Rpp revisi 2016 pai smp kelas 8 rpp diva pendidikan

download Rpp revisi 2016 pai smp kelas 8   rpp diva pendidikan

If you can't read please download the document

  • date post

    23-Jan-2018
  • Category

    Education

  • view

    6.709
  • download

    10

Embed Size (px)

Transcript of Rpp revisi 2016 pai smp kelas 8 rpp diva pendidikan

  1. 1. www.divapendidikan.com RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N/S Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester : VIII/Ganjil Materi Pokok : Q.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 dan Hadis tentang rendah hati, hemat dan hidup sederhana Tahun Pelajaran : 2016/2017 Alokasi Waktu : 9 JP ( 3 Pertemuan) A. Tujuan Pembekajaran : 1. Menyebutkan arti Q.S. al- Furqan /25:63 dan Q.S. al-Isra/17: 27 serta hadis rendah hati, hemat dan hidup sederhana dengan benar. 2. Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. al-Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17:27 serta hadis rendah hati, hemat dan hidup sederhana dengan benar. 3. Mengidentifikasi hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qomariyah dalam Q.S. al-Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17:27 dengan benar. 4. Mendemontrasikan bacaan Q.S. al-Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17: 27dengan tartil. 5. Mendemontrasikan bacaan Q.S. al-Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17: 27 dengan dengan lancar. 6. Menampilkan contoh perilaku rendah hati, hemat dan hidup sederhan sebagai implementasi Q.S. al- Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17:27 sertahadis terkait dengan benar. B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 1.1 Terbiasa membaca al-Qurn dengan meyakini bahwa rendah hati, hemat, dan hidup sederhana adalah perintah agama. 1.1.1 Menunjukan sikap dan perilaku rendah hati, hemat dan hidup sederhana dalam kehidupan sehari-hari. 2.1 Menunjukkan perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi pemahaman Q.S. al- Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 dan Hadis terkait. 2.1.1 Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait. 3.1 Memahami Q.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 dan Hadis terkait tentang rendah hati, hemat, dan hidup sederhana. 3.1.1 Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait. 4.1.1. MembacaQ.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 serta Hadis terkait dengan tartil. 4.1.2. Menunjukkan hafalan Q.S. al- Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26- 27 serta Hadis terkait dengan lancar. 4.1.3. Menyajikan keterkaitan rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dengan pesan Q.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27. 4.1.1.1 Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait 4.1.1.2 Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait 4.1.2.1 Menghafal Q.S. Al-Furqan (25) ayat 63 dan Al-Isra(17): 27 secara bertahap. 4.1.2.2 Mendemonstrasikan hafalan arti Q.S. Al- Furqan (25) ayat 63 dan Al-Isra(17): 27 dengan lancar C. Materi Pembelajaran 1. Fakta: Q.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 2. Konsep Rendah hati disebut juga dengan tawadu. Pengertian tawadu adalah sikap diri yang tidak merasa lebih dari orang lain. 3. Prinsip Orang yang bertawadu berkeyakinan bahwa semua kelebihan yang ada dalam dirinya semata-mata merupakan karunia Allah Swt. 4. Prosedur Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait www.divapendidikan.com RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N/S Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester : VIII/Ganjil Materi Pokok : Q.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 dan Hadis tentang rendah hati, hemat dan hidup sederhana Tahun Pelajaran : 2016/2017 Alokasi Waktu : 9 JP ( 3 Pertemuan) A. Tujuan Pembekajaran : 1. Menyebutkan arti Q.S. al- Furqan /25:63 dan Q.S. al-Isra/17: 27 serta hadis rendah hati, hemat dan hidup sederhana dengan benar. 2. Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. al-Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17:27 serta hadis rendah hati, hemat dan hidup sederhana dengan benar. 3. Mengidentifikasi hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qomariyah dalam Q.S. al-Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17:27 dengan benar. 4. Mendemontrasikan bacaan Q.S. al-Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17: 27dengan tartil. 5. Mendemontrasikan bacaan Q.S. al-Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17: 27 dengan dengan lancar. 6. Menampilkan contoh perilaku rendah hati, hemat dan hidup sederhan sebagai implementasi Q.S. al- Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17:27 sertahadis terkait dengan benar. B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 1.1 Terbiasa membaca al-Qurn dengan meyakini bahwa rendah hati, hemat, dan hidup sederhana adalah perintah agama. 1.1.1 Menunjukan sikap dan perilaku rendah hati, hemat dan hidup sederhana dalam kehidupan sehari-hari. 2.1 Menunjukkan perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi pemahaman Q.S. al- Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 dan Hadis terkait. 2.1.1 Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait. 3.1 Memahami Q.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 dan Hadis terkait tentang rendah hati, hemat, dan hidup sederhana. 3.1.1 Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait. 4.1.1. MembacaQ.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 serta Hadis terkait dengan tartil. 4.1.2. Menunjukkan hafalan Q.S. al- Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26- 27 serta Hadis terkait dengan lancar. 4.1.3. Menyajikan keterkaitan rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dengan pesan Q.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27. 4.1.1.1 Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait 4.1.1.2 Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait 4.1.2.1 Menghafal Q.S. Al-Furqan (25) ayat 63 dan Al-Isra(17): 27 secara bertahap. 4.1.2.2 Mendemonstrasikan hafalan arti Q.S. Al- Furqan (25) ayat 63 dan Al-Isra(17): 27 dengan lancar C. Materi Pembelajaran 1. Fakta: Q.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 2. Konsep Rendah hati disebut juga dengan tawadu. Pengertian tawadu adalah sikap diri yang tidak merasa lebih dari orang lain. 3. Prinsip Orang yang bertawadu berkeyakinan bahwa semua kelebihan yang ada dalam dirinya semata-mata merupakan karunia Allah Swt. 4. Prosedur Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait www.divapendidikan.com RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N/S Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester : VIII/Ganjil Materi Pokok : Q.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 dan Hadis tentang rendah hati, hemat dan hidup sederhana Tahun Pelajaran : 2016/2017 Alokasi Waktu : 9 JP ( 3 Pertemuan) A. Tujuan Pembekajaran : 1. Menyebutkan arti Q.S. al- Furqan /25:63 dan Q.S. al-Isra/17: 27 serta hadis rendah hati, hemat dan hidup sederhana dengan benar. 2. Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. al-Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17:27 serta hadis rendah hati, hemat dan hidup sederhana dengan benar. 3. Mengidentifikasi hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qomariyah dalam Q.S. al-Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17:27 dengan benar. 4. Mendemontrasikan bacaan Q.S. al-Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17: 27dengan tartil. 5. Mendemontrasikan bacaan Q.S. al-Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17: 27 dengan dengan lancar. 6. Menampilkan contoh perilaku rendah hati, hemat dan hidup sederhan sebagai implementasi Q.S. al- Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17:27 sertahadis terkait dengan benar. B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 1.1 Terbiasa membaca al-Qurn dengan meyakini bahwa rendah hati, hemat, dan hidup sederhana adalah perintah agama. 1.1.1 Menunjukan sikap dan perilaku rendah hati, hemat dan hidup sederhana dalam kehidupan sehari-hari. 2.1 Menunjukkan perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi pemahaman Q.S. al- Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 dan Hadis terkait. 2.1.1 Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait. 3.1 Memahami Q.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 dan Hadis terkait tentang rendah hati, hemat, dan hidup sederhana. 3.1.1 Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait. 4.1.1. MembacaQ.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 serta Hadis terkait dengan tartil. 4.1.2. Menunjukkan hafalan Q.S. al- Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26- 27 serta Hadis terkait dengan lancar. 4.1.3. Menyajikan keterkaitan rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dengan pesan Q.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27. 4.1.1.1 Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait 4.1.1.2 Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait 4.1.2.1 Menghafal Q.S. Al-Furqan (25) ayat 63 dan Al-Isra(17): 27 secara bertahap. 4.1.2.2 Mendemonstrasikan hafalan arti Q.S. Al- Furqan (25) ayat 63 dan Al-Isra(17): 27 dengan lancar C. Materi Pembelajaran 1. Fakta: Q.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 2. Konsep Rendah hati disebut juga dengan tawadu. Pengertian tawadu adalah sikap diri yang tidak merasa lebih dari orang lain. 3. Prinsip Orang yang bertawadu berkeyakinan bahwa semua kelebihan yang ada dalam dirinya semata-mata merupakan karunia Allah Swt. 4. Prosedur Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra(17): 27 dan hadits terkait www.divapendidikan.com RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMP N/S Mata Pelajaran : PAI Kelas/Semester : VIII/Ganjil Materi Pokok : Q.S. al-Furqn/25: 63, Q.S. al-Isr/17: 26-27 dan Hadis tentang rendah hati, hemat dan hidup sederhana Tahun Pelajaran : 2016/2017 Alokasi Waktu : 9 JP ( 3 Pertemuan) A. Tujuan Pembekajaran : 1. Menyebutkan arti Q.S. al- Furqan /25:63 dan Q.S. al-Isra/17: 27 serta hadis rendah hati, hemat dan hidup sederhana dengan benar. 2. Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. al-Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17:27 serta hadis rendah hati, hemat dan hidup sederhana dengan benar. 3. Mengidentifikasi hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qomariyah dalam Q.S. al-Furqan/25:63 dan Q.S. al-Isra/17:27 dengan benar. 4. Mendemontrasikan bacaan