GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARANSTIKES DHARMA HUSADA BANDUNGJUDUL MATA KULIAH

:

NOMOR KODE MK / JML SKS

:

DESKRIPSI SINGKAT

:

TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM:

TEORI & MODEL KEPERAWATAN / 2 SKS

Fokus mata kuliah ini adalah memberikan pemahaman tentang konsep dan model keperawatan, paradigma keperawatan, perkembangan model-model keperawatan, dan dapat menerapkan model keperawatan di pelayanan keperawatan. Bentuk pengalaman belajar yang digunakan adalah ceramah, diskusi, presentasi kelas.

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu memahami teori dan model keperawatan, memilih dan mengaplikasikan jenis model keperawatan tertentu pada asuhan keperawatan.

NOTujuan Instruksional KhususPokok BahasanSub Pokok BahasanESTIMASI WAKTUDaftar Kepustakaan

12346

1. Setelah menjalani proses belajar mengajar, mahasiswa mampu memahami pengertian konsep, teori & model keperawatan dan membedakan karakteristik dasar teori keperawatan Pengenalan mata kuliah Pengertian konsep, teori dan model serta karakteristik teori1. pengertian konsep, teori, model2. karakteristik teori

2. Setelah menjalani proses belajar mengajar, mahasiswa mampu mengenal teori dan model keperawatan Teori dan model keperawatan Viriginia Henderson dan Jean Watson1. konsep utama teori

2. hubungan dengan konsep utama keperawatan

12346

Virginia Henderson

Jean Watson3. hubungan dengan proses keperawatan

4. hubungan dengan ciri teori

3. Setelah menjalani proses belajar mengajar, mahasiswa mampu mengenal teori dan model keperawatan Dorothea E. Orem

Betty NeumanTeori dan model keperawatan Dorothea E. Orem dan Betty Neuman1. konsep utama teori2. hubungan dengan konsep utama keperawatan

3. hubungan dengan proses keperawatan

4. hubungan dengan ciri teori

4. Setelah menjalani proses belajar mengajar, mahasiswa mampu mengenal teori dan model keperawatan

Sister Callista Roy

Martha E. RogersTeori dan model keperawatan Sister Callista Roy dan Teori Martha E. Rogers1. konsep utama teori

2. hubungan dengan konsep utama keperawatan

3. hubungan dengan proses keperawatan

4. hubungan dengan ciri teori

5. Setelah menjalani proses belajar mengajar, mahasiswa mampu mengenal teori dan model keperawatan Ramona T. Mercer

Kathryn E. BarnardTeori dan model keperawatan Ramona T. Mercer dan teori Kathryn E. Barnard1. konsep utama teori

2. hubungan dengan konsep utama keperawatan

3. hubungan dengan proses keperawatan

4. hubungan dengan ciri teori

6. Setelah menjalani proses belajar mengajar, mahasiswa mampu mengenal teori dan model keperawatan

Imogene King

Madeleine LeiningerTeori dan model keperawatan Imogene King dan teori Madeleine Leininger1. konsep utama teori

2. hubungan dengan konsep utama keperawatan

3. hubungan dengan proses keperawatan

4. hubungan dengan ciri teori

12346

7. Setelah menjalani proses belajar mengajar, mahasiswa mampu menerapkan 5 buah teori & model keperawatan yang telah dibahas kedalam kasusTeori dan model yang dipilihPenerapan teori dan model terpilih ke dalam kasus

DAFTAR PUSTAKA1. Tomey, M. (1994). Nursing Theorists and Their Work. St. Lois : Mosby2. Pearson, A. & Vaughan, B. (1986). Nursing Models for Practice. London : Heinemann Nursing3. George, J.B. (1990). Nursing Theories. Appleton & Lange