Silabus Biologi SMA X

6
SILABUS Sekolah : SMAN 5 Malang Kelas : X (Sepuluh) Semester : 1 (Satu) Mata Pelajaran : Biologi Standar Kompetensi : 1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Teknik Bentuk Instrumen 1.1 Mengidentifika si ruang lingkup Biologi - Pengertian dan Karakteris tik ilmu Biologi - Cabang Ilmu Biologi - Metode Ilmiah - Keterkaita n Biologi dengan Ilmu Lain - Manfaat dan Bahaya Perkembang an Biologi - Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru dan membaca buku teks. - Siswa membuat peta konsep mengenai cabang biologi dan ilmu lain. - Siswa melakukan praktikum sederhana Pertumbuhan. - Siswa berdiskusi mengenai video yang ditampilkan Guru. - Menjelaskan pengertian biologi. - Menjelaskan karakteristik ilmu biologi. - Menyebutkan cabang ilmu biologi. - Menghubungkan biologi dengan penerapan metode ilmiah. - Menerapkan metode ilmiah melalui praktikum sederhana. - Menghubungkan bilogi dengan ilmu lain. - Menjelaskan manfaat dan bahaya dari perkembangan biologi. - Tes Terulis - Tes unjuk kerja - Observasi - PG - Uji praktik kerja prosedur - Lembar observasi 6 × 45' - Power Point - Buku Teks - Peta Konsep - Tanaman kacang hijau - Video Materi Pembelajaran - Foto 1.2 Mendiskusikan objek dan permasalahan Biologi pada berbagai tingkat organisasi - Struktur Organisasi Kehidupan - Klasifikas i Makhluk Hidup - Siswa berdiskusi mengenai video yang ditampilkan - Mengurutkan struktur organisasi kehidupan - Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan kingdom . - Tes tertulis - Uraian 2 × 45' - Buku Teks - Video Materi Pembelajaran Silabus Biologi SMA Kelas X 1

Transcript of Silabus Biologi SMA X

Page 1: Silabus Biologi SMA X

SILABUSSekolah : SMAN 5 MalangKelas : X (Sepuluh)Semester : 1 (Satu)Mata Pelajaran : Biologi

Standar Kompetensi : 1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu

Kompetensi DasarMateri Pokok/Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran IndikatorPenilaian

Alokasi Waktu

Sumber BelajarTeknik

BentukInstrumen

1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi

- Pengertian dan Karakteristik ilmu Biologi

- Cabang Ilmu Biologi

- Metode Ilmiah- Keterkaitan

Biologi dengan Ilmu Lain

- Manfaat dan Bahaya Perkembangan Biologi

- Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru dan membaca buku teks.

- Siswa membuat peta konsep mengenai cabang biologi dan ilmu lain.

- Siswa melakukan praktikum sederhana Pertumbuhan.

- Siswa berdiskusi mengenai video yang ditampilkan Guru.

- Menjelaskan pengertian biologi.- Menjelaskan karakteristik ilmu

biologi.- Menyebutkan cabang ilmu

biologi.- Menghubungkan biologi dengan

penerapan metode ilmiah.- Menerapkan metode ilmiah

melalui praktikum sederhana.- Menghubungkan bilogi dengan

ilmu lain.- Menjelaskan manfaat dan bahaya

dari perkembangan biologi.

- Tes Terulis- Tes unjuk

kerja- Observasi

- PG- Uji praktik

kerja prosedur- Lembar

observasi

6 × 45' - Power Point- Buku Teks- Peta Konsep- Tanaman kacang hijau - Video Materi Pembelajaran- Foto

1.2 Mendiskusikan objek dan permasalahan Biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma.

- Struktur Organisasi Kehidupan

- Klasifikasi Makhluk Hidup

- Siswa berdiskusi mengenai video yang ditampilkan

- Mengurutkan struktur organisasi kehidupan

- Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan kingdom

.

- Tes tertulis - Uraian 2 × 45' - Buku Teks- Video Materi Pembelajaran

Silabus Biologi SMA Kelas X 1

Page 2: Silabus Biologi SMA X

Standar Kompetensi : 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran IndikatorPenilaian

Alokasi Waktu

Sumber BelajarTeknik

BentukInstrumen

2.1 Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan peran virus dalam kehidupan.

- Sejarah penemuan virus

- Ciri-ciri virus- Virus pemakan

bakteri (Bakteriofag)

- Perkembangbiakan virus

- Peran virus dalam kehidupan manusia

- Vaksin

- Siswa mendengarkan penjelasan mengenai sejarah penemuan virus.

- Siswa diminta mencari ciri umum virus dan merangkumnya menjadi mind mapping.

- Siswa diperlihatkan video dan gambar mengenai bakteriofag.

- Siswa membuat replica virus dan bagiannya.

- Siswa dijelaskan dengan menggunakan skema mengenai perkembangbiakan virus

- Siswa diminta mencari peranan virus alam kehidupan dan mempresentasikannya

- Menjelaskan sejarah mengenai penemuan virus.

- Menyebutkan ciri umum dari virus.

- Menjelaskan sifat dan ciri dari Bakteriofag.

- Menjelaskan proses perkembangbiakan virus.

- Menghubungkan ciri virus dengan peranannya bagi kehidupan.

- Tes tertulis- Tes tertulis- Tes kinerja

- PG- Uraian- Tes unjuk

kerja produk

4 × 45' - Power Point- Buku Teks- Replika virus- Video Materi Pembelajaran- Gambar bakteriofag

2.2 Mendeskripsikan ciri-ciri archaebacteria dan eubacteria peranannya bagi kehidupan

- Archaebacteria- Eubacteria

(bakteri)- Alga hijau-biru

/Cyanobacteria

- Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru.

- Siswa menyimak dan membuat resume berdasarkan ppt Guru.

- Siswa melakukan kegiatan diskusi pada saat penyajian video.

- Siswa melakukan studi literature pada bahasan peranan bakteri dalam kehidupan

- Mendeskripsikan ciri dan struktur archaebacteria.

- Mendeskripsikan ciri dan struktur eubacteria.

- Menjelaskan perbedaan archaebacteria dan bakteri (Prokariot) dengan organisme eukariot.

- Menyebutkan contoh organisme archaebacteria dan eubacteria.

- Menyebutkan peranan archaebacteria dan eubacteria dalam kehidupan.

- Observasi

- Tes tertulis- Tes tertulis

- Lembar observasi

- Uraian- PG

4 × 45' - Power Point- Buku Teks/ Hand out- Video Materi Pembelajaran- Jurnal penelitian ilmiah

Silabus Biologi SMA Kelas X 2

Page 3: Silabus Biologi SMA X

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran IndikatorPenilaian

Alokasi Waktu

Sumber BelajarTeknik

BentukInstrumen

2.3 Menyajikan ciri-ciri umum filum dalam kingdom Protista dan peranannya bagi kehidupan.

2.4Mendeskripsikan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur, berdaskan hasil pengamatan, percobaan, dan kajian literature serta peranannya bagi kehidupan

- Protista mirip jamur.

- Alga (Protista mirip tumbuhan).

- Protozoa (Protista mirip hewan)

- Klasifikasi jamur- Mikoriza

- Siswa mendengarkan penjelasan dari Guru disertai membaca buku teks.

- Siswa melakukan kegiatan praktikum di laboratorium.

- Siswa menyajikan hasil praktikum berdasarkan laporan yang dibuat.

- Siswa melakukan kegiatan diskusi pada saat penyajian video.

- Siswa melakukan studi literatur terhadap peranan Protista dalam kehidupan sehari-hari.

- Siswa melakukan praktikum dengan mencocokkan dalam buku teks

- Siswa membaca literatur- Siswa berdiskusi mengenai

hasil praktikum- Siswa mempresentasikan

hasil praktikum di kelas

- Mendeskripsikan ciri Protista secara umum.

- Membandingkan Protista dengan makhluk hidup lainnya.

- Mengenali macam Protista berdasarkan ciri morfologi

- Mengklasifikasikan macam Protista

- Memberikan contoh peranan Protista dalam kehidupan.

- Menyebutkan ciri-ciri dan jenis-jenis jamur

- Membandingkan jenis-jenis jamur

- Mengklasifikasikan macam – macam jamur

- Menjelaskan jenis-jenis jamur - Menyebutkan peranan jamur

terhadap kehidupan sehari-hari

- Tes tertulis- Tes tertulis- Tugas- Tes unjuk kerja

- Observasi

- Tes tertulis- Tes tertulis- Tes lisan

- Uraian- PG- Tugas proyek- Uji praktik

kerja prosedur

- Lembar observasi

- Uraian- PG- Daftar

pertanyaan

8 × 45'

6 × 45'

- Power Point- Buku Teks/ Handout- Mikroskop- Lup- Bahan awetan - Video Materi Pembelajaran- Jurnal penelitian ilmiah

- Power Point- Buku Teks- Peta Konsep- Media Realia Jamur- Video Materi Pembelajaran- Mikroskop- Lup

Mengetahui Kepala SMAN 5 Malang Guru Mata Pelajaran

.............................................. ..............................................NIP NIP

Silabus Biologi SMA Kelas X 3

Page 4: Silabus Biologi SMA X

............................................................

Silabus Biologi SMA Kelas X 4