Tutorial Minggu 3

Banding beza Prinsip Pembelajaran Ewelldengan Prinsip Pembelajaran Gagne

Nama Pembentang:

• Chen Zi En

• Cher Ruey Ming

• Low Shi Jia

• Tham Siew Mei

Konsep Asas Pengajaran dan

Pembelajaran

• Pengajaran : satu cara untuk

menyediakan pelajar dengan

pengetahuan dan kemahiran

yang diperlukan untuk berfungsi

dengan baik.

• Pembelajaran : perubahan

tingkah laku manusia yang agak

kekal akibat interaksi dengan

Proses Pembelajaran Gagne

• Gagne mendefinisikan pembelajaran sebagai

”a change in human disposition or capability,

which persist over period of time and which is

not simply ascribe to processes of growth”.

• Gagne mengenalpasti 8 peringkat dalamproses mengubah maklumat kepadapengetahuan yang dipelajari.

Motivasi

MemberikanPerhatian

Perolehan danIngatan

Ingat Kembali danRetrieval Generalisasi

PrestasiMaklum balas

dan peneguhan

Proses Pembelajaran Ewell

• Ewell (1997) telah membentuk satu model yang

menggambarkan prinsip-prinsip pembelajaran dan ini

mempengaruhi penguasaan pengetahuan,

perkembangan kemahiran dan kompetensi apabila

diaplikasikan di dalam bilik darjah.

Gagne Aspek Ewell

kognitivis PendekatanPembelajaran

sosialis

Formal KaedahPengajaran danPembelajaran

Tidak formal

Hubungkaitpengalaman baru

dan lama

PemerolehanPengalaman

Pengalamanlangsung

Perbezaan:

Sepenuhnya Penglibatanguru

Fasilitator

Mengemukanbahan

rangsangan

Bahanrangsangan

Tidakmengemukan

Penilaian secaraformal

Penilaian Penilaian secaratidak formal