Kelompok 71. I Made Sila Aditya HeruSDN 5 Pedungan2. I Putu Ngurah AryaSDN 1 Panjer3. I Gst. Lanang Ngurah AryanathaSDN 6 Panjer4. Ni Kadek AryasihSDN 6 Pedungan5. Siti AminahSDN 5 Panjer6. A.A. RakaSDN 3 Pedungan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANSekolah: Kelompok 7

Tema/ Subtema/ PB: Aku dan Sekolahku / Prestasi Sekolahku / 4

Kelas/ Semester: II/1 (Satu)

Materi Pembelajaran: Memahami arti bersatu dalam keberagaman dirumah dan sekolah, cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan,pola irama bervariasi dengan alat musik ritmis.

Alokasi Waktu: 1 x Pertemuan (5 x 35 Menit)

A. Kompetensi Inti (KI)1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaanTuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan disekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.B. Kompetensi Dasar PPKn1.1 Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama, suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan hobi sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah.2.3 Menunjukkan perilaku toleran terhadap keberagaman karakteristik individu,dalam kehidupanberagama, suku, fisik, dan psikis di rumah dan sekolah.3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman dirumah dan sekolah.4.4 Bermain peran tentang bersatu dalam keberagaman dilingkungan rumah dan sekolah. BAHASA INDONESIA

1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah. 2.5 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam hal kegiatan dan bermain di lingkungan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah. 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian. SBDP 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan.2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni.3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis. 4.7 Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan membuat kata-kata sendiri yang bermakna C. IndikatorPPKn3.4.5 Menyebutkan bentuk bentuk kegiatan bersama teman-teman satu kelas dalam keragaman suku bangsa.4.4.3 Menerapkan sikap hidup bersatu dalam setiap kegiatan.

BAHASA INDONESIA3.2.6 Menceritakan berbagai aktivitas di lingkungan sekitar.4.2.3 Membacakan cerita narasi yang telah ditulis dengan lafal dan intonasi yang jelas.SBDP3.2.3 Menunjukkan pola irama bervariasi pada alat musik ritmis.4.7.1 Membuat lagu anak anak dengan kata-kata sendiri yang bermakna.

D. Deskripsi Materi pembelajaran1. Bersatu dalam keberagaman dirumah dapat dilakukan dengan menjaga kerukunan dengan seluruh anggota keluarga, seperti tidak mengganggu adik dan membantu orang tua. Sedangkan disekolah bisa dilakukan dengan bermain bersama teman dengan jujur dan menyayangi satu sama lain. 2. Cerita narasi adalah karangan yang menceritakan suatu rangkaian kegiatan yang disusun secara urut sesuai dengan urutan waktu.3. Pola irama bervariasi harus sesuai dengan ketukan pada alat musik ritmis.

E. Langkah-langkah Pembelajaran KegiatanDeskripsi KegiatanAlokasi Waktu

Pendahuluan Pada awal pembelajaran, siswa mengamati gambar tentang kebersihan lingkungan sekolah dengan teliti (mengamati). Siswa diarahkan untuk mengajukan pertanyaan sesuai gambar (menanya). Siswa saling menukarkan pertanyaan dengan teman di sampingnya dan menjawab pertanyaan teman sesuai gambar (menanya). Siswa menyajikan jawaban yang telah dibuat (mengkomunikasikan). Siswa yang lain menanggapi jawaban siswa yang tampil (menanya).10 Menit

Kegiatan Inti Siswa menceritakan pengalaman tentang kebersihan lingkungan sekolah (mengkomunikasikan). Siswa menanggapi cerita teman yang ditampilkan (menanya). Siswa membaca teks percakapan tentang aktivitas kebersihan lingkungan sekolah (mengumpulkan informasi). Bertanya jawab tentang teks yang telah dibaca (menanya). Siswa menghubungkan teks percakapan dengan kegiatan hidup bersatu di lingkungan sekolah (mengasosiasikan). Siswa menjelaskan arti bersatu (mengasosiasikan). Siswa mengamati kolom pembiasaan sikap sesuai dengan nilai Pancasila (mengamati). Siswa kemudian diajak membiasakan sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila (mengumpulkan informasi). Siswa diajak membuat lagu tentang hidup bersatu (mengumpulkan informasi).150 Menit

Penutup Siswa menyanyikan lagu yang telah dibuat dengan menggunakan alat musik ritmis (mengumpulkan informasi). Bertanya jawab tentang materi yang belum dipahami (menanya dan mengasosiasikan). Diakhir pembelajaran, siswa diajak menyimpulkan pembelajaran dengan kalimat sendiri (mengkomunikasikan).15 Menit

F. Penilaian1. Teknik Penilaiana. Penilaian Sikap: Percaya diri, teliti dan santunb. Penilaian Pengetahuan: Daftar periksa tentang kemampuan siswamengajukan pertanyaan dan Daftar periksa menyebutkan bentuk-bentuk kegiatan bersama. c. Penilaian Keterampilan: 2. Bentuk Instrumen Penilaian

G. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran1. Media dan Alat: Buku Teks bacaan,Gambar kegiatan kebersihan lingkungan sekolah dan Teks percakapan tentang Hidup bersatu2. Sumber belajar: Irene, dkk. 2014. Buku Siswa Kelas II Tema 4 Aku dan Sekolahku. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. MengetahuiKepala SD

NIP Denpasar, 21 November 2014Guru Kelas 2

Kelompok 7NIP