silabus

IdentitasIdentitasStandar KompetensiStandar KompetensiKode Standar KompetensiKode Standar KompetensiKompetensi DasarKompetensi DasarIndikatorIndikatorMateri PembelajaranMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranKegiatan PembelajaranPenilaianPenilaianAlokasi WaktuAlokasi WaktuSumber BelajarSumber Belajar

KOMPONEN SILABUSKOMPONEN SILABUS

IdentitasStandar KompetensiKode Standar KompetensiKompetensi DasarIndikator Materi PembelajaranKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

Kompetensi Dasar

Indikator Materi Pembelajar

anKegiatan Pembelajaran Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Tatap muka (Teori)

Praktik di

Sekolah

Praktik di

DU/DI

CONTOHNama Sekolah : SMK Al Mansyuriah JakartaMata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas/Semester : X / 1Standar Kompetensi : Menyajikan MakananKode Kompetesi : ITHH BKTA 02 AIS Alokasi Waktu : 26 x 45 menit

Berisi identitas sekolah, bidang/program keahlian, standar kompetensi, mata pelajaran, kelas/semester, durasi pembelajaran, kode kompetensi

KOMPONEN SILABUS

IdentitasStandar KompetensiKode Standar KompetensiKompetensi DasarIndikatorMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

Khusus kompetensi kejuruan mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI) atau standar kompetensi kerja lain yang berlaku di dunia kerja/industri terkait. Untuk normatif dan adaptif mengacu ke SK-KD di SI. Dasar kejuruan dan mulok dikembangkan sendiri oleh sekolah

CONTOHNama Sekolah : SMK Al Mansyuriah JakartaMata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas/Semester : X / 1

Standar Kompetensi : Menyajikan MakananKode Kompetensi : ITHH BKTA 02 AIS Alokasi Waktu : 26 x 45 menit

KOMPONEN SILABUSStandar kompetensi merupakan uraian fungsi dan tugas atau pekerjaan yang mendukung tercapainya kualifikasi peserta didik


Kode standar kompetensi adalah identitas standar kompetensi. Kompetensi kejuruan menggunakan kodefikasi yang terdapat pada SKKNI. Standar kompetensi yang belum memiliki kode, kodenya dapat dikembangkan oleh sekolah masing-masing.

CONTOHNama Sekolah : SMK Al Mansyuriah JakartaMata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas/Semester : X/ 1Standar Kompetensi : Menyajikan MakananKode Kompetesi : ITHH BKTA 02 AIS Durasi Pembelajaran : 26 jam X 45 menit

KOMPONEN SILABUS


Kompetensi Dasar

Indikator Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Tatap muka (Teori)

Praktik di

Sekolah

Praktik di

DU/DI

1.Menyiapkan makanan untuk penyajian makanan

2........

KOMPONEN SILABUSKompetensi dasar/subkompetensi merupakan sejumlah tugas/ kemampuan untuk mendukung ketercapaian standar kompetensi


Kompetensi Dasar/Sub-kompetensi

Indikator Materi

Pembelajaran


Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Tatap muka (Teori)

Praktik di

Sekolah

Praktik di

DU/DI


Makanan diidentifikasikan secara benar berdasarkan susunan menu

KOMPONEN SILABUSIndikator merupakan penanda pencapaian kompetensi dasar yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diamati dan diukur yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilanPernyataan yang mengindikasikan ketercapaian kompetensi dasar yang dipersyaratkan, dapat diukur, dan durumuskan dalam kata kerja operasiopal

IdentitasStandar KompetensiKode Standar KompetensiKompetensi Dasar

Indikator (Kriteria Kinerja)Materi PembelajaranKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar

Kompetensi Dasar

Indikator Materi PembelajaranKegiatan

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Tatap muka (Teori)

Praktik di

Sekolah

Praktik di

DU/DI

Menyusun menuMengklasifikasikan jenis

makanan:-Makanan pembuka-Makanan Utama-Makanan Penutup

Membedakan peralatan hidang sesuai dengan:

-Bentuk-Ukuran-Warna

KOMPONEN SILABUSMerupakan substansi pembelajaran utama yang berfungsi menunjang pencapaian kompetensi dasar/subkompetensi, mencakup keseluruhan ranah kompetensi (pengetahuan, keterampilan dan sikap)

IdentitasStandar KompetensiIndikatorMateri PembelajaranKergiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar


Indikator Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Tatap muka (Teori)

Praktik di

Sekolah

Praktik di

DU/DI

Menjelaskan pengertian menu, macam-macam menu, identifikasi makanan berdasarkan menu dan peralatan hidang

Menggunakan alat hidang dengan tepat

Teliti dalam menyusun menu, teliti dalam memilih peralatan penyajian makanan/hidang

KOMPONEN SILABUSKegiatan Pembelajaran adalah kegiatan fisik dan atau mental yang dilakukan peserta didik dalam berinteraksi dengan sumber belajar

Identitas Standar KompetensiKompetensi DasarKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber BelajarKompetensi

DasarIndikator

Materi Pembelajar

an

Kegiatan Pembelajaran Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Tatap muka (Teori)

Praktik di

Sekolah

Praktik di

DU/DI

Tes tertulisObservasi/ pengamatan

KOMPONEN SILABUSMetode penilaian yang digunakan dalam bentuk tes dan non tes disesuaikan dengan karakteristik indikator anatara lain; tes tertulis, tes lisan, pengamatan kinerja, produk dan lain-lain.


Kompetensi Dasar/

Indikator Materi

Pembelajaran


Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Tatap muka (Teori)

Praktik di

Sekolah

Praktik di

DU/DI



Menyusun menu

Mengklasifikasikan jenis makanan:

-Makanan pembuka

-Makanan Utama

-Makanan Penutup

Menjelaskan pengertian menu, macam-macam menu, identifikasi makanan berdasarkan menu dan peralatan hidangMenggunakan alat hidang dengan tepatTeliti dalam menyusun menu, teliti dalam memilih peralatan penyajian makanan/hidang


2 2 (4) 2 (8)

KOMPONEN SILABUS

Alokasi waktu adalah estimasi jumlah jam pembelajaran yang diperlukan untuk mencapai kompetensi dasar yang dirinci ke dalam jumlah jam pembelajaran untuk tatap muka (teori), praktik di sekolah, dan praktik di industriJam yang tanpa kurung menunjuk jam setara dengan tatap muka

Kompetensi Dasar/

Indikator Materi

PembelajaranKegiatan

PembelajaranPenilaian

Alokasi WaktuSumb

er Belaja

r

Tatap muka (Teori)

Praktik di Sekolah

Praktik di DU/DI



Menyusun menu

Mengklasifikasikan jenis makanan:

Menjelaskan pengertian menu, macam-macam menu, identifikasi makanan berdasarkan menu


2 2 (4) 2 (8)

1.Memorsi dan menata makanan

Makanan untuk penyajian disiapkan ......

Mengetahuistandar porsi

.Menjelaskan pengertian penyajian ......

Observas/ pengamatan

2 10 (20)

Nama Sekolah : SMK Al Mansyuriah JakartaMata Pelajaran : Kompetensi KejuruanKelas/Semester : X/ 1Standar Kompetensi : Menyajikan MakananKode Kompetesi : ITHH BKTA 02 AIS Alokasi Waktu : 26 X 45 menit

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

PROGRAM KEAHLIAN: SILABUS- …………(MATAPELAJARAN)

………………………… Halaman…..dari…..

IdentitasStandar Kompetensi/KompetensiKode Standar Kompetensi/KompetensiKompetensi Dasar/SubkompetensiIndikator Materi PembelajaranKegiatan PembelajaranPenilaianAlokasi WaktuSumber Belajar


Indikator Materi

Pembelajaran

Kegiatan Pembelajara

nPenilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Tatap muka (Teori)

Praktik di

Sekolah

Praktik di

DU/DI




2 - - Buku resep

Peralatan hidang

KOMPONEN SILABUS

Sumber belajar adalah rujukan, objek dan/atau bahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran, dapat berupa media cetak dan elektronik, narasumber, serta lingkungan fisik, alam, sosial, dan budaya

Contoh

Format Silabus

Format silabus dapat dikembangkan oleh satuan pendidikan dalam bentuk narasi atau tabel Glosarium pengertian standar kompetensi, kompetensi dasar, perlu ditambahkan untuk menyamakan peristilahan

Tugas Kelompok

Kelompok 14 Mata Pelajaran

• Menyusun KTSP

• Menyusun silabus masing-masing mata pelajaran

Kelompok Produktif

• Menyusun KTSP• Menyusun SK-KD dan

Silabus Dasar Kejuruan

• Menyusun Silabus Kompetensi Kejuruan

• Menyusun SK-KD dan Silabus Muatan Lokal

1. Matematika2. IPA3. Fisika disesuaikan4. Kimia dengan Program 5. Biologi Keahlian6. Bahasa Inggris7. IPS8. KKPI9. Kewirausahaan10. Dasar Kompetensi Kejuruan11. Kompetensi Kejuruan

(+ diagram Pencapaian Kompetensi

Kejuruan) C. SK dan KD semua mata pelajaran dari No. 1 sd no 20 D. SK dan KD Muatan Lokal

VI. Struktur Kurikulum (Struktur Kurikulum yang dioperasionalkan di sekolah)

VII. Kalender Pendidikan

Silabus1. Pendidikan Agama Islam

Sd20. Kompetensi Kejuruan21. Muatan Lokal

i. Coverii. Lembar penetapaniii. Kata Pengantariv. Daftar Isi

I. Tujuan Pendidikan Menengah KejuruanII. Visi dan Misi SMKIII. Tujuan Sekolah (SMK)IV. Tujuan Program KeahlianV. Standar Kompetensi

A. Standar Kompetensi Lulusan SMKB. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran

1. Pendidikan Agama Islam2. Pendidikan Agama Kristen3. Pendidikan Agama Katolik4. Pendidikan Agama Hindu5. Pendidikan Agama Buddha6. Pendidikan Kewarganegaraan7. Bahasa Indonesia8. Pendidikan Jasmani Olahraga dan

Kesehatan9. Seni budaya

Outline KTSP

silabus

Documents

Transcript of silabus