SILABUS FISIKA SMA NEGERI 1 TENJO Kelas Semester : X (sepuluh) : 1 (ganjil)

Standar Kompetensi : 1.Menerapkan konsep besaran fisika dan pengukurannya KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR 1.1 Mengukur besaran fisika (massa, panjang, dan waktu) MATERI PEMBELAJARAN Pengukuran massa, panjang, dan waktu PT TATAP MUKA Membuat daftar (tabel) nama besaran, alat ukur, cara mengukur, dan satuan yang digunakan secara individu yang berlaku di daerah setempat (misalnya: untuk ukuran massa mayam di Sumatera Utara, untuk ukuran panjang tumbak di Jawa Barat) Mengukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur: mistar milimeter, jangka sorong, mikrometer, neraca lengan, neraca pegas, dan stopwatch secara berkelompok di sekolah Mengolah hasil pengukuran dengan mempertimbangkan kesalahan relatif pengukuran dalam diskusi kelas Menggambar vektor, resultan vektor, komponen vektor serta menghitung besar dan arah resultan vektor dalam diskusi Mengerjaka n soal latihan 1.2 Mengerjaka n soal Mencari latihan (1.1) besar an2 turuna n dan mene ntukan satuan nya serta dimen sinya KMTT INDIKATOR PENILAI AN ALOK ASI WAKT U 6 jam SUMBER/ BAHAN/ALAT Sumber: Buku Paket Bahan: Lembar Kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: jangka sorong, mikro-meter sekrup, neraca lengan, neraca pegas, media presentasi NILAI PENDIDIKAN KARAKTER

1. Menyebutkan Penilian besaran pokok dan kinerja turunan (sikap 2. Mengkategorika dan n besaran-besaran praktek) yang biasa dan tes digunakan tertulis 3. Menggunakan alat ukur besaran panjang, massa, dan waktu dengan beberapa jenis alat ukur 4. Mengukur besaran panjang, massa dan waktu dengan mempertimbangka n ketelitian dan ketepatan 1. Menggambar dua vektor atau lebih secara grafis 2. Menjumlahkan dua vector atau Penilaian kinerja (sikap dan

1. Nilai Kejujuran 2. Nilai Tanggung Jawab 3. Nilai Kedisiplina n 4. Nilai Motivasi

1.2

Melakukan penjumlah an vektor

Penjumlahan vektor

6 jam

Sumber: Buku paket Bahan: Lembar 1

KTSP SMANTen TP. 2011/2012

kelas Melakukan percobaan untuk menemukan resultan dua vektor sebidang Menerapkan operasi vektor dalam pemecahan masalah secara individu

lebih secara analisis 3. Menerapkan prinsip penjumlahan vector dalam pemecahan masalah

praktik), laporan praktik, dan tes tertulis

kerja, bahan presentasi Alat; neraca pegas, busur, media presentasi

Standar Kompetensi: 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar kinematika dan dinamika benda titik KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR 2.1 Menganalis is besaran fisika pada gerak dengan kecepatan dan percepata n konstan MATERI PEMBELAJARAN Gerak lurus dengan kecepatan dan percepatan konstan PT TATAP MUKA Mengamati demonstrasi gerak untuk membedakan gerak lurus dengan kecepatan konstan dan gerak lurus dengan percepatan konstan dalam diskusi kelas Melakukan percobaan glb dengan menggunakan kereta atau mobil mainan Melakukan percobaan glbb dengan menggunakan kereta dinamik Menganalisis besaranbesaran dalam glbb dan gerak jatuh bebas dalam diskusi kelas Menemukan besaran frekuensi, periode, sudut tempuh, kecepatan linier, Mengerjak an soal latihan Mendata contoh2 gerak Mengerjak an soal latihan ( 2.1)

KMTT

INDIKATOR 1. Mengidentifikasi jenisjenis gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan 2. Menjelaskan gerak dengan kecepatan dan percepatan konstan 3. Menghitung kecepatan dan percepatan gerak benda yang bergerak dengan kecepatan dan percepatan konstan 4. Menganalisis grafik gerak lurus dengan kecepatan konstan 5. Menganalisis grafik gerak lurus dengan percepatan konstan 1. Mengidentifikasi besaran frekuensi,frekuensi

PENILAI AN Penilaian kinerja (sikap dan praktik), laporan praktik, dan tes tertulis

ALOK WAKT U 8 jam

SUMBER/ BAHAN/ALAT Sumber: Buku paket Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: tiker timer, troly, mobil mainan, media presentasi

NILAI PEND KARAK TER

1. Nilai Kejuj uran 2. Nilai Tang gung Jawa b 3. Nilai Kedisi plinan 4. Nilai Motiv asi

2.2

Menganali sis

Gerak melingkar dengan laju konstan

Penilaian kinerja (sikap

8 jam

Sumber: Buku paket 2

KTSP SMANTen TP. 2011/2012

besaran fisika pada gerak melingkar dengan laju konstan

Frekuensi, rekuensi sudut, periode, kecepatan sudut, dan kecepatran linier pada gerak melingkar Hubugan kecepatan sudut, dan kecepatan linier pada gerak roda berhubungan

2.3 Menerapka n Hukum Newton sebagai prinsip dasar dinamika untuk gerak lurus, gerak vertikal, dan gerak melingkar beraturan

Hukum Newton tentang gerak Hukum Newton 1 Hukum Newton 2 Hukum Newton 3 Gesekan statis dan kinetis

sudut, periode dan dan melingkar sudut tempuh yang dalam praktik), terdapat pada gerak kehidupa laporan melingkar dengan laju n seharipraktik, konstan hari dan tes 2. Menghitung frekuensi, Melakukan percobaan secara secara tertulis frekuensi sudut, periode berkelompok untuk individu dan sudut tempuh yang menyelidiki gerak yang terdapat pada gerak menggunakan hubungan melingkar dengan laju roda-roda konstan Menganalisis gerak melingkar 3. Menerapkan prinsip beraturan dalam pemecahan roda-roda yang saling masalah melalui diskusi kelas berhubungan secara kualitatif 4. Menganalisis besaran yang berhubungan antara gerak linier dan gerak melingkar pada gerak menggelinding dengan laju konstan Mengerjak Buatlah 1. Mengidentifikasi Penilaian Melakukan percobaan hukum an soal kliping penerapan prinsip kinerja Newton 1 dan 2 secara latihan yang hukum 1 Newton dalam (sikap berkelompok di kelas (2.3) menarik kehidupan sehari-hari dan mengen 2. Mengidentifikasi Menggambar gaya berat, gaya praktik), ai penerapan prinsip normal, dan gaya tegang tali laporan penerap hukum 2 Newton dalam dalam diskusi pemecahan praktik, an kehidupan sehari-hari masalah dinamika gerak lurus hukum- 3. Menjelaskan penerapan dan tes tanpa gesekan tertulis hukum hukum 1 Newton dalam Melakukan percobaan gerak Newton kehidupan sehari-hari benda misalnya dalam bidang dalam 4. Menjelaskan penerapan miring untuk membedakan kehidup hukum 2 Newton dalam gesekan statis dan kinetis an kehidupan sehari-hari sehari- 5. Menerapkan hukum Menghitung percepatan benda hari. Newton pada gerak dalam sistem yang terletak Membu benda pada bidang pada bidang miring, bidang at datar/miring dengan datar, dan sistem katrol dalam kecepatan sudut, dan percepatan sentripetal pada gerak melingkar melalui demonstrasi (2.2)

Bahan: lembar kerja, bahan presentasi, hasil kerja siswa Alat: alat sentripetal, stop watch, neraca, media presentasi

8 jam

Sumber: Buku paket Fisika Bahan: lembar kerja, hasil kerja siswa, bahan presentasi Alat: kereta dinamik , tiker timer, katrol, beban gantung, media presentasi 3

KTSP SMANTen TP. 2011/2012

diskusi kelas Melakukan praktik gaya sentripetal Menghitung gaya normal pada sistem benda bergerak dalam bidang lingkaran dalam diksusi pemecahan masalah

makala h

dan atau tanpa gesekan 6. Menerapkan hukum Newton pada gerak vertical 7. Menerapkan hukum Newton pada gerak melingkar

Mengetahui Kepala SMA Negeri 1 Tenjo

Tenjo, 24 Juni 2011 Guru Mata Pelajaran

Drs. H Entang Ruslanudin NIP. 195808061984031008

Larashati, S. Pd. Si 198904132011012002

KTSP SMANTen TP. 2011/2012

4

Kelas Semester

: X (sepuluh) : 2 (genap)

Standar Kompetensi: 3. Menerapkan prinsip kerja alat-alat optik KOMPETE NSI DASAR 3.1 Mengan alisis alat-alat optik secara kualitatif dan kuantita tif KEGIATAN PEMBELAJARAN MATERI PEMBELAJARAN Alat optik Pemantulan dan pembiasan cahaya Fungsi dan bagian alat optk seperti mata, kacamata, kamera, mikroskop, dan teropong Prinsip pembentukan bayangan pada alat optik TATAP MUKA PENUGASAN TERSTRUKTUR KMTT INDIKATOR PENILAI AN ALOK ASI WAKT U SUMBER/ BAHAN/A LAT Sumber: Buku paket Bahan: lembar kerja, bahan presentasi Alat: kaca mata baca dobel lensa, teropong mainan, mikroskop, media presentasi NILAI PEND KARAK TER

M Mengerjaka 1. Mendeskripsikan fungsi PERTEMUAN 1 Sikap dan 4 x 45 enggambar n pekerjaan dan bagian alat optik (mata menjelaskan tertulis Pembentukan , kacamata, lup, mikroskop, bayangan yang di bentuk oleh Bayangan kamera, dan teropong cermin datar dan cermin pada cermin cembung dan cermin cekung, 2. Membedakan pengamatan cekung di tanpa akomodasi dan hukum snellius dan pembesaran ruang I, II, II akomodasi maksimum (M) M berdiskusi untuk engerjakan 3. Menganalisis pembentukan mengambar pembentukan soal bayangan pada lup, bayangan cermin di ruang II, III, pembesaran kacamata, mikroskop dan bayangan teropong dan IV dan sifat-sifat nya pada cermin PERTEMUAN II 4. Menentukan kekuatan mendiskusikan, lensa kacamata pada merangkum, dan tanya jawab penderita miopi dan Membuat tentang sinar istimewa pada hipermetropi makalah lensa, pembentukan bayangan secara 5. Menghitung perbesaran oleh lensa cekung dan cembung berkelom lup, mikroskop dan serta pembesaran bayangannya pok teropong PERTEMUAN III dan IV mempersentasikan dan mendiskusikan Prinsip kerja Mata, Lup, Miskroskop, Teropong dan Kamera (satu alat satu kelompok)

1. Nilai Kejuj uran 2. Nilai Tang gung Jawa b 3. Nilai Kedisi plinan 4. Nilai Motiv asi

KTSP SMANTen TP. 2011/2012

5

3.2 Menera pkan alat-alat optik dalam kehidup an seharihari

Alat-alat optik

Membuat daftar alat-alat optik dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

Penugasan dan hasil karya

1. Mengidentifikasi penerapan berbagai alat optik dalam kehirupan sehari-hari

2x45

Alat: pipa paralon, lensa positip, lem

Standar Kompetensi: 4. Menerapkan konsep kalor dan prinsip konservasi energi pada berbagai perubahan energi KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETEN SI DASAR 4.1 Menganalisis pengaruh kalor terhadap suatu zat MATERI PEMBELAJARAN Kalor, perubahan wujud dan suhu benda TATAP MUKA

PENUGASAN TERSTRUKTUR Mengerjakan soal konversi suhu (5.1 hal 190) Mengerjakan soal `latiah 5.3 hal 198)

KMTT 1.

INDIKATOR Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda 2. Menganalisis pengaruh perubahan suhu benda terhadap ukuran benda (pemuaian) 3. Menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan wujud benda

PENILAI AN Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis

ALOK ASI WAKT U 4x 45

SUMBER/ BAHAN/A LAT

NILAI PEND KARAKTE R

Melakukan demonstrasi tentang suhu dengan menggunakan tiga baskom yang berisi air es dan air panas kemudian di campur Hubungan Merumuskan antara suhu hubungan skala C:F:R dan dan kalor Kelvin Menganalisis Hubugan antara pengaruh kalor pada suhu, kalor dan ukuran benda dan wujud nya perubahan dalam pemecahan masalah wujud melalui diksusi kelas

Sumber: Kejujura Buku paket n Kelas X Yudhistira 2. Nilai Bahan: ng lembar Jawab kerja, 3. Nilai bahan Kedisipli presentasi Alat: air 4. Nilai panas, air Motivasi es, baskom, termomete r

1. Nilai

Tanggu

nan

4.2 Menerapk an asas Black dalam

Asas Black pada pertukaran kalor Prinsip petukaran kalor

Menganalisis prinsip pertukaran kalor, asas Black dan kalor jenis zat dalam diskusi kelas Mendiskusikan perbedaan

Menegrjakan soal latihan Asas Black (hal 194)

1.

Mendeskripsikan perbedaan kalor yang diserap dan kalor yang dilepas 2. Menerapkan asas Black

Penilaian kinerja (sikap dan praktik),

4 x 45

Sumber: Buku paket Bahan: lembar 6

KTSP SMANTen TP. 2011/2012

pemecah an masalah 4.3 Mengan alisis cara perpind ahan kalor

Prinsip kerja kalorimetri

kalor yang diserap dan kalor yang dilepas mendiskusikan aplikasi asas Black dalam kehidupan seharihari. Mengamati demonstrasi dan vidio perpindahan kalor cara konduksi, konveksi, dan radiasi Menganalisis konduksi, konveksi, dan radiasi kalor serta penerapannya dalam pemecahan masalah melalui diskusi kelas

dalam peristiwa pertukaran kalor

tes tertulis

kerja, bahan presentasi 4x Sumber: Buku paket Bahan: lembar kerja, bahan presentasi Alat: pemanas, bejana, zat cair, manikmanik berwarna,

Perpindahan Kalor Konduksi Konveksi Radiasi

Menuliska n contohcontoh konveksi alami dan konveksi paksa dengan menjelask an secara rinci prinsip kerjanya.

1.

Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konduksi 2. Menganalisis perpindahan kalor dengan cara konveksi 3. Menganalisis perpindahan kalor dengan cara radiasi

Penugasa n, tes tertulis

KTSP SMANTen TP. 2011/2012

7

Standar Kompetensi: 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai penyelesaian masalah dan berbagai produk teknologi KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR 5.3 Menggunak an alat ukur listrik MATERI PEMBELAJARAN Alat ukur Listrik Cara menggunakan voltmeter, dan amperemeter Cara membaca pengukuran voltmeter dan amperemeter TATAP MUKA Mendemonstrasikan penggunaan alat ukur voltmeter, amperemeter, dan multimeter secarabergantian PENUGASAN TERSTRUKTUR Mengerj alkan soal latiahan (5.3) KMTT INDIKATOR PENILAI AN ALOK ASI WAKT U 2 jam SUMBER/ BAHAN/ALAT Sumber: Buku paket Fisika NILAI PEND KARAKTER

1. Menggunakan Penilaian voltmeter dalam kerja rangkaian (sikap 2. Menggunakan dan amperemeter dalam praktik) rangkaian

1. Nilai Kejujuran 2. Nilai Bahan: lembar Tanggung kerja, bahan Jawab presentasi 3. Nilai Alat: Kedisiplina voltmeter, n amperemeter, 4. Nilai multimeter, Motivasipower suply,resistor, kabel , media presentasi

5.1 Memformu lasikan besaranbesaran listrik rangkaian tertutup sederhana (satu loop)

Hukum Ohm dan hukum Kirchoff Hukum ohm tentang kuat arus dan hambatan Hambatan seri Hukum Kirchoff I

Mengukur kuat arus, tegangan dan hambatan pada rangkaian tertutup sederhana secara berkelompok Memformulasikan dan menganalisis hukum ohm, tegangan jepit , hambatan dalam, dan hukum Kirchoff, dalam diskusi kelas Mengidentifikasi karakteristik hambatan seriparalel pada rangkaian listrik di rumah tangga

Mengerj Secara akan soal berkelom latihan Hal pok 242 membuat rangkaian listrik sederhan a

1. Memformulasikan besaran kuat arus dalam rangkaian tertutup sederhana 2. Memformulasikan besaran hambatan dalam rangkaian seri 3. Memformulasikan besaran tegangan dalam rangkaian tertutup sederhana dengan menggunakan hukum Kirchoff II

Penilaian kinerja (sikap dan praktik), tes tertulis

6 jam

Sumber: Buku paket Fisika Bahan: lembar kerja, hasil praktikum siswa, bahan presentasi Alat: voltmeter, amperemeter, multimeter, power suply,resistor, kabel, media presentasi 8

KTSP SMANTen TP. 2011/2012

5.2 Mengidenti fikasi penerapan listrik AC dan DC dalam kehidupan sehari-hari

Listrik AC dan DC dalam kehidupan Penggunaan arus searah dan arus bolak balik Energi dan daya listrik

Membuat daftar penggunaan listrik searah dan bolak-balik serta sumbernya (batere, generator, dan lain-lain) dalam kehidupan seharihari di rumah masingmasing (misalnya: lampu, TV, telpon, dan lain-lain) secara individu Menghitung energi listrik yang digunakan di rumah masing-masing per bulan

Menghi tung biaya pemakaia n listrik di rumah masing2 secara individu

4. Mengidentifikasi Penugasa penerapan arus listrik n, tes searah dalam tertulis kehidupan sehari-hari 5. Mengidentifikasi penerapan arus listrik bolak-balik dalam kehidupan sehari-hari

4 jam

Sumber: Buku paket Fisika Bahan: lembar kerja, bahan presentasi Alat: multimeter, osiloskop, media presentasi

6. Memahami konsep dan prinsip gelombang elektromagnetik KEGIATAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI DASAR 6.1 mendeskri psikan spektrum gelombang elektromag netik MATERI PEMBELAJARAN Spektrum gelombang elektromagnetik TATAP MUKA Mendeskripsikan ciri dan karakteristik spektrum gelombang elektromagnetik melalui presentasi kelompok PENUGASAN TERSTRUKTUR Mengerjakan sola hal 280 (no 1) KMTT INDIKATOR PENILAI AN ALOK ASI WAKT U 2 jam SUMBER/ BAHAN/ALAT Sumber: Buku Paket Fisika NILAI PEND KARAKTER

Mengerj akan sola hal 280 (no 2 dan 3)

1. Mendeskripsikan Penugasa konsep gelombang n, tes elektromagnetik. tertulis 2. Menyusun deret gelombang elektromagnetik berdasarkan frekuensi atau panjang gelombang 1. Mengidentifikasi penggunaan gelombang elektromagnetik dalam komunikasi 2. Mengidentifikasi Penugasa n, tes tertulis

1. Nilai Kejujuran 2. Nilai Bahan: Tanggung Petunjuk Jawab Penugasan, 3. Nilai Bahan Kedisiplin presentasi an Alat: media 4. Nilai presentasi MotivasiSumber: Buku Paket, Internet Bahan: Petunjuk penugasan, Bahan 9

6.2 Menjelaska n aplikasi gelombang elektromag netik pada

Gelombang elektromagnetik dalam kehidupan

Manfaat sinar gamma, sinar X, ultraviolet KTSP SMANTen TP. 2011/2012

Mengumpulkan informasi pemanfaatan gelombang elektromagnetik dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang komunikasi, kesehatan, industri dan lain-lain

Membua t makalah aplikasi GEM secara

2 jam

kehidupan sehari-hari

dan infra merah, dan gelombang elektromagnetik lainnya dalam komunikasi

Mendeskripsikan pemanfaatan gelombang elektromeagnetik dalam kehidupan melalui presentasi kelompok

berkelo mpok

penggunaan gelombang elektromagnetik (seperti infra merah, ultra violet, sinar laser, dan lain-lain) dalam kesehatan dan industrri 3. Menjelaskan perbedaan penggunaan rentang frekuensi/panjang gelombang pada komunikasi radio, radar, telepon dan lain-lain

presentasi Alat: media presentasi

Tenjo, 24 Juni 2011 Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala SMA Negeri 1 Tenjo

Drs. H Entang Ruslanudin NIP. 195808061984031008

Larashati, S. Pd. Si 198904132011012002

KTSP SMANTen TP. 2011/2012

10