TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3)...

15
PENERAPAN KURIKULUM PENDIDIKAN AKUNTANSI BERBASIS KOMPETENSI DALAM MENINGKATKAN MUTU (STUDI KASUS PADA PERGURUANTINGGI SWASTA DI SURABAYA) TESIS Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Magister Sains Akuntansi 0 leh: MARTINUS SONY ERSTIAWAN 09.2.01.11.0133 PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER SAINS AKUNTANSI SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA (STIESIA) SURABAYA 2011

Transcript of TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3)...

Page 1: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

PENERAPAN KURIKULUM PENDIDIKAN AKUNTANSI BERBASIS KOMPETENSI DALAM

MENINGKATKAN MUTU (STUDI KASUS PADA PERGURUANTINGGI SWASTA

DI SURABAYA)

TESIS Sebagai Salah Satu Persyaratan

Untuk Memperoleh Gelar Magister Sains Akuntansi

0 leh:

MARTINUS SONY ERSTIAWAN 09.2.01.11.0133

PROGRAM PASCASARJANA

MAGISTER SAINS AKUNTANSI

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI INDONESIA (STIESIA)

SURABAYA

2011

Page 2: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

TESIS

KEBERLANJUTAN PENERAPAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN AKUNTANSI (PENDEKATAN

RESEARCH AND DEVELOPMENT PADA PERGURUAN TINGGI DI SURABAYA)

Dr. A Ke

Oleh: Martinus Sony Erstiawan

09.2.01.11.0133

Dipertahankan di depan Tim Penguji pada tanggal25 Nopember 2011

TIMPENGUJI

mad Riduwan, SE., MSA., Ak.

Anggota

Direktur Program Pascasarjana

Page 3: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

TESIS

KEBERLANJUTAN PENERAPAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI DALAM MENINGKATKAN MUTU

PENDIDIKAN AKUNTANSI (PENDEKATAN RESEARClfAND DEVELOPMENT PADA PERGURUAN TINGGI DI SURABAYA)

Oleh: Martinus Sony Erstiawan

09.2.01.11.0133

KOMISI PEMBIMBING

~E.,M.Si.,Ak. D~. ~ '~ML, Ak Pembimbing I Pembimbing II

Surabaya, ............ . ....... . Mengetahui,

Ketua Program Studi Magister Sains Akuhtansi Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya

' ~· "~"·:,.

Page 4: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

PERNYATAAN KEAJLIAN TEll$

Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya ajukan untuk di uji

tanggal 25 November 2011 dengan judul :

PENERAPAN KURIKULUM PENDIDIKAN AKUNTANSI BERBASIS KOMPETENSI DALAM MENINGKA TKAN MUTU

(STUDI KASUS PADA PERGURUAN TINGGI SWASTA Dl SURABAYA)

Adalah hasil karya saya. Tidak dapat keseluruhan atau sebagian tu lisan orang lain

yang saya ambil dengan cara menyalin meniru dalam bentuk rangkaian kalimat

atau simbol yang menunjukkan gagasan, pendapat atau pemikiran dari penulis lain

yang saya akui seolah-olah sebagai tulisan saya sendiri, dan atau tidak dapat

bagian atau keseluruhan tulisan yang saya satin, tiru atau saya ambil dari tulisan

orang lain tanpa memberi pengakuan pada penulis aslinya.

Apabila saya melakukan hal tersebut diatas, baik sengaja maupun tidak, dengan

ini saya menyatakan menarik tesis saya ajukan sebagai hasil tulisan saya sendiri.

Bila kemungkinan terbukti bahwa saya ternyata melakukan tindakan menyalin atau

meniru tulisan orang lain seolah-olah hasil pemikiran saya sendiri, berarti gelar

dan ijasah yang telah diberikan oleh Program Pascasarjana-Magister Sains

Akuntansi Sekolah Tinggi llmu Ekonomi Indonesia (STIESIA) Surabaya batal saya

terima.

Surabaya,

Mahasiswa,

Martinus Sony Erstiawan 09.2.01.11.0133 Program Studi Magister Sains Akuntansi STIESIA Surabaya

Page 5: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

A. DATA PRIBADI : 1) Nama 2) NPM 3) Tempat!Tanggal Lahir 4) Agama 5) Pekerjaan/Jabatan 6) Alamat Kantor/Tilpon 7) Alamat Rumah 8) Status

B. ORANG TUA : 1) Nama 2) Pekerjaan/Jabatan

Geofisika 3) Alamat Kantor/Tilpon 4) Ala mat rumah/Tilpon

C. RIWAYAT PENDIDIKAN

: Martinus Sony Erstiawan : 09.2.01.11.0133 : Ujung Pandang, 10 Maret 1979 : Katolik : Pengajar : Jl. Deles I No. 29 Surabaya : Jl. Pucangan Ill No. 117A Surabaya : Belum Menikah

: Suminto, Drs : Pensiunan Badan Meteorologi Klimatologi

: Perumahan Guru Sengkan, RT/RW 02/07, Desa Sukorejo, Kec. Sukorejo. Kab. Pasuruan

1) Tamat SO di SO Katolik Don Bosco Paniki Bawah, Manado. Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT):

Nama PT Tern pat Tahun Keterangan Univ. Surabaya 1997-2001 Akuntansi

Bhayangkara

D. Riwayat Pekerjaan Tahun Bekerja di Jabatan

2007- skrg Universitas Katolik Darma Cendika Pengajar 2007 Bank Danamon (outsoursing) Marketing KT A 2006 PT. Semesta Alam Accounting 2005 Hartono Elektronik Sales

ii

Page 6: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

KATAPENGANTAR

Puji Syukur kepada Yesus Kristus, atas karunia, berkat, dan penyertaan-Nya

dalam penyusunan tesis yang telah dilakukan dan diselesaikan dengan judul

"Penerapan Kurikulum Pendidikan Akuntansi Berbasis Kompetensi dalam

Meningkatkan Motu (Studi Kasus pada Perguruan Tinggi Swasta di

Surabaya)" dan dimaksudkan sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan studi

Pascasatjana pada Program Studi Magister Sains Akuntansi Sekolah Tinggi Ilmu

Ekonomi Surabaya (STIESIA).

Dengan keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki oleh penulis

dalam membuat tesis ini tidak seperti yang diharapkan apalagi sempurna, baik dari

isi, materi maupun cara pembahasan masih banyak dijumpai kesalahan-kesalahan

dan kurangnya lingkup dari penelitian yang diperoleh sehingga kritikan dan saran

diperlukan agar dapat di kembangkan dan di tindak lanjuti untuk penelitian

pendidikan selanjutnya.

Penyelesaian penulisan tesis ini tidak lepas dari keterlibatan banyak pihak,

yang turut memberikan bantuan dan dukungan, baik sewaktu penulis mengikuti

perkuliahan sampai pada saat penulis melakukan penelitian dilapangan. Ucapan

terima kasih yang penulis ucapkan sedalam-dalamnya dan penghargaan ini penulis

sampaikan kepada yang terhormat :

1.) Bapak Dr. Akhmad Riduwan, SE.,MSA.,Ak, selaku Ketua Sekolah Tinggi

Ilmu Ekonomi Surabaya (STIESIA) dan selaku ketua penguji, atas masukan

yang kritis dalam penulisan tesis.

2.) Bapak Prof. Dr. Simanhadi Widyaprakosa, selaku Direktur Program

Pascasatjana Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Surabaya (STIESIA).

3.) lbu Dr. Wahidahwati, SE.,M.Si.,Ak. sebagai Dosen Pembimbing dan Ketua

Program Pasca Satjana Magister Sains Akuntansi Sekolah Tinggi Ilmu

Ekonomi Indoneisa (STIESIA) Surabaya.

4.) Bapak lkhsan Budi R, M.Si.,Ak. selaku Dosen pembimbing II, atas bimbingan

dengan penuh kesabaran, arif, bijaksana, memotivasi penulis dan penuh

kritikan serta masukkan sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini.

iii

Page 7: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

5.) Bapak Dr. Kumia, SE.,M.Si.,Ak, selaku dosen Penguji atas saran perbaikan

dalam penulisan tesis.

6.) Ibu Ora. Titik Mildawati,M.Si.,Ak, selaku dosen Penguji atas saran yang kristis

dalam penulisan tesis.

7.) Ibu Ora. Maria Y ovita R. Pandin, M.M, selaku Rektor Universitas Katolik

Oarma Cendika Surabaya, atas motivasi dan ijin dalam melakukan penelitian

serta kerjasamanya selama penulis menyelesaikan tesis.

8.) Ibu Dra. Maria Widyastuti,M.M, selaku Oekan Fakultas Ekonomi Universitas

Katolik Darma Cendika Surabaya atas kebaikan dan motivasi tesis ini bisa

terselesaikan.

9.) Ibu Anita Permatasari,S.E.,M.M.,Ak, selaku Ketua Program Studi Akuntansi

Universitas Katolik Oarma Cendika Surabaya, atas saran dan kritikan dalam

penulisan tesis ini serta waktu yang diberikan dalam proses pengambilan data.

10.) Ibu Hjh. Surti Yustianti,SH.,MH, selaku Rektor Universitas Merdeka yang

telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian di fakultas ekonomi

khususnya program studi akuntansi.

11.) Bapak Drs. Ec. Mukardi,M.M, selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas

Merdeka Surabaya, atas waktu, diskusi, kritikan, saran dan bantuannya dalam

menunjuk dosen akuntansi dan mahasiswa dalam proses pengambilan data.

12.) Bapak Dwi Widi Hariyanto, S.E.,M.M, selaku Pembantu Dekan I Fakultas

Ekonomi Universitas Merdeka Surabaya atas waktu, diskusi dan proses

pengambilan data.

13.) Bapak H. Budi Endarto, S.H.,M.Hum, selaku Rektor Universitas Wijaya Putra

Surabaya, atas ijin melakukan penelitian di Fakulas Ekonomi Program

Akuntansi.

14.) Ibu Dr. Hj. Soenarmi,S.E.,M.M, selaku Dekan Fakultas Ekonomi Universitas

Wijaya Putra Surabaya, atas ijin melakukan penelitian di Program Studi

Akuntansi

15.) Ibu Aminatuzzuhro, S.E.,M.Si, selaku Ketua Program Studi Universitas Wijaya

Putra Surabaya, atas pengorbanan waktu, arahan untuk pengambilan data

wawancara baik dosen dan mahasiswa.

iv

Page 8: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

16.) Bapak dan Ibu dosen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIESIA), atas

peran, motivasi, ilmu dan perhatian serta kesabaran selama proses belajar

mengajar dikelas.

17.) Bapak dan Ibu Dosen Universitas Katolik Darma Cendika Surabaya,

Universitas Merdeka Surabaya dan Universitas Wijaya Putra Surabaya atas

pengorbanan waktu dalam pengambilan data serta saran dan motivasi dalam

menyelesaikan tesis ini.

18.) Temen-temen mahasiswa dari Universitas Katolik Darma Cendika Surabaya,

Universitas Merdeka Surabaya dan Universitas Wijaya Putra Surabaya atas

waktu dalam pengambilan data serta atas motivasinya.

19.) Bapak Drs. Bruno Hami,M.M, Drs. Bonaventura Suprapto,M.Si, Dra. Maria

Istiningsih,M.M dan Erna Wahyuningsih S.H.,MH atas waktu dalam

berdiskusi, saran, kritikan dan motivasi dalam proses penulisan sehingga tesis

ini dapat terselesaikan.

20.) Bapak Bima Putra, selaku Pimpinan Konsultan Bima, atas kritik membangun

dalam proses pembelajaran.

21.) Bapak Sujono, selaku Petugas Perpustakaan Universitas Negeri Surabaya, yang

memberikan izin untuk mencari literatur baik, buku, makalah, tesis dan

disertasi serta tempat yang nyaman sehingga penulis betah, terinspirasi dan

termotivasi dalam penulisan tesis dari awal hingga selesai.

22.) Ibu Novita Sari, selaku Petugas Perpustakaan Universitas Airlangga, yang

memberikan izin untuk mencari artikel-artikel berkaitan dengan topik yang

akan diteliti penulis.

23.) Ternan-ternan MSA angkatan XI Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indoneisa

(STIESIA) Surabaya yang telah memberikan dorongan dan semangat yang

tidak ternilai sehingga proses belajar mengajar dapat penulis ikuti dengan baik.

24.) Bapak dan Ibu staf/karyawan Pasca Sarjana Magister Sain Akutansi Sekolah

Tinggi Ilmu Ekonomi Indoneisa (STIESIA) Surabaya terutama Mbak Evi dan

Bapak Iqbal yang telah memberikan pelayanan, fasilitas dan berbagai

kemudahan dengan baik serta motivasi agar cepat menyelesaikan tesis.

v

Page 9: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

25.) Papa, Mama, Dek Liza dan Dek Andre, selaku orang tua dan adik kandung,

berkat doa, ketulusan, kasih sayang, perhatian yang penuh, semangat agar tetap

terns berjuang, serta duk:ungan baik secara materiil dan moril.

26.) Dan kepada semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Akhir kata, semoga penulisan tesis ini bisa memberikan manfaat bagi

pengembangan ilmu pengetahuan khususnya pendidikan akuntansi.

vi

Surabaya, 30 November 2011

Martinus Sony Erstiawan

Page 10: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

DAFTARISI

SURA T PERNY ATAAN KEASLIAN TESIS .......................... .

RIWAYAT HIDUP................................................. u

KATA PENGANTAR............................................... m

DAFTARISI...................................................... Vll

DAFTAR TABLE.................................................. Xll

DAFT AR LAMPIRAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Xlll

ABSTRAK........................................................ XX

DAB I PENDAHULUAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

1.1 Latar Belakang Masalah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1

1.2 Rumusan Masalah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

1.3 Tujuan Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

1.4 Manfaat Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

1.5 Ruang Lingkup Penelitian............ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

DAB II KAJIAN TEORI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2.1 Dasar dan Fungsi Pendidikan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2.1.1 Tujuan Pendidikan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9

2.2 Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) pada Program

Studi Akuntansi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11

2.3 Standar lsi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

2.4 Standar Kurikulum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13

2.5 Standar Proses. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

vii

Page 11: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

A. Rencana Pelaksanaan Proses Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

2.6 Standar Pendidik dan Tenaga Pendidikan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

2.6.1 Peran Tenaga Pendidik (Dosen) Program Akuntansi Dalam Proses

Pembelajaran pada Perguruan Tinggi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

2. 7 Pelaksanaan Proses Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

1.) Silabus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21

2.) Materi Pembelajaran... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22

3.) Metode Pembelajaran.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24

4.) Buku Ajar............................................... 25

2.8 Kompetensi dalam Praktek Akuntansi............................ 25

2.9 Standar Sarana dan Prasarana.................................. . 27

2.10 Standar Penilaian Pembelajaran pada Perguruan Tinggi. . . . . . . . . . . . . 28

2.11 Evaluasi Proses Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

2.12 Standar Pengawasan Pembelajaran. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

2.13 Standar Kompetensi Lulusan................................... 32

2.14 Lulusan Pendidikan Tinggi Program Akuntansi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

2.15 KBK 1994 dan Perkembangan Metode Pembelajaran Program Studi

Akuntansi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 7

2.16 Mutu Pendidikan Tinggi...................................... 39

2.17 Stakeholder (Pemakai Lulusan) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

viii

Page 12: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

BAD III METODOLOGI PENELITIAN............................... 42

3.1 Jenis Penelitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

3.2 Informan... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

3.3 Teknik Pengumpulan Data. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

3.4 Satuan Kaj ian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 7

3.5 Teknik Analisis Data...................................... 48

3.6 Penyajian Data. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

3.7 Kerangka Konseptual...................................... 52

BAB IV PEMBAHASAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

4.1 Gambaran Umum subyek yang akan diteliti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

4.1.1 Gambaran Umum Strata Satu (S-1) Fakultas Ekonomi

Universitas Merdeka Surabaya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

A. Tujuan Program Studi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

B. Penentuan Behan Studi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

C. Presensi Kuliah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

D. Evaluasi Keherhasilan............................. 54

E. Predikat Lulusan.................................. 55

4.1.2 Gamharan Umum Program Studi Akuntansi Strata Satu (S-1)

Fakultas Ekonomi Universitas Katolik Darma Cendika . . . . . . 55

A. Tujuan Program Studi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

B. Penentuan Behan Studi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

C. Presensi Kuliah................................. 56

ix

Page 13: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

D. Evaluasi Keberhasilan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

E. Predikat Lulusan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

4.1.3 Gambaran Umum Strata Satu (S-1) Fakultas Ekonomi

Universitas Wijaya Putra Surabaya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

A. Tujuan Program Studi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

1. Tujuan Umum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

2. Tujuan Khusus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

B. Penentuan Behan Studi............................ 58

C. Presensi Kuliah . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

D. Evaluasi Keberhasilan............................. 59

E. Predikat Lulusan.................................. 59

4.2 Penetapan Standar Kompetensi Lulusan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

4.3 Struktur Kurikulum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

4.4 Penyusunan Materi Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73

4.5 Penyusunan Silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran dalam

mendukung kegiatan pembelajaran. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

4.5.1 Sub Kompetensi...................................... 79

4.6 Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dalam mendukung

kegiatan belajar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81

4. 7 Penyusunan Rencana Pembelajaran berupa silabus dan SAP serta

unsur-unsur didalamnya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

4. 7.1 Relevansi dengan Kebutuhan Dunia Ketja . . . . . . . . . . . . . . . . 88

4.7.2 Pencapaian target belajar dalam silabus. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91

X

Page 14: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

4. 7.3 Tingkat Kedisiplinan Tenaga Pendidik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92

4.8 Peran dosen dalam menerapkan metode pembelajaran yang berpusat

pada aktivitas belajar mahasiswa (SCL). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95

4.8.1 Metode Pembelajaran . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 96

4.8.2 Sikap Dosen dalam penerapan KBK . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

4.8.3 Peningkatan Wawasan dan llmu Pengetahuan Dosen . . . . . . . . . 104

4.8.4 Sarana dan Prasarana dalam Proses Pembelajaran . . . . . . . . . . . . Ill

4.9 Penilaian Hasil Belajar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

4.10 Evaluasi Proses Pembelajaran. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119

4.11 Alumni dan Stakeholder (Pemakai Lulusan) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130

BAB V KESIMPULAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127

5.1 Saran.................................................... 141

5.2 Keterbatasan.............................................. 144

xi

Page 15: TESIS - core.ac.uk · Tahun 1991 2) Tamat SMP di SMP Negeri 8 Paniki Bawah, Manado. Tahun 1994 3) Tamat SMU di SMU Negeri 21 Surabaya, Tahun 1997 4) Pendidikan Tinggi (PT): Nama PT

DAFTAR TABEL

Tabel4.1 Penetapan Profillulusan Perguruan tinggi 63

Tabel4.2 Konsep awal kurikulum 64

Tabel4.3 Struktur Kurikulum Program Studi Akuntansi Universitas Wijaya 66

Putra Surabaya

Tabel4.4 Struktur Kurikulum Program studi Akuntansi Universitas Katolik 67

Darma Cendika Surabaya

Tabel4.5 Struktur Kurikulum Program Studi Akuntansi Universitas Merdeka 69

Surabaya

Tabel4.6 Contoh Survey Lulusan Perguruan Tinggi 126

xii