Tugas Resume 4.Minggu Ke-5

8/18/2019 Tugas Resume 4.Minggu Ke-5

1/15

Mahirsyah Pradana Tugas Resume ke-4NIM 041514253024 Absen 16

CHAPTER 11

ANALISIS DATA KUANTITATIF

I. GETTING DATA READY FOR ANALYSIS (Menyiapkan Data

E!itin" Data# Daa yang e!ah diedi

In"#rmasi yang mungkin e!ah di$aa %e&a&an$ara' %engama' aau %ene!ii erburu-

harus diuraikan se$ara (e!as sehingga da%a dik#dekan sisemais se$ara kese!uruhan

)uesi#ner yang e!ah masuk di%eriksa keidak!engka%an dan keidak#nsisenannya

Penan"anan tan""apan k$%$n"#

Tidak semua res%#nden men(a&ab seia% iem da!am kuesi#ner

k#s#ng karena res%#nden idak memahami %eranyaan' idak ahu (a&abannya' idak

bersedia men(a&ab' aau hanya a$uh ak a$uh erhada% kebuuhan unuk menangga%i

se!uruh kuesi#ner *ara unuk menangani res%#n k#s#ng+

• Menea%kan iik engah da!am ska!a sebagai res%#n erhada% iem erenu

• ,iarkan k#m%uer unuk mengabaikan angga%an k#s#ng saa ana!isis di!akukan

• Tea%kan ke iem ni!ai raa-raa angga%an dari semua #rang yang e!ah meres%#n

bah&a iem erenu

• ,erikan iem mean dari res%#n res%#nden erenu unuk semua %eranyaan !ainnya

mengukur ariabe! ini

• ,erikan res%#n yang hi!ang n#m#r a$ak da!am renang unuk ska!a

K$!in" #

)#de angga%an

1


2/15


*#ding !embar %erama unuk menu!iskan daa dari kuesi#ner.kemudian masukkan

daa

Kate"$&i%a%i #

Mengaur skema unuk mengkaeg#rikan ariabe! sehingga bebera%a iem mengukur

k#nse% semua dike!#m%#kkan bersama

Res%#nses # bebera%a %eranyaan bernada negai" (uga harus diba!ik sehingga semua

(a&aban berada di arah yang sama

Ente&in" !ata #

Daa )uesi#ner dikum%u!kan %ada !embar s$anner (a&aban aau daa menah ha

manua! mengeik ke da!am k#m%uer

II. GETTING A FEEL FOR THE DATA (Me&a%akan Data

Pemeriksaan ukuran endensi senra!' dan bagaimana ariabe! erk!aser aau ersebar'

memberikan ide yang baik dari %eranyaan /how well the questions were framed for

tapping the concept”

aisik yang da%a memberikan gambaran daa +

• Disribusi "rekuensi unuk dem#gra"is ariabe!

• Mean' sandar deiasi' range' . arians %ada ariabe! de%enden.inde%enden !ainnya

• ebuah mariks inerk#re!asi ariabe!' er!e%as dari a%akah aau idak hi%#esis se$ara

!angsung berhubungan dengan ana!isis ini

III. Te%tin" T'e G$$!ne%% O Data (Men")*i Ke+aikan Data

Re!iabi!ias keanda!an+

• Tesing k#nsisensi and sabi!ias

• k#nsisensi menun(ukkan sebera%a baik iem mengukur k#nse%

• *r#nba$hs a!%ha ada!ah k#e"isien re!iabi!ias yang menun(ukkan sebera%a baik iem

da!am se ersebu berk#re!asi %#sii" dengan sau sama !ain

• emakin deka *r#nba$hs a!%ha ada!ah berni!ai 1' arinya semakin inggi re!iabi!ias

k#nsisensi inerna!

a!idias )eabsahan+

• a!idias "ak#ria! da%a dibenuk dengan ana!isis "ak#r • asi! ana!isis "ak#r eknik mu!iaria akan mengk#n"irmasi dimensi e#ri

I,. TESTING THE HYPOTHESES (Men")*i Hip$te%i% Pene-itian

Mengu(i hi%#esis yang sudah dikembangkan unuk %ene!iian

TINGKAT PENGUKURAN

Aribu ariabe!+ karakerisik aau kua!ias yang menggambarkan ariabe!

Aribu ariabe! erdiri dari + N#mina!' rdina!' Inera!' Rai#

N#mina! + Aribu aau kaeg#ri res%#n ariabe! ada!ah )t)a--y e/0-)%ie

2


3/15


rdina! + Aribu aau kaeg#ri res%#n ariabe! ada!ah Muua!!y e7$!usie dan Rank $&!e&e!

Inera! +Aribu aau kaeg#ri res%#n ariabe! ada!ah Muua!!y e7$!usie' Rank #rdereddan

E2)a- !i%tan0e &$ ea0' $t'e&

Rasi# +Aribu aau kaeg#ri res%#n ariabe! ada!ah Muua!!y e7$!usie' Rank #rdered' 89ua!

disan$e "r#m ea$h #her dan 3a%e! $n a t&)e 4 p$int

COMPUTER APPLICATIONS

ariabe! harus dik#dekan diberi ni!ai yang berbeda unuk daa yang akan di%r#ses

#!eh %erangka !unak k#m%uer

%ene!ii harus mengeahui ingka %engukuran unuk masing-masing ariabe! unuk

menenukan u(i saisik yang digunakan

STATISTIK DESKRIPTIF

Meringkas ariabe! ke%eningan dan menggambarkan bagaimana ariabe! erenu

didisribusikan dengan sam%e! aau %#%u!asi: aisik Deskri%i" erdiri dari +

• disribusi "rekuensi• ;kuran Tendensi enra!

• ;kuran ariabi!ias

Disribusi


4/15


• Mean + Dihiung dengan men(um!ahkan ni!ai indiidu dan membaginya dengan

(um!ah #a! sk#r: Mean ada!ah ukuran endensi senra! yang %a!ing baik: Tingka

minimum %engukuran mean ada!ah Inera!:

• Median + k#r aau res%#n ni!ai yang membagi disribusi men(adi dua bagian yang

sama: Tingka minimum %engukuran median ada!ah #rdina!

• M#dus + k#r aau res%#n ni!ai yang er(adi %a!ing sering memi!iki "rekuensi

eringgi da!am sam%e! aau %#%u!asi: Tingka minimum %engukuran m#dus

ada!ah n#mina!

*ure yang n#rma!+ !#n$eng berbenuk "rekuensi %#!ig#n di mana Mean' Median' dan

M#dus me&aki!i raa-raa sama =iha >ambar 1?:4

Range ada!ah @arak anara sk#r minimum dan maksimum da!am disribusi: emakin

besar (angkauan' semakin besar (um!ah ariasi sk#r da!am disribusi: Tingka

minimum %engukuran range ada!ah #rdina!

andar Deiasi +

Ni!ai dihiung se$ara maemais yang menun(ukkan se(auh mana sk#r da!am

disribusi yang ersebar aau membubarkan sekiar mean

Mean dan deiasi sandar mende"inisikan si"a dasar dari kura n#rma!

ingka minimum %engukuran ada!ah Inera!

INFERENTIAL STATISTICS

Memungkinkan unuk mem%e!a(ari sam%e! dan menyim%u!kan emuan %ene!iian

bah&a unuk %#%u!asi dari mana sam%e! se$ara a$ak diarik

,erdasarkan kesem%aan aau %r#babi!ias kesa!ahan' yaiu ingka dierima umum

dari kesem%aan yang % B0'01 1 da!am 100 dan % B0'05 5 di 100

Stati%tik yan" Menent)kan A%$%ia%i

aisik yang menenukan a%akah ada aau idak ada hubungan anara dua ariabe!

Ni!ai-ni!ai sau $#ary ariabe! dengan ni!ai-ni!ai ariabe! !ain +

• Chi-square χ2

• Correlation r

Chi-Square χ 2

Digunakan dengan ingka n#mina! aau #rdina! %engukuran Memberikan ukuran as#siasi berdasarkan diamai sk#r akua! dan dihara%kan

saisik di%erkirakan "rekuensi

Arah aau kekuaan hubungan anara dua ariabe! idak dienukan

Correlation r

,iasanya digunakan dengan ingka inera! dan rasi# %engukuran

;kuran hubungan anara dua ariabe! yang (uga menun(ukkan arah dan kekuaan

hubungan

• r C0 n# re!ai#nshi%' r C1:00 %er"e$ re!ai#nshi%

• A r a!ue a dire$ re!ai#nshi%' -r a!ue an inerse re!ai#nshi%

4


5/15


Stati%tik yan" Menent)kan Pe&+e!aan

aisik yang digunakan unuk menenukan a%akah %erbedaan ke!#m%#k ada %ada

ariabe! erenu

%erbedaan anara

– T re!aed gr#u%s+ Dependent t-test

– T unre!aed gr#u%s+ Independent t-test

– M#re han gr#u%s+ ANOVA

Dependent t-test

Digunakan unuk membandingkan dua se ni!ai yang diberikan #!eh sau ke!#m%#k

indiidu: *#n#h+ %rees dan sk#r %#ses

Independent t-test

Digunakan unuk membandingkan dua se ni!ai' masing-masing diberikan #!eh

ke!#m%#k yang berbeda dari indiidu: *#n#h+ Ayah dan Ibu

One-a! Anal!sis of Variance

Digunakan unuk membandingkan iga aau !ebih se sk#r' masing-masing diberikan

#!eh ke!#m%#k yang berbeda dari indiidu: *#n#h+ Ayah' Ibu' dan Anak-anak

SUMMARY

aisik yang digunakan unuk mengana!isis daa kuaniai"

Tingka %engukuran harus dienukan unuk masing-masing ariabe!

saisik deskri%i" dan in"erensia! digunakan unuk membangun %engeahuan enang

sam%e! aau %#%u!asi

5


6/15


CHAPTER 15

ANALISIS DATA KUANTITATIF#PENGU6IAN HIPOTESIS

E&&$& tipe I7 E&&$& tipe II !an Pen"a&)' Stati%tik

Tu(uan %engu(ian hi%#esis ada!ah menenukan keakuraan (ika hi%#esis n#! da%a

di#!ak dan mendukung hi%#esis a!ernaie: ,erdasar sam%e! daa yang ada' %ene!ii da%a

men#!ak hi%#esis n#! karenanya menerima hi%#esis a!ernaie dengan ingka keyakinan

yang %asi'meski erda%a resik# bah&a %eni!aian enang %#%u!asi yang di%i!ih idak benar:

Terda%a 2 ma$am err#r aau 2 $ara yang mana sebuah kesim%u!an da%a diangga%

sa!ah: 8rr#r i%e I'(uga disebu sebagai a!"a E' ada!ah %r#babi!ias %en#!akan hi%#esis n#!keika sesungguhnya benar: Pr#babi!ias err#r i%e I'(uga dikena! sebagai !ee! signi"ikansi

yang dienukan #!eh %ene!ii: Tingka !ee! signi"ikan ada!ah 5F B0:05 dan 1F B0:01:

8rr#r i%e II (uga dikena! sebagai bea G ada!ah %r#babi!ias kegaga!an unuk men#!ak

hi%#esis n#! yang dienukan keika hi%#esis a!ernaie menyaakan benar'misa!nya

kesim%u!an:

)#nse% %ening keiga da!am %engu(ian hi%#esis ada!ah %engaruh saisik 1- G:

Pengaruh saisik ada!ah %r#babi!ias kebenaran %en#!akan hi%#esis n#!: Dengan kaa !ain'

%engaruh ada!ah %r#babi!ias yang signi"ikan se$ara saisik yang mengindikasikan (ika ia

ada: Pengaruh saisik erganung %ada+ 1 A!"a E' 2 %engaruh ukuran dan 3 ukuran

sam%e!:

Mei-i' teknik %tati%tik yan" -ayak

Pemi!ihan eknik saisik erganung (um!ah dari ariabe! inde%enden dan de%enden

yang diu(i dan ska!a %engukuran ariabe! meri$ aau %arameri$:

Teknik saisik uniaria digunakan unuk mengu(i hubungan 2 ariabe!:Pengu(ian

hi%#esis da!am sau ke!#m%#k menggunakan t-test unuk daa merik dan chi-square unuk

daa %arameri$:Pengu(ian hi%#esis dua ke!#m%#k dengan sam%e! inde%enden

menggunakan t-test unuk daa meri$ dan chi-square sera mann-whitne! unuk daa

%arameri$: edangkan unuk 2 sam%e! daa yang berhubungan menggunakan paired t-test

unuk daa meri$ dan unuk daa %arameri$ menggunakan chi-square" ilco#on dan

$cNemar%Pengu(ian hi%#esis bebera%a ke!#m%#k menggunakan one wa! ano&a unuk daa

meri$ dan chi-square unuk daa %arameri$:

Teknik saisik mu!iariae digunakan unuk mengu(i hubungan anara banyak

ariabe!:;nuk ariabe! de%enden meri$ menggunakan ano&a dan co&ariance" analisis

multiple regresi dan analisiscon'oint%;nuk ariabe! de%enden %arameri$ menggunakan

analisis dis(riminan dan regresi logistic :;nuk ariabe! de%enden meri$ !ebih dari sau

menggunakan multi&ariate ano&a dan (orelasi canonical%

Pen")*ian 'ip$te%i% te&'a!ap %at) ke-$p$k

Pengu(ian t-test sau sam%e! digunakan unuk mengu(i hi%#esis dari ke!#m%#k

%#%u!asi yang mana sam%e! yang diambi! memi!iki %erbandingan yang sandar:

Pen")*ian 'ip$te%i% te&'a!ap !)a ke-$p$k yan" +e&')+)n"an

6


7/15


Pengu(ian t-test (uga digunakan unuk mengu(i %erbedaan di ke!#m%#k yang sama

sebe!um dan sesudah treatment% ebagai $#n#h erda%a dua #bserasi unuk masing-

masing %ega&ai' sau di!akukan sebe!um %e!aihan dan sau !agi di!akukan see!ah %e!aihan

Pen")*ian 'ip$te%i% te&'a!ap !)a ke-$p$k yan" ti!ak +e&')+)n"an

Pengu(ian sam%e! inde%enden t-test digunakan unuk me!iha adanya %erbedaansigni"ikan yang erda%a da!am dua gru% di sau ke!#m%#k: ariabe! n#mina! dibagi men(adi

dua sub gru% misa!' %er#k#k dan n#n %er#k#k' %ega&ai di de%:markeing dan %ega&ai di

de%:akunansi' %ega&ai muda dan ua dan diu(i a%akah erda%a %erbedaan signi"ikan

anara dua gru% yang dibagi adi diukur menggunakan inter&al aau s(ala rasio

Pen")*ian 'ip$te%i% te&'a!ap +e+e&apa ke-$p$k

Pengu(ian di!akukan unuk mengu(i %erbedaan ke!#m%#k yang signi"ikan dianara

!ebih dari dua ke!#m%#k: asi! %engu(ian ano&a menun(ukkan a%akah erda%a %erbedaan

signi"ikan aau idak anara sau dengan yang !ainnya se%eri yang diun(ukkan di ab!e )-

Statisti(% Tab!e menun(ukan a%akah dua sam%e! arian masing-masing berbeda aaukahberasa! dari %#%u!asi yang sama:

Ana-i%i% Re"&e%i

Ana!isis regresi sederhana digunakan saa sau ariabe! inde%enden dihi%#esiskan

unuk mem%engaruhi sau ariabe! de%enden: Regresi da%a diun(ukkan me!a!ui %ersamaan

Hi C G0 G1 1i ϵi

Parameer G0 dan G1biasa disebu sebagai k#e"isien regresi:G0dikena! sebagai

intercept dan G1sebagai slope:Dasar ana!isis regresi berganda sama dengan ana!isis regresi

sederhana' hanya disini digunakan %ada !ebih dari sau ariabe! inde%enden unuk

men(e!askan arian %ada ariabe! de%enden:

M)-tik$-inea&ita%

Mu!ik#!inearias sering berhada%an dengan "en#mena saisik dengan dua aau

!ebih ariabe! inde%enden dida!am m#de! regresi berganda: @ika k#re!asi anara dua ariabe!

inde%enden sama dengan sau aau kurang dari sau' mu!ik#!inearias membua esimasi

dari k#e"isien regresi men(adi mungkin:

Ana-i%i% !an pen")*ian )-tia&iate -ainnya

1: Ana!isis diskriminanDigunakan unuk mengideni"ikasi ariabe! inde%enden yang membedakan ska!a

n#mina! ariabe! de%enden:)#mbinasi !inear ariabe! inde%enden mengindikasikan

%erbedaan "ungsi yang diun(ukkan dengan se!isih yang besar yang ada di dua

ke!#m%#k: Dengan kaa !ain' ariabe! inde%enden mengukur sebuah inera! aau ska!a

rasi# membedakan gru% yang menarik unuk di%e!a(ari:2: Regresi !#gisik

Digunakan unuk ariabe! de%enden yang %aramerik: )eika ariabe! de%enden hanya

memi!iki dua gru%' regresi !#gisik seringka!i digunakan karena idak diemukan asumsi

yang e%a me!a!ui ana!isis diskriminan #!eh karena ha! ersebu sama dengan ana!isis

regresi: )edua me#de menghasi!kan %ersamaan %rediksi dan da!am ha! ini k#e"isien

regresi mengukur kemam%uan %rediki" dari ariabe! inde%enden:

3: Ana!isis con'oint Ada!ah eknik saisik yang banyak digunakan di bidang markeing' mana(emen

%r#duksi dan %ene!iian #%erasi#na!:Ana!isis $on'oint dibangun me!a!ui ide bah&a

7


8/15


k#nsumen mengea!uasi ni!ai dari sebuah %r#duk aau (asa dengan menggabungkan

ni!ai di masing-masing aribu yang ada:4: T &ay ANA

Da%a digunakan unuk mengu(i %engaruh dua ariabe! inde%enden %arameri$ %ada

sau ariabe! de%enden:ebuah ariabe! inde%enden sering dikaakan sebagai sebuah"ak#r dan iu!ah menga%a sebuah desain yang beru(uan mengu(i %engaruh dua

ariabe! inde%enden %aramerik %ada ariabe! de%enden (uga dikena! sebagai desain

"ak#ria!:5: MANA

Perbedaan dengan ano&a ada %ada (um!ah ariabe! de%enden:Pengu(ian %ada

MANA er!eak %ada bebera%a ariabe! de%enden yang diu(i se$ara simu!an:Pada u(i

MANA'ariabe! inde%enden diukur dengan ska!a n#mina! dan ariabe! de%enden

diukur dengan inera! aau ska!a rasi#: i%#esis n#! yang diu(i MANAada!ah

sebagai beriku+0 + J1 C J2 CJ3 KJn:

i%#esis a!ernai" yang diu(i MANAada!ah sebagai beriku+ A+ J1 L J2 LJ3 LKJn:

6: )#re!asi kan#nika!Mengu(i hubungan anara dua ariabe! de%enden aau !ebih dan bebera%a ariabe!

inde%enden:e$ara singka da%a dikaakan bah&a bebera%a eknik uniaria' biariae

dan mu!iariae da%a digunakan unuk mengana!isa daa sam%e! dari %#%u!asi da!am

(um!ah besar:

Re%)e 6)&na- I #

8


9/15


Kepe&0ayaan !an Kek)a%aan Da-a $t$&ita% Pee&inta' %e+a"ai Dete&inan Tin"kat

Kepat)'an Pa*ak !an Pen""e-apan Pa*ak # Pen")*ian A%)%i Ke&an"ka S-ippe&y

S-$pe (Ye%%i M)tia 3a%&i7 5418

Lata& 3e-akan"

Penerimaan %a(ak (um!ahnya meningka signi"ikan hingga ?0 %ersen %ada ahun

2011 dan 0 %ersen %ada ahun 2012: Penerimaan %a(ak memberikan %e!uang bagi #knum

%eugas %a(ak' &a(ib %a(ak dan k#nsu!an %a(ak unuk beker(asama dan se$ara eren$ana

me!akukan indak ke(ahaan di bidang %er%a(akan ta# crime Duaad(i' 2010: *a# $rime ini

harus diangani karena ber%#ensi mengganggu sabi!ias dan kesinambungan

%enye!enggaraan negara

Tingka ke%auhan %ara a(ib Pa(ak sanga rendah: anya 1O (ua #rang dari 60 (ua

%emi!ik NPP yang me!akukan ke&a(ibannya' sedangkan %#ensi %embayar %a(ak sendiri

men$a%ai 110 (ua #rang Tingka ke%auhan %a(ak sendiri %ada ahun 2011 yaiu 32'?2%ersen dari 1'5 (ua a(ib Pa(ak ,adan yang erda"ar dan ke%auhan %a(ak a(ib Pa(ak

rang Pribadi yaiu sebesar 54'?2 %ersen dari 16'10 (ua &a(ib %a(ak yang erda"ar:

edangkan %ada ahun 2012 ingka ke%auhan %a(ak menga!ami %enurunan' yaiu hanya

2?:3 %ersen dari 1'O (ua a(ib Pa(ak ,adan yang erda"ar dan sebesar 44 %ersen dari '

(ua a(ib Pa(ak rang Pribadi yang erda"ar

Penenu ke%auhan %a(ak da%a diinegrasikan dengan "ak#r ek#n#mis dan

%sik#!#gis yang dikena! dengan Slipper! Slope + )ir$h!er '200?: )e%auhan %a(ak erganung

%ada ik!im inegrasi "ak#r ek#n#mis dan %sik#!#gis anara %emerinah dan %embayar %a(ak:

)e%auhan %a(ak diasumsikan erganung %ada kekuasaan ##rias dan ke%er$ayaan &arga

negara da!am &e&enang %emerinah:

Tu(uan %ene!iian membukikan se$ara em%iris %engaruh ke%er$ayaan %emerinah

dan kekuasaan %ada %emerinah erhada% ingka ke%auhan %a(ak dan er(adinya

%engge!a%an %a(ak: Dengan adanya %eningkaan ke%er$ayaan masyaraka da%a

meningkakan ke%auhan %a(ak dan mengurangi er(adinya %engge!a%an %a(ak:

Ke&an"ka Te$&iti% !an Pen"e+an"an Hip$te%i%

Pene!iian ini berdasarkan kerangka e#ri slipper! slope #!eh )ir$h!er 200?:

)erangka Slipper! Slope erdiri dari dimensi 1 ke%er$ayaan ##rias %a(ak2 kekuasaan

##rias %a(ak' dan 3 %embayaran %a(ak: )ekuasaan da!am ##rias ada!ah ##rias %a(ak

unuk mendeeksi dan menghukum ke(ahaan %a(ak )ir$h!er e:a! 200: )ekuasaan

memerangi %engge!a%an %a(ak da%a meningkakan ke%er$ayaan me!a!ui %eri!aku k##%erai" masyaraka Mu!der e:a!' 2006: Peningkaan kekuasaan %emerinah #!eh %embayaran

%a(ak yang (u(ur sebagai %eranda keidak%er$ayaan erhada% ##rias %emerinah sehinga

da%a merusak m#iasi mereka unuk memenuhi ke&a(iban %a(aknya *ase!"ran$hi .


10/15


%emerinah diangga% sebagai k#nrak %sik#!#gis yang me!ibakan ikaan em#si#na! yang

kua dan !#ya!ias:

urei a&a! #!eh #ge! 1O?4 di &edia dan #ng . Harbr#ugh 1O? di A

menun(ukkan bah&a indiidu yang memi!iki ke%er$ayaan yang !ebih besar da!am

%emerinahan' mereka $enderung unuk menghindari %engge!a%an %enda%aan %a(ak:emenara %ene!iian earing . eadey 1OO? di Ausra!ia' dan !emr#d 2003 di @erman

dan A mendukung hubungan negai" anara ke%er$ayaan %ada %emerinah dan

%engge!a%an %a(ak: asi! %ene!iian )as!unger 2013 dan )#rge! 2013 menun(ukkan

ke%er$ayaan berhubungan dengan ke%auhan %a(ak dan %engge!a%an %a(ak

2 + ,eperca!aan pada otoritas pemerintah erhuungan positif dengan (epatuhan

su(arela

3 + ,eperca!aan pada otoritas pemerintah erhuungan negatif dengan penggelapan

pa'a(

Pene!iian erdahu!u menun(ukkan %enegakan hukum %enenu yang signi"ikan

er(adinya %engge!a%an %a(ak: Penegakan hukum berdasarkan auran yang ber!aku

memberikan !andasan yang %ening unuk %en$egahan menyim%ang benuk %eri!aku' se%eri

k#ru%si dan %engge!a%an %a(ak $hneider . 8nse' 2000' 2002 ,runei . eder' 2003:

asi! %ene!iian #!eh $hneider . 8nse 2000' 2002 menun(ukkan bah&a

%enegakan hukum yang !emah' ke se&enang-&enangan %enegakan hukum dan !emahnya

%erauran %er%a(akan mend#r#ng er(adinya k#ru%si dan %engge!a%an %a(ak: $h#!Q 200?

dan *ummings e a!' 200O (uga menemukan bah&a dengan adanya risik# sanksi hukum

beru%a %enahanan dan sanksi denda akan menyebabkan berkurangnya %engge!a%an %a(ak

dan meningkakan ingka ke%auhan %a(ak me!a!ui e"ek (era nya: edangkan hasi! %ene!iian)as!unger 2013 dan )#rge! 2013 (uga menun(ukkan bah&a kekuasaan yang k#esi"

berhubungan %#sii" dengan ke%auhan %a(ak dan negai" dengan %engge!a%an %a(ak:

4 + ,e(uasaan dalam otoritas erhuungan positif dengan (epatuhan !ang ditega((an

5 + ,e(uasaan dalam otoritas erhuungan negatif dengan penggelapan pa'a(

Pene!iian ini (uga mengu(i hubungan ingka ke%auhan %a(ak dengan %engge!a%an

%a(ak: ah! e a!:' 2010 menun(ukkan bah&a ke%auhan diegakkan menyebabkan

%eningkaan %engge!a%an %a(ak: emakin banyak %embayar %a(ak merasa di%aksakan

unuk membayar %a(ak mereka' semakin mereka men$#ba unuk menghindari mereka

segera see!ah mereka me!iha suau kebeu!an: eba!iknya ke%auhan sukare!a

berhubungan negai" dengan %engge!a%an %a(ak: @ika %embayar %a(ak dengan sukare!a

me!akukan %embayaran %a(ak maka mereka idak akan men$ari $ara unuk me!akukan

%engge!a%an %a(ak: Te#ri ini (uga didukung #!eh )as!unger 2013 yang menemukan bah&a

ke%auhan yang diegakkan menyebabkan er(adinya %engge!a%an %a(ak:

i%#esis 6 + ,epatuhan su(arela erhuungan negatif dengan penggelapan pa'a(

i%#esis ? + ,epatuhan ditega((an erhuungan positif dengan penggelapan pa'a(

Met$!e Pene-itian- P#%u!asi da!am %ene!iian ini ada!ah a(ib Pa(ak rang Pribadi yang memi!iki usaha

bebas yang erda"ar di )PP Praama Tam%an yang berada di Pekanbaru:

10


11/15


- am%e! di%i!ih dengan eknik con&enience nonproailit! sampling :- @um!ah sam%e! yang digunakan O0 sam%e!:- %erasi#na! ariabe! anara !ain+ )e%er$ayaan %ada ##rias %emerinah *rust in

Authorit! ' )ekuasaan da!am #rias .ower in Authorit! ' )e%auhan ukare!a

Voluntar! Compliance' )e%auhan yang diegakkan /nforce CompliancePengge!a%an Pa(ak *a# /&asion:

- edangkan me#de ana!isis daa yang digunakan ada!ah ru$ura! 89uai#n

M#de!ing 8M dengan menggunakan a!a ana!isis daa Paria! =eas 9uare P=:-

Pe+a'a%an

asi! %engu(ian hi%#esis 1 yaiu kekuasaan da!am ##rias berhubungan dengan

ke%er$ayaan %ada %emerinah da%a di!iha %ada abe! 6 dengan ni!ai saisik 3:3OO berada

diaas ni!ai kriis 1'O60 2ai!ed dan #rigina! sam%!e esimae %#sii" 0:4 yang berari

hi%#esis da%a dierima: asi! %ene!iian membukikan bah&a meningkanya kekuasaan

%emerinah da!am ##rias meningkakan ke%er$ayaan erhada% ##rias: Da!am %ene!iian

ini kekuasaan yang menekankan %ada hukuman (usru berhubungan %#sii" dengan

ke%er$ayaan: Di Ind#nesia kekuasaan %emerinah yang berhasi! memberanas %engge!a%an

%a(ak dengan $ara memberikan hukuman (usru meningkakan ke%er$ayaan masyaraka:

asi! %engu(ian hi%#esis 2 yaiu ke%er$ayaan %ada ##rias %emerinah

berhubungan %#sii" dengan ke%auhan sukare!a da%a di!iha %ada abe! 6 dengan ni!ai

saisik :35 berada diaas ni!ai kriis 1'645 1ai!ed dan #rigina! sam%!e esimae %#sii"

0:613 yang berari hi%#esis da%a dierima: asi! %ene!iian membukikan bah&a

meningkanya ke%er$ayaan erhada% ##rias %emerinah akan meningkakan ke%auhan

sukare!a da!am %embayaran %a(ak:

asi! %engu(ian hi%#esis 3 yaiu ke%er$ayaan %ada ##rias berhubungan negai"

dengan %engge!a%an %a(ak da%a di!iha %ada abe! 6 dengan ni!ai saisik 0:?1 berada

diba&ah ni!ai kriis 1'645 1ai!ed dan #rigina! sam%!e esimae negai" 0:11O yang berari

hi%#esis di#!ak: asi! %ene!iian ini idak da%a membukikan bah&a meningkanya

ke%er$ayaan erhada% ##rias %emerinah akan menurunkan %engge!a%an %a(ak:

asi! %engu(ian hi%#esis 4 yaiu kekuasaan da!am ##rias berhubungan dengan

ke%auhan diegakkan da%a di!iha %ada abe! 6 dengan ni!ai saisik 5:?O2 berada diaas

ni!ai kriis 1'645 1ai!ed dengan #rigina! sam%!e esimae %#sii" 0:5O? yang berari

hi%#esis da%a dierima: asi! %ene!iian membukikan bah&a meningkanya kekuasaan

da!am ##rias %emerinah akan meningkakan ke%auhan yang diegakkan: @ika hukum

member!akukan sanksi yang bera maka yang akan er(adi ada!ah ke%auhan yang

diegakkan aau ke%auhan dikarenakan hukuman:asi! %engu(ian hi%#esis 5 yaiu kekuasaan da!am ##rias berhubungan negai"

dengan %engge!a%an %a(ak da%a di!iha %ada abe! 6 dengan ni!ai saisik 2:4O3 berada

diaas ni!ai kriis 1'645 1ai!ed dan #rigina! sam%!e esimae negaie 0:33 yang berari

hi%#esis dierima: asi! %ene!iian mendukung %enda%a yang menyaakan bah&a

%enegakan hukum yang !emah' kese&enang&enangan %enegakan hukum dan !emahnya

%erauran %er%a(akan mend#r#ng er(adinya k#ru%si dan %engge!a%an %a(ak: Da!am

%ene!iian ini kekuasaan yang diegakkan dengan hukuman memi!iki %engaruh yang negai"

dengan %engge!a%an %a(ak:

asi! %engu(ian hi%#esis 6 yaiu ke%auhan sukare!a berhubungan negai" dengan

%engge!a%an %a(ak da%a di!iha %ada abe! 6 dengan ni!ai saisik 4:13 berada diaas ni!aikriis 1'645 1ai!ed dan #rigina! sam%!e esimae negai" 0:4O? yang berari hi%#esis

dierima: emakin inggi ke%auhan sukare!a maka semakin rendah %engge!a%an %a(ak:

11


12/15


asi! i%#esis ? yaiu ke%auhan yang diegakkan berhubungan %#sii" dengan

%engge!a%an %a(ak idak da%a dibukikan dengan ni!ai saisik 0:?24 berada diba&ah ni!ai

kriis 1'645 1ai!ed dan #rigina! sam%!e esimae %#sii" 0:0OO: Pene!iian ini idak berhasi!

mendukung e#ri yang dia(ukan #!eh )ir$h!er bah&a ke%auhan yang diegakkan akan

mengurangi %engge!a%an %a(ak:

Sip)-an

e$ara umum hasi! %ene!iian ini mendukung kerangka s!i%%ery s!#%e bah&a

kekuasaan da!am ##rias %emerinah berhubungan %#sii" dengan ke%er$ayaan: emakin

inggi kekuasaan %emerinah da!am memberanas ke(ahaan %a(ak dan me!indungi

%embayar %a(ak maka akan meningkakan ke%er$ayaan %embayar %a(ak:

asi! %ene!iian (uga membukikan bah&a meningkanya ke%er$ayaan erhada%

##rias %emerinah akan meningkan ke%auhan sukare!a dan ke%auhan sukare!a

berhubungan negai" dengan %engge!a%an %a(ak: Arinya (ika &a(ib %a(ak dengan sukare!a

membayar %a(ak maka akan mengurangi er(adinya %engge!a%an %a(ak:e!ain iu hasi! %ene!iian (uga membukikan bah&a meningkanya kekuasaan da!am

##rias %emerinah akan meningkan ke%auhan yang diegakkan dan meningkanya

kekuasaan da!am ##rias %emerinah akan menurunkan %engge!a%an %a(ak' seba!iknya

menurunnya kekuasaan akan meningkakan er(adinya %engge!a%an %a(ak:

Da%a disim%u!kan di Ind#nesia khususnya di Riau er(adinya %engge!a%an %a(ak

bukan disebabkan #!eh "ak#r ke%er$ayaan ke%ada %ihak %emerinah aau%un "ak#r

ke%auhan yang diegakkan:

Kete&+ata%an

Pene!iian ini di!akukan %ada sk#% yang ke$i! yaiu hanya di!akukan %ada a(ib Pa(ak rangPribadi yang memi!iki usaha dengan (um!ah yang sanga erbaas dan hanya menggunakan

ariabe! kekuasaan yang hanya menggunakan sau ukuran yaiu kekuasaan k#esi":

Ip-ika%i

Per!u di!akukan %ene!iian !ebih !an(u enang "ak#r a%a sebenarnya yang %a!ing d#minan

menenukan er(adinya %engge!a%an %a(ak di Ind#nesia

Data& Ree&en%i

Da"ar re"erensi da!am %ene!iian ini yaiu sebanyak 44 re"erensi

Lapi&an

=am%iran da!am %ene!iian ini yaiu sebanyak 2 gambar' 6 abe! dan 2 kuesi#ner %ene!iian

RESUME 6URNAL II

TRUST7 PO9ER7 AND TA: COMPLIANCE# TESTING THE ;SLIPPERY SLOPE

FRAME9ORK< AMONG SELF=EMPLOYED TA:PAYERS

C'&i%t$p' K$"-e&7 Step'an M)e'-+a0'e&7 E&i0' Ki&0'-e&

12


13/15


Unie&%ity $ ,ienna7 Fa0)-ty $ P%y0'$-$"y

1: @udu!)e%er$ayaan' )ekuasaan' dan )e%auhan Pa(ak+ Mengu(i kerangka s!i%%ery s!#%e

%ada %embayar %a(ak &iras&asaS%engusaha:@udu! esis menggunakan i%e genera! heading diikui ema s%esi"ik:

2: Penu!is

*hris#%h )#g!er' e%han Mueh!ba$her' 8ri$h )ir$h!er : ;niersiy #" ienna'


14/15


%emerinah dan sisem %a(ak memi!iki %engaruh yang signi"ikan %ada semanga

%a(ak *a!der#d . eb!ey' 1OO2 ari$k' 1OO4


15/15


• ana!isis regresi mengungka%kan baik ke%er$ayaan dan kekuaan' sebagai sanga

signi"ikan %redik#r %ada !angkah 1 dari m#de! regresi: )eika menambahkan ariabe!

s#si#-dem#gra"is di =angkah 2' hasi! %ada dasarnya ea% sama: !eh karena iu'

se$ara kese!uruhan ke%auhan (uga erganung %ada (enis ke!amin dan %enda%aan'

yaiu %erem%uan sera #rang-#rang dengan %enda%aan yang !ebih inggi $enderung

!ebih sesuai:

• ke%er$ayaan memediasi e"ek yang dirasakan keadi!an %r#sedura! %ada

ker(asama sukare!a (e!as dik#n"irmasi: k#e"isien regresi unuk i e"ek

keadi!an %r#sedura! %ada ke%auhan sukare!a' ii keadi!an %r#sedura! %ada

ke%er$ayaan' dan iii e"ek keadi!an %r#sedura! %ada ke%auhan sukare!a keika

ermasuk ke%er$ayaan sebagai %redik#r

• ubungan keadi!an %r#sedura! dan %a(ak %embayaran dimediasi #!eh ke%er$ayaan

signi"ikan

• ubungan anara keadi!an disribui" dan ke%auhan %embayaran dimediasi #!eh

ke%er$ayaan signi"ikan• ubungan anara keadi!an disribui" dan %a(ak %embayaran dimediasi #!eh

ke%er$ayaan signi"ikan

• ubungan anara keadi!an reribui" dan %a(ak %embayaran dimediasi #!eh

ke%er$ayaan idak signi"ikan

• ubungan anara keadi!an reribui" dan %a(ak %embayaran dimediasi #!eh

kekuasaan idak signi"ikan

• ubungan anara %en$egahan dan %embayaran %a(ak dimediasi #!eh ke%er$ayaan

idak signi"ikan

• ubungan anara %en$egahan dan %embayaran %a(ak dimediasi #!eh kekuasaan

idak signi"ikan)esim%u!an +

Pene!iian ini menegaskan asumsi senra! dari kerangka s!i%%ery s!#%e ke%auhan

%a(ak: )e%er$ayaan da!am ##rias diemukan men(adi %redik#r ariabe! inde%enden

kua dari ke%auhan %a(ak sukare!a' sedangkan ##rias kekuaan ada!ah %redik#r yang

%a!ing men#n(#! dari %emenuhan yang diegakkan: Mengenai ke%auhan yang

diegakkan' (enis ke!amin diamai sebagai ambahan %enenu yang signi"ikan'

menun(ukkan bah&a %erem%uan umumnya merasa !ebih diegakkan unuk membayar

%a(ak dari !aki-!aki: Mengenai ke%auhan %a(ak se$ara umum' er!e%as (ika dim#iasi

#!eh %enegak aau sukare!a' baik ke%er$ayaan dan kekuaan yang dirasakan diemukan

men(adi "ak#r %enenu %ening:asi! ini se(a!an dengan %ene!iian yang mengideni"ikasike%er$ayaan !ainnya sebagai k#m%#nen uama unuk men(e!askan ke%auhan %a(ak

sukare!a' menenang kekuasaan sebagai %enenu uama ke%auhan ah! e a!' 2010:

)ir$h!er: Mueh!ba$her e a!' 2011:: )eerbaasan Pene!iian

-O: aran %ene!iian se!an(unya

-

15

Tugas Resume 4.Minggu Ke-5

Documents

Transcript of Tugas Resume 4.Minggu Ke-5