8/10/2019 RPP BAB Pertemuan 1 Dan 2

1/5

A. KEGIATAN PEMBELAJARAN (pertemuan 1)

KegiatanLangkah-angkah

!e"krip"i kegiatanA#ka"

i$aktu

Pendahuluan

Persiapan

Apersepsi

Motivasi

Guru memberi salamkepada siswa

Berdoa dan mengecek

kehadiran siswa sertamenanyakan keadaansiswa

Guru menanyakan

tentang apa yang merekaalami setelah makan dan

minum. Guru menanyakanapayang

mereka alami setelahmelakukan suatu pekerjaan.

Guru meminta siswamenyebutkan apa yangterjadi jika baju basah dijemur di bawah terikmatahari.

Guru meminta siswamenyebutkan bentuk-bentukenergi yang dapat diketahuidari makan, melakukan

pekerjaan dan menjemurbaju.

Guru menyampaikan

tujuan pembelajaranyang akan dicapai danmenjelaskan carapembelajaran yangakan dilaksanakan

Siswa dibentuk

kelompok denganmempertimbangkan

kemampuanakademik,gender danras

1menit

!nti Mengamati Gurumemberikanpenjelasansederhanadalammenentukan besarnya

"menit

8/10/2019 RPP BAB Pertemuan 1 Dan 2

2/5

energi potensial#$ dan%Adakah &ubunganantara 'nergi (imiadan 'nergi )istrik#$dan siswa dimintauntuk mengamatilebih seksama

Menanya Guru memberi

kesempatan siswa untukmengajukan pertanyaan,seperti *+ Ada berapamacam

energy potensial #+ ari manakahsumber

energy yang kitamiliki #Mencoba Siswadimintauntukmelaku

kanpercobaanbesarnyaenergi potensial#$ dan%Adakah &ubungan antara'nergi (imia dan 'nergi)istrik#$

Menalar Siswa

dimintauntukmendiskusikan permasalahan+permasalahan yang adadalam percobaankelompoknya dan

membuat laporan tertulis Guru mem-asilitasi dan

membimbing siswa dalamberdiskusi

Mengomunikasi

Siswa diminta untukmempresentasikan hasildiskusi dalamkelompoknya di depankelas

Penutup Menganalisis,menyimpulkan danmengevaluasiprosespembelajaran

Siswa dengan

bimbingan gurumenganalisapermasalahan yangditemukan danmembuat kesimpulanhasil pembelajaran

(elompok siswa yang

melakukan kegiatan

8/10/2019 RPP BAB Pertemuan 1 Dan 2

3/5

paling baik diberipenghargaan

Guru membimbingsiswa untuk membuatringkasan materi

.(onsep energi, bentuk+bentuk energi, sumber+sumber energi/0

Guru memberi tugasrumah kepada siswatentang %&ubunganGlobal armingdengan Penggunaan'nergi$ dandikumpulkan padapertemuan berikutnya/

Siswa diajak untuk

berdoa menutupkegiatan belajar

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN (pertemuan %)

KegiatanLangkah-angkah

!e"krip"i kegiatanA#ka"

i$aktu

Pendahuluan

Persiapan

Apersepsi

Motivasi

Guru

memberikansalam dan

mengecek kehadiransiswa sertamenanyakan keadaansiswa

Siswa mengumpulkan tugas

pertemuan sebelumnya.

Guru menggali pengetahuan

siswa dengan pertanyaan

Zat apa saja yang harus ada

dalam makanan?

Guru menyampaikan tujuan

pembelajaran

2menit

!nti Mengamati Gurumemberikancontohbahanmakanan yang

3menit

8/10/2019 RPP BAB Pertemuan 1 Dan 2

4/5

mengandungberbagaimacam4at yangdibutuhkantubuhdansiswadimintauntukmengamati

Menanya Guru memberikesempatan siswa untukmengajukan pertanyaan,seperti *+ Apakahtrans-ormasiene

rgy sel#+ Apakah metabolism#

Mencoba Siswadimintauntukmelaku

kandiskusitentangtrans-ormasi energi dalam

seldan metabolism sel$Menalar Siswa

dimintauntukmenganalisishasildiskusi kelompoknyadan membuat laporantertulis

Guru mem-asilitasi dan

membimbing siswa dalamberdiskusi

Mengomunikasi

Siswa diminta untukmenyampaikan hasildiskusi dalamkelompoknya

Penutup Menganalisis,menyimpulkan danmengevaluasiprosespembelajaran

Guru dan siswa mereview hasil

kegiatan belajar

Guru memberi tugas#

5nntukmempelajari sub

babrespirasiuntukbahandis

kusipertemuanselanjutnya/

6est pengetahuan

Pertemuan 1

1. ende!inisikan pengertian energi

". enyebutkan bentuk-bentuk energi

#. enyebutkan ma$am-ma$am energi p%tensial&. enjelaskan !akt%r yang mempengaruhi besarnya energi p%tensial

'. enjelaskan trans!%rmasi(perubahan energi %leh kl%r%!il

8/10/2019 RPP BAB Pertemuan 1 Dan 2

5/5

)ertemuan "

1. enjelaskan pengertian metab%lisme

". enjelaskan pengertian anab%lisme dan hubungannya dengan energi

3/ enjelaskan pengertian katab%lisme dan hubungannya dengan energi