YAYASAN PEMBINA PENDIDIKAN KARYA PEMBANGUNAN

SMK KARYA PEMBANGUNAN BALEENDAHJl. Adipati Agung No. 32 Baleendah 40375

Telp(022) 5940412 E-mail : smkkpbe_bdg@yahoo.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK Karya Pembangunan BaleendahKompetensi Keahlian : Teknik Kendaraan RinganMata Pelajaran : ChassisKelas/Semester : XII/1Pertemuan Ke- : 1 - 4Alokasi Waktu : 16 x 45 Menit

A. STANDAR KOMPETENSISuspensi

B. KOMPETENSI DASAR Deskripsi Suspensi Komponen utama suspensi Tipe dan karakteristik suspensi

C. INDIKATOR Memahami deskripsi garis besar chassis Memahami deskripsi suspensi Memahami komponen utama suspensi Memahami pegas Memahami Shock Absorber Memahami Ball Joint Memahami Stabilizer Bar Memahami Strut Bar Memahami Bumper Memahami tipe dan karakteristik suspense Memahami suspense rigid axle Memahami suspense model bebas

D. TUJUAN PEMBELAJARAN Memahami deskripsi garis besar chassis dengan benar dan teliti Memahami deskripsi suspense dengan benar dan teliti Memahami komponen utama suspensi melalui pengamatan objek sesuai

dengan buku teks secara benar dan teliti Memahami pegas melalui pengamatan objek sesuai dengan buku teks secara

benar dan teliti

Memahami Shock Absorber melalui pengamatan objek sesuai dengan buku teks secara benar dan teliti

Memahami Ball Joint melalui pengamatan objek sesuai dengan buku teks secara benar dan teliti

Memahami Stabilizer Bar melalui pengamatan objek sesuai dengan buku teks secara benar dan teliti

Memahami Strut Bar melalui pengamatan objek sesuai dengan buku teks secara benar dan teliti

Memahami Bumper melalui pengamatan objek sesuai dengan buku teks secara benar dan teliti

Memahami tipe dan karakteristik suspense melalui pengamatan objek sesuai dengan buku teks secara benar dan teliti

Memahami suspense rigid axle melalui pengamatan objek sesuai dengan buku teks secara benar dan teliti

Memahami suspense model bebas melalui pengamatan objek sesuai dengan buku teks secara benar dan teliti

E. MATERI AJAR Deskripsi garis besar chassis Deskripsi suspensi Komponen utama suspensi Pegas Shock Absorber Ball Joint Stabilizer Bar Strut Bar Bumper Tipe dan karakteristik suspense Suspense rigid axle Suspense model bebas

F. METODE PEMBELAJARANCeramah, Presentasi, Diskusi, dan Praktek

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 (4 x 45 menit)

Kegiatan DeskripsiAlokasi Waktu

Pendahuluan Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas

Berdoa sebelum membuka pelajaranMemeriksa kehadiran siswaMenyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk

mengikuti proses pembelajaran

15 Menit

Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai.

Kegitan Inti Ekplorasi Menggali pemahaman siswa tentang

deskripsi chassis Menggali pemahaman siswa tentang

deskripsi suspensiElaborasi Memperlihatkan gambar chassis secara

umum Memperlihatkan gambar suspensi secara

umum Penjelasan deskripsi umum chassis dan

deskripsi umum suspensiKonfirmasiMenyamakan persepsi tentang chassis dan suspensi

145 Menit

Penutup Siswa diberikan pertanyaan lisan. Membuat kesimpulan. Pemberian PR.

20 menit

Pertemuan 2 dan 3 (8 x 45 Menit)

Kegiatan DeskripsiAlokasi Waktu

Pendahuluan Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas

Berdoa sebelum membuka pelajaranMemeriksa kehadiran siswaMenyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk

mengikuti proses pembelajaranMenjelaskan tujuan pembelajaran dan

kompetensi dasar yang akan dicapai.

2 x 15 Menit

Kegitan Inti Ekplorasi Menggali pemahaman siswa tentang

komponen utama suspense Menggali pemahaman siswa tentang pegas Menggali pemahaman siswa tentang shock

absorber Menggali pemahaman siswa tentang ball

joint Menggali pemahaman siswa tentang

stabilizer bar

2 x 145 Menit

Menggali pemahaman siswa tentang strut bar Menggali pemahaman siswa tentang bumperElaborasi Memperlihatkan gambar pegas Memperlihatkan gambar shock absorber Memperlihatkan gambar ball joint Memperlihatkan gambar stabilizer bar Memperlihatkan gambar strut bar Memperlihatkan gambar bumper Penjelasan pegas, shock absorber, ball joint,

stabilizer bar, strut bar, dan bumper.KonfirmasiMenyamakan persepsi tentang komponen utama suspensi

Penutup Siswa diberikan pertanyaan lisan. Membuat kesimpulan. Pemberian PR.

2 x 20 menit

Pertemuan 4 (4 x 45 Menit)

Kegiatan DeskripsiAlokasi Waktu

Pendahuluan Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas

Berdoa sebelum membuka pelajaranMemeriksa kehadiran siswaMenyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk

mengikuti proses pembelajaranMenjelaskan tujuan pembelajaran dan

kompetensi dasar yang akan dicapai.

15 Menit

Kegitan Inti Ekplorasi Menggali pemahaman siswa tentang tipe dan

karakteristik suspense Menggali pemahaman siswa tentang

suspense rigid axle Menggali pemahaman siswa tentang

suspense model bebasElaborasi Memperlihatkan gambar suspensi rigid Memperlihatkan gambar suspensi

independent Penjelasan suspensi rigid axle, dan suspensi

model bebasKonfirmasiMenyamakan persepsi tentang tipe dan

145 Menit

karakteristik suspensi Penutup Siswa diberikan pertanyaan lisan.

Membuat kesimpulan. Pemberian PR.

20 menit

H. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJARAlat Kunci saringan oli Kunci Ring/pas set Tang/obeng +/- Kunci Busi Kunci Socket Thickness Gauge (Feeler)

Bahan Mesin bensin Bahan Bakar (Bensin) Baterai Mesin 4 langkah

Sumber Belajar Buku New Step one

I. PENILAIANPenugasan, observasi dan praktek

Bandung, Agustus 2015 Mengetahui

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dra. Ika Roseita Husnul Hidayat, S.T