RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP 01 )Mata Pelajaran: Komputer TerapanKelas / Semester: XI KJ/ 3 ( Gasal )Materi Pokok:Memahami dan menyajikan konsep teknologi komputer terapan jaringan konsep teknologi komputer terapan jaringan.Alokasi Waktu: 6 x 45 Menit (3 pertemuan)

A.Kompetensi Inti1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia3. Memahami, menerapkan dan menganalisa pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung

B.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian KompetensiKompetensi Dasar1. Memahami konsep teknologi komputer terapan jaringan.2. Menyajikan konsep teknologi komputer terapan jaringan.Indikator pencapaian Kompetensi1. Mengaplikasikan sikap disiplin, toleransi, dan bertanggung jawab dalam penggunaan alat dan bahan, serta teliti dan rapi saat melakukan berbagai kegiatan pembuatan sepatu bahan kulit. 2. Memahami konsep teknologi komputer terapan.3. Mampu menyajikan konsep teknologi komputer terapan jaringan.C.Tujuan Pembelajaran4. Sebelum, selama, dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat mengamalkan nilai-nilai keimanan sesuai dengan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari.5. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.6. Siswa memahami konsep teknologi komputer terapan jaringan.7. Siswa mampu menyajikan konsep teknologi komputer terapan jaringan.

D.Materi PembelajaranSistem Komputer Minimal E.Metode Pembelajaran Pendekatan :Scientific (Ilmiah) Model :Project Based Learning(Berbasis Proyek) Metode :1. Observing(Mengamati)2. Questioning(Mempertanyakan)3. Exploring/Experimenting (Bereksperimen/Mengumpulkan Informasi)4. Associating (Mengasosiasi)5. Communicating/Networking (Mengkomunikasikan)6. CeramahF.Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran1. Media : Slide Presentasi2. Alat/bahan : LCD Proyektor, Peointer, Spidol3. Sumber belajar: Modul, InternetG.Kegiatan Pembelajaran1. Pendahuluan/Kegiatan Awal (30 menit)a. Guru mengondisikan kelas, meliputi pengaturan tempat duduk, mempresensi kehadiran siswa, dan berdoa.b. Guru memotivasi siswa (menampilkan slide), tentang kisah kasih sayang seorang Ibu yang tiada tara terhadap anaknya. Kemudian mengingatkan agar jadi anak yang patuh terhadap orang tua, dan terus berbuat baik kepada mereka.c. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, maupun garis besar materi.

2. Kegiatan Inti (@ 60 menit)Pertemuan 1KegiatanWaktu (menit)

MengamatiTayangan bagan sistem komputer minimal, peraga peralatan komputer terapan jaringan

MenanyaMengajukan pertanyaan terkait tayangan bagan sistem komputer minimal, piranti jaringan berbasis komputer terapan.

Mengumpulkan informasiMengumpulkan informasi kegunaan sistem komputer minimal untuk menunjang kerja piranti jaringan

MengasosiasiMenganalisis koneksi piranti jaringan untuk menunjang operasi jaringan komputer.

MengkomunikasikanMenyampaikan laporan pengamatan kinerja bermacam jenis komputer terapan jaringan

15

5

15

15

10

PERTEMUAN 2KegiatanWaktu (menit)

MengamatiMembaca materi mengenai macam dan jenis mikrokontroler populer dan fungsi tiap bagian bagan sistem

MenanyaMengajukan pertanyaan terkait materi yang telah diamati sebelumnya.

Mengumpulkan informasiMengumpulkan informasi macam dan jenis mikrokontroler populer dan fungsi tiap bagian bagan sistem

MengasosiasiMenganalisis mencatat sebagai bahan laporan mengenai macam dan jenis mikrokontroler populer dan fungsi tiap bagian bagan sistem

MengkomunikasikanMenyampaikan laporan pengamatan macam dan jenis mikrokontroler populer dan fungsi tiap bagian bagan sistem 15

5

15

15

10

PERTEMUAN 3KegiatanWaktu (menit)

Mengamati Membaca materi mengenai macam dan jenis komputer terapan jaringan, berdasarkan fungsi alat, alat koneksi dan ukuran.

MenanyaMengajukan pertanyaan terkait materi yang telah diamati sebelumnya.

Mengumpulkan informasiMengumpulkan informasi macam dan jenis komputer terapan jaringan, berdasarkan fungsi alat, alat koneksi dan ukuran.

MengasosiasiMenganalisis mencatat sebagai bahan laporan mengenai macam dan jenis komputer terapan jaringan, berdasarkan fungsi alat, alat koneksi dan ukuran.

MengkomunikasikanMenyampaikan laporan pengamatan macam dan jenis komputer terapan jaringan, berdasarkan fungsi alat, alat koneksi dan ukuran. 15

5

15

15

10

3. Penutup (15 menit)1. Siswa dan guru menyimpulkan hasil belajar.2. Guru mengingatkan siswa untuk berusaha mengerjakan tugas jika diberi tugas oleh Guru, agar tugas tidak semakin menumpuk.3. Mengakhiri pertemuan dengan doa bersama.

H.PenilaianTugasMenyelesaikan masalah tentang pengamatan kegunaan piranti jaringan berbasis komputer terapan (letak, koneksi dan fungsi)ObservasiMengamati kegiatan/aktivitas siswa secara individu dan dalam diskusi dengan checklist lembar pengamatan atau dalam bentuk lainPortofolioMembuat Laporan dalam bentuk tulisan dan tabulasi atau gambar TesPilihan Ganda, Essay2.Aspek KeterampilanPanduan Internalisasi SikapNo.Nilai Sikap/Karakter yang DiamatiKondisi yang Dicapai

YaBelum

ASikap KetuhananKemauan siswa untuk dapat melaksanakan sholat berjamaah (khusus yang beragama Islam, dan yang tidak sedang berhalangan) di Masjid dekat Sekolah.

BSikap Sosial

1. Jujur

2. Teliti

3. Tanggung jawab

4. Santun

5. Menghargai pendapat teman

6. Ekspresif

LEMBAR PENGAMATAN SIKAPMata Pelajaran :..Kelas/Semester :..Tahun Pelajaran :..Waktu Pengamatan : .Indikator perkembangan karakter kreatif, komunikatif, dan kerja keras1. BT(belum tampak)jikasama sekali tidak menunjukkan usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas2. MT(mulai tampak)jikamenunjukkan sudah ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas tetapi masih sedikit dan belum ajeg/konsisten3. MB(mulai berkembang)jikamenunjukkan ada usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas yang cukup sering dan mulai ajeg/konsisten4. MK(membudaya)jikamenunjukkan adanya usaha sungguh-sungguh dalam menyelesaikan tugas secara terus-menerus dan ajeg/konsistenMengetahui/menyetujuiYogyakarta, 3 Agustus 2014Kepala SekolahGuru Mata Pelajaran

Drs. SANGKIN, M.Pd.Sugeng Andono, S.Pd, M.EngNIP. 19630302 199003 1 005NIP. 19760422 200701 1 0055

6