UPAYA GURU DALAM MEMOTIVASI SISWA BELAJAR BAHASA

ARAB DI KELAS IX C SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

S K R I P S I

Oleh:

SUPIANTO

NIM. 201410570311009

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2020

i

UPAYA GURU DALAM MEMOTIVASI SISWA BELAJAR BAHASA

ARAB DI KELAS IX C SMP MUHAMMADIYAH 06 DAU MALANG

SKRIPSI

DiajukanKepadaFakultas Agama Islam

UniversitasMuhammadiyah Malang

untuk memenuhi salah satu persyaratan

dalam menyelesaikan program sarjana Strata Satu (S-1)

Oleh :

SUPIANTO

NIM. 201410570311009

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA ARAB

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2020

ii

iii

iv

MOTTO

يرفعاللهالذينآمنوامنكموالذينأوتواالعلمدرجات واللهبماتعمل

ونخبير

“Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di

antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan

beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang

kamu kerjakan”.

- Surat Al-Mujaadilah: 11 -

v

PERSEMBAHAN

Karya Ini Saya Persembahkan Kepada:

1. Ayahanda Syamsuddin dan Ibunda Tania

2. Kakak Saya Sainati

3. Adik Saya Haminuddin dan Wahiddin

4. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Malang.

vi

vii

viii

KATA PENGANTAR

بسماللهالرحمنالرحيم

Alhamdulillah puji dan syukur penulis panjat kepada Allah SWT yang

melimpahkan Rahmat serta Hidayat-Nya sehingga penulis mampu menyelesaikan

skripsi ini yang berjudul “Upaya Guru Dalam Memotivasi Siswa Belajar Bahasa

Arab Di Kelas IX C SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang.” Shalawat serta salam

selalu kita curahkan kepada Nabi kita Nabi Muhammad SAW yang telah memberi

suri tauladan bagi umatnya agar menjalani hidup sesuai dengan ajaran agama

Islam.

Penulis sangat bersyukur karena dalam menyelesaikan skripsi ini tidak

lepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, maka dari itu ucapan

terimakasih penulis ingin sampaikan kepada:

1. Fauzan, M.Pd. selaku Rekor Universitas Muhammadiyah Malang,

yang telah memberikan kesempatan dan pengalaman dalam menuntut

ilmu pada jenjang S-1di kampus tercinta ini.

2. Prof. Tobroni, M.Si. selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Malang beserta stafnya yang telah membantu dan

mengarahkan saya dalam menyelesaikan tugas akhir.

3. Ahmad Fatoni, Lc., M.Ag selaku ketua Prodi Pendidikan Bahasa Arab

Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang dan

sekaligus Pembimbing II yang selalu sabar dalam membimbinga saya

dalam menyelesaikan skripsi ini dengan baik.

ix

4. Dr. Abdul Haris, M.A. selaku pembimbing I yang telah membimbing

dan membantu saya dengan penuh kesabaran dalam menyelesaikan

skripsi ini.

5. Muh.Zainuri, SP. selaku guru pelajaran bahasa Arab SMP

Muhammadiyah 06 Dau Malan.

6. Orang tua serta keluarga besar yang selalu mendoakan dan memberi

semangat dalam menyelesaikan tugas akhir ini.

7. Teman satu perjuangan sekaligus keluarga kecil Pendidikan Bahasa

Arab angkatan 2014, yang saling mendukung, menghargai, memberi

nasehat dan saling bertukar informasi.

Semoga Allah membalas kebaikan anda semua dengan pahala yang

berlimpah dan keberkahan dalam hidup, amin amin Allahumma amin.

Penulisan tugas akhir ini sangatlah jauh dari kata sempurna, maka dari

itu kritik dan saran sangatlah diperlukan sehingga adanya kemajuan dan

perbaikan bagi penulis. Akhir kata semoga skripsi atau tugas akhir ini

dapat bermanfaat untuk penulis dan pembaca sekalian.

Malang, 10 Mei 2020

Penulis

x

ABSTRAK

Upaya Guru Dalam Memotivasi Siswa Belajar Bahasa Arab Di Kelas IX C SMP

Muhammadiyah 06 Dau Malang, Skripsi; Supianto; NIM; 201510570311009; Jurusan

Pendidikan Bahasa Arab; FAI UMM.

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripkan tentang upaya guru dalam memotivasi siswa

SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang, terutama siswa kelas IX C dalam meningkatkan

pemahaman siswa memahami bahasa Arab, juga bertujuan untuk mendeskripsikan upaya

siswa dalam menghadapi problematika belajar bahasa Arab dilkelas khusus mata pelajaran

bahasa Arab.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan subyek penelitian adalah guru

pendidikan bahasa Arab. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik

observasi, interview dan dokumentasi.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam memotivasi siswa

belajar bahasa Arab di kelas IX C SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang: pertama,

menggunakan game bahasa Arab; kedua, berbentuk hadiah dari sekolah dan kepalah

sekolah; ketiga, mengumpulkan poin/bintang-bintang; keempat, berupa kompetensi bahasa

Arab antar kelas.

Adapun yang mendukung guru bahasa Arab dalam meningkatakan motivasi belajara bahasa

Arab siswa kelas IX C SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang yakni: (a) SDM guru; (b) fasilitas sekolah; (c) mendapat dukungan dari organisasi sekolah; dan (d) mendapat

dukungan dari wali murid.Adapun yang menghambat guru bahasa Arab dalam

meningkatkan motivasi di SMP Muhammadiya 06 Dau yaitu: (a) siswa kurang disiplin; (b)

siswa masih kurang dalam menguasai kosakata Arab; dan (c) siswa ketika jam pelajaran

berlansung masih banyak yang mengantuk.

Kata kunci: Motivasi dan Belajar

xi

ABSTRACT

Teacher's Efforts in Motivating Students to Learn Arabic in Class IX C SMP

Muhammadiyah 06 Dau Malang, Thesis; Supianto; NIM; 201410570311009; Arabic

Language Education Department; FAI UMM.

This study aims to describe the efforts of teachers in motivating students of SMP

Muhammadiyah 06 Dau Malang, especially students of class IX C in improving students

'understanding of Arabic, also aims to describe students' efforts in dealing with Arabic

learning problems in special classes of Arabic subjects.

This study uses a qualitative approach, with research subjects being Arabic language

education teachers. Data collection is done by using observation, interview and

documentation techniques.

Based on the results of the study showed that teachers' efforts in motivating students to

learn Arabic in class IX C SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang: first, using Arabic

language games; second, in the form of gifts from school and school third, collecting

points/stars; fourth, in the form of inter-class Arabic competence.

As for those who support Arabic language teachers in increasing motivation to learn Arabic

language class IX C SMP Muhammadiyah 06 Dau Malang namely: (a) teacher's human

resources; (b) school facilities; (c) has the support of the school organization; and (d) has

the support of the student's guardian. As for what is hampering Arabic language teachers in increasing motivation in Muhammadiya 06 Dau Middle School namely: (a) students lack

discipline; (b) students are still lacking in mastering Arabic vocabulary; and (c) there are

still many students when class time starts sleepy.

Keywords: Motivation and Learning

xii

DAFTAR ISI

SAMPUL DALAM .............................................................................................. i

LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................. ii

LEMBAR PENGESAHAN................................................................................. iii

MOTTO ............................................................................................................. iv

PERSEMBAHAN................................................................................................ v

SURAT PERNYATAAN.................................................................................... vi

HALAMAN HASIL DETEKSI PLAGIASI ....................................................... vii

KATA PENGANTAR ...................................................................................... viii

ABSTRAK .......................................................................................................... x

ABSTRACT ....................................................................................................... xi

DAFTAR ISI ..................................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN .................................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................. 6

C. Tujuan Penulisan ............................................................................... 6

D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 6

E. Batasan Istilah .................................................................................. 7

F. Sistematika Penulisan ...................................................................... 10

G. Tinjauan Pustaka ............................................................................. 11

H. Penelitian yang Relevan ................................................................... 14

BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................ 18

A. Terminologi Motivasi dan Belajar .................................................... 18

B. Guru Dalam Proses Belajar Mengajar ............................................. 25

C. Motivasi Belajar ............................................................................. 36

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................... 44

A. Pendekatan Penelitian ................................................................. .... 44

B. Lokasi Penelitian ........................................................................ .... 44

C. Informan Penelitian ......................................................................... 45

D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 46

xiii

E. Analisis Data ................................................................................... 50

F. Uji Keabsahan Data ........................................................................ 51

BAB IV HASIL PENELITIAN .......................................................................... 53

A. Latar Belakang Objek Penelitian ............................................................ 53

B. Penyajian dan Analisis Data ................................................................... 60

1. Upaya Guru Dalam Meningkatkan Memotivasi Siswa Belajar Bahasa

Arab Di Kelas IX SMP Muhammadiyah 06 Dau Malan .................... 60

2. Permasalahan yang Dihadapi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi

Belajar Bahasa Arab Siswa ............................................................... 64

BAB V PENUTUP .......................................................................................... 68

A. Kesimpulan ............................................................................................ 68

B. Saran ..................................................................................................... 69

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 71

LAMPIRAN –LAMPIRAN ............................................................................... 74