7/24/2019 RPP Ke 3 BARU

1/9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMPN 14 Kota Serang

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 1

Standar Kompetens : 1. Memahami bentuk aljabar rela!i "ung!i #an per!amaan gari!.

Kompetens !asar : 1.4 Menentukan nilai "ung!i.

"ndkator : 1. Menghitung nilai "ung!i.

$. Menentukan bentuk "ung!i jika nilai #an #ata "ung!i #iketahui.

Alokas #akt$ : $ % 4& menit (1 pertemuan)

A% &$j$an Pem'elajaran

1. Si!'a #apat menghitung nilai "ung!i.

$. Si!'a #apat menentukan bentuk "ung!i jika nilai #an #ata "ung!i #iketahui.

Karakter !i!'a ang #iharapkan Keingintahuan

*ekun

B% Mater Ajar

% Menht$n Nla *$ns

Dalam hal iniy=f(x)#i!ebut baangan (peta) % oleh "ung!if. +ariable % #apat

#iganti #engan !ebarang anggota himpunan , #an #i!ebut variabel bebas. ,#apun

+ariable anggota himpunan - ang merupakan baangan % oleh "ung!i f#itentukan

(bergantung pa#a) oleh aturan ang #i#e"ini!ikan #an #i!ebut variabel bergantung.

7/24/2019 RPP Ke 3 BARU

2/9

Mi!alkan bentuk "ung!if(x) ax b. 0ntuk menentukannilai "ung!i untukx

tertentu #engan ara mengganti (menub!titu!i)nilaixpa#a bentuk "ung!if(x)axb.

2ontoh

Diketahui "ung!if#i#e"ini!ikan !ebagai f(x)=2x23x+1 tentukan nilai

"ung!if(x)untuk

(a) x $

(b) x = -3

Penele!aian

(a) Sub!titu!i nilai % $ ke "ung!i f(x )=2

x

2

3

x+1

!ehingga

f(x)=2x23x+1

f(2 )=2(2)232+1

86+1=3

(b) Sub!titu!i nilai % 3 ke "ung!i f(x )=2x23x+1 !ehingga

f(x)=2x23x+1

f(3 )=2(3)2

3(3)+1

18+9+1=28

+% Menent$kan R$m$s *$ns Jka Nlan,a !ketah$

Mi!alkan "ung!if #inatakan #enganf x ax b #engan a #an b kon!tanta

#anx +ariabel maka rumu! "ung!ina a#alahf(x) ax b. 5ika nilai +ariabelx m

maka nilaif(m) am b. Dengan #emikian kita #apat menentukan bentuk "ung!if

jika #iketahui nilai3nilai "ung!ina. Selanjutna nilai kon!tanta a #an b #itentukanber#a!arkan nilai3nilai "ung!i ang #iketahui.

2ontoh

Diketahuif"ung!i linear #enganf(0) 36 #anf(-2) 37. *entukan bentuk "ung!if(x).

Penele!aian

Karenf"ung!i linear makaf(x) = ax + b.Dengan #emikian #iperoleh

f(0) 36

7/24/2019 RPP Ke 3 BARU

3/9

f(0) a (&) b 36

& b 36

b 36

0ntuk menentukan nilai a perhatikan langkah berikut.

f(-2) 37

f(-2) a (3$) b 37

3$a 8 6 37

3$a 37 6

3$a 3 4

a 42

a $

5a#i "ung!i ang #imak!u# a#alahf(x) = ax + b

f(x)= 2x 5.

C% Metode Pem'elajaran

2eramah tana ja'ab #i!ku!i pemberian tuga!.

!% Meda dan S$m'er Belajar

Me#ia Spi#ol 'hite boar#.

Sumber Djumanta 9ahu#in. $&&6.Mari Memahami !nse" Matemati#a

untu# elas $%%%. -an#ung :ra"in#o Me#ia Pratama.

Sumber tambahan Nuharini De'i #kk. $&&;.Matemati#a !nse" &an '"li#asinya ntu#

M*M,s elas $%%%.5akarta Pu!at Perbukuan Departemen Pen#i#ikan

Na!ional tahun $&&;. *er!e#ia pa#a

http//b!e.kem#ikbu#.go.i#/#o'nloa#/"ullbook/$&&;&

7/24/2019 RPP Ke 3 BARU

4/9

E% Lankah-lankah Pem'elajaran

Keatan #akt$Pendah$l$a

n

Mengkon#i!ikan !i!'a agar tenang untuk

meniptakan prakon#i!i!ehingga perhatian

!erta !ikap mental !i!'a #apat #igiring atau !iap

!erta mema!uki pa#a per!oalan/kegiatan ang

akan #ilakukan.

:uru #an !i!'a !aling menguapkan !alam.

Sebelum pembelajaran !i!'a ber#oa terlebih#ahulu.

:uru mengeek keha#iran !i!'a (ab!en!i).

:uru menampaikan tujuan pembelajaran.

Memoti+a!i !i!'a agar mengikuti pelajaran

#engan baik.

. ment

Keatan

"nt

a) Eksploras

Mengingatkan kembali materi !ebelumna aitutentang perkalian #an pembagian bentuk

peahan #an meminta !i!'a untuk

menjela!kanna.

Pe!erta #i#ik #iberikan !timulu! berupa

pemberian materi oleh guru mengenai

menghitung nilai "ung!i #an menentukan bentuk

"ung!i jika nilai #an #ata "ung!i #iketahuikemu#ian antara pe!erta #i#ik #an guru

men#i!ku!ikan materi ter!ebut (Sumber buku

paket aitu buku Matematika Kela! VIII

Seme!ter 1 mengenai "ung!i #an gra"ikna).

') Ela'oras

:uru memberikan beberapa !oal ang haru! #i

ja'ab #an #i #i!ku!ikan oleh !i!'a.

Si!'a !aling berbagi tentang ja'aban ang

. ment

7/24/2019 RPP Ke 3 BARU

5/9

telah #i #apat.

:uru meminta per'akilan !i!'a untuk maju ke

#epan kela! untuk menjela!kan ha!il

perhitunganna.0) Kon1rmas

:uru ber!ama !i!'a bertana ja'ab

meluru!kan ke!alahan pemahaman.

Memberikan umpan balik po!iti" #an

penguatan #alam bentuk li!an terha#ap

pembelajaran ang telah #ilakukan

Memberikan moti+a!i kepa#a !i!'a angkurang atau belum berparti!ipa!i akti"

d) E2al$as

:uru memberikan !oal po!tte!t !ebanak $

!oal !oal buatan guru.

Pen$t$p :uru #an !i!'a menimpulkan pelajaran

ber!ama3!ama.

Si!'a #ibimbing untuk membuat rangkuman.

:uru memberikan te! !eara in#i+i#u kepa#a

!i!'a berupa pekerjaan rumah.

Mengingatkan !i!'a untuk mempelajari materi

berikutna

:uru menutup pelajaran #engan membaa

#oa / ham#alah.

. ment

*% Penlaan

"ndkator

pen0apaan

&eknk

penlaan

Bent$k

"nstr$men"nstr$men/Soal

Menghitung

nilai "ung!i.

*e! tertuli! *e! uraian 1. =ung!if#i#e"ini!ikan !ebagai

f(x) 4% 8 $. *entukan baangan %

#an % 3$ oleh "ung!i ter!ebut.

Menentukanbentuk "ung!i

$. =ung!if x >"x + . 5ikaf(4) $& #anf(8$) $ tentukanlah

7/24/2019 RPP Ke 3 BARU

6/9

jika nilai #an

#ata "ung!i

#iketahui.

a. nilai" #an ?

b. bentuk "ung!if.

3% Pedoman Penskoran

No Ja4a'anSko

r

1. Diketahui f(x) 4% 8 $

Ditana a. -aangan % oleh "ung!i ter!ebut.

b. -aangan % 3$ oleh "ung!i ter!ebut.

5a'ab

a. f(x) 4% 8 $f(3) 4 % 8 $

1$ 8 $ 1&

b. f(x) 4% 8 $

f(x) 4 % (3$) 8 $

3; 8 $ 31&

6

$. Diketahui f(x) p% @

f(4) $& #anf(3$) $

Ditana a. *entukan nilai p #an @.

b. -entuk "ung!if.

5a'ab

a. f(x) p% @

f(4) p % 4 @ f(3$) p % (3$) @

4p @ $&A(i) 3$p @ $A(ii)

Blimina!i (i) #an (ii)

4p @ $& p 1;/C

3$p @ $ p

3

Cp 1;

Sub!titu!i p ke (i)

4p @ $& @ $& 8 1$

4 % @ $& @ ;

1$ @ $&

5a#i nilai p #an nilai @ ;.

7/24/2019 RPP Ke 3 BARU

7/9

b. -entuk "ung!ifuntuk p #an @ ; a#alah

f(x) p% @

f(x) p ;

Perhitungan nilai akhir #alam !kala & 8 1&& a#alah !ebagai berikut

nilaiakhir=skor yangdiperoleh

skor maksimum x skor ideal(100)

Lem'ar Penlaan !r

KELAS : 555

NEN,M,

SIS9,

5BNIS K,F,K*BF

Keingintahuan *ekunMK M- M* -* MK M- M* -* MK M- M* -*

7/24/2019 RPP Ke 3 BARU

8/9

Keteranan :K,F,K*BF INDIK,*EF

Keingintahuan 1. Menanakan !egala !e!uatu ang belum

#ipahami.

$. -eru!aha menari !umber belajar ang

lain mengenai kon!ep atau ma!alah ang

#ipelajari

. -eru!aha untuk menari ma!alah ang

lebih !ulit.

*ekun 1. Menukai tantangan.

$. :iat #alam belajar.

. *i#ak mu#ah menerah mengha#api

ke!ulitan.

4. -eru!aha menja#i lebih baik.

MK (Membu#aa)

M- (Mulai -erkembang)

M* (Mulai *erlihat)

-* (-elum *erlihat)

Serang 1< September $&16

:uru Pamong

6j% 7om Romsh8 S%Pd

NIP. 17

7/24/2019 RPP Ke 3 BARU

9/9

Ra0hmat 6ard,ana8 S%Pd

NIP. 17C611$717;7&1&&;