Silabus Biologi Kelas XII 0910

download Silabus Biologi Kelas XII 0910

of 21

  • date post

    08-Jul-2015
  • Category

    Documents

  • view

    394
  • download

    2

Embed Size (px)

Transcript of Silabus Biologi Kelas XII 0910

SILABUS Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Satuan Pendidikan Standar Kompetensi: Kompetensi Dasar : Biologi : XII/IPA :1 : SMA TALENTA : 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan. Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit) 2 X 45 Sumber/ Bahan/Alat Hand out Biologi 3, Maniam. Talenta. Biologi 3, Esis. Erlangga Bentuk Tagihan: Jurnal Penelitian, Pilihan ganda. Sumber: Campbell, Biology, Erlangga Alat: white board Materi prasyarat Struktur Tumbuhan

1.1. Merencanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan.

Merencanakan percobaan pertumbuhan.

Usulan berisikan latar belakang masalah, permasalahan, maksud dan tujuan, manfaat, rancangan eksperimen, alat/bahan yang dibutuhkan, waktu eksperimen, cara pengolahan data dst. Pertumbuhan dan perkembangan. Meliputi perubahan kuantitatif dan kualitatif yang irreversibel yang dimulai dengan pembelahan sel, pemanjangan dan diferensiasi. Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan. Faktor-faktor yang mempengaruhi

Tatap Muka: Membuat rencana percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan o Membaca buku pegangan Biologi 3, untuk menentukan faktor luar yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman o Merumuskan masalah dan menentukan hipotesis o Menentukan variabel (suhu, cahaya) o Menentukan parameter (tinggi, jumlah daun) o Menentukan alat dan bahan yang digunakan o Membuat rancangan percobaan Tugas Terstruktur: o Melakukan studi literatur melalui internet tentang contoh Jurnal penelitian mengenai Pertumbuhan dan Perkembangan

o Mengidentifikasi faktor luaryang mempengaruhi pertumbuhan tanaman berdasarkan studi literatur.

Jenis Tagihan: Tugas kelompok, Ulangan

o Menjelaskan argumentasiteori-teori pertumbuhaan tanaman o Menentukan variabel bebas dan variabel terikat o Menenetukan parameter pengukuran pertumbuhan suatu jenis tanaman o Melaporkan rancangan yang telah disusun

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran pertumbuhan, antara lain nutrisi, gen, hormon, dan lingkungan (suhu, cahaya).

Kegiatan Pembelajaran Tumbuhan dengan batas waktu selama 1 minggu. 2 orang/kelompok

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/Alat

Materi prasyarat

o

1.2. Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan

Melaksanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan.

Melaksanakan percobaan sesuai dengan rancangan, mengamati dan mengambil data, mengolahan data, dan menarik kesimpulan dengan cermat.

Tatap Muka: o Melakukan percobaan (merakit alat dan bahan, memberikan perlakuan), mengamati morfologi, anatomi daerah pertumbuhan ujung batang, pangkal akar/batang tanaman, menghimpun data hasil dan menganalisis hasil percobaan melalui kerja kelompok. Tugas takterstruktur: o Menugaskan siswa/kelompok mengamati salah satu farm atau kebun yang khas di Bandung. o Guru pada waktu tertentu akan menanyakan hasil kunjungan siswa. Tatap muka: o Setiap kelompok

o o o

o o

Mempraktekkan penanaman tumbuhan Melalukan pengukuran dan pengamatan dengan benar Membuat data tabel pengamatan faktor lingkungan selama pengamatan percobaan Membuat data tabel hasil pengamatan pertumbuhan dengan sistematis Melaporkan data hasil pengamatan

Jenis Tagihan: Tugas individu dan kelompok. Bentuk tagihan: Unjuk kerja, laporan

5 X 45

Sumber: Hand out Biologi 3, Maniam. Talenta. Biologi 3, Esis. Erlangga Campbell, Biology, Erlangga Alat: Pot tanaman, bibit tanaman Bahan: Tanah/Medium tumbuh

Struktur Tumbuhan Nutrient

1.3. Mengkomunikasika

Mengkomunikasikan hasil percobaan, dan

o

Membedakan pengertian pertumbuhan dan

Jenis tagihan:

7 X 45

Sumber: Hand out

Metoda

Kompetensi Dasar n hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan.

Materi Pembelajaran mengaitkannya dengan:

Kegiatan Pembelajaran diundi untuk urutan presentasi o Melakukan presentasi kelas hasil percobaan kelompok o Melakukan diskusi tentang perbedaan pertumbuhan dan perkembangan, pertumbuhan primer, factor internal/eksternal Tugas terstruktur: o Membuat rangkuman materi Pertumbuhan dan Perkembangan dibuku catatan yang akan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya

Indikator perkembangan Menjelaskan pertumbuhan primer pada tanaman. Menjelaskan faktor-faktor eksternal (suhu, cahaya) yang mempengaruhi pertumbuhan primer pada tanaman Mengaitkan pengaruh faktor internal (hormon, gen) dengan faktor eksternal hasil percobaan Melakukan seminar/presentasi hasil percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan.

Penilaian Tugas kelompok, performance , ulangan. Bentuk tagihan: Performance , pilihan ganda, uraian.

Alokasi Waktu (menit)

Sumber/ Bahan/Alat Biologi 3, Maniam. Talenta. Biologi 3, Esis. Erlangga Campbell, Biology, Erlangga Alat: OHP/komputer /LCD Bahan: Power poin pertumbuhan dan perkembangan

Materi prasyarat ilmiah

o o

Pertumbuhan dan Perkembangan Pengaruh faktor eksternal dan internal terhadap pertumbuhan. Faktor eksternal (cahaya, temperatur) Teknik penyajian laporan dan presentasi hasil percobaan

o

o

Mengetahui, Kepala Sekolah Markus Sumartono, SPd

Bandung, Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Meryati Purba, SPd

SILABUS Mata Pelajaran Kelas/Program Semester Standar Kompetensi: Kompetensi Dasar : Biologi : XII/IPA :1 : 2. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organisme. Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka: o Melakukan studi literatur secara mandiri menemukan sifat dan faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim. o Melakukan uji kerja enzim katalase terhadap pengaruh pH, suhu dll pada jantung dan hati ayam melalui praktikum kerja kelompok. o Mendiskusikan secara kelompok faktorfaktor yang mempengaruhi kerja enzim dari hasil pengamatan. Tugas terstruktur: o Membuat model kerja enzim dengan batas waktu 1 minggu Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit) 6 X 45 Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Hand out Biologi 3, Maniam. Talenta. Biologi 3, Esis. Erlangga Bentuk instrumen: Laporan praktikum, unjuk kerja, pilihan ganda. Campbell, Biology, Erlangga Alat: Tabung reaksi, piala kimia, lumpang, alu, kai tiga, pembakar spiritus, Bahan: LKS, bahan presentas, hati dan jantung ayam, NaOH, HCl, air, es batu, korek api. Materi Prasyarat Pencernaan makan an

2.1. Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolisme

Metabolisme. Kerja/ fungsi enzim. Enzim berperan dalam reaksi biokimia di dalam sel sebagai biokatalisator dan bekerjanya spesifik.

o

Menjelaskan pengertian metabolisme. Menemukan faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim. Menceritakan kembali cara menguji kerja enzim. Menjelaskan fungsi enzim dalam metabolisme. Mengidentifikasi ciri-ciri enzim.

o

Jenis tagihan: Tugas kelompok, Performans, ulangan.

Sifat dan faktor-faktor yang mempengaruhi kerja enzim. Enzim bekerja pada suatu substrat yang bekerja spesifik, dan dipengaruhi oleh suhu, pH, konsentrasi substrat/enzim, dll.

o

o

o

Kompetensi Dasar 2.2. Mendeskripsikan proses katabolisme dan anabolisme karbohidrat.

Materi Pembelajaran Katabolisme dan Anabolisme. Respirasi sel. Respirasi terdiri dari 3 tahapan, yaitu: gliko;isis, daur Krebs, dan transfer elektron. Respirasi aerob melibatkan oksigen sebagai penerima hidrogen, respirasi anaerob melibatkan senyawa kimia, seperti asam piruvat, asetilaldehid dll., sebagai penerima elektron terakhir pada transpor elektron.

Kegiatan Pembelajaran Tatap Muka: o Menganalisis skema/diagram tahapan respirasi aerob dan anaerob melalui diskusi berpasangan. o Merancang dan melakukan fermentasi dengan bahan substitusi (nasi putih, nasi merah, ubi jalar, kentang dll) melalui penugasan individu. Tugas terstruktur: o Membuat fermentasi alcohol (tape ketan/singkong) Tugas takterstruktur: o Mewawancarai masyarakat yang mata pencahariannya membuat peuyeum

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu (menit) 4 x 45

Sumber/ Bahan/Alat Sumber: Hand out Biologi 3, Maniam. Talenta. Biologi 3, Esis. Erlangga Campbell, Biology, Erlangga Alat: Pisau,panci, kompor Bahan: Ragi, ketan/ singkong, air

Materi Prasyarat Pencernaan makan an

o

Menjelaskan tahapan proses respirasi selular secara umum Menjelaskan tempat terjadinya setiap tahapan respirasi sel. Menjelaskan proses fermentasi gula. Menghitung jumlah energi yang diperoleh dalam respirasi aerob dan anaerob.

o

Jenis tagihan: Tugas Kelompok, Tugas Individu, Performans, ulangan. Bentuk instrumen Produk, Tes unjuk kerja, Tes sikap, Uraian, pilihan ganda

o o

Fotosintesis. Terjadi pada kloroplas dalam 2 tahap reaksi, yaitu reaksi terang dan reaksi gelap.

Tatap Muka: o Melakukan studi pustaka tentang tahapan kegiatan fotosintesis; reaksi terang dan reaksi gelap melalui kerja berpasangan. o Melakukan Percobaan

o

Menjelaskan hasil yang diperoleh dari respirasi aerob dan anaerob. Menemukan faktorfaktor yang mempengaruhi kegiatan fotosintesis dan hasilnya. o Membuktikan bahwa fotosintesis menghasilkan O2

Jenis tagihan: Tugas Individu, Performance , ulangan. Bentuk instrumen:

4 x 45

Sumber: Hand out Biologi 3, Maniam. Talenta. Biologi 3, Esis. Erlangga Campbell,

o

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Ingenhouz dengan berbagai perlakuan (ditutup plastik transparan berbagai warna, perubahan suhu, ditambahkan NaHCO3 dll) melalui kerja kelompok. o Melakukan percobaan Sachs melalui kerja kelompok. o Mendiskusikan Animasi tahapan reaksi terang dan reaksi gelap menemukan hasil akhir dari masingmasing tahapan melalui kegiatan diskusi kelas. Tugas takterstruk