisis menggunakan uji <hi- Euare. %ari statistik data menunjukkan
bah"a ada hubungan yang signi'ikan (p ;alue F0,0$! antara ;ariabel pola
pengasuhan (p ;alue G 0,002!, kelompok sebaya (p ;alue G 0,000! dan
'rustrasi (p ;alue G 0,00 ! dengan perilaku agresi' dan tidak ada hubungan
yang signi'ikan (p ;alueH 0,0$! antara media elektronik (p ;alue G 0.0 $!
dengan perilaku agresi' remaja di M> Negeri 2 )ekanbaru. aran untuk
instansi kesehatan yaitu memberikan pendidikan kesehatan tentang
perilaku agresi' sehingga remaja dapat mengambil pen egahan perilaku
agresi'.
)erbedaan penelitian ini yaitu penilitian kuantitati', ;ariabel yang
digunakan (;ariabel terikat peilaku agresi' remaja dan ;ariabel bebas
verbal abuse yang dilakukan orang tua!, teknik sampling.
%. na Nurul Rahmah"ati (200+! ?=aktor-=aktor yang Mempengaruhi Brang
6ua Melakukan Verbal Abuse pada &naknya di >elurahan ulusan
>e amatan 6embalang >ota emarang@
)enelitian ini menganalisa hubungan 'aktor-'aktor yang
mempengaruhi perilaku verbal abuse . 8enis penelitian adalah kuantitati'
dengan metode pendekatan deskripti' analitik. ample penelitian sebanyak
121 orang, diperoleh dengan teknik proportionate random sampling . Casil
penelitian menunjukkan responden yang memiliki pengetahuan ukup
mempunyai perilaku verbal abuse yang tinggi ($3,# !, responden yang
memiliki pengalaman mendapatkan kekerasan ;erbal dengan perilaku
tinggi (3$, !, keluarga tinggi untuk terjadinya kekerasan ;erbal memiliki
perilaku verbal abuse tinggi ( +,2 !, responden dengan status ekonomi
kurang memiliki perilaku tinggi ($1, !, sosial budaya rendah memiliki
perilaku rendah (3+ !, dan responden dengan lingkungan tinggi memiliki
perilaku tinggi ( , !. =aktor pengetahuan, pengalaman, keluarga,
ekonomi, sosial budaya, dan lingkungan memiliki hubungan yang
6
8/19/2019 verbal abuse pada anak
http://slidepdf.com/reader/full/verbal-abuse-pada-anak 7/7
bermakna dengan perilaku orang tua yang melakukan verbal abuse pada
anaknya.)erbedaan penelitian ini yaitu menggunakan metode cross
sectional , ;ariabel yang digunakan (;ariabel terikat peilaku agresi' remaja
dan ;ariabel bebas verbal abuse yang dilakukan orang tua!, teknik
sampling.
7