Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Sekolah : SMPN 4 Tasikmalaya

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Kelas/ semester : VII/ Semester Ganjil

Materi Pokok : Teks lisan dan tulis menyebutkan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun

Alokasi Waktu : 6 X 4 JP

Topik / Sub Tema : Date

Pertemuan Ke : 5

Alokasi Waktu : 2 X 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran

Dengan rasa syukur atas kesempatan mempelajari bahasa inggris, siswa secara trampil menggunakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun dengan struktur dan unsur kebahasaan yang benar dalam komunikasi transaksional kepada guru dan teman sebaya yang dilandasi dengan prilaku jujur, disiplin, percaya diri dan bertanggung jawab.

B. Kompetensi Dasar

1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.

2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman.

3.2 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun.

4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan tahun, dengan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.

C. Indikator Pencapaian KompetensiSiswa mampu:1. Mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam menyatakan dan menanyakan tanggal.2. Melengkapi struktur teks dalam menyatakan dan menanyakan tanggal.3. Mengidentifikasi hari – hari nasional di Indonesia.4. Menunjukan minimal 4 tanggal hari besar pada sebuah kalender dalam satu tahun .

5. Mengikuti struktur teks dalam menanyakan dan menyatakan tanggal6. Membuat teks menyatakan dan menanyakan tanggal dengan terstruktur dan unsur

kebahasaan yang benar.

D. Materi Pembelajaran

1. Struktur teks

A: What date is it? B: It is on 14th of January

Ani : When is your birthday?/ When were you born?Adi : It is on 16th of August/ it was on 16th of August 1999

Ari : When do we celebrate Kartini’s day?Agi : It is on 21st of April

Inay : When is your sister’s birthday?Kate : It is in May,Inay : What date is it?Kate : It is on May 22

2. Unsur Kebahasaana. Kata kerja simple present : be (is)b. Kata Tanya : when, whatc. Preposition : of, ond. Artikel : Thee. Kata ganti : it, she , hef. The Ordinal Numbers

1st the first 11th the eleventh

21st the twenty

first 2nd the

second 12th the

twelfth 22nd the

twenty second

3rd the third 13th the thirteent

h

23rd the twenty third

4th the fourth

14th the fourteent

24th the twenty

h fourth 5th the fifth 15th the

fifteenth 25th the

twenty fifth

6th the sixth 16th the sixteenth

26th the twenty sixth

7th the seventh

17th the seventee

nth

27th the twenty seventh

8th the eighth

18th the eighteen

th

28th the twenty eighth

9th the ninth 19th the nineteen

th

29th the twenty ninth

10th the tenth 20th the twentiet

h

30th the thirtieth

3. Fungsi sosial

What is the picture about?It is about Kartini’s Day. When do we celebrate it?It is on April 21 / on 21st of April .

What is the picture about? It is about Independence Day. When do we celebrate the Independence Day? It is on August 17 / on 17th of August.

What is the picture about? It is about Heroes’ Day. When do we celebrate the Independence Day? It is on November 10 / on 10th of November.

What is the picture about? It is about Pancasila sanctity Day. When do we celebrate the Independence Day?

It is on October 1 / on 1st of October.

National Days in Indonesia April 21 Kartini Day April 22 Earth Day

May 1 Labor Day May 2 National Education Day

May 20 National Awakening Day May 22 Reformation Commemoration

Day June 1 Pancasila Day July 22 National Children Day

August 17 Independence Day October 1 Pancasila Sanctity Day October 2 Batik Day October 5 Indonesian National Armed

Forces Day October 28 Youth Pledge Day

E. Metode PembelajaranApproach : Scientific ApproachMethod : Learning Based ProjectTechnique : Lecturing, cooperative learning

F. Langkah – langkah pembelajaran:

Kegiatan Deskripsi Alokasi WaktuPendahuluan 1. Memberi salam

2. Mengecek kehadiran siswa

3. Menstimulus siswa dengan meriview materi sebelumnya dan dihubungkan dengan materi yang akan disampaikan.

4. Memberikan penjelasan

5 menit

pentingnya mempelajari materi sesuai dengan standar kompetensi.

5. Membagi siswa menjadi 4 kelompok.

Inti Observing:

Siswa mengidentifikasi tanggal sebuah peristiwa berdasarkan gambar yang disajikan.

Siswa diminta menyusun tanggal kejadian - kejadian penting dalam kehidupanya

Siswa membaca kalimat menyebutkan dan menanyakan tanggal.

Dengan bimbingan guru siswa mengidentifikasi kalimat menyebutkan dan menanyakan tanggal dengan terstruktur dan unsure kebahasaan yang benar.

Questioning:

Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa mempertanyakan kalimat menyebutkan , menuliskan dan menanyakan tanggal, dalam bahasa Inggris, dan perbedaan dengan yang ada dalam bahasa Indonesia, kemungkinan menggunakan ungkapan lain. (Ordinal number)

Associating: Siswa membandingkan

dalam menanyakan dan mengungkapkan nama hari dalam bahasa inggris dan bahasa Indonesia atau bahasa ibu

Experimenting Siswa melakukan tanya

jawab dengan teman satu

70 menit

kelompok untuk menanyakan tanggal lahir dan menyusunnya kedalam sebuah tabel.

Setiap kelompok membuat sebuah kalender berdasarkan kreativitas masing-masing.

Siswa menandai kalender tersebut dengan tanggal lahir setiap anggota kelompok berdasarkan tabel.

Networking: Siswa menuliskan kesulitan

dalam mempelajari materi menanyakan atau mengungkapkan tanggal kedalam jurnal harian.

Quis/EvaluasiPenutup 1. Bersama – sama dengan

guru, siswa mendiskusikan kesimpulan mengenai materi yang telah dipelajari.

2. Menutup kelas dengan salam

5menit

G. Media dan sumber belajarMedia : Teks, gambarAlat dan bahan : LCD projector, power point software

Sumber belajar :

Contoh interaksi tertulis Contoh teks tertulis Teks atau latihan dari buku teks Bahasa Inggris “When English Rings The Bell”

H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Kinerja/Praktik

- Instrumen :

1. Fill the blanks with Words

a. 22nd :b. 1st :c. 11th :d. 23rd :e. 14th :

Numbersf. The fifteenth :g. The third :h. The twelfth :i. The tenth :j. The ninth :

2. Fill the blanks by words in the box below :

My birthday is on 11th of July October 10 When were you born on 17th of August in October What is your birthday

Jane : (a) Kate?Kate : It is on (b) . Jane : Hmm, it is this month. Would you like to celebrate it ?Kate : Yes, Of course! What is your birthday?Jane : (c) . It is about three months before your birthday.Kate : Do you know when we usually celebrate independence day?Jane : Of course! It is (d) , isn’t it?Kate : Yes, it is.

3. What do you know about these pictures? When do we usually celebrate them?

a. b. c.

4. Giving marks the date of big events on the calendar bellow! (minimal 4)5. Making notes what days they are!

6. Make a dialogue text about asking and expressing date about your friend’s birthday!

Kunci jawaban:

No Kunci Jawaban Skor1. a. 22nd : the twenty second

b. 1st : the firstc. 11th : the eleventhd. 23rd : the twenty thirde. 14th : the fourteenthf. The fifteenth : 15th g. The third : 3rd h. The twelfth : 12th i. The tenth : 10th j. The ninth : 9th

Skor Sempurna = 10Setiap jawaban benar = 1Jawaban salah = 0

2. a. What is your birthdayb. October 10 ,c. My birthday is on 11th of July d. on 17th of August

Skor Sempurna = 4Setiap jawaban benar = 1Jawaban salah = 0

3. a. It is about Heroes’ day. It is on 10th of November / November 10

b. It is about Pancasila sanctity day. It is on 1st of October / October 1

c. It is about Kartini’s day. It is on 21st of April / April 21

Skor Sempurna = 3Setiap jawaban benar = 1Jawaban salah = 0

4. Possible answer: January 1 December 22 August 17 December 25

Skor Sempurna = 4Setiap jawaban benar = 1Jawaban salah = 0

5. Possible answer: 1st of January : New years eve December 22 : Mother’s day 17th August : Independence day 25th of December : Christmas day

Skor Sempurna = 4Setiap jawaban benar = 1Jawaban salah = 0

6. B: What is your birthday ? Konteks, struktur teks, unsur

A: It is on 10th of August .B: Hmm, it is this month.A: Yes, Of course! What is your birthday?B: My birthday is on 11th of July.A: When were your brother born?B: He was born on 12th of June 2001.

kebahsaan baik = 5Konteks, struktur teks, unsur kebahsaan cukup = 3Konteks, struktur teks, unsur kebahsaan kurang = 1

Jumlah Skor: 30

Kriteria penilaian

Nilai=Skor yangdiperolehSkor Maksimum

x 100=Skor yang diperoleh30

x100

1. Observasi- Rubrik : Aspek Sikap, Pengetahuan dan Keterampilan

Aspek Sikap

No Aspek yang Dinilai Kriteria Score

1 Jujur (Honest)

Sangat sering menunjukan sikap jujur 5Sering menunjukan sikap jujur 4Beberapa kali menunjukan sikap jujur 3Pernah menunjukan sikap jujur 2Tidak pernah menunjukan sikap jujur 1

2 Disiplin (Discipline)

Sangat sering menunjukan sikap disiplin 5Sering menunjukan sikap disiplin 4Beberapa kali menunjukan sikap disiplin 3Pernah menunjukan sikap disiplin 2Tidak pernah menunjukan sikap disiplin 1

3 Percaya Diri (Confidence)

Sangat sering menunjukan sikap percaya diri 5Sering menunjukan sikap percaya diri 4Beberapa kali menunjukan sikap percaya diri 3Pernah menunjukan sikap percaya diri 2Tidak pernah menunjukan sikap percaya diri 1

4 Bertanggung Jawab (Responsible)

Sangat sering menunjukan sikap bertanggung jawab 5Sering menunjukan sikap bertanggung jawab 4Beberapa kali menunjukan sikap bertanggung jawab 3Pernah menunjukan sikap bertanggung jawab 2Tidak pernah menunjukan sikap bertanggung jawab 1

5 Kerja Sama (Team Work)

Sangat sering menunjukan sikap kerja sama 5Sering menunjukan sikap kerja sama 4Beberapa kali menunjukan sikap kerja sama 3Pernah menunjukan sikap kerja sama 2Tidak pernah menunjukan sikap kerja sama 1

Aspek Pengetahuan

No Aspek yang Dinilai Kriteria Score

1 Tujuan Komunikatif

sangat memahami 5Memahami 4cukup memahami 3kurang memahami 2tidak memahami 1

2 Keruntutan Teks

struktur teks yang digunakan sangat runtut 5struktur teks yang digunakan runtut 4struktur teks yang digunakan cukup runtut 3struktur teks yang digunakan kurang runtut 2struktur teks yang digunakan tidak runtut 1

3 Pilihan Kosa Kata

sangat variatif dan tepat 5variatif dan tepat 4cukup variatif dan tepat 3kurang variatif dan tepat 2tidak variatif dan tepat 1

4 Pilihan Tata Bahasa

pilihan tata bahasa sangat tepat 5pilihan tata bahasa tepat 4pilihan tata bahasa cukup tepat 3pilihan tata bahasa kurang tepat 2pilihan tata bahasa tidak tepat 1

Aspek Keterampilan

No Aspek yang Dinilai Kriteria Score

1 Originalitas Penulisan

Sangat original 5Original 4Cukup original 3Kurang original 2Tidak original 1

2 Kesesuaian isi dengan judul

Isi sangat sesuai dengan judul 5Isi sesuai dengan judul 4Isi cukup sesuai dengan judul 3Isi kurang sesuai dengan judul 2Isi tidak sesuai dengan judul 1

3 Keruntutan Teks

Keruntutan teks sangat tepat 5Keruntutan teks tepat 4Keruntutan teks cukup tepat 3Keruntutan teks kurang tepat 2Keruntutan teks tidak tepat 1

4 Pilihan Kosa Kata

Pilihan kosa kata sangat tepat 5Pilihan kosa kata tepat 4Pilihan kosa kata cukup tepat 3Pilihan kosa kata kurang tepat 2Pilihan kosa kata tidak tepat 1

5 Pilihan Tata Bahasa

Pilihan tata bahasa sangat tepat 5Pilihan tata bahasa tepat 4Pilihan tata bahasa cukup tepat 3Pilihan tata bahasa kurang tepat 2Pilihan tata bahasa tidak tepat 1

6 Penulisan Kosa Kata

Penulisan kosa kata sangat tepat 5Penulisan kosa kata tepat 4Penulisan kosa kata cukup tepat 3Penulisan kosa kata kurang tepat 2Penulisan kosa kata tidak tepat 1

7 Penulisan Tanda Baca

Penulisan tanda baca sangat tepat 5Penulisan tanda baca tepat 4Penulisan tanda baca cukup tepat 3Penulisan tanda baca kurang tepat 2Penulisan tanda baca tidak tepat 1

8 Kerapihan Tulisan

Tulisan rapih dan mudah terbaca 5Tulisan tidak rapih tetapi mudah terbaca 4Tulisan rapih tetapi mudah terbaca 3Tulisan tidak rapih dan sulit terbaca 2

Format Penilaian

Nama :Kelas :No :

Pengetahuan

No ASPEK YANG DINILAISCORE

1 2 3 4 51 Tujuan Komunikatif2 Keruntutan teks3 Pilihan Kosakata4 Pilihan Tata bahasa

Total

Skala penilaian berdasarkan rubric penilaian yang terlampir dengan nilai tertinggi 5 dan terendah 1.

Nilai maksimal : 5 x 4 = 20

Nilai=Skor yangdiperolehSkor Maksimum

x 100=Skor yang diperoleh20

x100

Sikap

No ASPEK YANG DINILAISCORE

1 2 3 4 51 Jujur2 Disiplin3 Percaya Diri4 Tanggung Jawab

Total

Skala penilaian berdasarkan rubric penilaian yang terlampir dengan nilai tertinggi 5 dan terendah 1.

Nilai maksimal : 5 x 4 = 20

Nilai=Skor yangdiperolehSkor Maksimum

x 100=Skor yang diperoleh20

x100

Keterampilan

No ASPEK YANG DINILAISCORE

1 2 3 4 51 Originalitas Penulisan2 Kesesuaian isi dengan judul3 Keruntutan Teks4 Pilihan Kosa Kata5 Pilihan Tata Bahasa6 Penulisan Kosa Kata7 Penulisan Tanda Baca8 Kerapihan Tulisan

Total

Skala penilaian berdasarkan rubric penilaian yang terlampir dengan nilai tertinggi 5 dan terendah 1.

Nilai maksimal : 5 x 8 = 40

Nilai=Skor yangdiperolehSkor Maksimum

x 100=Skor yang diperoleh40

x100

Tasikmalaya, 24 Januari 2014Guru Mata Pelajaran

Restu Kamila Dewi AgastyNIM. 112122049