Silabus Pgpr Vii Bab 06

31

SilabusBab VI Ragam Hiburan Indonesia

Sekolah : . . . .

Kelas/Semester : VII/1

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi: Mendengarkan1. Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan berita.

Kompetensi DasarMateri Pokok/ Pembelajaran

Nilai dan Materi yang

DiintegrasikanKegiatan Pembelajaran Indikator

PenilaianAlokasi Waktu

Sumber BelajarTeknik

Bentuk Instrumen

Contoh instrumen

1.1 Menyimpul-kan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat.

1.2 Menuliskan kembali berita yang dibaca-kan ke dalam beberapa kalimat.

Teks berita dari media cetak/elektronik

Pendidikan Karakter* Menghargai

Prestasi

• Mendengarkan pem-bacaan berita yang disajikan guru.

• Mencatat pokok-pokok berita yang telah didengarkan.

• Menyarikan pokok-pokok berita menjadi isi berita.

• Menulis kembali berita dengan menggunakan kalimat sendiri.

1.1.1 Mampu menemu-kan pokok-pokok berita yang di-dengarkan.

1.1.2 Mampu menyari-kan pokok-pokok berita menjadi isi berita.

1.1.3 Mampu menyim-pulkan isi berita dalam beberapa kalimat.

1.2.1 Mampu menulis-kan kembali berita dengan menggu-nakan kalimat sendiri.

Tes unjuk kerja

Uji petik produk

A. Catatlah pokok-pokok berita yang diperdengarkan oleh gurumu de-ngan menjawab pertanyaan berikut!

B. Sarikan pokok-pokok berita ter-sebut dalam bentuk kalimat!

C. Tulislah berita yang telah kamu dengar-kan dengan meng-gunakan kalimatmu sendiri.

2 × 40 menit

1. Buku PR Bahasa Indonesia Kelas VII Semester 1, Intan Pariwara, hlm. 94

2. Buku PG Bahasa Indonesia Kelas VII Semester 1, Intan Pariwara, hlm. 168–170

31

Standar Kompetensi: Berbicara 2. Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan pengumuman.






Bentuk Instrumen

Contoh instrumen

2.2 Menyam-pai-kan peng-umuman dengan intonasi yang tepat serta me-nggunakan kalimat-kalimat yang lugas dan sederhana.

Teks peng-umuman

• Mencermati contoh peng-umuman.

• Menentukan pokok-pokok pengumuman.

• Merangkaikan pokok-pokok pengumuman menjadi sebuah peng-umuman dengan meng-gunakan kalimat sendiri.

• Menyampaikan peng-umuman kepada guru dan teman-teman.

2.2.1 Mampu menentu-kan pokok-pokok pengumuman.

2.2.2 Mampu me-rangkai pokok-pokok peng-umuman menjadi sebuah pengumuman.

2.2.3 Mampu meng-umumkan dengan intonasi yang tepat.

Tes unjuk kerja

Uji petik produk

A. Tentukan pokok-pokok pengumum-an tersebut!

B. Setelah kamu me-nemukan pokok-pokok pengumuman di depan, rangkaikan pokok-pokok pe-ngumuman men-jadi sebuah peng-umuman dengan menggunakan kalimatmu sendiri!

C. Sampaikanlah pengumuman yang telah kamu buat kepada guru dan teman-temanmu. Gunakan intonasi yang tepat!

2 × 40 menit



3. Pengumuman

Standar Kompetensi: Membaca (Sastra)

31

3. Memahami ragam teks nonsastra dengan berbagai cara membaca.






Bentuk Instrumen

Contoh instrumen

3.2 Menyimpulkan isi bacaan setelah mem-baca cepat 200 kata per menit.

Teks bacaan dari media cetak/elektronik

Ekonomi Kreatif• Kreatif

• Mempelajari cara menyimpulkan bacaan.

• Berlatih membaca cepat bacaan ”Mirwan Suwarso Kembalikan Gatotkaca ke Masyarakat”.

• Menjawab per-tanyaan-pertanyaan dari bacaan ”Mirwan Suwarso Kembalikan Gatot-kaca ke Masyarakat”.

• Menyimpulkan isi bacaan ”Mirwan Suwarso Kembalikan Gatot-kaca ke Masyarakat”.

• Menyampaikan simpulan bacaan kepada guru dan teman-teman.

3.2.1 Mampu membaca cepat bacaan.

3.2.2 Mampu men-jawab dengan benar 75% dari jumlah pertanya-an yang disedia-kan.

3.2.3 Mampu me-nyimpulkan isi bacaan.

Tes unjuk kerja

Uji petik produk

A. Kamu dan teman sebangkumu akan berlatih membaca cepat. Lakukan ke-giatan berikut!

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut untuk mengukur pemahamanmu!

C. Simpulkan isi bacaan ”Mirwan Suwarso Kembalikan Gatot-kaca ke Masyarakat” dengan mengguna-kan bahasamu sen-diri!

D. Sampaikan simpulan yang kamu tulis kepada guru dan teman-temanmu!

2 × 40 menit

1. Buku PR Bahasa Indonesia Kelas VII Semester 1, Intan Pariwara, hlm. 96–97


Standar Kompetensi: Menulis (Sastra)4. Mengungkapkan pikiran dan pengalaman dalam buku harian dan surat pribadi.

31






Bentuk Instrumen

Contoh instrumen

8.2 Menulis kem-bali dengan ba-hasa sendiri dongeng yang pernah dibaca atau didengar.

Dongeng • Memahami teori tentang menuliskan kembali dongeng.

• Membaca dongeng ”Istana Bunga”.

• Menentukan pokok-pokok dongeng.

• Menuliskan dengan bahasa sendiri do-ngeng ”Istana Bunga”.

8.2.1 Mampu menentu-kan pokok-pokok dongeng.

8.2.2 Mampu menulis dongeng ber-dasarkan urutan pokok-pokok dongeng.

Tes unjuk kerja

Uji petik produk

A. Bacalah dengan saksama dongeng ”Istana Bunga” beri-kut!

B. Tentukan pokok-pokok dongeng ”Istana Bunga”!

C. Tulislah dengan bahasamu sendiri dongeng ”Istana Bunga” yang telah kamu baca!

2 × 40 menit



Kebahasaan

31

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran





Bentuk Instrumen

Contoh instrumen

– Imbuhan ke-an • Memahami teori tentang imbuhan ke-an.

• Menuliskan kata-kata yang menggunakan imbuhan ke-an.

• Membuat kalimat dengan kata-kata yang telah ditentukan.

• Menentukan makna kata yang mengandung imbuhan ke-an pada kata-kata kegiatan A.

• Mengerjakan Ulangan Harian.

• Mampu mengguna-kan imbuhan ke-an.

Tes unjuk kerja

Tes tulis

Uji petik produk

• Pilihan ganda

• Uraian

A. Tuliskan kata-kata yang menggunakan imbuhan ke-an!

B. Buatlah kalimat dengan kata-kata yang menggunakan imbuhan ke-an berikut!

C. Tentukan makna kata berimbuhan ke-an yang telah kamu gunakan untuk membuat kalimat!

A. Pilihlah jawaban yang tepat!1. Berdasarkan berita

tersebut, Dwiki Dharmawan akan menyuguhkan musik spesial di acara . . . .a. Krakatau Bandb. Festival Bau

Nyalec. musik etnik

Lombokd. festival musik

jazz

B. Kerjakan soal-soal di bawah ini!1. Tentukan pokok-

pokok berita di atas!

2 × 40 menit

2 × 40 menit





Silabus Pgpr Vii Bab 06

Documents

Transcript of Silabus Pgpr Vii Bab 06