BAB I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SEKOLAH

: SMK Intensif BaitussalamMATA PELAJARAN

: Aswaja

KELAS / SEMESTER

: X/GENAP TA. 2014/2015ALOKASI WAKTU: 3 x pertemuanSTANDAR KOMPETENSI

: Kemampuan memahami dan menerapkan dakwah Islam

di Indonesia.KOMPETENSI DASAR

: Menganalisis stategi dan media yang digunakan dalam penyebaran Islam di IndonesiaINDIKATOR

:

a. Menjelaskan strategi penyebaran Islam di Indonesiab. Menyebutkan media yang digunakan dalam penyebaran Islamc. Menyebutkan bentuk perekonomian masyarakat pada masa penyebaran Islamd. Menyebutkan aspek kebudayaan local yang dimanfaatkan dalam penyebaran Islame. Menyebutkan pendekatan politik yang dilakukan dalam penyebaran Islam di IndonesiaTujuan Pembelajaran: Siswa mampu memahami dan menerapkan dakwah Islam

di Indonesia.Materi Ajar: Metode dakwah di IndonesiaMetode Pembelajaran:

Ceramah.Diskusi kelompok

Langkah Langkah Pembelajaran :

Pertemuan 1

Pendahuluan

Apersepsi: Pretes kemampuan dasar tentang Konsep DakwahKegiatan Inti

Guru menjelaskan Konsep Dakwah berdasarkan anjuran Nabi Muhammad dan AlquranPenutup

Dengan bimbingan guru, siswa diminta membuat kesimpulan

Guru memberikan tugas rumah / TR

Pertemuan 2

Pendahuluan

Apersepsi: Pretes kemampuan dasar tentang materi yang telah dipelajari

Kegiatan Inti

Guru menjelaskan tentang Teori yang menjelaskan tentang Aspek kebudayaan Islam yang ada di IndonesiaSiswa dibagi beberapa kelompok untuk membahas tentang pendekatan ekonomi dan politik dalam berdakwah di IndonesiaPenutup

Guru membuat kesimpulan

Pertemuan 3

Ulangan Harian.

Alat dan sumber Belajar

Buku Aswaja Kelas X SMK/SMA/MA.

Penilaian

:

Teknik

: Tes Tertulis, tes lisan, penugasan.

Bentuk Instrumen: Tes Uraian dan Tes lisan

Contoh Pertanyaan

:

Sebutkan dalil dasar dalam berdakwah menurut Alquran!

Jelaskan Konsep dakwah Islam berdasar Rahmatan lil alamin!Mengetahui

Kepala Sekolah

Drs. Nurhadi

Tanjunganom, 2015

Guru Mapel ASWAJA.

Suprisdiantoko, SPd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SEKOLAH

: SMK Intensif BaitussalamMATA PELAJARAN

: Aswaja

KELAS / SEMESTER

: X/GENAP TA. 2014/2015ALOKASI WAKTU: 3 x pertemuanSTANDAR KOMPETENSI

: Kemampuan memahami hakekat paham Ahlussunnah

Waljamaah.KOMPETENSI DASAR

: Memahami peran dan fungsi pondok pesantren dalam upaya penyebaran Islam di IndonesiaINDIKATOR

:

a. Menjelaskan latar belakang berdirinya pondok pesantrenb. Menyebutkan kapan berdirinta pondok pesantrenc. Menjelaskan strategi, fungsi dan peran pondok pesantren dalam penyebaran Islam d. Menyebutkan model kajian yang dilakukan dilingkungan pondok pesantrene. Menyebutkan bentuk pendidikan yang dikembangkan pada awal berdirinya pondok pesantrenf. Menjelaskan perbedaan pondok pesantern dengan lembaga pendidikan lainyag. Menyebutkan hal-hal yang menjiwai pondok pesantrenTujuan Pembelajaran: Siswa dapat memahami hakekat paham Ahlussunnah wal JamaahMateri Ajar: Hakekat paham Ahlussunnah wal jamaahMetode Pembelajaran:

Ceramah.Diskusi kelompok

Langkah Langkah Pembelajaran :

Pertemuan 1

Pendahuluan

Apersepsi: Pretes kemampuan dasar tentang Ahlussunnah wal JamaahKegiatan Inti

Guru menjelaskan hakekat Ahlussunnah Wal JamaahPenutup

Dengan bimbingan guru, siswa diminta membuat kesimpulan

Guru memberikan tugas rumah / TR ( mencari informasi tentang ajaran masing masing aliran dalam islam).

Pertemuan 2

Pendahuluan

Apersepsi: Pretes kemampuan dasar tentang materi yang telah dipelajari

Kegiatan Inti

Guru menjelaskan tentang Teori yang menjelaskan tentang Konsep Ahlussunnah wal JamaahSiswa dibagi beberapa kelompok untuk membahas tentang ahlussunnah wal jamaahPenutup

Guru membuat kesimpulan

Pertemuan 3

Ulangan Harian.

Alat dan sumber Belajar

Buku Aswaja Kelas X SMK/SMA/MA.

Penilaian

:

Teknik

: Tes Tertulis, tes lisan, penugasan.

Bentuk Instrumen: Tes Uraian dan Tes lisan

Contoh Pertanyaan

:

Jelaskan tentang pengertian paham Ahlussunnah wal jamaah!

................

Mengetahui

Kepala Sekolah

Drs. Nurhadi

Tanjunganom, 2015

Guru Mapel ASWAJA.

Suprisdiantoko, SPd