PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR

DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN

BIDANG PENGEMBANGAN AGAMA ISLAM PADA TEMA REKREASI MATERI POKOK AL AKHLAQ AL KARIMAH

(Studi Tindakan Pada Siswa Kelompok B RA. Masyithoh Drono I

Drono, Ngawen, Klaten Tahun 2010/ 2011)

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Tugas dan Syarat

guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh:

NUR SANGADAH NIM: 093111219

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2011

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Nur Sangadah

NIM : 093111219

Jurusan/ Program Studi : Pendidikan Agama Islam

menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/ karya

saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 4 Mei 2011

Saya yang menyatakan,

Nur Sangadah

NIM : 093111219

iii

KEMENTERIAN AGAMA R.I. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

FAKULTAS TARBIYAH Alamat: Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang Telp.(024) 7601295

PENGESAHAN

Naskah skripsi dengan : Judul : PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM

MENINGKATKAN PEMAHAMAN BIDANG PENGEMBANGAN AGAMA ISLAM PADA TEMA REKREASI MATERI POKOK AL AKHLAQ AL KARIMAH (Studi Tindakan Pada Siswa Kelompok B RA. Masyithoh Drono I Drono, Ngawen, Klaten Tahun 2010/ 2011).

Nama : Nur Sangadah NIM : 093111219 Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program Studi : Pendidikan Agama Islam Telah diujikan dalam sidang munaqasyah oleh Dewan Penguji Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam. Semarang, 10 Juni 2011

DEWAN PENGUJI Ketua, Sekretaris, Ani Hidayati, M.Pd. Syamsul Ma’arif, M.Ag. NIP : 19611205 199303 2001 NIP : 19741030 200212 1002 Penguji I Penguji II Abdul Wahid, M.Ag. Prof. Dr. H.M. Erfan Soebhar, M.Ag. NIP : 19691114 199403 1003 NIP : 19560624 198703 1002

Pembimbing

Alis Asikin, M.A. NIP : 19690724 199903 1002

iv

NOTA PEMBIMBING Semarang, 4 Mei 2011

Kepada

Yth. Dekan Fakultas Tarbiyah

IAIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr.wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan

koreksi naskah skripsi dengan :

Judul : PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM

MENINGKATKAN PEMAHAMAN BIDANG

PENGEMBANGAN AGAMA ISLAM PADA TEMA

REKREASI MATEI POKOK AL AKHLAQ

AL KARIMAH (Studi Tindakan Pada Siswa Kelompok B

RA. Masyithoh Drono I Drono, Ngawen, Klaten Tahun

2010/ 2011).

Nama : Nur Sangadah

NIM : 093111219

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada

Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Munaqasyah.

Wassalamu’alaikum wr.wb

Pembimbing

Alis Asikin , M.A.

NIP : 19690724 199903 1002

v

MOTTO

ستقيم غضوب عليهم ﴾٦﴿اهدنا الصراط الم

صراط الذين أنـعمت عليهم غير الم

﴾٧﴿ولا الضآلين

“Tunjukilah kami jalan yang lurus, (yaitu) Jalan orang-orang yang telah Engkau beri nikmat kepada mereka; bukan (jalan) mereka yang dimurkai dan bukan (pula

jalan) mereka yang sesat.” (Q. S. Al Fatihah ayat 6-7)1

1Departemen Agama RI, Al-Quran dan Terjemahannya, (Bandung: CV Penerbit

Diponegoro,2006), hlm.6

vi

PERSEMBAHAN

Karya penelitian ini saya persembahkan kepada:

Suamiku tercinta Slamet Suhadi, ananda Yumna Aqilla Fathin

dan Najma Hilmi Nur Adani yang telah mencurahkan kasih sayang dan

dukungannnya serta doa sehingga penulis dapat menyelesaikan studi ini.

Keluarga H. Abdul Mufid, Keluarga Amat Saliyem serta segenap

Keluarga Besar RA. Masyithoh Drono I yang selalu memotivasi

dan memberikan kritik dan saran selama studi.

vii

KATA PENGANTAR

Segala Puji dan Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga penulisan skripsi ini

dapat terselesaikan.

Shalawat dan salam semoga senantiasa tetap terlimpahkan kepangkuan

beliau Nabi Muhammad SAW, beserta keluarganya, sahabat-sahabatnya serta

orang-orang mukmin yang senantiasa mengikutinya.

Dengan kerendahan hati dan kesadaran penuh, peneliti sampaikan bahwa

skripsi ini tidak akan mungkin terselesaikan tanpa adanya dukungan dan bantuan

dari semua pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu

penulis mengucapkan terimakasih sebanyak-banyaknya kepada semua pihak yang

telah membantu. Adapun ucapan terima kasih secara khusus penulis sampaikan

kepada:

1. Dr. Suja’i, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang,

beserta staf yang telah memberikan pengarahan dan pelayanan dengan baik

selama masa penelitian.

2. Alis Asikin, M.A., selaku pembimbing yang telah berkenan memberikan

waktu, bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi ini

3. Segenap Civitas Akademik IAIN Walisongo Semarang yang telah

memberikan layanan dan bimbingan kepada penulis untuk meningkatkan dan

mengembangkan Ilmu Pengetahuan.

4. Suamiku tercinta Slamet Suhadi, ananda Yumna Aqilla Fathin dan Najma

Hilmi Nur Adani yang telah mencurahkan kasih sayang dan dukungannnya

serta doa sehingga penulis dapat menyelesaikan studi ini.

5. Keluarga Besar RA. Masyithoh Drono I yang telah berkenan memberikan

kesempatan kepada penulis untuk mengadakan observasi dalam penelitian ini

dan selalu memotivasi dan memberikan kritik dan saran selama studi.

viii

Kepada semua, penulis mengucapkan terima kasih, turut serta do’a semoga

budi baik semuanya diterima oleh Allah SWT dan mendapatkan balasan berlipat

ganda dari Allah SWT. Amiin.

Akhirnya, semoga apa yang telah penulis rencanakan dan penulis kerjakan

mendapat ridla Allah SWT dan dapat bermanfaat bagi seluruh ummat pada

umumnya dan diri penulis khususnya.

Semarang, 4 Mei 2011

Nur Sangadah.

ix

ABSTRAK

Judul : PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM

MENINGKATKAN PEMAHAMAN BIDANG PENGEMBANGAN AGAMA ISLAM PADA TEMA REKREASI MATERI POKOK AL AKHLAQ AL KARIMAH (Studi Tindakan Pada Siswa Kelompok B RA. Masyithoh Drono I Drono, Ngawen, Klaten Tahun 2010/ 2011).

Penulis : Nur Sangadah NIM : 093111219 Skripsi ini membahas penggunaan media gambar dalam penyampaian materi

pengembangan agama Islam pada Tema Rekreasi Materi Pokok Al Akhlaq Al Karimah di RA Masyithoh Drono I Kelompok B Tahu Ajaran 2010/ 2011.. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya media yang dipergunakan dalam menyampaikan materi pengembangan agama Islam sehingga respon dan motivasi anak dalam mengikuti materi pembelajaran dirasakan masih kurang sehingga kemampuan anak dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru juga masih kurang. Penelitian ini dilakukan untuk menjawab berbagai permasalahan ”Apakah melalui media gambar dapat meningkatkan pemahaman anak pada bidang pengembangan agama Islam di RA Masyithoh Drono I pada kelompok B Tahun Ajaran 2010/2011 ?”

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dengan teknik analisis statistik sederhana. Subyek penelitian sebanyak 30 anak, menggunakan teknik observasi. Pengumpulan data menggunakan instrumen penilaian yang berupa Lembar Observasi dan Lembar Penugasan.

Dari hasil tes yang telah dilakukan diperoleh hasil rata-rata respon anak kelompok B RA. Masyithoh Drono I pada siklus I adalah 3,03, pada siklus II rata-rata sebesar 3,66 dan pada siklus III adalah 3,83.

Penggunaan media gambar juga dapat meningkatkan motivasi anak dalam menerima materi pengembangan agama Islam di RA. Masyithoh Drono I, terlihat pada siklus I rata-rata motivasi anak terhadap materi adalah 3,20 dan pada siklus II adalah 3,43 sedangkan pada siklus III adalah 3,83.

Kemampuan anak dalam memahami tugas yang diberikan oleh guru juga dapat meningkat dengan adanya penggunaan media gambar, pada siklus I rata-rata kemampuan anak sekitar 3,20 dan pada siklus II adalah 3,36 sedangkan pada siklus III sebesar 3,86.

Ketuntasan kemampuan anak dalam mengerjakan tugas anak melalui media gambar pada siklus I, siklus II dan siklus III sebesar 30%, 43,33%, dan 90% , hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media gambar dapat meningkatkan pemahaman anak pada bidang pengembangan agama Islam pada Tema Rekreasi Materi Pokok Al Akhlaq Al Karimah.

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN .............................................................................. ii

PENGESAHAN .................................................................................................. iii

NOTA PEMBIMBING ...................................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ........................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... vi

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii

HALAMAN ABSTRAK .................................................................................. viii

DAFTAR ISI ..................................................................................................... x

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ...................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 5

D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 5

E. Penegasan Istilah .................................................................................. 6

BAB II : KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Tentang Pemahaman ............................................................... 10

B. Kajian Tentang Media Gambar .......................................................... 11

1. Pengertian Media Pendidikan ....................................................... 11

a. Ciri- ciri Media Pendidikan ………………………...………. 12

b. Fungsi dan Manfaat Media Peididikan ……………………... 13

c. Jenis-jenis Media Pendidikan …………………………...….. 17

2. Media Gambar sebagai Media Visual ………………...….……...19

a. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam memilih gambar

sebagai media Visual ………………………………...………20

a. Pertimbangan yang perlu diperhatikan dalam memilih

Media Gambar …………..…………………………………...21

xi

C. Kajian Tentang Pengembangan Agama Islam di RA ......................... 22

a. Pengertian Pengembangan Agama Islam di RA……………….. 22

b. Jenis Kompetensi Pengembangan Agama Islam …………… .... 23

c. Pelaksanaan Pengembangan Agama Islam ………………… ...... 25

d. Kompetensi Dasar Pengembangan Agama Islam ………… ....... 26

D. Hipotesis Tindakan.............................................................................. 31

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ................................................................................... 32

B. Setting dan Karakteristik Penelitian ............................................... 35

C. Prosedur Penelitian.............................................................................. 36

1. Gambaran Umum Penelitian ........................................................ 36

2. Rincian Penelitian .......................................................... 37

a. Rencana Tindakan ……………….. ........................................ 37

] b. Tahapan Siklus ........................................................................ 38

1) Siklus I ............................................................................... 38

2) Siklus II .............................................................................. 43

3) Siklus III ............................................................................ 47

D. Instrumen Penelitian ........................................................................... 52

E. Metode Pengumpulan Data ................................................................. 53

F. Teknik Analisa Data ............................................................................ 53

BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Analisa Data Hasil Penelitian ............................................................ 55

1. Siklus I ......................................................................................... 55

2. Siklus II ......................................................................................... 59

3. Siklus III ........................................................................................ 63

B. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................. 67

xii

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan .................................................................................... 74

B. Saran Saran ..................................................................................... 75

C. Kata Penutup ................................................................................... 75

DAFTAR PUSTAKA

RKH

DAFTAR TABEL

DAFTAR GAMBAR

DAFTAR LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Standar Kompetensi PAI-TK, 27

Tabel 2. Pengembangan Materi PAI – Jalur Rutin, 29

Tabel 3. Pengembangan Materi PAI – Jalur Khusus, 30

Tabel 4. Pengembangan Materi PAI – Jalur Terintegrasi, 30

Tabel 5. Pengembangan Materi PAI – Jalur Situasi Keagamaan, 31

Tabel 6.1. Daftar Nilai Anak Kegiatan Siklus I, 56

Tabel 6.2. Distribusi Pencapaian Prestasi Siklus I, 57

Tabel 6.3. Rekapitulasi Ketuntasan Siswa Siklus I, 57

Tabel 6.4. Daftar Nilai Anak Kegiatan Siklus II, 61

Tabel 6.5. Distribusi Pencapaian Prestasi Siklus II, 61

Tabel 6.6. Rekapitulasi Ketuntasan Siswa Siklus II, 62

Tabel 6.7. Daftar Nilai Anak Kegiatan Siklus III, 65

Tabel 6.8. Distribusi Pencapaian Prestasi Siklus III, 65

Tabel 6.9. Rekapitulasi Ketuntasan Siswa Siklus III, 66

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Rencana Kegiatan Harian Siklus I

Lampiran 2. Rencana Kegiatan Harian Siklus II

Lampiran 3. Rencana Kegiatan Harian Siklus III

Lampiran 4. Contoh Format Observasi Pada Kegiatan Siklus I

Lampiran 5. Contoh Format Penugasan Pada Kegiatan Siklus I dan II

Lampiran 6. Lembar Penugasan Pada Kegiatan Siklus II

Lampiran 7. Lembar Penugasan Pada Kegiatan Siklus III

Lampiran 8. Lembar Observasi Guru Pada Kegiatan Siklus I

Lampiran 9. Lembar Observasi Guru Pada Kegiatan Siklus II

Lampiran 10. Lembar Observasi Guru Pada Kegitan Siklus III

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Kegiatan Siklus I, II, III dan persiapan serta kegiatan evaluasi

Gambar 2. Media gambar yang dipergunakan dalam penyampaian materi

Pengembangan Agama Islam di RA.