8/19/2019 Stratifikasi dalam pendidikan

1/1

Tugas Filsafat Pendidikan (Prof. Suparlan Suhartono, M.Ed., Ph.D)

Muhammad Fakhrul AK

15B14048 (Dikdas 15-A)

Respon Terhadap Presentasi Kelas Inklusi

Kelas inklusif ini mempunyai kelebihan dan kekurangan. Kelebihannya adalah anak

 berkebutuhan khusus dapat berbaur dengan anak normal lainnya. Sedangkan kekurangannya

anak didik normal dapat terganggu oleh anak berkebutuhan khusus tersebut.

Sekolah seharusnya selektif dalam melakakukan penerimaan peserta didik

 berkebutuhan khusus. Perlu ditetapkan kriteria khusus, dari segi batas kemampuan intelektual,

kelakuan, jenis kekurangan pada anak tersebut. Hal ini bertujuan agar dalam proses

 pembelajaran tidak membuat suatu pekerjaan tambahan yang memberatkan pendidik sehingga

mempengaruhi dirinya dalam membawakan pembelajaran terhadap anak lain. Selain itu, jangan

sampai peserta didik yang berkebutuhan khusus ini justru mengganggu atau membuat peserta

didik yang lain merasa terganggu dan tidak nyaman.

Sebenarnya dalam pengadaan dan pelaksanaan kelas inklusif, ada beberapa syarat yang

harus di penuhi. Tetapi kenyataannya kebanyakan sekolah tidak terlalu menghiraukan syarat-

syarat tersebut. Sekolah mayoritas melaksanakannya sekedar formalitas semata, beragam sebab

di antaranya adalah perlunya biaya tambahan, perlunya tenaga yang ekstra dalam melaksanakan

kelas inklusif.