LAPORAN HASIL PENDAMPINGAN SKTB

DI SDI BULOGADING 1KEC. BONTONOMPO KAB. GOWA

OLEHHJ. MINASA, S.Pd

KOMPONEN IMPLEMENTASI SKTBPerda Gowa No.10/2013 Pasal 12 yang telah dilaksanakan di SDI. Bulogading 1 Pendampingan yang telah dilakukan meliputi :

1. KURIKULUM2. DETEKSI DINI3. PEMBELAJARAN4. REMEDI /KLINIK DINI5. SKS6. PENGAYAAN7. KETUNTASAN

1.KURIKULUM

Di SDI Bulogading 1 masih menggunakan kurikulum 2006 (KTSP)

Pada dokumen 1 BAB. 3 Tentang struktur dan muatan kurikulum. Poin 3. Tentang ketuntasan belajar, siswa

dinyatakan tuntas bilamana telah mencapai KKM yang telah ditentukan dan bagi siswa yang tuntas pada KD / Tema / Kelas tertentu dapat lanjut pada KD / Tema / Kelas berikutnya. Dan yang belum tuntas dapat melanjutkan pembelajaran tapi mereka harus diremedi pada KD/Tema yang belum tuntas.

Poin 4. Tentang kriteria kenaikan kelas, di SDI Bulogading 1 tidak dikenal lagi ada siswa yang tinggal kelas.Dan siswa yang cepat menuntaskan setiap KD / Tema secara kumulatif untuk setiap mapel di kelasnya dapat mengikuti pembelajaran pada kelas berikutnya.

Pada dokumen 2 RPP guru, pada setiap akhir RPP tertulis kegiatan tindak lanjut tentang remedi dan pengayaan.

2. DETEKSI DINI Deteksi dini dilakukan bukan hanya pada

kompetensi akademik siswa tapi juga pada kehadiran siswa disekolah.

Deteksi dini ini sangat bermanfaat bagi guru dan peserta didik dalam melaksanakan pembelajaran. Karena dari hasil deteksi dini guru sudah paham apa kelebihan dan kekurangan yang dimiliki oleh siswa- nya, sehingga mereka dapat menentukan strategi pembelajaran yang sesuai.

Deteksi dini pada pengembangan kompetensi akademik siswa belum dapat terlayani secara maksimal khususnya mereka yang pintar/ cerdas.

3. PEMBELAJARAN

Dengan adanya SKTB pembelajaran di SDI Bulogading 1 sedikit berubah, yang tadinya siswa baru tahu materi/topik dan tujuan pembelajaran bilamana siswa akan belajar dikelasnya. Saat ini sebelum siswa belajar dikelasnya mereka telah

diberikan resume pembelajaran tentang tema/materi apa yang akan dipelajari hari ini, besok dan seterusnya dari setiap mapel/tema.

Sehingga siswa dapat mempersiapkan diri sebelum guru mengajarkan tema/topik pada hari tersebut.

Dengan cara ini guru sudah dapat mengetahui / mendeteksi materi mana yang belum dipahami siswanya dan siswa mana yang belum tahu dan perlu mendapatkan bimbingan /remedi.

Hasil ulangan harian/KD tertentu yang diperoleh siswa dicatat dalam paspor kompetensi siswa untuk setiap mapel.

4. REMEDI / KLINIK DINI Dengan adanya deteksi dini dan resume pembelajaran

maka remedi/klinik dini di SDI Bulogading 1 tidak hanya dilakukan setelah ulangan harian/ulangan Semester.

Tapi sudah dilakukan sebelum, selama dan setelah pembelajaran.

Karena umumnya siswa sudah diketahui kekurangan dan kelebihannya oleh guru kelasnya/guru mapel dari hasil deteksi dini dan resume pembelajaran yang telah diberikan.

Remedi ini dilaksanakan oleh guru kelas dibantu guru piket/honor sehingga siswa yang lambat terlayani dengan baik.

5. SKS (SISTEM KREDIT SEMESTER Sistem Kredit Semester ( sks) belum dapat

dilaksanakan masih menunggu petunjuk dari dinas pendidikan, dewan pakar dan tim pengembang SKTB kabupaten gowa.

Insyallah tahun ajaran 2015/2016 SDI Bulogading 1 ! tinggal menunggu launching pelaksanaan SKS oleh dinas pendidikan kabupaten Gowa .

6. PENGAYAAN

Pengayaan di SD Inpres Bulogading 1 masih : Sebatas pemberian tugas tugas pada siswa

yang telah menuntaskan KD/Tema tertentu belum ada yang lanjut pada KD/Tema berikutnya.

Tutor sebaya

7. KETUNTASAN

Ketuntasan siswa di SDI Bulogading 1 mengacu pada KKM yang telah ditetapkan pada setiap indikator, KD, SK untuk setiap mapel

Siswa yang sudah tuntas belum ada yang diberi kesempatan untuk lanjut pada KD/Tema berikutnya maupun pada kelas yang lebih tinggi masih belajar bersama temannya yang belum tuntas dan mereka biasanya bertindak sebagai tutor sebaya.

Ini karena belum adanya sop yang jelas.

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan SKTB sudah dilaksanakan di SDI Bulogading

1 tapi belum maksimal sebagaimana harapan kita semua.

Kepala sekolah, guru, siswa dan orang tua siswa sangat merespon penerapan SKTB di SDI Bulogading 1.

SKTB memberikan motivasi belajar mengajar bagi guru dan siswa.

B. Rekomendasi

Perlu adanya Standar Operasional Pelayanan (SOP) Sistem Kelas Tuntas Berkelanjutan (SKTB) untuk memudahkan implementasi SKTB di sekolah.

Perlu monitoring dan evaluasi yang berkelanjutan untuk mengetahui implementasi SKTB di tingkat satuan pendidikan.

Perlu penyiapan instrument yang digunakan dalam monitoring evaluasi untuk memudahkan analisis keterlaksanaan SKTB di tingkat satuan pendidikan.

Perlu adanya buku pintar yang membahas tentang seluk beluk penerapan impelementasi SKTB di satuan pendidikan.

Terima Kasih