Rpp revisi 2016 spreadsheet x smk rpp diva pendidikan

of 19/19
R Satuan Pendidikan : SM Mata Pelajaran : Pa Bidang Keahlian : B Paket Keahlian : A Program Keahlian : A Kelas /Semester : X Tahun Pelajaran : 20 Materi Pokok : Pa Alokasi Waktu : 12 A. Tujuan Pembelajaran Selama dan setelah men Memahami paket pr Memahami standar Mendemonstrasikan B. Kompetensi Dasar dan Kompetensi Dasar (KD) 3.1 Menerapkan paket pengolah angka/sp yang ditetapkan perusahaan 4.1 Mengoperasikan pake pengolah angka/spread C. Materi Pembelajaran 1. Fakta: EPA,2001. FEMA,1999 LINGAPPAN,2 2. Konsep program paket mengolah data y sop program pe digunakan untu 3. Prinsip Menerapkan pa Mengoperasikan 4. Prosedur Melakukan ana prosedur kerja Melakukan pen D. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan 2. Model Pembelajara E. Media Pembelajaran 1. Media LCD project RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJ (RPP) MK N/S aket Aplikasi Pengolah Angka Bisnis dan Manajemen Akuntansi Akuntansi X /Ganjil 016 / 2017 aket Program Pengolahan Angka 2JP (2Pertemuan) n ngikuti proses pembelajaran ini peserta didik rogram pengolah angka/spreadsheet yang di operasional prosedur paket program pengola n pengoprasian paket program pengolah angk n Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK Indikator Pencapaian Kompe program preadsheet n oleh 3.1.1 Menjelaskan tujuan St program pengolah angk 3.1.2 Menjelaskan langk komputer 3.1.3 Menjelaskan lang penyalaan komputer 3.1.4 Menjelaskan langkah-l 3.1.5 Menjelaskan langk computer 3.1.6 Menjelaskan langkah-l et program dsheet 4.1.1 Melakukan analisis sis tugas, dan melakukan a 4.1.2 Melakukan pengopras angka. 2000 t pengelolahan angka adalah sebuah pr yang berupa angka. engolah angka merupakan Serangkaian intr uk program yang difungsikan dalam pengolah aket program pengolah angka/spreadsheet ya an paket program pengolah angka/spreadshee alisis sistem dan prosedur kerja, analisis ngoprasian paket program pengolahan angka. n : Scientific Learning an : Discovery Learning (Pembelajaran P tor, JARAN k diharapkan dapat: itetapkan oleh perusahaan ahan angka ka/spreadsheet K) etensi (IPK) tandar operasional prosedur paket gka/ spreadsheet gkah-langkah mengoperasikan gkah-langkah mempersiapkan langkah menyalakan komputer gkah-langkah mengoperasikan langkah menggunakan start menu stem dan prosedur kerja, analisis analisis prosedur kerja sian paket program pengolahan rogram yang difungsikan untuk ruksi yang telah di khususkan & h data berupa angka ang ditetapkan oleh perusahaan et s tugas, dan melakukan analisis . Penemuan)
  • date post

    15-Apr-2017
  • Category

    Education

  • view

    224
  • download

    25

Embed Size (px)

Transcript of Rpp revisi 2016 spreadsheet x smk rpp diva pendidikan

  • RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMK N/SMata Pelajaran : Paket Aplikasi Pengolah AngkaBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenPaket Keahlian : AkuntansiProgram Keahlian : AkuntansiKelas /Semester : X /GanjilTahun Pelajaran : 2016 / 2017Materi Pokok : Paket Program Pengolahan AngkaAlokasi Waktu : 12JP (2Pertemuan)

    A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Memahami paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan Memahami standar operasional prosedur paket program pengolahan angka Mendemonstrasikan pengoprasian paket program pengolah angka/spreadsheet

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Menerapkan paket program

    pengolah angka/spreadsheetyang ditetapkan olehperusahaan

    3.1.1 Menjelaskan tujuan Standar operasional prosedur paketprogram pengolah angka/ spreadsheet

    3.1.2 Menjelaskan langkah-langkah mengoperasikankomputer

    3.1.3 Menjelaskan langkah-langkah mempersiapkanpenyalaan komputer

    3.1.4 Menjelaskan langkah-langkah menyalakan komputer3.1.5 Menjelaskan langkah-langkah mengoperasikan

    computer3.1.6 Menjelaskan langkah-langkah menggunakan start menu

    4.1 Mengoperasikan paket programpengolah angka/spreadsheet

    4.1.1 Melakukan analisis sistem dan prosedur kerja, analisistugas, dan melakukan analisis prosedur kerja

    4.1.2 Melakukan pengoprasian paket program pengolahanangka.

    C. Materi Pembelajaran1. Fakta: EPA,2001. FEMA,1999 LINGAPPAN,2000

    2. Konsep program paket pengelolahan angka adalah sebuah program yang difungsikan untuk

    mengolah data yang berupa angka. sop program pengolah angka merupakan Serangkaian intruksi yang telah di khususkan &

    digunakan untuk program yang difungsikan dalam pengolah data berupa angka3. Prinsip Menerapkan paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan Mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet

    4. Prosedur Melakukan analisis sistem dan prosedur kerja, analisis tugas, dan melakukan analisis

    prosedur kerja Melakukan pengoprasian paket program pengolahan angka.

    D. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientific Learning2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)

    E. Media Pembelajaran1. Media LCD projector,

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMK N/SMata Pelajaran : Paket Aplikasi Pengolah AngkaBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenPaket Keahlian : AkuntansiProgram Keahlian : AkuntansiKelas /Semester : X /GanjilTahun Pelajaran : 2016 / 2017Materi Pokok : Paket Program Pengolahan AngkaAlokasi Waktu : 12JP (2Pertemuan)

    A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Memahami paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan Memahami standar operasional prosedur paket program pengolahan angka Mendemonstrasikan pengoprasian paket program pengolah angka/spreadsheet

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Menerapkan paket program

    pengolah angka/spreadsheetyang ditetapkan olehperusahaan

    3.1.1 Menjelaskan tujuan Standar operasional prosedur paketprogram pengolah angka/ spreadsheet

    3.1.2 Menjelaskan langkah-langkah mengoperasikankomputer

    3.1.3 Menjelaskan langkah-langkah mempersiapkanpenyalaan komputer

    3.1.4 Menjelaskan langkah-langkah menyalakan komputer3.1.5 Menjelaskan langkah-langkah mengoperasikan

    computer3.1.6 Menjelaskan langkah-langkah menggunakan start menu

    4.1 Mengoperasikan paket programpengolah angka/spreadsheet

    4.1.1 Melakukan analisis sistem dan prosedur kerja, analisistugas, dan melakukan analisis prosedur kerja

    4.1.2 Melakukan pengoprasian paket program pengolahanangka.

    C. Materi Pembelajaran1. Fakta: EPA,2001. FEMA,1999 LINGAPPAN,2000

    2. Konsep program paket pengelolahan angka adalah sebuah program yang difungsikan untuk

    mengolah data yang berupa angka. sop program pengolah angka merupakan Serangkaian intruksi yang telah di khususkan &

    digunakan untuk program yang difungsikan dalam pengolah data berupa angka3. Prinsip Menerapkan paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan Mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet

    4. Prosedur Melakukan analisis sistem dan prosedur kerja, analisis tugas, dan melakukan analisis

    prosedur kerja Melakukan pengoprasian paket program pengolahan angka.

    D. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientific Learning2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)

    E. Media Pembelajaran1. Media LCD projector,

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMK N/SMata Pelajaran : Paket Aplikasi Pengolah AngkaBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenPaket Keahlian : AkuntansiProgram Keahlian : AkuntansiKelas /Semester : X /GanjilTahun Pelajaran : 2016 / 2017Materi Pokok : Paket Program Pengolahan AngkaAlokasi Waktu : 12JP (2Pertemuan)

    A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Memahami paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan Memahami standar operasional prosedur paket program pengolahan angka Mendemonstrasikan pengoprasian paket program pengolah angka/spreadsheet

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Menerapkan paket program

    pengolah angka/spreadsheetyang ditetapkan olehperusahaan

    3.1.1 Menjelaskan tujuan Standar operasional prosedur paketprogram pengolah angka/ spreadsheet

    3.1.2 Menjelaskan langkah-langkah mengoperasikankomputer

    3.1.3 Menjelaskan langkah-langkah mempersiapkanpenyalaan komputer

    3.1.4 Menjelaskan langkah-langkah menyalakan komputer3.1.5 Menjelaskan langkah-langkah mengoperasikan

    computer3.1.6 Menjelaskan langkah-langkah menggunakan start menu

    4.1 Mengoperasikan paket programpengolah angka/spreadsheet

    4.1.1 Melakukan analisis sistem dan prosedur kerja, analisistugas, dan melakukan analisis prosedur kerja

    4.1.2 Melakukan pengoprasian paket program pengolahanangka.

    C. Materi Pembelajaran1. Fakta: EPA,2001. FEMA,1999 LINGAPPAN,2000

    2. Konsep program paket pengelolahan angka adalah sebuah program yang difungsikan untuk

    mengolah data yang berupa angka. sop program pengolah angka merupakan Serangkaian intruksi yang telah di khususkan &

    digunakan untuk program yang difungsikan dalam pengolah data berupa angka3. Prinsip Menerapkan paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan Mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet

    4. Prosedur Melakukan analisis sistem dan prosedur kerja, analisis tugas, dan melakukan analisis

    prosedur kerja Melakukan pengoprasian paket program pengolahan angka.

    D. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientific Learning2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)

    E. Media Pembelajaran1. Media LCD projector,

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

    Satuan Pendidikan : SMK N/SMata Pelajaran : Paket Aplikasi Pengolah AngkaBidang Keahlian : Bisnis dan ManajemenPaket Keahlian : AkuntansiProgram Keahlian : AkuntansiKelas /Semester : X /GanjilTahun Pelajaran : 2016 / 2017Materi Pokok : Paket Program Pengolahan AngkaAlokasi Waktu : 12JP (2Pertemuan)

    A. Tujuan PembelajaranSelama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat: Memahami paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan Memahami standar operasional prosedur paket program pengolahan angka Mendemonstrasikan pengoprasian paket program pengolah angka/spreadsheet

    B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)3.1 Menerapkan paket program

    pengolah angka/spreadsheetyang ditetapkan olehperusahaan

    3.1.1 Menjelaskan tujuan Standar operasional prosedur paketprogram pengolah angka/ spreadsheet

    3.1.2 Menjelaskan langkah-langkah mengoperasikankomputer

    3.1.3 Menjelaskan langkah-langkah mempersiapkanpenyalaan komputer

    3.1.4 Menjelaskan langkah-langkah menyalakan komputer3.1.5 Menjelaskan langkah-langkah mengoperasikan

    computer3.1.6 Menjelaskan langkah-langkah menggunakan start menu

    4.1 Mengoperasikan paket programpengolah angka/spreadsheet

    4.1.1 Melakukan analisis sistem dan prosedur kerja, analisistugas, dan melakukan analisis prosedur kerja

    4.1.2 Melakukan pengoprasian paket program pengolahanangka.

    C. Materi Pembelajaran1. Fakta: EPA,2001. FEMA,1999 LINGAPPAN,2000

    2. Konsep program paket pengelolahan angka adalah sebuah program yang difungsikan untuk

    mengolah data yang berupa angka. sop program pengolah angka merupakan Serangkaian intruksi yang telah di khususkan &

    digunakan untuk program yang difungsikan dalam pengolah data berupa angka3. Prinsip Menerapkan paket program pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan oleh perusahaan Mengoperasikan paket program pengolah angka/spreadsheet

    4. Prosedur Melakukan analisis sistem dan prosedur kerja, analisis tugas, dan melakukan analisis

    prosedur kerja Melakukan pengoprasian paket program pengolahan angka.

    D. Metode Pembelajaran1. Pendekatan : Scientific Learning2. Model Pembelajaran : Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan)

    E. Media Pembelajaran1. Media LCD projector,

  • 2. Laptop,3. Bahan Tayang

    F. Sumber Belajar1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Teks Mata PelajaranAplikasi Pengolah

    AngkaKelas X JakartaKementerian Pendidikan dan Kebudayaan.2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Teks Mata PelajaranAplikasi Pengolah

    Angka Kelas X Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan3. Modul/bahan ajar,4. internet,5. Sumber lain yang relevan

    G. Langkah-langkah Pembelajaran1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) WaktuKegiatan PendahuluanGuru :Orientasi Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai

    pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

    Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan

    pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan

    dilakukan.Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini

    dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.

    Pemberian Acuan Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada

    pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-

    langkah pembelajaran.

    20menit

    Kegiatan IntiSintak

    Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

    Orientasi peserta didikkepada masalah

    MengamatiPeserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkanperhatian pada topik Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkadengan cara : Melihat (tanpa atau dengan alat)

    Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja

    230menit

    2. Laptop,3. Bahan Tayang

    F. Sumber Belajar1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Teks Mata PelajaranAplikasi Pengolah

    AngkaKelas X JakartaKementerian Pendidikan dan Kebudayaan.2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Teks Mata PelajaranAplikasi Pengolah

    Angka Kelas X Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan3. Modul/bahan ajar,4. internet,5. Sumber lain yang relevan

    G. Langkah-langkah Pembelajaran1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) WaktuKegiatan PendahuluanGuru :Orientasi Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai

    pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

    Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan

    pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan

    dilakukan.Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini

    dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.

    Pemberian Acuan Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada

    pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-

    langkah pembelajaran.

    20menit

    Kegiatan IntiSintak

    Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

    Orientasi peserta didikkepada masalah

    MengamatiPeserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkanperhatian pada topik Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkadengan cara : Melihat (tanpa atau dengan alat)

    Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja

    230menit

    2. Laptop,3. Bahan Tayang

    F. Sumber Belajar1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Teks Mata PelajaranAplikasi Pengolah

    AngkaKelas X JakartaKementerian Pendidikan dan Kebudayaan.2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Teks Mata PelajaranAplikasi Pengolah

    Angka Kelas X Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan3. Modul/bahan ajar,4. internet,5. Sumber lain yang relevan

    G. Langkah-langkah Pembelajaran1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) WaktuKegiatan PendahuluanGuru :Orientasi Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai

    pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

    Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan

    pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan

    dilakukan.Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini

    dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.

    Pemberian Acuan Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada

    pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-

    langkah pembelajaran.

    20menit

    Kegiatan IntiSintak

    Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

    Orientasi peserta didikkepada masalah

    MengamatiPeserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkanperhatian pada topik Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkadengan cara : Melihat (tanpa atau dengan alat)

    Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja

    230menit

    2. Laptop,3. Bahan Tayang

    F. Sumber Belajar1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Teks Mata PelajaranAplikasi Pengolah

    AngkaKelas X JakartaKementerian Pendidikan dan Kebudayaan.2. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Buku Teks Mata PelajaranAplikasi Pengolah

    Angka Kelas X Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan3. Modul/bahan ajar,4. internet,5. Sumber lain yang relevan

    G. Langkah-langkah Pembelajaran1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) WaktuKegiatan PendahuluanGuru :Orientasi Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai

    pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

    Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan

    pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan

    dilakukan.Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini

    dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.

    Pemberian Acuan Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada

    pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-

    langkah pembelajaran.

    20menit

    Kegiatan IntiSintak

    Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

    Orientasi peserta didikkepada masalah

    MengamatiPeserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkanperhatian pada topik Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkadengan cara : Melihat (tanpa atau dengan alat)

    Menayangkan gambar/foto/tabel berikut ini Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja

    230menit

  • 1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) Waktu Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengamati

    lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untukdapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsbyang berhubungan Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan

    pembelajaran berlangsung),materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dariinternet/materi yang berhubungan dengan Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mendengar

    pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menyimak,

    penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garisbesar/global tentang materi pelajaran mengenai : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkauntuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.

    Mengorganisasikanpeserta didik

    MenanyaGuru memberikan kesempatan pada peserta didik untukmengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitandengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatanbelajar, contohnya : Mengajukan pertanyaan tentang : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkayang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaanuntuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yangdiamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkankreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskanpertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untukhidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :

    Membimbingpenyelidikan individudan kelompok

    Mengumpulkan informasiPeserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untukmenjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: Mengamati obyek/kejadian, Membaca sumber lain selain buku teks,

    1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) Waktu Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengamati

    lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untukdapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsbyang berhubungan Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan

    pembelajaran berlangsung),materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dariinternet/materi yang berhubungan dengan Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mendengar

    pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menyimak,

    penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garisbesar/global tentang materi pelajaran mengenai : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkauntuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.

    Mengorganisasikanpeserta didik

    MenanyaGuru memberikan kesempatan pada peserta didik untukmengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitandengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatanbelajar, contohnya : Mengajukan pertanyaan tentang : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkayang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaanuntuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yangdiamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkankreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskanpertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untukhidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :

    Membimbingpenyelidikan individudan kelompok

    Mengumpulkan informasiPeserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untukmenjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: Mengamati obyek/kejadian, Membaca sumber lain selain buku teks,

    1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) Waktu Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengamati

    lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untukdapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsbyang berhubungan Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan

    pembelajaran berlangsung),materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dariinternet/materi yang berhubungan dengan Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mendengar

    pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menyimak,

    penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garisbesar/global tentang materi pelajaran mengenai : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkauntuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.

    Mengorganisasikanpeserta didik

    MenanyaGuru memberikan kesempatan pada peserta didik untukmengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitandengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatanbelajar, contohnya : Mengajukan pertanyaan tentang : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkayang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaanuntuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yangdiamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkankreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskanpertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untukhidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :

    Membimbingpenyelidikan individudan kelompok

    Mengumpulkan informasiPeserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untukmenjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: Mengamati obyek/kejadian, Membaca sumber lain selain buku teks,

    1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) Waktu Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengamati

    lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untukdapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsbyang berhubungan Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan

    pembelajaran berlangsung),materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dariinternet/materi yang berhubungan dengan Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mendengar

    pemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menyimak,

    penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garisbesar/global tentang materi pelajaran mengenai : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkauntuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.

    Mengorganisasikanpeserta didik

    MenanyaGuru memberikan kesempatan pada peserta didik untukmengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitandengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatanbelajar, contohnya : Mengajukan pertanyaan tentang : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkayang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaanuntuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yangdiamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkankreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskanpertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untukhidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :

    Membimbingpenyelidikan individudan kelompok

    Mengumpulkan informasiPeserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untukmenjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: Mengamati obyek/kejadian, Membaca sumber lain selain buku teks,

  • 1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) Waktumengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolahuntuk mencari dan membaca artikel tentang Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengumpulkan informasi

    Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompok ataukegiatan lain guna menemukan solusimasalah terkait materipokok yaitu Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Aktivitas Peserta didik diminta mengidentifikasi paket program

    pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan olehperusahaan

    Peserta didik diminta menyelesaikan soal-soal yangterdapat pada buku siswa maupun soal yang diberikanguru

    Mempraktikan Mendiskusikan Saling tukar informasi tentang : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkadengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompoklainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yangdapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian,dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada bukupegangan peserta didik atau pada lembar kerja yangdisediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti,jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuanberkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkaninformasi melalui berbagai cara yang dipelajari,mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjanghayat.

    Mengembangkan danmenyajikan hasil karya

    MengkomunikasikanPeserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan

    hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untukmengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuanberpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan

    Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikaltentang : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan

    dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain

    diberi kesempatan untuk menjawabnya. Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul

    1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) Waktumengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolahuntuk mencari dan membaca artikel tentang Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengumpulkan informasi

    Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompok ataukegiatan lain guna menemukan solusimasalah terkait materipokok yaitu Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Aktivitas Peserta didik diminta mengidentifikasi paket program

    pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan olehperusahaan

    Peserta didik diminta menyelesaikan soal-soal yangterdapat pada buku siswa maupun soal yang diberikanguru

    Mempraktikan Mendiskusikan Saling tukar informasi tentang : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkadengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompoklainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yangdapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian,dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada bukupegangan peserta didik atau pada lembar kerja yangdisediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti,jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuanberkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkaninformasi melalui berbagai cara yang dipelajari,mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjanghayat.

    Mengembangkan danmenyajikan hasil karya

    MengkomunikasikanPeserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan

    hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untukmengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuanberpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan

    Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikaltentang : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan

    dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain

    diberi kesempatan untuk menjawabnya. Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul

    1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) Waktumengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolahuntuk mencari dan membaca artikel tentang Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengumpulkan informasi

    Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompok ataukegiatan lain guna menemukan solusimasalah terkait materipokok yaitu Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Aktivitas Peserta didik diminta mengidentifikasi paket program

    pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan olehperusahaan

    Peserta didik diminta menyelesaikan soal-soal yangterdapat pada buku siswa maupun soal yang diberikanguru

    Mempraktikan Mendiskusikan Saling tukar informasi tentang : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkadengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompoklainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yangdapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian,dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada bukupegangan peserta didik atau pada lembar kerja yangdisediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti,jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuanberkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkaninformasi melalui berbagai cara yang dipelajari,mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjanghayat.

    Mengembangkan danmenyajikan hasil karya

    MengkomunikasikanPeserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan

    hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untukmengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuanberpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan

    Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikaltentang : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan

    dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain

    diberi kesempatan untuk menjawabnya. Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul

    1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) Waktumengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolahuntuk mencari dan membaca artikel tentang Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengumpulkan informasi

    Mengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompok ataukegiatan lain guna menemukan solusimasalah terkait materipokok yaitu Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Aktivitas Peserta didik diminta mengidentifikasi paket program

    pengolah angka/spreadsheet yang ditetapkan olehperusahaan

    Peserta didik diminta menyelesaikan soal-soal yangterdapat pada buku siswa maupun soal yang diberikanguru

    Mempraktikan Mendiskusikan Saling tukar informasi tentang : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkadengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompoklainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yangdapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian,dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada bukupegangan peserta didik atau pada lembar kerja yangdisediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti,jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuanberkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkaninformasi melalui berbagai cara yang dipelajari,mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjanghayat.

    Mengembangkan danmenyajikan hasil karya

    MengkomunikasikanPeserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan

    hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untukmengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuanberpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan

    Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikaltentang : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan

    dan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain

    diberi kesempatan untuk menjawabnya. Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul

  • 1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) Waktudalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa :Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan

    peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan. Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru

    melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa. Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku

    pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telahdisediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswaterhadap materi pelajaran

    Menganalisa &mengevaluasi prosespemecahan masalah

    MengasosiasikanPeserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dariguru terkait pembelajaran tentang: Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil

    kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatanmengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yangsedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaanpada lembar kerja.

    Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada

    pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dariberbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkansikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras,kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam membuktikan : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkaCatatan :Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaranyang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapimasalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)Kegiatan PenutupPeserta didik :

    Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang munculdalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

    Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.Guru :

    Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yangselesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat,untuk penilaian projek.

    Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yangbaik

    Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/ perseorangan (jikadiperlukan).

    Mengagendakan pekerjaan rumah. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

    20menit

    1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) Waktudalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa :Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan

    peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan. Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru

    melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa. Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku

    pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telahdisediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswaterhadap materi pelajaran

    Menganalisa &mengevaluasi prosespemecahan masalah

    MengasosiasikanPeserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dariguru terkait pembelajaran tentang: Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil

    kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatanmengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yangsedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaanpada lembar kerja.

    Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada

    pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dariberbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkansikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras,kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam membuktikan : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkaCatatan :Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaranyang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapimasalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)Kegiatan PenutupPeserta didik :

    Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang munculdalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

    Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.Guru :

    Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yangselesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat,untuk penilaian projek.

    Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yangbaik

    Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/ perseorangan (jikadiperlukan).

    Mengagendakan pekerjaan rumah. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

    20menit

    1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) Waktudalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa :Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan

    peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan. Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru

    melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa. Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku

    pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telahdisediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswaterhadap materi pelajaran

    Menganalisa &mengevaluasi prosespemecahan masalah

    MengasosiasikanPeserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dariguru terkait pembelajaran tentang: Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil

    kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatanmengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yangsedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaanpada lembar kerja.

    Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada

    pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dariberbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkansikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras,kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam membuktikan : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkaCatatan :Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaranyang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapimasalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)Kegiatan PenutupPeserta didik :

    Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang munculdalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

    Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.Guru :

    Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yangselesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat,untuk penilaian projek.

    Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yangbaik

    Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/ perseorangan (jikadiperlukan).

    Mengagendakan pekerjaan rumah. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

    20menit

    1. Pertemuan Ke-1 (6 x 45 menit ) Waktudalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa :Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku pegangan

    peserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan. Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau guru

    melemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa. Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada buku

    pegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telahdisediakan secara individu untuk mengecek penguasaan siswaterhadap materi pelajaran

    Menganalisa &mengevaluasi prosespemecahan masalah

    MengasosiasikanPeserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dariguru terkait pembelajaran tentang: Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil

    kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatanmengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yangsedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaanpada lembar kerja.

    Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada

    pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dariberbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkansikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras,kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam membuktikan : Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angkaCatatan :Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaranyang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapimasalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)Kegiatan PenutupPeserta didik :

    Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang munculdalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

    Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.Guru :

    Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yangselesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat,untuk penilaian projek.

    Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yangbaik

    Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/ perseorangan (jikadiperlukan).

    Mengagendakan pekerjaan rumah. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

    20menit

  • 2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) WaktuKegiatan PendahuluanGuru :Orientasi Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai

    pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

    Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan

    pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan

    dilakukan.Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini

    dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: Standar operasional prosedur(sop) paket program pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.

    Pemberian Acuan Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada

    pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-

    langkah pembelajaran.

    20menit

    Kegiatan IntiSintak

    Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

    Orientasi peserta didikkepada masalah

    MengamatiPeserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkanperhatian pada topik Standar operasional prosedur(sop) paket program pengolah

    angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPdengan cara : Melihat (tanpa atau dengan alat) Mengamati

    lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untukdapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsbyang berhubungan Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatanpembelajaran berlangsung),materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dariinternet/materi yang berhubungan dengan Standar operasional prosedur(sop) paket program

    230menit

    2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) WaktuKegiatan PendahuluanGuru :Orientasi Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai

    pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

    Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan

    pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan

    dilakukan.Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini

    dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: Standar operasional prosedur(sop) paket program pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.

    Pemberian Acuan Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada

    pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-

    langkah pembelajaran.

    20menit

    Kegiatan IntiSintak

    Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

    Orientasi peserta didikkepada masalah

    MengamatiPeserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkanperhatian pada topik Standar operasional prosedur(sop) paket program pengolah

    angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPdengan cara : Melihat (tanpa atau dengan alat) Mengamati

    lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untukdapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsbyang berhubungan Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatanpembelajaran berlangsung),materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dariinternet/materi yang berhubungan dengan Standar operasional prosedur(sop) paket program

    230menit

    2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) WaktuKegiatan PendahuluanGuru :Orientasi Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai

    pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

    Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan

    pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan

    dilakukan.Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini

    dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: Standar operasional prosedur(sop) paket program pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.

    Pemberian Acuan Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada

    pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-

    langkah pembelajaran.

    20menit

    Kegiatan IntiSintak

    Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

    Orientasi peserta didikkepada masalah

    MengamatiPeserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkanperhatian pada topik Standar operasional prosedur(sop) paket program pengolah

    angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPdengan cara : Melihat (tanpa atau dengan alat) Mengamati

    lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untukdapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsbyang berhubungan Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatanpembelajaran berlangsung),materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dariinternet/materi yang berhubungan dengan Standar operasional prosedur(sop) paket program

    230menit

    2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) WaktuKegiatan PendahuluanGuru :Orientasi Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai

    pembelajaran Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan pembelajaran.

    Apersepsi Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan

    pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya, Standar operasi prosedur

    Analisa system dan prosedur kerja Analisa tugas Analisis prosedur kerja

    Definisi program peket pengolahan angka Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya. Mengajukan pertanyaan yang ada keterkaitannya dengan pelajaran yang akan

    dilakukan.Motivasi Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang akan dipelajari. Apabila materi/tema/projek ini kerjakan dengan baik dan sungguh-sungguh ini

    dikuasai dengan baik, maka peserta didik diharapkan dapat menjelaskan tentang: Standar operasional prosedur(sop) paket program pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung Mengajukan pertanyaan.

    Pemberian Acuan Memberitahukan materi pelajaran yang akan dibahas pada pertemuan saat itu. Memberitahukan tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, dan KKM pada

    pertemuan yang berlangsung Pembagian kelompok belajar Menjelaskan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan langkah-

    langkah pembelajaran.

    20menit

    Kegiatan IntiSintak

    Model Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran

    Orientasi peserta didikkepada masalah

    MengamatiPeserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkanperhatian pada topik Standar operasional prosedur(sop) paket program pengolah

    angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPdengan cara : Melihat (tanpa atau dengan alat) Mengamati

    lembar kerja, pemberian contoh-contoh materi/soal untukdapat dikembangkan peserta didik, dari media interaktif, dsbyang berhubungan Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatanpembelajaran berlangsung),materi dari buku paket atau buku-buku penunjang lain, dariinternet/materi yang berhubungan dengan Standar operasional prosedur(sop) paket program

    230menit

  • 2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) Waktupengolah angka/ spreadsheet

    Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Mendengarpemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menyimak,penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garisbesar/global tentang materi pelajaran mengenai : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPuntuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.

    Mengorganisasikanpeserta didik

    MenanyaGuru memberikan kesempatan pada peserta didik untukmengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitandengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatanbelajar, contohnya : Mengajukan pertanyaan tentang : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPyang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaanuntuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yangdiamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkankreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskanpertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untukhidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :

    Membimbingpenyelidikan individudan kelompok

    Mengumpulkan informasiPeserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untukmenjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: Mengamati obyek/kejadian, Membaca sumber lain selain buku teks,

    mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolahuntuk mencari dan membaca artikel tentang Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Mengumpulkan informasiMengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompokatau kegiatan lain guna menemukan solusimasalah terkaitmateri pokok yaitu Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Aktivitas Peserta didik diminta mengidentifikasi serangkaian

    intruksi yang telah dikhususkan dan digunakan untukprogram yang difungsikan dalam pengolahan data berupaangka

    Peserta didik diminta menuliskan konsep dan teknik yangpenting serta persyaratan yang dibuthkan dalam programpengolahan angka

    2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) Waktupengolah angka/ spreadsheet

    Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Mendengarpemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menyimak,penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garisbesar/global tentang materi pelajaran mengenai : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPuntuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.

    Mengorganisasikanpeserta didik

    MenanyaGuru memberikan kesempatan pada peserta didik untukmengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitandengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatanbelajar, contohnya : Mengajukan pertanyaan tentang : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPyang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaanuntuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yangdiamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkankreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskanpertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untukhidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :

    Membimbingpenyelidikan individudan kelompok

    Mengumpulkan informasiPeserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untukmenjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: Mengamati obyek/kejadian, Membaca sumber lain selain buku teks,

    mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolahuntuk mencari dan membaca artikel tentang Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Mengumpulkan informasiMengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompokatau kegiatan lain guna menemukan solusimasalah terkaitmateri pokok yaitu Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Aktivitas Peserta didik diminta mengidentifikasi serangkaian

    intruksi yang telah dikhususkan dan digunakan untukprogram yang difungsikan dalam pengolahan data berupaangka

    Peserta didik diminta menuliskan konsep dan teknik yangpenting serta persyaratan yang dibuthkan dalam programpengolahan angka

    2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) Waktupengolah angka/ spreadsheet

    Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Mendengarpemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menyimak,penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garisbesar/global tentang materi pelajaran mengenai : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPuntuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.

    Mengorganisasikanpeserta didik

    MenanyaGuru memberikan kesempatan pada peserta didik untukmengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitandengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatanbelajar, contohnya : Mengajukan pertanyaan tentang : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPyang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaanuntuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yangdiamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkankreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskanpertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untukhidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :

    Membimbingpenyelidikan individudan kelompok

    Mengumpulkan informasiPeserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untukmenjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: Mengamati obyek/kejadian, Membaca sumber lain selain buku teks,

    mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolahuntuk mencari dan membaca artikel tentang Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Mengumpulkan informasiMengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompokatau kegiatan lain guna menemukan solusimasalah terkaitmateri pokok yaitu Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Aktivitas Peserta didik diminta mengidentifikasi serangkaian

    intruksi yang telah dikhususkan dan digunakan untukprogram yang difungsikan dalam pengolahan data berupaangka

    Peserta didik diminta menuliskan konsep dan teknik yangpenting serta persyaratan yang dibuthkan dalam programpengolahan angka

    2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) Waktupengolah angka/ spreadsheet

    Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Mendengarpemberian materi oleh guru yang berkaitan dengan Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menyimak,penjelasan pengantar kegiatan/materi secara garisbesar/global tentang materi pelajaran mengenai : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPuntuk melatih kesungguhan, ketelitian, mencari informasi.

    Mengorganisasikanpeserta didik

    MenanyaGuru memberikan kesempatan pada peserta didik untukmengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitandengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatanbelajar, contohnya : Mengajukan pertanyaan tentang : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPyang tidak dipahami dari apa yang diamati atau pertanyaanuntuk mendapatkan informasi tambahan tentang apa yangdiamati (dimulai dari pertanyaan faktual sampai kepertanyaan yang bersifat hipotetik) untuk mengembangkankreativitas, rasa ingin tahu, kemampuan merumuskanpertanyaan untuk membentuk pikiran kritis yang perlu untukhidup cerdas dan belajar sepanjang hayat. Misalnya :

    Membimbingpenyelidikan individudan kelompok

    Mengumpulkan informasiPeserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untukmenjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan: Mengamati obyek/kejadian, Membaca sumber lain selain buku teks,

    mengunjungi laboratorium komputer perpustakaan sekolahuntuk mencari dan membaca artikel tentang Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Mengumpulkan informasiMengumpulkan data/informasi melalui diskusi kelompokatau kegiatan lain guna menemukan solusimasalah terkaitmateri pokok yaitu Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Aktivitas Peserta didik diminta mengidentifikasi serangkaian

    intruksi yang telah dikhususkan dan digunakan untukprogram yang difungsikan dalam pengolahan data berupaangka

    Peserta didik diminta menuliskan konsep dan teknik yangpenting serta persyaratan yang dibuthkan dalam programpengolahan angka

  • 2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) Waktu Mempraktikan Mendiskusikan Peserta didik diminta membentuk kelompok yang terdiri

    dari 3-5 orang untuk mendiskusikan tentang tujuan SOPdalam program pengolahan angka

    Saling tukar informasi tentang : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPdengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompoklainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yangdapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian,dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada bukupegangan peserta didik atau pada lembar kerja yangdisediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti,jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuanberkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkaninformasi melalui berbagai cara yang dipelajari,mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjanghayat.

    Mengembangkan danmenyajikan hasil karya

    MengkomunikasikanPeserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan

    hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untukmengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuanberpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan

    Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikaltentang : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukandan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan

    Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didiklain diberi kesempatan untuk menjawabnya.

    Menyimpulkan tentang point-point penting yang munculdalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa :Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku peganganpeserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan.

    Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau gurumelemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa.

    Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada bukupegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telahdisediakan secara individu untuk mengecek penguasaansiswa terhadap materi pelajaran

    Menganalisa &mengevaluasi prosespemecahan masalah

    MengasosiasikanPeserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dariguru terkait pembelajaran tentang: Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil

    kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatanmengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yangsedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaanpada lembar kerja.

    Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai

    2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) Waktu Mempraktikan Mendiskusikan Peserta didik diminta membentuk kelompok yang terdiri

    dari 3-5 orang untuk mendiskusikan tentang tujuan SOPdalam program pengolahan angka

    Saling tukar informasi tentang : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPdengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompoklainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yangdapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian,dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada bukupegangan peserta didik atau pada lembar kerja yangdisediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti,jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuanberkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkaninformasi melalui berbagai cara yang dipelajari,mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjanghayat.

    Mengembangkan danmenyajikan hasil karya

    MengkomunikasikanPeserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan

    hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untukmengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuanberpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan

    Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikaltentang : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukandan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan

    Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didiklain diberi kesempatan untuk menjawabnya.

    Menyimpulkan tentang point-point penting yang munculdalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa :Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku peganganpeserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan.

    Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau gurumelemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa.

    Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada bukupegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telahdisediakan secara individu untuk mengecek penguasaansiswa terhadap materi pelajaran

    Menganalisa &mengevaluasi prosespemecahan masalah

    MengasosiasikanPeserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dariguru terkait pembelajaran tentang: Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil

    kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatanmengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yangsedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaanpada lembar kerja.

    Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai

    2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) Waktu Mempraktikan Mendiskusikan Peserta didik diminta membentuk kelompok yang terdiri

    dari 3-5 orang untuk mendiskusikan tentang tujuan SOPdalam program pengolahan angka

    Saling tukar informasi tentang : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPdengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompoklainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yangdapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian,dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada bukupegangan peserta didik atau pada lembar kerja yangdisediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti,jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuanberkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkaninformasi melalui berbagai cara yang dipelajari,mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjanghayat.

    Mengembangkan danmenyajikan hasil karya

    MengkomunikasikanPeserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan

    hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untukmengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuanberpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan

    Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikaltentang : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukandan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan

    Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didiklain diberi kesempatan untuk menjawabnya.

    Menyimpulkan tentang point-point penting yang munculdalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa :Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku peganganpeserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan.

    Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau gurumelemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa.

    Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada bukupegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telahdisediakan secara individu untuk mengecek penguasaansiswa terhadap materi pelajaran

    Menganalisa &mengevaluasi prosespemecahan masalah

    MengasosiasikanPeserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dariguru terkait pembelajaran tentang: Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil

    kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatanmengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yangsedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaanpada lembar kerja.

    Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai

    2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) Waktu Mempraktikan Mendiskusikan Peserta didik diminta membentuk kelompok yang terdiri

    dari 3-5 orang untuk mendiskusikan tentang tujuan SOPdalam program pengolahan angka

    Saling tukar informasi tentang : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOPdengan ditanggapi aktif oleh peserta didik dari kelompoklainnya sehingga diperoleh sebuah pengetahuan baru yangdapat dijadikan sebagai bahan diskusi kelompok kemudian,dengan menggunakan metode ilmiah yang terdapat pada bukupegangan peserta didik atau pada lembar kerja yangdisediakan dengan cermat untuk mengembangkan sikap teliti,jujur, sopan, menghargai pendapat orang lain, kemampuanberkomunikasi, menerapkan kemampuan mengumpulkaninformasi melalui berbagai cara yang dipelajari,mengembangkan kebiasaan belajar dan belajar sepanjanghayat.

    Mengembangkan danmenyajikan hasil karya

    MengkomunikasikanPeserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan Menyampaikan hasil diskusi berupa kesimpulan berdasarkan

    hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untukmengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuanberpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan

    Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikaltentang : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukandan ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan

    Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didiklain diberi kesempatan untuk menjawabnya.

    Menyimpulkan tentang point-point penting yang munculdalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa :Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku peganganpeserta didik atau lembar kerja yang telah disediakan.

    Bertanya tentang hal yang belum dipahami, atau gurumelemparkan beberapa pertanyaan kepada siswa.

    Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada bukupegangan peserta didik atau pada lembar lerja yang telahdisediakan secara individu untuk mengecek penguasaansiswa terhadap materi pelajaran

    Menganalisa &mengevaluasi prosespemecahan masalah

    MengasosiasikanPeserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan koreksi dariguru terkait pembelajaran tentang: Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil

    kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari kegiatanmengamati dan kegiatan mengumpulkan informasi yangsedang berlangsung dengan bantuan pertanyaan-pertanyaanpada lembar kerja.

    Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai

  • 2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) Waktu Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepadapengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dariberbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkansikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras,kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam membuktikan : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Catatan :Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaranyang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapimasalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)Kegiatan PenutupPeserta didik :

    Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang munculdalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

    Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.Guru :

    Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yangselesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat,untuk penilaian projek.

    Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yangbaik

    Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/ perseorangan (jikadiperlukan).

    Mengagendakan pekerjaan rumah. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

    20menit

    F. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan1. Teknik Penilaian

    a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan1) Tes Tertulis

    a) Pilihan gandab) Uraian/esai

    2) Tes Lisanb. Penilaian Kompetensi Keterampilan

    1) Proyek, pengamatan, wawancara Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang materi pokok Menyimak tayangan/demo tentang materi pokok Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksplorasi

    2) Portofolio / unjuk kerja Laporan tertulis individu/ kelompok

    3) Produk,2. Instrumen Penilaian

    a. Pertemuan Pertama (Terlampir)b. Pertemuan Kedua (Terlampir)c. Pertemuan Ketiga (Terlampir)

    3. PembelajaranRemedial dan Pengayaana. Remedial

    2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) Waktu Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepadapengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dariberbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkansikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras,kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam membuktikan : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Catatan :Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaranyang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapimasalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)Kegiatan PenutupPeserta didik :

    Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang munculdalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

    Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.Guru :

    Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yangselesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat,untuk penilaian projek.

    Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yangbaik

    Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/ perseorangan (jikadiperlukan).

    Mengagendakan pekerjaan rumah. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

    20menit

    F. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan1. Teknik Penilaian

    a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan1) Tes Tertulis

    a) Pilihan gandab) Uraian/esai

    2) Tes Lisanb. Penilaian Kompetensi Keterampilan

    1) Proyek, pengamatan, wawancara Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang materi pokok Menyimak tayangan/demo tentang materi pokok Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksplorasi

    2) Portofolio / unjuk kerja Laporan tertulis individu/ kelompok

    3) Produk,2. Instrumen Penilaian

    a. Pertemuan Pertama (Terlampir)b. Pertemuan Kedua (Terlampir)c. Pertemuan Ketiga (Terlampir)

    3. PembelajaranRemedial dan Pengayaana. Remedial

    2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) Waktu Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepadapengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dariberbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkansikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras,kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam membuktikan : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Catatan :Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaranyang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapimasalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)Kegiatan PenutupPeserta didik :

    Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang munculdalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

    Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.Guru :

    Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yangselesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat,untuk penilaian projek.

    Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yangbaik

    Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelompok/ perseorangan (jikadiperlukan).

    Mengagendakan pekerjaan rumah. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya

    20menit

    F. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan1. Teknik Penilaian

    a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan1) Tes Tertulis

    a) Pilihan gandab) Uraian/esai

    2) Tes Lisanb. Penilaian Kompetensi Keterampilan

    1) Proyek, pengamatan, wawancara Mempelajari buku teks dan sumber lain tentang materi pokok Menyimak tayangan/demo tentang materi pokok Menyelesaikan tugas yang berkaitan dengan pengamatan dan eksplorasi

    2) Portofolio / unjuk kerja Laporan tertulis individu/ kelompok

    3) Produk,2. Instrumen Penilaian

    a. Pertemuan Pertama (Terlampir)b. Pertemuan Kedua (Terlampir)c. Pertemuan Ketiga (Terlampir)

    3. PembelajaranRemedial dan Pengayaana. Remedial

    2. Pertemuan Ke-2 (6 x 45 menit ) Waktu Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepadapengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dariberbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbedasampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkansikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras,kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikirinduktif serta deduktif dalam membuktikan : Standar operasional prosedur(sop) paket program

    pengolah angka/ spreadsheet Fungsi sop program pengolah angka Tujuan SOP

    Catatan :Selama pembelajaran berlangsung, guru mengamati sikap siswa dalam pembelajaranyang meliputi sikap: disiplin, rasa percaya diri, berperilaku jujur, tangguh menghadapimasalah tanggungjawab, rasa ingin tahu, peduli lingkungan)Kegiatan PenutupPeserta didik :

    Membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang munculdalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.

    Melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.Guru :

    Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa. Peserta didik yangselesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat,untuk penilaian projek.

    Memberikan penghargaan kepad