TANGGAPAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN AL-ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN …repository.ump.ac.id/1716/1/Liana...

i

TANGGAPAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN AL-ISLAM

KEMUHAMMADIYAHAN DI SMP MUHAMMADIYAH CILONGOK

SKRIPSI

Disusun dan Diajukan Guna Memenuhi sebagai Syarat

Mencapai Derajat Sarjana S-1

Oleh:

LIANA NOOR FADLILLAH

1306010001

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2017

ii

NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING

Kepada Yth.

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah

Purwokerto

Di Purwokerto

Assalamualaikum Wr.Wb

Setelah melakukan bimbingan, arahan, dan koreksi terhadap penulisan

skripsi berjudul: TANGGAPAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN AL-

ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN DI SMP MUHAMMADIYAH

CILONGOK, yang ditulis oleh:

Nama : Liana Noor Fadlillah

NIM : 1306010001

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut dapat diajukan kepada Fakultas

Agama Islam untuk dimunaqasyahkan dalam rangka memenuhi derajat sarjana S-

1 dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Wassalamualaikum Wr.Wb

Purwokerto, 30 Januari 2017

Pembimbing

Drs. A. Sulaeman, M.S.I

NIK. 2160212

Tanggapan Siswa Terhadap Pembelajaran Al-Islam…, Liana Noor Fadlillah, Fakultas Agama Islam UMP, 2017

iii

PENGESAHAN

Skripsi berjudul :“TANGGAPAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN AL-

ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN DI SMP

MUHAMMADIYAH CILONGOK”

Ditulis oleh : Liana Noor Fadlillah

NIM : 1306010001


Telah dimunaqosyahkan pada :

Hari : Selasa

Tanggal : 31 Januari 2017

Dinyatakan diterima sebagai salah satu syarat mencapai derajat S-1dalam ilmu

Pendidikan Islam.

DEWAN SIDANG MUNAQOSYAH

Pimpinan Sidang

Drs. Makhful, M. Ag.

NIK. 2160095

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Ibnu Hasan, S. Ag, M.S.I.

NIK. 2160179

Pembimbing/Penguji

Drs. A. Sulaeman. M.S.I.

NIK. 2160212

Penguji

Ibnu Hasan, S. Ag., M.S.I.

NIK. 2160179


iv

PERNYATAAN KEASLIAN

Dengan ini saya :

Nama : Liana Noor Fadlillah

NIM : 1306010001


Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “TANGGAPAN SISWA

TERHADAP PEMBELAJARAN AL-ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN DI

SMP MUHAMMADIYAH CILONGOK”, secara keseluruhan adalah hasil

penelitian/karya sendiri kecuali pada bagian-bagian yang dirujuk

sumbernya.Apabila dikemudian hari terbukti bahwa skripsi ini adalah plagiasi,

maka saya siap untuk dicabut gelar kesarjanaannya yang dianugerahkan dan

mendapatkan sanksi sesuai ketentuan yang berlaku.


Yang menyatakan,

Liana Noor Fadlillah

NIM. 1306010001


v

MOTTO

“Karena Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, Sesungguhnya

sesudah kesulitan itu ada kemudahan.”


vi

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

1. Kedua orang tuaku tercinta (Bapak Samingun dan Ibu Mariyah) yang telah

memberikan dukungan baik moril maupun material serta selalu mendoakan

peneliti.

2. Adikku tersayang (Amanda Lisa Utami) yang selalu memberikan semangat

bagi peneliti untuk segera menyelesaikan skripsi ini.

3. Teman-temanku yang telah mendoakan dan memberikan semangat kepada

peneliti.


vii

ABSTRAK

Liana Noor Fadlillah (2017)

“Tanggapan Siswa terhadap Pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan di SMP

Muhammadiyah Cilongok”

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap

pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan serta faktor-faktor yang

mempengaruhi tanggapan siswa terhadap pembelajaran al-Islam

Kemuhammadiyahan di SMP Muhammadiyah Cilongok.

Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode penelitian kualitatif,

dengan teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan

dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan metode analisis data deskriptif

analitis.

Hasil penelitian mengenai Tanggapan Siswa terhadap Pembelajaran al-Islam

Kemuhammadiyahan di SMP Muhammadiyah Cilongok yaitu guru mampu

menciptakan suasana belajar yang kondusif dengan menggunakan metode yang

menarik sehingga muncul tanggapan yang baik dari siswa, variasi dan inovasi

yang dilakukan guru dalam menyampaikan materi membuat siswa tertarik dan

merasa senang dengan pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan. Ditunjang

dengan faktor-faktor yang mempengaruhi tanggapan siswa terhadap pembelajaran

al-Islam Kemuhammadiyahan, diantaranya penampilan guru yang selalu tampil

rapi dan menarik sehingga menciptakan suasana belajar yang sejuk dan nyaman

dalam fikiran siswa, kedekatan guru dan siswa sehingga siswa mampu

memberikan tanggapan positif dalam kegiatan pembelajaran di kelas, guru

merencanakan pembelajaran dengan matang disertai dengan jeda yang efektif dan

kegiatan yang membuat siswa aktif secara fisik, kesadaran siswa akan kebutuhan

mempelajari materi pelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan, adanya perasaan

senang yang muncul dari diri siswa dalam mengikuti pembelajaran al-Islam

Kemuhammadiyahan.

Kata kunci : Tanggapan Siswa, Pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan.


viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Dzat yang Maha Kuasa atas segala

karunia, petunjuk dan rahmat-Nya kepada penulis, berkat-Nya lah akhirnya

penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Tanggapan Siswa terhadap

Pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan di SMP Muhammadiyah Cilongok”.

Sholawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada junjungan kita,

Nabi Muhammad SAW, keluarga, sahabat-sahabat, serta orang-orang yang

mengikutinya hingga akhir zaman.

Skripsi ini dapat terwujud atas dukungan, arahan dan bantuan dari berbagai

pihak, perkenankanlah penulis menyampaikan rasa hormat penghargaan serta

ucapan terimakasih dengan ketulusan hati kepada yang terhormat :

1. Ibnu Hasan, M.S.I, selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberi kesempatan kepada penulis

untuk menimba ilmu pada Program Studi Pendidikan Agama Islam.

2. Drs. A. Sulaeman, M.S.I, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama

Islam, selaku dosen pembimbing skripsi yang telah memberikan bimbingan

dengan penuh kesabaran, kearifan dan memotivasi sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini.


ix

3. Bapak dan Ibu Dosen Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu

pengetahuan kepada penulis.

4. Bapak Ruswan, SP, selaku Kepala Sekolah SMP Muhammadiyah Cilongok

yang telah berkenan memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.

5. Bapak Taufik Fauzi, S. Ag dan Ibu Ambar Son Asih, S.Pd.I, selaku guru AlK

SMP Muhammadiyah Cilongok yang sudah bersedia meluangkan waktunya

dan selalu membantu penulis selama menyelesaikan penelitian.

6. Ayah dan Ibu yang senantiasa memberikan do’a, motivasi, semangat,

kesabaran dan setiap tetesan keringat yang telah dikorbankan kepada penulis

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.

7. Adikku, Amanda Lisa Utami yang telah memberikan inspirasi sehingga

penulis mampu menyelesaikan jenjang pendidikan di Perguruan Tinggi.

8. Sahabat-sahabatku angkatan 2013 dan semuanya.

Semoga Allah SWT memberikan imbalan dan pahala yang berlipat ganda

dan menjadikan amalan tersebut sebagai bekal di akhirat kelak.Amin.


Penulis,

Liana Noor Fadlillah

NIM. 1306010001


x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .......................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................. iv

HALAMAN MOTTO .................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi

ABSTRAK ...................................................................................................... vii

KATA PENGANTAR .................................................................................... viii

DAFTAR ISI ................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................ 5

C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian......................................................................... 5

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ............................................................................. 7

1. Tanggapan .............................................................................. 7

a. Pengertian Tanggapan ......................................................... 7

b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tanggapan ................... 9

c. Macam-macam Tanggapan .................................................. 11

d. Tipe-tipe Tanggapan ............................................................ 12

2. Siswa ........................................................................................ 13

3. Pembelajaran ........................................................................... 15

4. Al-Islam Kemuhammadiyahan ................................................. 18

a. Aqidah Akhlak ..................................................................... 19


xi

b. Fiqih ..................................................................................... 21

c. Tarikh ................................................................................... 23

d. Al-Qur’an Hadits ................................................................. 24

e. Kemuhammadiyahan ........................................................... 25

B. Penelitian Terdahulu ..................................................................... 38

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ............................................................................. 45

B. Tempat dan Waktu Penelitian ...................................................... 45

C. Subjek dan Objek Penelitian ........................................................ 46

D. Metode Pengumpulan Data .......................................................... 46

E. Metode Analisis Data ................................................................... 49

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Objek Penelitian ............................................. 51

1. Profil Sekolah .......................................................................... 51

2. Visi dan Misi SMP Muhammadiyah Cilongok ........................ 52

3. Keadaan GuruSMP Muhammadiyah Cilongok ....................... 53

4. Kedaan Siswa SMP Muhammadiyah Cilongok ...................... 54

5. Sarana dan Prasarana SMP Muhammadiyah Cilongok ........... 55

6. Buku dan Alat Pendidikan ....................................................... 55

B. Hasil Penelitian ............................................................................ 56

1. Hasil observasi Pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan

di SMP Muhammadiyah Cilongok .......................................... 56

2. Data Hasil Wawancara Guru tentang Faktor yang

Mempengaruhi Tanggapan ..................................................... 58

3. Data Hasil Wawancara Siswa tentang Tanggapan terhadap

Pembelajaran Al-Islam Kemuhammadiyahan ......................... 63

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ................................................................................... 66


xii

B. Saran ............................................................................................. 68

C. Kata Penutup ................................................................................. 68

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN


xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Keadaan Guru SMP Muhammadiyah Cilongok ............................ 53

Tabel 4.2 Keadaan Siswa SMP Muhammadiyah Cilongok

Tahun 2016/2017 ............................................................................................ 54

Tabel 4.3 Sarana Dan Prasarana SMP Muhammadiyah Cilongok ................. 55


xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Pedoman Wawancara

Lampiran 2 : Kartu Peserta Seminar Proposal

Lampiran 3 : Berita Acara Seminar Proposal Skripsi

Lampiran 4 : Daftar Hadir Peserta Seminar Proposal Skripsi

Lampiran 5 : Surat Ijin Riset Individual dari Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Purwokerto

Lampiran 6 : Surat Keterangan Penelitian dari SMP Muhammadiyah Cilongok

Lampiran 7 : Kartu Bimbingan Skripsi

Lampiran 8 : Foto Tanggapan Siswa terhadap Pembelajaran Al-Islam

Kemuhammadiyahan di SMP Muhammadiyah Cilongok

Lampiran 9 : Daftar Riwayat Hidup


TANGGAPAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN AL-ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN …repository.ump.ac.id/1716/1/Liana...

Documents

Transcript of TANGGAPAN SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN AL-ISLAM KEMUHAMMADIYAHAN …repository.ump.ac.id/1716/1/Liana...