Sap Materi Pai Ma

SATUAN ACARA PERKULIAHANMATA KULIAH MATERI PAI MA

A. Identitas1. Data Pribadi :

a. Nama Dosen : Muttaqin Choiri, M.HI.b. Alamat Kantor : Fakultas Tarbiyah Gd. Eltis Lt. II IAIN Sunan Ampel Surabayac. Alamat Rumah : Pulo Pasir Wonokromo Surabayad. Telp/ HP : 081931757162e. E-mail : [email protected]. Website/ Blog : http://www.kinarayn.wordpress.com

2. Mata Kuliah :a. Kode/ Nama MK : BD110312/ Materi PAI MAb. Komponen : MKB (Mata Kuliah Keahlian Berkarya)c. Fakultas/ Prodi : Tarbiyah/ PAI d. Bobot : 3 SKSe. Semester : Genap/ 4 (Empat)f. Hari/ Jam/ Ruang : Kamis/ 15.00 – 17.30/ A 101

B. Deskripsi Mata Kuliah dan Metode Pembelajaran: Mata Kuliah Materi PAI di MA merupakan komponen mata kuliah Mata Kuliah Keahlian Berkarya

(MKB) dengan bobot 3 SKS yang wajib diambil oleh mahasiswa Program Studi PAI. Dalam Mata kuliah ini dibahas materi yang berkaitan dengan penyusunan Standar Kompetensi, Kompetensi dasar materi pelajaran PAI MA, yangmeliputi mata pelajaran al-Qur’an, Hadist, Fiqh, Aqidah Akhlaq, dan SKI tingkat MA. Mata kuliah ini juga berkaiatan dengan proses penyusunan Silabi, RPE, Prota, Promes dan Standard Evaluasi pembelajaran PAI MA yang disesuaikan dengan PERMENAG RI No. 2 Tahun 2008 tentang Standar Kompetensi dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah.

Secara umum perkuliahan mata kuliah ini menggunakan strategi belajar aktif. Di sini mahasiswa bukan sekedar obyek pembelajaran, tetapi aktif terlibat dalam proses pembelajaran bersama-sama dengan dosen, aktif dalam membuat dan menyusun produk materi PAI MA. Dengan strategi ini diharapkan mahasiswa di samping memahami materi perkuliahan, juga dapat mendalami dan mempraktekkannya secara langsung sebagai bekal dalam proses pengajaran di sekolah. Untuk mewujudkan hapan ini, strategi pembelajaran yang ditempuh adalah melalui lecturing, discussion dan practicing. C. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah materi PAI MA dan Pembelajarannya, mahasiswa memiliki kemampuan mengajar materi PAI di MA secara profesional

No KompetensiDasar

Indikator

1 Mahasiswa mampu meamahami kurikulum PAI serta pembelajarannya

1. Menjelaskan pengertian kurikulum PAI di MA2. Menjelaskan tujuan kurikulum PAI di MA3. Menjelaskan ruang lingkup kurikulum PAI di MA

2 Mahasiswa mampu memahami materi al-Qur’an di MA dan Pembelajarannya

1. Menjelaskan isi pokok al-Qur’an, mengidentifikasi bukti otentisitas al-Qur’an

2. Mengidentifikasi kaidah bacaan dan hafalan al-Qur’an mengenai tema tertentu

3. Melakukan pencarian ayat-ayat al-Qur’an menggunakan kitab yang ada

4. Menganalisis ayat ayat al-Qur’an dari segi kosa kata, tarjamah dan kandungannya

5. Menjelaskan strategi pembelajaran dan penilaian materi

1

al-Qur’an di MA 3 Mahasiswa mampu memahami

materi Hadist di MA dan Pembelajarannya

1. Menjelaskan pengertian istilah-istilah Hadist, Sanad, Matan dan kedudukan Hadist terhadap al-Qur’an

2. Menganalisis uraian makna hadist dan membandingkannya dengan ayat al-Qur’an dan Hadist Lain

3. Menjelaskan strategi pembelajaran dan sistem penilaian materi Hadist di MA

4

5

Mahasiswa mampu memahami materi Fiqh Ibadah dan Mu’amalah di MA dan Pembelajarannya

1. Memahami Prinsip-prinsip Ibadah dan Syari’ah dalam Islam

2. Menjelaskan pengertian Fiqh Ibadaha. Menjelaskan Hukum Islam tentang Zakat dan

Hikmahnyab. Menjelaskan Hukum Islam tentang Haji dan Hikmahnyac. Menjelaskan hukum Islam tentang hikmah kurban dan

aqiqahd. Menjelaskan ketentuan hukum Islam tentang

pengurusan Jenazah3. Menjelaskan hukum Islam tentang Mu’amalah

a. Menjelaskan hukum Islam tentang kepemilikanb. Menjelaskan konsep perekonomian dalam Islam dan

Hikmahnyac. Menjelaskan hukum Islam tentang pelepasan dan

perubahan harta beserta hikmahnyad. Menjelaskan hukum Islam tentang Wakalah dan Sulhu

beserta hikmahnyae. Menjelaskan hukum Islam tentang Daman dan Kafalah

beserta hikmahnyaf. Menjelaskan tentang Riba, bank dan asuransi

4. Menjelaskan strategi pembelajaran dan sistem penilaian materi Fiqh Ibadah dan Mu’amalah di MA

6 Mahasiswa mampu memahami materi Fiqh Jinayah dan Fiqh Munakahat di MA dan Pembelajarannya

1. Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup Fiqh Jinayah dan hikmahnya

2. Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup fiqh pernikahana. Nikahb. Tolakc. Ruju’d. Waris

3. Menjelaskan Strategi pembelajaran dan sistem penilaian materi Fiqh Jinayah dan Fiqh Munakahat di MA

7 Mahasiswa mampu memahami materi Fiqh Siyasah dan Ushul Fiqh di MA dan Pembelajarannya

1. Mampu menjelaskan pengertian dan ketentuan pemerintahan dalam Islam dan ruang lingkupnyaa. Menjelaskan ketentuan Islam tentang Khilafahb. Menjelaskan Majelis Syura dalam Islamc. Mendefinisikan syarat-syarat menjadi kepala negara

dalam Islam2. Menjelaskan pengertian Usul Fiqh dan ruang lingkupnya,

a. Mampu menjelaskan sumber hukum Islamb. Hukum-hukum Syari’c. Memahami kaidah-kaidah Usul Fiqh

3. Menjelaskan strategi pembelajaran dan sistem penilaian

2

materi fiqh Siyasah dan Ushu Fiqh di MA8 Mahasiswa mampu memahami

materiAqidah di MA dan strategi pembelajarannya

1. Menjelaskan prinsip-prinsip dan metode peningkatan Aqidah

2. Mengidentifikasi syirik dan akibatnya3. Mengidentifikasi Sifat-sifat Allah dalam Asmaul Husna dan

bukti kebenarannya4. Menjelaskan pengertian ilmu kalam dan ruang lingkupnya5. Menjelaskan pengertian Tasawwuf dan ruang lingkupnya 6. Menjelaskan strategi pembelajaran materi Aqidah di MA

9 Mahasiswa mampu memahami materi Akhlaq di MA dan strategi pembelajarannya

1. Menjelaskan metode peningkatan kualitas akhlaq2. Menjelaskan cara membiasakan perilaku terpuji3. Menjelaskan cara menghindari perilaku tercela4. Menjelaskan strategi pembelajaran materi Akhlaq di MA

10 Mahasiswa mampu memahami materi SKI di MA dan strategi pembelajarannya

1. Menjelaskan metode dakwah Rasul2. Menguraikan permasalahan kepemimpinan umat pasca

Nabi Wafat3. Menjelaskan periodesasi perkembangan Islam sejak zaman

awal Islam sampai saai ini4. Menjelaskan strategi pembelajaran materi SKI di MA

11 Mahasiswa mampu melaksanakan pembelajaran materi PAI di MA

1. Peserta mampu mengaplikasikan ketrampilan proses pembelajaran

2. Peserta mampu mengaplikasikan strategi dalam proses pembelajaran PAI

3. Peserta mampu memilih media yang tepat dalam proses pembelajaran PAI

12 Mahasiswa dapat melaksanakan evaluasi pembelajaran PAI di MADan mahasiswa diharapkan dapat memahami evaluasi pembelajaran materi PAI di MA

1. Peserta mampu memahami teori evaluasi 2. Peserta dapat memilih jenis evaluasi yang tepat pada

materi PAI3. Peserta dapat menerapkan penilaian berbasis kelas dalam

pembelajaran materi PAI13 &14

Mahasiswa mampu membuat perangkat-perangkat pembelajaran PAI di MA

1. Mahasiswa dapat membuat Rencana Pekan Efektif (RPE) Promes, dan Prota

2. Mahasiswa dapat membuat Silabus PAI3. Mahasiswa dapat membuat RPP Pembelajaran PAI di MA

D. Materi dan Time Line PerkuliahanNO Perte

muan ke-

Materi Kegiatan Time Line

1 I Introduction to Subject; SAP dan Kontrak Belajar

2 II 1. Pengertian kurikulum PAI di MA2. Tujuan Kurikulum PAI di MA3. Ruang Limgkup Kurikulum PAI di MA

Diskusi dan Presentasi Hasil Pembentukan Indikator

3 III 1. Pengertian pokok dan tujuan al-Qur’an2. Kaidah-kaidah bacaan dan hafalan ayat al-

Qur’an, dengan tema:a. Pola Hidup Sederhana dan menyantuni

dhuafab. Amar Ma’ruf Nahi Munkar

Diskusi dan Presentasi,Product

3

c. Ujian dan Cobaand. Kewajiban Berdakwahe. Tanggung jawab manusia terhadap

keluarga dan masyarakatf. Berlaku adil dan jujurg. Toleransi dan etika pergaulanh. Etos kerjai. Makanan yang halal dan baikj. IPTEK

3. Tafsir ayat-ayat al-Qur’an dan Asbab al-Nuzul

4. Cara menemukan ayat al-Qur’an5. Strategi pembelajaran dan sistem penilaian

materi al-Qur’an4 IV 1. Pengertian Istilah Hadist, dari segi kualitas

dan kuantitas, Sanad, Matan dan Fungsi Hadist terhadap al-Qur’an

2. Teks Hadist Tentang ;a. Pola Hidup Sederhana dan menyantuni

dhuafab. Amar Ma’ruf Nahi Munkarc. Ujian dan Cobaabd. Kewajiban Berdakwahe. Tanggung jawab manusia terhadap

keluarga dan masyarakatf. Berlaku adil dan jujurg. Toleransi dan etika pergaulanh. Etos kerjai. Makanan yang halal dan baikj. IPTEK

3. Strategi pembelajaran dan sistem penilaian materi al-Qur’an

Diskusi dan Presentasi,Product

5 V 1. Pengertian Prinsip ibadah dan Syari’ah dalam Islam

2. Pengertian Fiqh Ibadah MA, ruang lingkup dan pembelajarannya ;a. Pengertian Zakat dan Hikmahnyab. Hukum Haji dan Hikmahnyac. Hikmah Kurban dan Aqiqahd. Pengurusan Jenazah

Diskusi kelompok dan Presentasi

6 VI 1. Pengertian Fiqh Mu’amalah MA dan ruang lingkupnya :a. Pengertian kepemilikan dalam Islamb. Pengertian ekonomi Islam dan

hikmahnyac. Pengertian pelepasan dan perubahan

harta beserta hikmahnyad. Pengertian tentang wakalah dan sulhu

beserta hikmahnyae. Pengertian tentang Daman dan Kafalah

beserta hikmah dan ruang lingkupnya

Diskusi kelompokDan Presentasi

4

f. Pengertian riba, bank dan asuransi beserta ruang lingkupnya

2. Strategi dan Sistem penilaian pembelajaran materi Fiqh Ibadah dan Mu’amalah di MA

7 VII 1. Pengertian dan hikmah aplikasi fiqh jinayat dalam hukum Islam, dan ruang lingkupnya

2. Pengertian Fiqh munakahat di MA, dan ruang lingkupnyaa. Pengertian nikah, dan hikmahnyab. Pengertian dan macam-macam tolakc. Pengertian ruju’ dan tata cara ruju’


Diskusi kelompok dan Presentasi

8 VIII 1. Fiqh Siyasah dan ruang lingkupnyaa. Sistem khilafah Islamb. Susunan pemerintahan Islamc. Memilih Pemimpin dalam Islam

2. Usul Fiqh dan ruang lingkupnya ;a. Sumber Hukum Islamb. Perintah dan Larangan dalam Hukum

Islamc. Kaidah Ushul Fiqh dan Penerapannya


Diskusi Kelompok dan presentasi

9 IX UTS 10 X 1. Meningkatkan Kepercayaan kepada

ketentuan Allah2. Syirik dan Ruang lingkupnya3. Terjemah dan Penjelasan Asmaul Husna4. Ilmu Kalam dan Alirannya5. Ilmu Tasawwuf6. Strategi dan sistem pembelajaran Aqidah

di MA


11 XI 1. Meningkatkan kualitas akhlaq2. Macam perilaku terpuji dan manfaatnya3. Macam perilaku tercela dan akibatnya4. Strategi dan sistem pembelajaran Akhlaq

di MA


12 XII 1. Dakwah Rasul2. Politik Kepemimpinan pasca Nabi wafat3. Periodesasi perkembangan Islam4. Strategi dan sistem pembelajaran SKI di

MA


13 XIII 1. Prinsip pengembangan KBM2. Prinsip Motivasi belajar3. Penyediaan pengalaman belajar4. Pengelolaan, Pendekatan, Model/ Strategi

Diskusi Kelompok dan presentasiProduk

5

pembelajaran5. Ketrampilan proses pembelajaran

14 XIV 1. Pengertian evaluasi2. Tujuan evaluasi 3. Manfaat evaluasi4. Fungsi penilaian kelas5. Prinsip umum penilaian6. Penilaian hasil belajar7. Acuan penilaian berbasis kelas8. Sasaran PBK9. Rambu-rambu penilaian10. Teknik penialaian PBK


15 XV 1. Rencana Pekan Efektif2. Penyususnan Program Tahunan dan

Semester

Diskusi Kelompok dan presentasi Produk

16 XVI 3. Pengembangan Silabus4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran


17 XVII Review Materi

E. Komposisi PenilaianAspek Penilaian PersentaseUjian Akhir Semester 40 %Ujian Tengah Semester 20 %Tugas Mandiri 30 %Presensi, Partisipasi 10 %Komposisi Lain (jika ada)

Rumus Nilai Akhir Mata kuliah, NA =(10 P + 20 UTS + 30 T + 40 UAS)100

F. Daftar Referensi

1. PERMENAG No. 2 Tahun 20082. PERMENDIKNAS3. Text Buku Ajar Materi MA4. KTSP5. Sukmadinata, Pengembangan Kurikulum; Teori dan Praktek6. Muhaimin dan Ghofir, strategi Belajar Mengajar7. Moh. Uzer Usman, Menjadi Guru Professional

Surabaya, 25 Februari 2012

Dosen PengampuMengesahkan,Ketua Prodi PAI

Muttaqin Choiri, M.HI Drs. H. Syaifuddin, M.Pd.I

6

Sap Materi Pai Ma

Documents

Transcript of Sap Materi Pai Ma