i

STRATEGI MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN

MELALUI KEGIATAN TAHFIDZ CAMP

(Studi Kasus di MI Alam Islamic Center Ponorogo)

Diajukan

Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Oleh:

LIA RAHMAWATI

NIM: 15111919

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2019

ii

STRATEGI MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN

MELALUI

KEGIATAN TAHFID CAMP

(Studi Kasus di MI Alam Islamic Center Ponorogo)

SKRIPSI

Diajukan

Kepada Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana

Pendidikan Islam (S.Pd.) Program Studi (S-1) pendidikan Agama Islam

Oleh:

LIA RAHMAWATI

NIM: 15111919

Pembimbing:

1. Drs. Ahmad Muslich, M.Si.

2. Ayok Ariyanto, M.Pd.I

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO

2019

iii

iv

v

vi

vii

viii

MOTTO

ُر اْلُمْؤِمِننَي َوُم َويُ َبشِ ِإنَّ َهَذا اْلُقْرآَن يَ ْهِدي لِلَِِّت ِهَي َأق ْ

َأنَّ ََلُْم َأْجًرا َكِبريًا الَِّذيَن يَ ْعَمُلوَن الصَّاِِلَاتِ

“Sungguh, al-Qur’an ini memberi petunjuk ke (jalan) yang

paling lurus dan memberi kabar gembira kepada orang

Mukmin yang mengerjakan kebajikan, bahwa mereka akan

mendapat pahala yang besar”

(Qs. Al-Isra’: 9)

ix

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan rahmat Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang, dengan

ini saya pesembahkan skripsi ini untuk:

1. Ayah dan ibu saya tercinta yang selalu memberikan motivasi, semangat,

nasehat dan doa.

2. Kakek dan nenek saya tercinta yang selalu memberikan dorongan semangat

dan mengajari saya akan arti perjuangan hidup.

3. Seluruh keluarga besar saya yang sering memberikan nasehat dan doa.

4. Semua sahabat saya yang sampai saat ini terus memberikan semangat dan

nasehat.

5. Sahabat seperjuangan PAI Reguler tahun 2015 yang mengajarkan saya

bagaimana rasanya menjalani suatu perjuangan dalam menuntut ilmu.

6. Drs. Ahmad Muslich, M.Si dan Ayok Ariyanto, M.Pd.I yang telah

membimbing saya dengan sepenuhnya mulai dari awal penyusunan skripsi

sampai akhir penyelesaian skripsi ini.

7. Seluruh bapak/ibu dosen Pendidikan Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Ponorogo yang selama ini telah membimbing dan mendidik

kami dengan kesabaran dan keikhlasan.

x

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL LUAR SKRIPSI ................................................... i

HALAMAN SAMPUL DALAM SKRIPSI ................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH ...................................... iv

HALAMAN BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI ........................... v

HALAMAN NOTA PERBAIKAN SKRIPSI ............................................. vi

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN ............................................... vii

HALAMAN MOTTO ................................................................................ viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................. ix

KATA PENGANTAR ............................................................................... x

DAFTAR ISI ............................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xvi

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xviii

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................ xix

BAB I: PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1

B. Rumusan Masalah ................................................................. 6

C. Tujuan Penelitian ................................................................... 7

D. Manfaat Penelitian ................................................................. 7

E. Sistematika Penulisan ............................................................ 8

xii

BAB II : TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI

A. TINJAUAN PUSTAKA ....................................................... 10

B. LANDASAN TEORI............................................................. 15

1. Strategi Menghafal al-Qur’an ........................................... 15

a. Pengertian Strategi ..................................................... 15

b. Pengertian Menghafal ................................................ 17

c. Menghafal al-Qur’an .................................................. 18

1) Pengertian Menghafal al-Qur’an ........................... 18

2) Hukum Menghafal al-Qur’an ................................ 20

3) Keutamaan Menghafal al-Qur’an .......................... 20

d. Strategi Menghafal al-Qur’an ..................................... 25

2. Hafalan al-Qur’an ........................................................... 33

a. Pengertian Hafalan ..................................................... 33

b. Syarat-Syarat Menghafal al-Qur’an ............................ 33

c. Metode menghafal al-Qur’an ...................................... 38

d. Cara Menjaga Hafalan al-Qur’an ................................ 44

3. Pelaksanaan Kegiatan Tahfidz Camp .............................. 49

a. Pengertian Tahfidz Camp .......................................... 49

b. Tujuan Tahfidz Camp................................................ 49

BAB III: METODE PENELITIAN

A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................ 51

B. Kehadiran Peneliti ................................................................. 52

C. Lokasi Penelitian ................................................................... 53

xiii

D. Sumber Data .......................................................................... 54

E. Instrumen Pengumpulan Data ................................................ 54

F. Analisis Data ......................................................................... 56

G. Teknik Validasi Data ............................................................. 58

BAB IV: HASIL PENELITIAN

1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian....................................... 61

a. Sejarah Singkat MI Alam Islamic Center Ponorogo ........ 61

b. Letak Geografis MI Alam Islamic Center Ponorogo ....... 61

c. Visi, Misi dan Tujuan MI Alam Islamic Center

Ponorogo ........................................................................ 62

d. Data Guru MI Alam Islamic Center Ponorogo

Tahun 2018/2019 ............................................................ 63

e. Data Jumlah Siswa MI Alam Islamic Center Ponorogo ... 65

2. Penyajian Data ...................................................................... 66

a. Pelaksanaan Kegiatan tahfidz camp di MI alam Islamic

Center Ponorogo ............................................................. 66

b. Strategi dalam Meningkatkan Hafalan al-Qur’an

Melalui Kegiatan Tahfidz Camp di MI Alam Islamic

Center Ponorogo ............................................................. 71

c. Hasil Kegiatan Tahfidz Camp dalam Meningkatkan

Hafalan al-Qur’an Siswa di MI Alam Islamic

Center Ponorogo ............................................................. 79

xiv

3. Analisis Data ......................................................................... 82

a. Analisis Data tentang Pelaksanaan Kegiatan Tahfidz

Camp di MI Alam Islamic Center Ponorogo ................... 82

b. Analisis Data tentang Strategi dalam Meningkatkan

Hafalan al-Qur’an Melalui Kegiatan Tahfidz Camp

di MI Alam Islamic Center Ponorogo ............................. 85

c. Analisis Data tentang Hasil Kegiatan Tahfidz Camp

Dalam Meningkatkan Hafalan al-Qur’an Siswa di

MI Alam Islamic Center Ponorogo ................................. 90

BAB V: PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................................... 91

B. Saran ..................................................................................... 92

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

SURAT IJIN PENELITIAN

SURAT TELAH MELAKSANAKAN PENELITIAN

SURAT KETERANGAN CEK PLAGIASI

xv

Daftar Gambar

No.

Gambar

Isi Gambar Halaman

3.1 Analisis data kualitatif menurut Miles dan

Huberman

60

xvi

Daftar Tabel

No.

Tabel

Isi Tabel Halaman

4.1 Triangulasi metode 62

4.2 Triangulasi sumber perolehan data 62

4.3 Daftar Guru MI Alam Islamic Center Ponorogo 65

4.4 Jumlah Siswa MI Alam Islamic Center Ponorogo 67

xvii

Daftar Lampiran

No Daftar Lampiran

1 Pedoman pengumpulan data

2 Transkip Wawancara

3 Transkip Observasi

4 Transkip dokumentasi

5 Surat izin penelitian

6 Daftar riwayat hidu

xviii

ABSTRAK

Rahmawati, Lia. 2019 “Strategi Meningkatkan Hafalan al-Qur’an Melalui

Kegiatan Tahfidz Camp (Studi Kasus di MI Alam Islamic Center Ponorogo)”,

Skripsi, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Ponorogo Pembimbing (I) Drs. Ahmad Muslich,

M.Si. dan Pembimbing (II) Ayok Ariyanto, M. Pd.I.

Kata Kunci: Strategi, Hafalalan al-Qur’an, Tahfidz Camp.

Al-Qur’an merupakan kitab suci umat Islam yang agung dan mulia dan

merupakan pedoman hidup umat manusia di dunia, sehingga wajib bagi umat

Islam untuk menjaganya. Salah satu bentuk upaya menjaga al-Qur’an adalah

dengan menghafalkannya. Oleh karena itu MI Alam Islamic Center Ponorogo

memiliki program tahfidz al-Qur’an dengan target 6 juz. Untuk menunjang

keberhasilan program tahfidz al-Qur’an tersebut MI Alam Islamic Center

Ponorogo memiliki program kegiatan tahfidz camp. Kegitan tahfidz camp

merupakan salah satu strategi yang digunakan MI Alam Islamic Center Ponorogo

untuk menumbuhkan semangat siswa agar terus bersemangat dalam menghafal al-

Qur’an maupun memurojaahnya dengan harapan target hafalan dapat diselesaikan

dengan baik.

Tujuan Penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan

tahfidz camp di MI Alam Islamic Center Ponorogo, (2) Untuk mengetahui strategi

dalam meningkatkan hafalan al-Qur’an melalui kegiatan tahfidz camp di MI Alam

Islamic Center Ponorogo, (3) Untuk mengetahui hasil kegiatan tahfidz camp

dalam meningkatkan hafalan al-Qur’an di MI Alam Islamic Center Ponorogo.

Metode penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah

metode penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi kasus.

Adapun instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan

wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan pengumpulan

data, mereduksi data, penyajian data dan penyajian kesimpulan.

Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan kegiatan

tahfidz camp di MI Alam Islamic Center Ponorogo dilaksanakan setiap satu

semester sekali selama 3 hari 2 malam dan bersifat menginap. (2) Strategi dalam

meningkatkan hafalan al-Qur’an melalui kegiatan tahfidz camp dilakukan dengan

beberapa strategi salah satunya adalah mendekatkan anak dengan al-Qur’an. (3)

Hasil dari kegitan tahfidz camp adalah mampu membantu siswa dalam

meningkatkan hafalannya dan mampu melatih kemandirian siswa.