SILABUS Sekolah : SMP ..............................Kelas : IX (Sembilan)Semester : 1 (Satu)Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamStandar Kompetensi : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.Kompetensi DasarMateri PokokPembela!aranKegiatan pembela!aran IndikatorPenilaianAlokasi "aktuSumberBela!ar#eknikBentukInstrumen$ontoh Instrumen1.1Mendeskripsikan sistemekskresi pada manusia dan hubungannadengan kesehatan.Sistem !kskresi Men"ari in#ormasi tentang karakteristik struktur dan #ungsi organ penusun sistem ekskresi pada manusia melalui studi pustaka. Mengamati torso atau gambar karakteristik struktur organ penusun sistem ekskresi pada manusia. Men"ari in#ormasi tentang kelainan dan penakit pada sistem ekskresi pada manusia beserta "ara mengatasina melalui studi pustaka. Men"ari in#ormasi tentang kelainan dan penakit pada sistem ekskresi pada manusia beserta "ara mengatasina dari pusat kesehatan Mendeskripsikan bentuk atau bangun organ$organ penusun sistem ekskresi pada manusia. Mendeskripsikan #ungsi sistemekskresi. Mendata "ontoh kelainan dan penakit pada sistem ekskresi ang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari$hari dan upaa mengatasina. Menadari pentingna menjaga kesehatan organ sistem ekskresi.%es tertulis%es unjukkerjaPenugasan%es tertulis%es P&'ji petik kerjaprosedurProek%es uraian(rgan ang sering disebut penaring darah adalah ....a. otak". ginjalb. jantung d. paru$paru

!ksperimen mengamati dan mempelajari alat$alat ekskresi pada manusia (Kegiatan 1.1).)uatlah artikel tentang "ontoh penakit pada sistem ekskresi ang dijumpai dalam kehidupan sehari$hari. Materi pada artikel dapat diperoleh dari buku atau internet. Artikel ang paling menarik dapat ditempel di mading sekolah.*elaskan perbedaan diabetes melitus dan diabetes insipidus.+ , +-. )uku IPA %erpadu *l./Ah. 1$101 buku re#erensi ang rele2an1 lingkungan1 alat dan bahan praktikum.1.3Mendeskripsikan sistem reproduksi pada manusia1 he4an1 dan tumbuhan serta Sistem5eproduksi Men"ari in#ormasi tentang karakteristik struktur dan #ungsi organ penusun sistem reproduksipada manusia. Menebutkan ma"am organ penusun sistem reproduksi pada manusia.%es tertulis %es P& Pembentukan sel sperma terjadi di ....a. testis ". o2ariumb. 2as de#erens d. o2iduk0 , +-. )uku IPA %erpadu *l./Ah.16$731 buku re#erensi ang rele2an1 lingkungan1 alat dan bahan praktikum.Silabus IPA Terpadu SMP dan MTs 3A 1Kompetensi DasarMateri PokokPembela!aranKegiatan pembela!aran IndikatorPenilaianAlokasi "aktuSumberBela!ar#eknikBentukInstrumen$ontoh Instrumenpenakit$penakit ang berhubungandengan sistem reproduksi pada manusia. Mengamati torso atau gambar karakteristik struktur organ penusun sistem reproduksi pada manusia. Men"ari in#ormasi tentang kelainan dan penakit pada sistemreproduksi pada manusia beserta "ara mengatasina melalui studi pustaka dan pusat kesehatan. Men"ari in#ormasi tentang kelainan dan penakit pada sistemreproduksi pada manusia beserta "ara mengatasina dari pusat kesehatan. Men"ari in#ormasi tentang karakteristik struktur dan #ungsi organ penusun sistem reproduksipada he4an. Men"ari in#ormasi tentang karakteristik struktur dan #ungsi organ penusun sistem reproduksipada tumbuhan. Mendeskripsikan #ungsi sistem reproduksi. Mendata "ontoh kelainan dan penakit pada sistem reproduksi ang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari$hari dan upaa mengatasina. Menadari pentingna menjaga kesehatan organ sistem reproduksi. Mendeskripsikan sistem reproduksi pada he4an. Mendeskripsikan sistem reproduksi pada tumbuhan.%es tertulisPenugasan%es tertulis%es tertulis%es unjukkerja%es uraian%ugas rumah%es uraian%es uraian'ji petikkerja prosedurSebutkan organ reproduksi perempuan beserta #ungsina masing$masing.)uatlah artikel tentang salah satu "ontoh penakit pada sistem reproduksi ang dijumpaidalam kehidupan sehari$hari. Materi pada artikel dapat diperoleh dari buku atau internet. )agaimana "ara men"egah penularan penakit AI8S9Sebutkan "ara reproduksi aseksual pada he4an dan berikan masing$masing "ontohna.!ksperimen mengetahui terjadina penerbukan dan proses pembuahan pada tumbuhan (Kegiatan 3./).1./Mendeskripsikan sistem koordinasi dan alat indera pada manusia dan hubunganna dengan kesehatan.SistemKoordinasi Men"ari in#ormasi tentang karakteristik struktur dan #ungsi organ penusun sistem koordinasidan alat indera pada manusia melalui studi pustaka. Mengamati torso atau gambar karakteristik struktur organ penusun sistem koordinasi dan alat indera pada manusia. Men"ari in#ormasi tentang Membandingkan bentuk organ penusun sistem sara# pada manusia. Mendeskripsikan #ungsi otak1 #ungsi sumsum tulang belakang1 dan sel sara# dalam sistem koordinasi. Menunjukkan bagian$bagian alat indra dan %es tertulis%es unjukkerja%es tertulis%es P&'ji petikkerja%es uraianSel$sel sara# dinamakan ....a. neuron". aksonb. neuritd. dendrit!ksperimen mengetahui beberapa gerak re#leks ang dilakukan manusia(Kegiatan /.1).)agaimana proses terlihatnasuatu benda oleh mata kita90 , +-. )uku IPA %erpadu *l./Ah.7/$1--1 buku re#erensi angrele2an1lingkungan1 alat dan bahan praktikum.Silabus IPA Terpadu SMP dan MTs 3A 3Kompetensi DasarMateri PokokPembela!aranKegiatan pembela!aran IndikatorPenilaianAlokasi "aktuSumberBela!ar#eknikBentukInstrumen$ontoh Instrumenkelainan dan penakit pada sistemkoordinasi dan alat indera pada manusia beserta "ara mengatasinamelalui studi pustaka. Men"ari in#ormasi tentang kelainan dan penakit pada sistemkoordinasi dan alat indera pada manusia besrta "ara mengatasinadari pusat kesehatan. Men"ari in#ormasi tentang karakteristik struktur dan #ungsi organ penusun sistem kordinasi dan alat indera pada he4an melalui studi pustaka.#ungsina. Mendata "ontoh kelainan dan penakit pada alat indera ang biasa dijumpai dalam kehidupan sehari$hari dan upaa mengatasina Mendeskripsikan struktur1 mekanisme1 dan #ungsi sistem koordinasi serta alat indera pada he4an.Penugasan%es tertulisProek%es uraian)uatlah artikel tentang salah satu "ontoh penakit pada sistem reproduksi ang dijumpai dalam kehidupan sehari$hari. Materi pada artikel dapat diperoleh dari buku atau internet. Mengapa burung memiliki penglihatan ang tajam dan keseimbangan ang baikSilabus IPA Terpadu SMP dan MTs 3A /Standar Kompetensi : %. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup.Kompetensi DasarMateri PokokPembela!aranKegiatan pembela!aran IndikatorPenilaianAlokasi "aktuSumberBela!ar#eknikBentukInstrumen$ontoh Instrumen3.1Mengidenti#ikasi kelangsungan hidupmakhluk hidup melaluiadaptasi1 seleski alam1dan perkembangbiakan.Kelangsungan:idup Makhluk:idup Men"ari in#ormasi melalui studipustaka tentang peran adaptasi1 seleksi alam1dan perkembangbiakan hubunganna dengan kelangsungan hidup makhluk hidup. Melihat peristi4a mekanisme adaptasi1 seleksi alam1dan perkembangbiakan dalam hubunganna dengan kelangsungan hidup makhluk hidup melalui 2ideo atau #ilm. Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka dan merumuskan "ara$"ara perkembangbiakan tumbuhandan he4an sebagai mekanisme untuk mendukung kelangsungan hidup. Mengaitkan perilaku adaptasi he4an tertentu di lingkunganna dengan kelangsungan hidup. Memprediksikan punahna beberapa jenis makhluk hidup akibat seleksi alam hubunganna dengan kemampuan ang dimiliki. Mendeskripsikan hubungan interspesi#ik (antar populasi) dengan seleksi alam. Menjelaskan peran perkembangbiakan bagi kelangsungan hidup. Mendeskripsikan "ara perkembangbiakan pada tumbuhan dan he4an.%es tertulis%es tertulis%es tertulis%es tertulisPenugasan%es P&%es uraian%es uraian%es isian%ugas rumah;a"ing tanah adalah jenis he4anang dapat mudahditemukan di....a. tempat teduh dan berairb. tanah liat berongga". tanah berhumusd. tanah kering berongga)erikan suatu "ontoh terbentukna spesies baru dari suatu organisme.Apakah ang dimaksud dengan seleksi alam9 *elaskan dan berikan "ontohna.'ntuk melestarikan jenisna makhluk hidup memiliki kemampuan untuk ....)uatlah tabel "ara perkembangbiakan beberapa jenis tumbuhan dan he4an.+ , +-. )uku IPA %erpadu *l./Ah.1-1$13+1 buku re#erensi ang rele2an1 dan lingkungan.3.3Mendeskripsikan konsep pe4arisan si#at pada makhluk hidup.Pe4arisan Si#atdan %eknologi5eproduksi Men"ari in#ormasi melalui studipustaka tentang deskripsi dari materi genetis baik gen maupun kromosom dilihat dari si#at$si#atna. Merumuskan si#at gen dan kromosom. Mendiskripsikan materi genetis ang bertanggung ja4ab dalam pe4arisan si#at (kromosom dan gen ). Membedakan pengertian si#at dominan1 si#at resesi#1 dansi#at intermediat.%es tertulis%es tertulis%es P&%es uraian)agian sel ang bertanggung ja4ab terhadap penurunan si#at adalah ....a. nukleus". nukleolusb. kromosom d. mitikondriaApakah perbedaan antara si#at dominan1 si#at resesi#1 dan si#at intermediet93 , +-< )uku IPA %erpadu *l./Ah.137$13=1buku re#erensi ang rele2an1 dan lingkungan.Silabus IPA Terpadu SMP dan MTs 3A +Kompetensi DasarMateri PokokPembela!aranKegiatan pembela!aran IndikatorPenilaianAlokasi "aktuSumberBela!ar#eknikBentukInstrumen$ontoh Instrumen3./Mendeskripsikan proses pe4arisan dan hasil pe4arisan si#at beserta penerapanna.Pe4arisan Si#at dan %eknologi 5eproduksi Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka tentang deskripsi proses pe4arisan si#at pada makhluk hidup. Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka tentang besarna peluang ang terjadi dalam pe4arisan si#at pada makhluk hidup. Mengaplikasikan teknologi reproduksi dalam kehidupan sehari$hari. Menentukan gamet dari genotip tetua atau induk. Menentukan rasio hasil persilangan monohibrida dan dihibrida melalui bagan. Memberikan "ontoh peman#aatan dan dampak teknologi reproduksi dalamkehidupan sehari$hari.%es tertulis%es tertulisPenugasan%es P&%es uraian%ugas rumahPersilangan antara genotipe AA)) X aabb menghasilkan >1 dengan genoipe ....a. AA))". Abab b. Aa)b d. AAaa )bbb *ika suatu indi2idu bergenotipe )bKk disilangkan dengan sesamana ()bKk)1 berapa hasil persilangan ang memiliki genotipe bbkk9 )uatlah artikel tentang "ontoh teknologi reproduksi ang ada dalam kehidupan sehari$hari. Materi dapat diperoleh dari bukuatau internet. Artikel ang palingmenarik dapat ditempel di mading sekolah.

+ , +-. )uku IPA %erpadu *l./Ah.1/-$1731buku re#erensi ang rele2an1 dan lingkungan.3.+Mendeskripsikanpenerapan bioteknologi dalam mendukungkelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan. )ioteknologi Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka tentang pengertian1 ma"am1 dan man#aat bioteknologi ang mendukung kelangsungan hidup manusia. Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka tentang "ontoh$"ontoh penerapan bioteknologi dalam produksi pangan untuk mendukung kelangsungan hidup manusia. Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka tentang "ontoh produk bioteknologi baik ang kon2ensional maupun ang modern ang biasa diman#aatkan sebagai bahan pangan. Mende#inisikan pengertian bioteknologi. Mendeskripsikan keuntungan peman#aatan bioteknologi dalam produksi pangan. Mendata produk$produk bioteknologi kon2ensional dan modern di lingkungan sekitarna.%es tertulisPenugasan%es tertulis%es uraian Proek %es P&Apakah ang kalian ketahui tentang bioteknologi9;arilah in#ormasi dari surat kabar1 majalah1 atau internet tentang penemuan bioteknologi terkini. )uatlah dalam bentuk artikel dan beri pendapatmu tentang man#aat dan kerugian pada setiap hasil bioteknologi ang kalian temukan.Produk bioteknologi modern antara lain .... a. tempe1 ke"ap1 dan asam aminob. ke"ap1 2aksin1 dan en?im". en?im1 2aksin1 dan antibiotik d. tempe1 "uka1 dan antibiotik + , +-. )uku IPA %erpadu*l./Ah.17/$16- 1 buku re#erensi ang rele2an1 lingkungan1 alat dan bahan praktikum.Silabus IPA Terpadu SMP dan MTs 3A 7Kompetensi DasarMateri PokokPembela!aranKegiatan pembela!aran IndikatorPenilaianAlokasi "aktuSumberBela!ar#eknikBentukInstrumen$ontoh Instrumen Melakukan obser2asi untuk mendata produk bioteknologi ang sederhana dan ang modern ang dipakai di lingkungan rumah tangga. Membuat produk bioteknologi sederhana ang dapat diman#aatkan dalam kehidupan sehari$hari (membuat tempe1 #ermentasi sari buah1 penanaman se"ara hidroponik dan aeroponik).%es unjukkerja'ji petik kerjaprosedur!ksperimen mengetahui "ara pembuatan tempe (Kegiatan 0.1).Silabus IPA Terpadu SMP dan MTs 3A 0Standar Kompetensi:&.Memahami konsep kelistrikan dan penerapann'a dalam kehidupan sehari(hari.Kompetensi DasarMateri PokokPembela!aranKegiatan pembela!aran IndikatorPenilaianAlokasi "aktuSumberBela!ar#eknikBentukInstrumen$ontoh Instrumen/.1Mendeskripsikan muatan listrik untuk memahami gejala$gejala listrik statis serta kaitanna dalam kehidupan sehari$hari.@istrik Statis Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang mun"ulna muatan listrik pada suatu benda dan benda$benda ang dapat bermuatan listrik. Mengkaji 2ariabel independen dan 2ariabel dependen serta prosedur ang berkait dengan per"obaan sederhana untuk menunjukkan si#at muatan listrik. Meran"ang1 melaksanakan1 dan menusun laporan hasil per"obaan sederhana untuk menunjukkan si#at muatan listrik. Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang hubungan antara besar gaa listrik1 besar muatan listrik dan jarak antara benda bermuatan listrik. Menjelaskan benda dapatbermuatan listrik bila dilakukan dengan "ara tertentu. Memberi "ontoh peristi4a ang menghasilkan benda bermuatan listrik. Melakukan per"obaan sederhana untuk menunjukkan si#atmuatan listrik. Menjelaskan se"ara kualitati# hubungan antara besar gaa listrik1 besar muatan listrik dan jarak antara benda bermuatan listrik.%es tertulis%es tertulis%es unjuk kerja%es tertulis%es uraian%es P&'ji petik kerjaprosedur'raianSebuah benda digosok pada benda lain sehingga sebagian elektronna berpindah ke bendaang digosok. 8alam peristi4a ini1 benda ang digosok menjadi bermuatan ....!bonit ang digosok dengan kain 4ol akan bermuatan negati# karena ....a. elektron dari ebonit ke kain 4olb. proton dari ebonit ke kain 4ol". elektron dari 4ol ke ebonitd. proton dari 4ol ke ebonit!ksperimen mengetahui jenis muatan dan membuat muatan induksi dengan elektroskop (Kegiatan 6.0 dan 6.A).8ua buah benda masing$masing bermuatan +Q dan terpisah sejauh d menghasilkan gaa elektrostatis sebesar F. Kemudian1 salah satu muatan itu diperbesar menjadi +2Q danang lain menjadi -2Q. *arak kedua muatan sekarang didekatkan menjadi d. )erapakah gaa elektrostatis kedua muatan sekarang9 0 , +-. )uku IPA %erpadu*l./Ah.161$1=01 buku re#erensi ang rele2an1 alat dan bahan praktikum./.3Menganalisis per"obaan listrik dinamis dalam suatu rangkaian serta penerapanna dalam kehidupan sehari$@istrik 8inamis Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang arus listrik dan beda potensial. Menjelaskan konsep arus listrik dan beda potensial listrik.%es tertulis %es uraian )esaran ang menatakan jumlah muatan listrik ang mengalir setiap detik disebut ....0 , +-. )uku IPA %erpadu*l./Ah.1=6$3731 buku re#erensi ang rele2an1 alat dan bahan praktikum.Silabus IPA Terpadu SMP dan MTs 3A 6Kompetensi DasarMateri PokokPembela!aranKegiatan pembela!aran IndikatorPenilaianAlokasi "aktuSumberBela!ar#eknikBentukInstrumen$ontoh Instrumenhari. Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka untuk menemukan "ara membuat rangkaian listrik baik se"ara seri maupun paralel. Mengamati berbagai gambar rangkaian listrik baik seri maupun paralel dan menemukan prinsip perangkaianna Melakukan per"obaan sederhana untuk menelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial. Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang hambatan dari beberapa jenis bahan (konduktor1 isolator1 dan semikonduktor). Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka mengenai prosedurpenerapan hukum I Kir"ho##. Meme"ahkan soal$soal angberkait dengan perhitungan hambatan pengganti rangkaian listrik Membuat rangkaian komponen listrik dengan berbagai 2ariasi baik seri maupun paralel. Menggambarkan arus listrik dan beda potensial dalam bentuk tabel dan gra#ik. Menelidiki hubunganantara arus listrik dan beda potensial dalam suatu rangkaian (hukum (hm). Menemukan perbedaan hambatan beberapa jenis bahan (konduktor1 isolator1 dan semi konduktor). Menggunakan hukum I Kir"ho##untuk menghitung tegangan dan arus dalam rangkaian. Menghitung hambatan pengganti rangkaian listrik seri dan paralel%es unjukkerjaPenugasan%es unjukkerja%es unjukkerja%es unjukkerja%es tertulis'ji petikkerja produk%ugas rumah'ji petik kerja produk%es Identi#ikasi'ji petik kerja produk%es uraian)uatlah bagan rangkaian seri dan paralel dengan alat$alat ang tersedia.)uatlah gra#ik ang menunjukkan hubungan antara besarna arus listrik dan beda potensial.!ksperimen menemukan hubungan antara kuat arus dengan beda potensial listrik (Kegiatan 6.7).%entukan bahan$bahan ang termasuk konduktor1 isolator1 dan semikonduktor dari bahan$bahan berikut: kertas1 besi1 karet1 baja1 arsen1 silikon1 plastik1 dan perak.!ksperimen memahami hukum I Kir"hho## (Kegiatan A.1=).%iga buah hambatan masing$masing + ohm1 0 ohm1 dan A ohm dirangkai se"ara pararel. %entukan hambatan totalna././ Mendeskripsikan prinsip kerja elemen dan arus listrik ang ditimbulkanna sertapenerapanna dalam kehidupan sehari$hari.@istrik 8inamis Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka tentang konsep gaagerak listrik (ggl) sumber arus listrik. Mempraktikkan "ara menentukan tegangan antara kutub$kutub sumber tegangan dantegangan jepit (tegangan terpakai). Menjelaskan konsep gaa gerak listrik (ggl) sumber aruslistrik. Mengukur tegangan antara kutub$kutub sumber tegangan dan tegangan jepit (tegangan terpakai).%es tertulis%esunjuk kerja%es uraian'ji petik kerja*elaskan apa ang dimaksud dengan gaa gerak listrik (ggl).!ksperimen mengukur beda potensial listrik (Kegiatan A.+)3 , +-. )uku IPA %erpadu*l./Ah.3-3$3111 buku re#erensi ang rele2an1 alat dan bahan praktikum.Silabus IPA Terpadu SMP dan MTs 3A AKompetensi DasarMateri PokokPembela!aranKegiatan pembela!aran IndikatorPenilaianAlokasi "aktuSumberBela!ar#eknikBentukInstrumen$ontoh Instrumen Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka untuk menemukan teori tentang gajala gerak listrik1 susunan elemen listrik1 dan "ara kerja elemen listrik. Menjelaskan susunan dan "arakerja elemen listrik primer dan elemen listrik sekunder.%es tertulis %es P& Selang prinsip kerjana berdasarkan keluarna elektron$elektron dari permukaan material ketika material dikenai "ahaa adalah ....a. sel natrium sul#idab. sel #oto". fuell celld. sel sura/.+Mendeskripsikan hubungan energi dan daa listrik serta peman#aatanna dalam kehidupan sehari$hari.!nergi dan8aa @istrik Melakukan per"obaan sederhana untuk menelidiki hubungan antara arus listrik dan beda potensial.dengan energi listrik. Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka tentang alat$alat pengubah energi listrik. Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka tentang hubungan antara daa listrik dan energi listrik. Men"ari in#ormasi melalui studi pustaka tentangmenentukan energi listrik dalam satuan kBh. Mengkaji "ara$"ara ang tepat untuk melakukan penghematan energi dalam kehidupan sehari$hari. Menjelaskan hubungan antara beda potensial (V) dan kuat arus (I) dengan energi listrik. Menunjukkan perubahan energi listrik menjadi energi bentuk lain Menjelaskan hubungan antara daa listrik dan energi listrik. Menerapkan konsep energi dan daa listrik dalam perhitungan penggunaan listrik di rumah tangga. Mempraktikkan penghematan energi dalam kehidupan sehari$hari dan mengemukakan alasanna.%es unjukkerja%es tertulis%es tertulisPenugasanPenugasan'ji petik kerja prosedur%es uraian%es P&%ugas rumahProek!ksperimen mengamati hubungan antara kalor dengan beda potensial1 kuat arus listrik1 dan lama aliran arus listrik (Kegiatan =.31 Kegiatan =./1 dan=.+).*elaskan dan beri "ontoh perubahan energi listrik menjadi: a. energi gerak b. energi kalor Sebuah mesin pendingin 7-- 4att dipasang selama 1- menit menimbulkan kalor .... kaloria. /--.--- ". 7.--- b. 63.--- d. 1.3--@ihat kBh meter ang ada di rumahmu1 kemudian hitung penggunaan energi listrik ang terpakai selama 1 bulan.)uatlah sebuah artikel mengenai"ara melakukan penghematan energi listrik dalam kehidupan sehari$hari.0 , +-< )uku IPA %erpadu*l./Ah.37/$3671 buku re#erensi ang rele2an1 lingkungan1 alat dan bahan praktikum.Silabus IPA Terpadu SMP dan MTs 3A =Silabus IPA Terpadu SMP dan MTs 3A 1-