tugas akhir PERANCANGAN YOUTH CENTER SUB ......PERANCANGAN YOUTH CENTER SUB DISTRIK LOSPALOS DISTRIK...

PERANCANGAN YOUTH CENTER SUB DISTRIK LOSPALOS DISTRIK LAUTEM

OLEH :PRISKILLIA ADELE MOTA

6114 0004

PROGRAM STUDI TEKNIK ARSITEKTUR FAKULTAS ARSITEKTUR DAN DESAIN

UNIVERSITAS KRISTEN DUTA WACANA

2020

tugas akhir

©UKDW

©UKDW

ii

©UKDW

iii

©UKDW

iv

©UKDW

v

©UKDW

vi

©UKDW

vii

©UKDW

DAFTAR ISI

viii

HALAMAN JUDUL.............................iLEMBAR PERSETUJUAN.....................ii LEMBAR PENGESAHAN.....................iiiPERNYATAAN KEASLIAN...................ivKATA PENGANTAR............................vABSTRAK...........................................viDAFTAR ISI......................................viii

KERANGKA BERPIKIR.......................01LATAR BELAKANG............................02

Ÿ Potensi Ÿ FenomenaŸ PermasalahanŸ Solusi PendekatanŸ Metode

DATA KELAYAKAN............................03Ÿ Tabel OrganisasiŸ KuesionerŸ Jadwal Kegiatan

KERANGKA BERPIKIR.......................01LATAR BELAKANG............................02

Ÿ Potensi Ÿ FenomenaŸ PermasalahanŸ Solusi PendekatanŸ Metode

DATA KELAYAKAN............................03Ÿ Tabel OrganisasiŸ KuesionerŸ Jadwal Kegiatan

REMAJA...........................................05Ÿ Kebutuhan RemajaŸ Karakter Remaja

ARSITEKTUR PERILAKU....................06Ÿ Definsi Ÿ Klasifikasi Perilaku

ANALISIS PERILAKU REMAJA...........07SISTEM PENCAHAYAAN...................08 TERITORI.........................................09STUDI PRESEDEN..............................10ANALISIS PRESEDEN..........................13









TINJAUAN LOKASI............................14KONDISI EKSISTING..........................15ANALISIS PEMILIHAN SITE................16ANALISIS SITE...................................17

KONSEP DESAIN...............................27

KEBUTUHAN RUANG......................20ANALISIS BESARAN RUANG.............22BUBBLE DIAGRAM...........................25

KONSEP DESAIN...............................27KONSEP DESAIN...............................27

BAB 1 BAB 2 BAB 3 BAB 4TINJAUAN LOKASI............................14KONDISI EKSISTING..........................15ANALISIS PEMILIHAN SITE................16ANALISIS SITE...................................17

TINJAUAN LOKASI............................14KONDISI EKSISTING..........................15ANALISIS PEMILIHAN SITE................16ANALISIS SITE...................................17



BAB 5

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRANGAMBAR KERJAPOSTERFOTO MAKET

GAMBAR KERJAPOSTERFOTO MAKET

GAMBAR KERJAPOSTERFOTO MAKET

©UKDW

1

LATAR BELAKANG

FENOMENA PERMASALAHAN SOLUSI

PROGRAM RUANG

ANALISISSITE

TINJAUANPUSTAKA

METODE IDEDESAIN

KERANGKA BERPIKIR

Ÿ Potensi remaja di distrik Lautem

Ÿ Organisasi yang dibentuk oleh remaja dengan berbagai kegiatan merupakan sumber daya manus ia yang per lu dikembangkan.

Ÿ Remaja membutuhan tempat unuk berkreativitas sesuai dengan minat dan bakat yan dimilikinya.

Ÿ Sarana pendukung sering menjadi kendala bagi remaja dalam berkegiatan.

Ÿ Organi sas i remaja yang terbentuk tidak berkembang karena keterbatasan fasilitas pendukung.

Ÿ Minat dan bakat remaja tidak ikut berkembang karena l i n g k u n a n y a n g t i d a k mendukung.

Ÿ Kegiatan remaja gampang terpengaruh oleh lingkungan di sekitar karena tidak ada kontrol

Ÿ Perancangan youth center untuk menampung seluruh kegiatan remaja (Individu dan Organisasi)

Ÿ Youth center dengan pendekatan arsitektur perilaku

Ÿ Y o u t h c e n t e r y a n g d a p a t meningkatkan privasi atau batas dari gangguan lingkungan luar terhadap kegiatan remaja.

Pengumpulan Data

Ÿ Primer Dokumenasi Observasi Wawancara

Ÿ Sekunder Prol Distrik Lautem Lautem Dalam Angka Studi pustaka/literatur

Ÿ Youth Center Ÿ RemajaŸ Arsitekur Perilaku

Studi Literatur

Studi Preseden

Ÿ Garry Comer Youth Center Ÿ Sino Japanese Youth Exchange

CentreŸ Sjakket Youth CenterŸ Analisis Preseden

Prol Site

Kriteria Pemilihan Site

Analisis Eksisting Site

Analisa Kegiatan

Analasis kebutuhan ruang

Besaran Ruang

Bubble Diagram

Zonasi

Ÿ Penataan Massa Bangunan Ÿ Proses Penataan Masa BangunanŸ Lanscape

1

©UKDW

111

LATAR BELAKANGPOTENSI REMAJAKelompok-kelompok dan organisasi remaja dengan berbagai macam kegiatannya dI Distrik Lautem

KESENIAN PENDIDIKAN OLAH-RAGA KEBUDAYAAN

FENOMENARemaja membutuhan tempat untuk berkreativitas sesuai dengan minat dan bakat yan dimilikinya.

Sarana pendukung sering menjadi kendala bagi organisasi remaja dalam berkegiatan.

Lingkungan berpengaruh terhadap kegiatan remaja karena tempat yang dipakai untuk kegiatan adalah tempat yang tidak ada kontrol.

Saat ini kegiatan remaja maupun organisasi lebih banyak di lakukan di rumah seperti belajar bersama latihan dan berbagai kegiatan lainnya.

Penggunaan ruang kelas sekolah untuk kegiatan kursus.

METODE

Dokumenasi Observasi Wawancara

Prol Distrik Lautem Lautem Dalam Angka Studi pustaka/literatur

Primer

Sekunder

DATA KELAYAKAN PROYEK

KUESIONER TERTUTUP

TABEL ORGANISASI

JADWAK KEGIATAN ORGANISASI

Diisi oleh 50 responden remaja di disrik Lautem.

Kegiatan yng berhubungan dengan pendidikan, kesenian, kebudayaan serta olah-raga

ALASAN SOLUSI PENDEKATAN

ARSITEKTUR PERILAKUTERRITORI

Pengaruh Lingkungan Luar terhadap Kegiatan Remaja

Kegiatan Pendidikan

Kegiatan Kesenian

Kegiatan Kebudayaan

Kegiatan Kursus bahasa asingKursus materi sekolahBelajar Bersama

Belajar Bersama

Ruang Kelas Sekolah

Ruang Kelas Sekolah/Rumah

Kondisi tempat kegiatanTempat yang t idak terkontrolsemua orang bisa mudah datang

Fasilitas rekreasi yang berada di sekolah bisa digunakan untuk publik

PengaruhSuara dan Secara Visual menganggukonsentrasi

Kegiatan Bermusik Rumah

Kondisi tempat kegiatanMeskipun bermusik di rumah sendirinamun harus tetap menjangga privasitetangga agar tidak terganngu

PengaruhKegiatan bermusik pada dasarnya adalah kegiatan yang mengakibatkan kebisingan dalam hal ini rumah tidak terlalu mendukung kegiaan bermusiktersebut karena bisa menganggu privasi orang lain.

Kegiatan Latihan Tari Tradisional Moderen

Rumah

Kondisi tempat kegiatanTempat yang bersifat publik semua orang bisa mendatanginya

Pengaruh

Privasi untuk orang yang melakukan kegiatan terganggu dikrenakan kegiatan tersebut tidak untuk dipertontongkankepada publik.

Bangunan Cakar Budaya

RUMUSAN MASALAHBagaimana Perancangan youth center yang dapat menampung seluruh kegiatan remaja (Individu dan Organisasi) di distrik Lautem serta lingkungan yang dapat memberi rasa nyaman untuk mereka berkegiatan dan membatasi pengaruh dari lingkungan dari luar?

PENGARUH LINGKUNGAN LUARMASALAH SOSIAL

TUJUANMeningkatkan privasi remaja dalam berkegiatan terhadap lingkungan luar dan sebaliknya

S e b u a h t e m p a t y a n g d i m i l i k i a t a u dikontrol oleh seorang indiv idi ataupunkelompok yang bertujuan untuk mencapai p r i v a s i y a n g o p t i m a l .

Ÿ Organisasi remaja yang terbentuk tidak berkembang karena keterbatasan fasilitas pendukung.

Ÿ Minat dan bakat remaja tidak ikut berkembang karena lingkunan yang tidak mendukung.

Ÿ Kegiatan remaja gampang terpengaruh oleh lingkungan di sekitar karena tidak ada kontrol

PERMASALAHAN!!!!!!!!!!

111

LATAR BELAKANG

2

©UKDW

111

DATA KELAYAKANORGANISASI REMAJA DI DISTRIK LAUTEM

No Organisasi/Kelompok KESENIAN Kegiatan

1. CENTRO KULTURAL DE LAUTEM MELUKIS, MEMAHA PATUNG DAN TEATER

2. BANDA ARAVEI KELOMPOK MUSIK

3. BANDA KLAMAR KELOMPOK MUSIK

4. BANDA NARAN LUAK KELOMPOK MUSIK

5. ATMA KELOMPOK PADUAN SUARA

No Organisasi/Kelompok KEBUDAYAAN Kegiatan

1. saggar santa cecilia kelompok tari tradisional

2. sanggar alegria kelompok tari tradisional

3. sanggar haburas kelompok tari tradisional

No Organisasi/Kelompok KEBUDAYAAN Kegiatan

1. SENGGOL KELOMPOK BASKET, BOLA KAKI SAMA VOLLEYBALL DAN FUTSAL

2. MAYLUAN KELOMPOK BASKET, BOLA KAKI SAMA VOLLEYBALL DAN FUTSAL

3. AMIGO DON BOSCO KELOMPOK PEMUDA DENGAN KEGIATAN MENYANYIKEGIATAN BELAJAR BERSAMA DAN OLAH RAGA

4. AMIGO DOMINGO SAVIO KELOMPOK REMAJA DENGAN KEGIATN MENYANYI, BELAJAR BERSAMA ANAK-ANAK, KEGIATAN BELAJAR BERSAMA DAN OLAH RAGA.

5. BELTA TREZ KELOMPOK DENGAN KEGIATAN OLAH RAGA

7. TKD LOSPALOS KELOMPOK DENGAN KEGIATAN BELA DIRI

No Organisasi/Kelompok PENDIDIKAN Kegiatan

1. ESPERANCA kegiatan kursus bahasa inggris dan korea serta kursus materi ipa (MATEMATIKA FISIKA DAN KIMIA)

2. VERU PUPUK KEGIATAN KURSUS BAHASA INGGRIS, BELAJAR KOMPUTER, MEMAHAT PATUNG SERTA PELATIHAN JOURNALIST.

3. MOVIMENTU UNIVERSITARIO SAKHAL KEGIATAN WORKSHOP, KOMPETISI BACA PUISI SERTA KEGIATAN KARYA TULIS

4. JOVEM BA CRISTO KELOMPOK PEMUDA DENGAN KEGIATAN MENYANYI , TARI MODEREN, BELAJAR BERSAMA SERTA KEGIATAN OLAH RAGA

KUESIONER TERTUTUP INI RESPON OLEH REMAJA DARI TAHUN 17 - 22 DENGAN JUMLAH RESPONDE 50 RANG YANG TINGGAL DISTRIK LAUTEM SUB- DISTRIK LOSPALOS. MENYATAKAN PERLU ADANYA YOUTH CENTER DI KOTA TERSEBUT

Terdapat banyak organisasi/perkumpulan remaja di Distrik Lautem yang sering melakukan berbagai kegiatan sesuai bakat mereka masing-masing.

Para remaja membutuhkan sebuah wadah/tempat untuk mengisi waktu luangnya dengan kegiatan yang bersifat positif.

Dengan adanya Youth Center dapat membantu para remaja untuk mengembangkan potensi dalam diri remaja.

Perlu adanya fasi l i tas pengembangan yang berkaitan dengan potensi diri remaja/maupun organisasi.

Diperlukan sebuah fasilitas youth center untuk m e m b a n t u g e n e r a s i m u d a d a l a m menyelenggarakan berbagai kegiatan yang berhubungan dengan bidang masing-masing.

Dengan adanya youth center dapat menampung seluruh kegiatan remaja/organisasi pada satu tempat

SETUJU88,3%

SETUJU93,3%

SETUJU93,3%

SETUJU93,3%

SETUJU90%

SETUJU85 %

Í MÖ M ŎǾŊMŌÒŒMŒÒCŐÑǾÔÞ Ö ŐÞ ÕMŌ

K e g ia ta n

H a ri

{ ś ■╜

n

S e las

a

w ĂĽ ĵ Y Ă▓ ╜

s

Wĵ ▓ Ă

t

{ ĂĽŕ

u

a ╜■┼┼

u

M o vim e n u u n ive rs ita rio sa kh a l

K e g ia ta n w o rksh o p K o m p e tis i P e la tih a n ka rya tu lis ilm ia h

C e n tro c u ltu ra l d e la u te m M e lu k is M e m a h a t T e a te r

A tm a M e n ya n y i (p a d u a n su a ra ) B a n d a a ra ve i M e n ya n y i

La ih a n a la t m u sik

B a n d a k la m a r M e n ya n y i La ih a n a la t m u sik

B a n d a n a ra n lu a k M e n ya n y i La ih a n a la t m u sik

S a n gga r sa n ta c e c ilia P e la tih a n ta ri tra d is io n a l S a n gga r a le gria P e la tih a n ta ri tra d is io n a l S a n gga r h a b u ra s P e la tih a n ta ri tra d is io n a l T k d

La tih a n b e la d ir i

E sp e ra n c a K u rs u s b a h a sa a s in g ko re a n d a n b a h a sa in g gris K u rs u s m a te m a tika K u rs u s f is ika K u rs u s k im ia

Jo ve m b a c r is to La tih a n m e n ya n y i La tih a n ta ri m o d e re n K e g ia ta n b e la ja r b e rsa m a m a te r i se ko la h K e g ia ta n o la h -ra ga

A m igo d o m b o sc o K e g ia ta n m e n ya n y i La tih a n ta ri m o d e re n B e la ja r b e rsa m a a n a k-a n a k

A m igo d o m in go sa v io K e g ia ta n m e n ya n y i La tih a n ta ri m o d e re n B e la ja r b e rsa m a a n a k-a n a k

JADWAL ORGANISASI REMAJA DI DISTRIK LAUTEM

ORGANISASI REMAJA DI DISTRIK LAURTEMKUESIONER TERTUTUP

3

©UKDW

IDEDESAIN

ZONASI GUBAHAN MASA

LANDSCAPE MATERIAL

BAB 5

©UKDW

26

KONSEP DESAINZONASI

JALAN 2 ARAH

AREA PUBLIK

PINTU MASUK DAN KELUAR

AREA PRIVAT

JALAN 2 ARAH

PARKIRAN


FASILITAS OUTDOOR

JALAN 2 ARAH


1. PARKIRAN

2.LAPANGAN FUTSAL

3. TEATER

4.AMPHITEATER

5. TAMAN OUTDOOR

FASILITAS INDOOR

1

2

3

4

6

6. FASILITAS INDOOR

5

©UKDW

27

KONSEP DESAINPROSES PENATAAN MASA

jalur jalan

jalan primer 4

.00

jala

n sek

un

der

3.00

jalan 2 arah

jalan antar

kecamatan

jalan sepi

jalan primer 4

.00

jala

n sek

un

der

3.00

jalan 2 arah

jalan antar

kecamatan

jalan sepi

entrancepejalan kaki roda 2 roda 4bus

pintu keluarpejalan kakiparkir roda 2 roda 4bus

parkiran roda 2 roda 4bus

PENATAAN AREA PUBLIK DEKAT DENGAN JALANUNTUK MERESPON KEBISINGAN

kebisingan rendah

kebisingan tinggi

kebisingan rendah

PENEMPATAN AREA PUBLIK DEKAT JALAN

AREA PRIVATE DI BELAKANG

PENEMPATAN AREA PARKIRAN DEKATJALAN RAYA AGAR MUDAH DIAKSES MUDAH DIAKSES OLEH PUBLIK.

DENGAN PEMBATAS VEGETASI DAN PAGARPEMISAHAN AREA PUBLIK DAN PRIVAT AGAR PRIVASI TETAP TERJAGA

BAMBU CHINA

POHON CONIFER

PAGAR

JALAN 2 ARAH

AREA PUBLIK


AREA PRIVAT

JALAN 2 ARAH

AREA PUBLIK


AREA PRIVAT

©UKDW

KONSEP DESAINAPLIKASI TERITORI TERHADAP DESAIN

27

FASILITAS YOUTH CENTERKegiatan PendidikanKegiatan kursus Bahasa Inggris

Bahasa KoreaBahasa Portugues

Kegiatan Belajar Belajar bersama dalam kelompok

DiskusiMembaca buku

Kegiatan kursusmateri sekolah

Matematika

KimiaFisika

Tingkat Privasi Pembatas Luar

Privasi Tinggi

Bata Ringan

Pembatas Dalam RuangPartisi Non Permanen

Kaca Es

Kaca es adalah pembatas

ruang yang tepat untuk

memberikan kebebasan dan

ruang privasi yang terjaga.

Penyekat exibel

PEMBAGIAN TERITORI BERDASARKAN USIAPartisi Non permanen untuk ruang kelas

Partisi non permanen merupakan partisi yang eksibel dari segi ukuran, bentuk, dan modelnya. Partisi jenis ini seringkali dapat berubah fungsinya sesekali. Bisa juga sebagai penutup atau penyekat ruang.

REMAJA USIA AWAL 12 TAHUN - 15 TAHUN

REMAJA TENGAH 16 TAHUN - 18 TAHUN

REMAJA AKHIR 19 TAHUN - 22 TAHUN

Kaca Es

JALAN 2 ARAH


1. PARKIRAN

2.LAPANGAN FUTSAL

3. TEATER

4.AMPHITEATER

5. TAMAN OUTDOOR

1

2

3

4

6

6. FASILITAS INDOOR

5

PENGELOLA

FASILITAS PENDIDIKAN

RUANG DISPLAY

RUANG KOMUNAL

FASILITAS KESENIAN DAN KEBUDAYAAN

RUANG KOMUNAL

FASILITAS OLAH RAGA

FASILITAS KESENIANFASILITAS REKREASI

©UKDW

KONSEP DESAINAPLIKASI TERITORI TERHADAP DESAIN

28

FASILITAS KESENIAN

Kegiatan Kesenian dan KebudayaanKegiatan

Melukis

Bermusik

Photography

Tari ModerenSeni Suara

Bermain Drama

Privasi Tinggi

Kaca Es

Kaca es adalah pembatas ruang yang

tepat untuk memberikan kebebasan dan

ruang privasi yang terjaga.

Privasi Tinggi

Pembatas Dalam Ruang

Kaca Es

Kaca double glass digunakan untuk ruangan kedap suara. Kaca double glass ini sangat efektif meredam suara dari luar dan dari dalam ruangan.

Kaca Doubleglass

Bata RinganKedap suara

Pembatas Luar

JALAN 2 ARAH


1. PARKIRAN

2.LAPANGAN FUTSAL

3. TEATER

4.AMPHITEATER

5. TAMAN OUTDOOR

1

2

3

4

6

6. FASILITAS INDOOR

5

PENGELOLA

FASILITAS PENDIDIKAN

RUANG DISPLAY

RUANG KOMUNAL

FASILITAS KESENIAN DAN KEBUDAYAAN

RUANG KOMUNAL

FASILITAS OLAH RAGA

FASILITAS KESENIANFASILITAS REKREASI

Tari Tradisional

Kaca Doubleglass©UKDW

KONSEP DESAIN

29

JALAN 2 ARAH


1. PARKIRAN

2.LAPANGAN FUTSAL

3. TEATER

4.AMPHITEATER

5. TAMAN OUTDOOR

1

2

3

4

6

6. FASILITAS INDOOR

5

AKUSTIK PADA TEATER

OUTDOOR TEATER

MATERIAL PEREDAM SUARA

ROCKWALL

INDOOR TEATER

RUANG SERVICE

©UKDW

DAFTAR PUSTAKA

Direccao Geral De Estatistika (2014). LAUTEM EM NUMEROSDe Chiara,J.2001.Time Saver Standar For BuildingsLaurens, Joyce Marcella,L,.J 2004. Arsitektur Dan Perilaku Manusia,. Jakarta :PT. GrasindoNeufert Ernest. 2996,Data Arsitek Jilid 2, Jakarta: ErlanggaNeufert Ernest. 2996,Data Arsitek Jilid 2, Jakarta: Erlangga

©UKDW

tugas akhir PERANCANGAN YOUTH CENTER SUB ......PERANCANGAN YOUTH CENTER SUB DISTRIK LOSPALOS DISTRIK...

Documents

Transcript of tugas akhir PERANCANGAN YOUTH CENTER SUB ......PERANCANGAN YOUTH CENTER SUB DISTRIK LOSPALOS DISTRIK...