SATUAN ACARA PENYULUHAN

(SAP)

Oleh :

Indriyani Lestari

11102056

Tinkat III B

DEPARTEMEN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA

POLITEKNIK KESEHATAN BANDUNG

JURUSAN KEPERAWATAN

PRODI KEPERAWATAN BANDUNG

2005

SATUAN ACARA PENYULUHAN

( SAP )

Masalah : Resiko tejadinya gangguan pertumbuhan dan

perkembangan berhubungan ketidaktahuan keluarga

mengenal masalah tumbuh kembang

Pokok Bahasan : Gangguan Pertumbuhan dan Perkembangan

Sub Pokok Bahasan : Pertumbuhan dan Perkembangan (Tumbang)

Sasaran : Keluarga Tn. T

Waktu : 15 menit

Tanggal : 09 Agustus 2005

Tempat : Bangkalan Rt 07 / 08 Kelurahan Arjuna Kecamatan

Pasirkaliki Bandung

I. Tujuan Intruksional Umum ( T I U )

Setelah diberikan penyuluhan diharapkan keluarga Tn T mampu memahami

tentang Pertumbuhan dan Perkembangan pada Balita

II. Tujuan Intruksional Khusus ( T I K )

Setelah diberi penyegaran selama 15 menit, diharapkan keluarga Tn T. dapat :

1. Menyebutkan pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan

2. Menyebutkan 3 dari 5 ciri-ciri Pertumbuhan dan Perkembangan pada

balita

3. Menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi Pertumbuhan dan

Perkembangan

4. Menyebutkan 2 dari 3 pola pertumbuhan dan perkembangan pada balita

5. Menyebutkan 4 dari 9 karakteristik pertumbuhan dan perkembangan anak

usia 2-5 tahun

III.Materi Penyuluhan

1. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan

2. Ciri-ciri Pertumbuhan dan Perkembangan

3. Factor-faktor yang mempengaruhi Pertumbuhan dan Perkembangan

4. Pola pertumbuhan dan perkmbangan

5. Karakteristisk pertumbuhan dan perkembangan anak usia 2-5 tahun

IV. Kegiatan Pembelajaran

a. Metode : diskusi

b. Langkah – langkah kegiatan :

1. Kegiatan Pra Pembelajaran

Mempersiapkan materi, media dan tempat

Kontrak waktu

2. Kegiatan membuka Pelajaran

Memberi salam

Perkenalan

Menyampaikan pokok bahasan

Menjelaskan tujuan

Apersepsi

3. Kegiatan Inti

Penyuluh menyampaikan materi

Sasaran menyimak materi

Sasaran mengajukan pertanyaan

Penyuluh menjawab pertanyaan

4. Penutup

Melakukan post test ( memberi pertanyaan lisan )

Menyimpulkan materi

Memberi salam

V. Media dan Sumber

Media : Leaflet dan Flash card

Sumber :

Soetjiningsih, Dr, DSAK. Tumbuh Kembang Anak.

Jakarta : EGC, 1995

FKPP SPK Se-Jawa Barat, Perawatan IV (Perawatan

Anak,)Bandung 1994

VI. Evaluasi

Prosedur : Post test

Jenis tes : Pertanyaan secara lisan

Butir – butir pertanyaan :

1. Sebutkan Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan

2. Sebutkan Ciri-ciri Pertumbuhan dan Perkembangan

3. Sebutkan Factor-faktor yang mempengaruhi Pertumbuhan dan

Perkembangan

4. Sebutkan Pola pertumbuhan dan perkmbangan

5. Sebutkan Pertumbuhan dan perkembangan balita

VII. Materi

Terlampir

Lampiran Materi

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

(TUMBANG)

1. Pengertian Pertumbuhan dan Perkembangan

Pertumbuhan (Growth) berkaitan dengan masalah perubahan dalam besar,

jumlah, ukuran atau dimensitingkat sel, organ maupun individu yang bisa

diukur dengan ukuran berat (gram, pound, kilogram), ukuran panjang (cm,

meter), umur tulang dan keseimbangan metabolic.

Perkembangan (development) adalah bertambahnya kemampuan (skill)

dalam Struktur dan fungsi tubuh yang lebih kompleks dalam pola yang teratur

dan dapat diramalkan, sebagai hasil dari proses pematangan.

2. Ciri-ciri Pertumbuhan dan Perkembangan

a. Tumbuh dan kembang sudah terjadi sejak dalam kandungan.

b. Pola perkembangan yang sama pada semua anak, tetapi kecepatannya

berbeda antara anak satu dengan lainnya, contih anak akan belajar duduk

sebelum belajar berjalan, tetapi unur saaat anak belajar duduk atau berjalan

berbeda antara anak satu dengan yang lainnya.

c. Periode pertumbuhan setelah lahir

Pertumbuhan cepat : usia 0-2 tahun

Pertumbuhan lambat : usia 2-12 tahun

Pertumbuhan cepat : usia 12-18 tahun

Pertumbuhan lambat : usia 18 tahun atau lebih

d. Pola kecepatan pertumbuhan bayi dan anak

Pertumbuhan paling cepat terjadi pada masa bayi atau sejak lahir sampai

berumur 1 tahun. Berta badan bayi umur 6 bulan, berat badannya 2 kali

lipat dari berat lahir, pada usia 12 bulan berat badan bertambah 3 kali lipat

dari berat lahir.

e. Proses perkembangan yang dialami oleh bayi

1) Perkembangan motorik

Perkembangan yang berhubungan dengan kemampuan untuk duduk,

berjalan, melompat-lompat, dll. Perkembangan ini dibedakan menjadi

dua : motorik kasar dan motorik halus.

2) Perkembangan bahasa

Perkembangan yang berhubungan dengan kemampuan mendengar,

mengerti dan mempergunakan bahasa.

3) Perkembangan sosial

Kemampuan untuk berhubungan secara harmonis dengan orang lain.

3. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pertumbuhan dan

Perkembangan

a. Faktor Keturunan

1) Jenis Kelamin

- Proporsi fisik

- Kecepatan tumbuh

2) Ras / Gen

- Kuning : tendensi lebih pendek

- Putih : tendensi lebih tinggi

3) Keluarga, penyakit genetic bawaan (saat dikandung)

b. Factor Lingkungan

1) Lingkungan Eksternal

- Kebudayaan

- Status Sosek Keluarga

- Nutrisi

- Olah raga

- Penyimpangan dari keadaan sehat

- Urutan anak dalam keluarga

2) Lingkungan Internal

- Intelegensia

- Hormon

- Emosi

4. Pola Pertumbuhan dan Perkembangan

a. Terjadi secara terus-menerus

b. Merupakan dasar dari semua kehidupan manusia

c. Tumbuh fisik dapat dilihat lebih nyata yang disertai dengan

perkembangan psychosocial

5. Karakteristik Pertumbuhan dan Perkembangan Balita umur 2 – 5

tahun

a) Perkembangan fisik

Pertumbuhan dalam tempo yang lambat. Berat badan bertambah sekitar

1.5 sampai 2.5 kilogram per tahun. Tinggi hanya bertambah sekitar 7.5 cm

per tahun.

b) Perkembangan psikis

Adanya periode yang disebut dengan periode estetis (keindahan) yang

memiliki tiga cirri khas yaitu :

(1) Perkembang

an emosi dengan kegembiraan hidup

(2) Kebebasan

(3) Fantasi

c) Bahasa

Fungsi bahasa bagi anak-anak ada 3 macam :

(1) Menyatakan

isi hati dan perasaan

(2) Mengadakan

komunikasi dengan orang lain

(3) Berpikir

dengan menggunakan jenis pengertian yang terkandung dalam tiap-

tiap kata dan kalimat

d) Bermain

Masa prasekolah disebut juga “usia bermain”. Alat permainan memegang

peranan penting dalam kehidupan anak

e) Pemahaman

Pembentukan konsep berlangsung sangat cepat

f) Moral

Konsep moral anak bersifat subyektif, artinya ia menilai suatu perbuatan

benar atau salah berdasarkan akibat perbuatannya sendiri.

g) Hubungan keluarga

Lingkungan terbatas pada lingkungan keluarga.

h) Sosial

Anak mulai belajar mencintai dan dicintai di rumah. Sukses dalam

pengalaman social yang pertama ini akan menentukan keberhasilannya

dalam hubungan kelak dengan orang-orang di luar lingkungan rumahnya.