TERJEMAHAN

HALAMAN 17 : BUNYI BERGERAK

KONSEP :bunyi bergerak melalui udara dan air ke segala arah dari sumbernya. Bunyi bergerak lebih baik pada benda padat.

TUJUAN : Saya mengetahui bagaimana bunyi bergerak

PROSES : mengamati

INTEGRASI BACA : berbicara dalam grup

KOSA KATA : udara, air, benda padat, melalui

BAHAN YANG DIPERLUKAN : dua aluminium atau kaleng timah, tali, drum atau triangle (alat musik), garpu tala, segelas air

PENGAJARAN HALAMAN 17 :

Beritahukan kepada para siswa bahwa anda akan menggunakan halaman di buku untuk menunjukan bagaimana bunyi bergerak melalui berbagai macam benda. Latihan kosa kata dengan kartu kata dan kalimat. Minta siswa membuka buku mereka.

Baca kalimat “ bunyi bergerak melalui udara” atau minta siswa membacanya keras-keras.

Demonstrasi : minta seorang siswa untuk bergerak ke berbagai sisi di dalam kelas sementara anda memainkan triangle atau drum. Jangan ubah volume bunyinya.

Tanyakan : “ dapatkan kamu mendengar dengan baik di setiap sisi ruang kelas?” (jika ruang kelas luas, nada akan terdengar lebih lembut dengan bertambahnya jarak).

Kemudian coba dengan suara anda. Pertama tama sebutkan menghadap ke siswa, lalu ulangi dengan nada yang sama dengan membelakangi para siswa.

Tanyakan : “yang mana yang terdengar lebih jelas?”

Catatan : intensitas geombang bunyi berkurang dengan pertambahan jarak dari sumber bunyi

Baca kalimat, “ bunyi bergerak melalui air”, atau minta siswa membacanya keras-keras.

Demonstrasi : minta siswa berkumpul untuk melihat.

Petik garpu tala kemudian masukan dalam gelas yang berisi air yang tenang. Air akan terlihat bergetar dan membentuk pola ombak.

Atau

Isi piala kristal dengan air. Dentingkan pinggiran dari piala. Air akan bergetar. Ganti jumlah air dalam gelas. Nada yang ditimbulkan akan berbeda.

Baca kalimat. “ bunyi bergerak melalui benda padat”

Demonstrasi : minta seorang sukarelawan dari siswa. Minta siswa menempatkan telinganya dekat baki kapur papan tulis. Ketuk baki dengan lembut pada ujung berlawanan.

Tanyakan kepada siswa apakah mereka dapat mendengar suara ketukan. Kebanyakan anak tidak akan mendengar.

Tanyakan pada siswa yang menjadi sukarelawan apakah ia mendengar suara ketukan tersebut. Ia akan mendengar dengan kurang jelas.

Biarkan siswa mencoba demonstrasi ini pada meja mereka masing-masing. Minta mereka untuk mengetuk dengan sangat lembut sampai anda tidak dapat mendengarnya. Biarkan siswa mendiskusikan hal ini dan memberitahukan kepada anda apa yang mereka pelajari.

BUNYI BERGERAK

Bunyi bergerak melalui udara

Bunyi bergerak melalui air

Bunyi bergerak melalui benda padat

Halaman 17