Satuan Pelajaran ; Sdn Nagreg 3Kelas / Semester ; 11 /1Tema ;Subtema ; Hidup Rukun di RumahPembelajaran ; iAlokasi Waktu ;

A , Kegiatan Inti ,1 . Menerima dan menjalankan agama yang dianutnya ,2 ,Memiliki prilaku jujur disiplin dan tanggung jawab ,santun peduli dan percaya diri dalam berinter aksi dalam keluarg , teman,dan guru.3 Memahami paktual dengan cara mengamati mendengar melihat,membaca ] menanya berdasar ingin tahu tentang dirinya mahluk ciptaan tuhan dan kegiatannya dan benda -benda yang dijumpainya di Rumah di Sekolah 4. Menyajkan pengetahuan paktual dlm bahasa yang jelas dan logis dan karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan prilaku anak bermain dan akhlak mulia ,

B Kompetesi Dasar dan Indikator Matematik Kompetesi Dasar 1,1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya ,

2,1 Menunjukan sipat cermat dan teliti ,jujur, tertib ,dan mengitkuti aturan peduli disiplin nyerah dalam mengerjakan tugas 3,1 Mengenal bilangan asli sampai 500 denan menggunakan blok dienes [ kubus satuan ] 4,1 Memprediksi pola -pola bilangan sederhana menggunaan bilangan -bilangan kurang dari 100

Indikator 3,1,1 Membilang sampai 500 dengan menggunakan blok dienes [kubus satuan ] 3,1,2 Menyebutkan banyak benda dengan menggunakan kubus [blok Dienes 4,1,1 Menentukan pola -pola bilangan sederhana menggunakan bilangan kurang dari 100 4,1,1 Membuat pola -pola bilangan sederhana denan menggunakan bilangan kurang dari 100 PPKN Kompetesi Dasar ,

1.2 Menerima kebersamaan dlm keberagamaan sebagai anugrah tuhan YM E Dilingkungan Rumah dan Sekolah

2,1 Menunjukan prilaku ,toleransi kasih sayang jujur ,disiplin tangung jawab santun perduli dan percaya diri berinteraksi keluarga dan teman dan guru sebagai perwujudan moral Pancasila

3,3 Memahami makna keberagamaan karakteristik individu di Rumah dan Sekolah

4,3 Berinteraksi beragam teman dlingkungan Rumah dan Sekolah

Indikator ,

3,3,1 Menyebutkan keberagaman anggota keluarga berdasarkan jenis kelamin

4,3,1 Menceritakan kebersaman dgn anggota keluarga yg berbeda jenis kelamin

SBPP

Kompetesi Dasar ,

1,1 Menikmamati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu kekuasan Tuhan,

2,1 Menunjukan rasa percaya diri untuk berlatih mengepresikan diri dalam mengolah karya seni

3,2 Mengenal peta irama lagu bertanda birama tiga ,pola berpariasi dan pola irama rata dgn alat music ritmis

4,2 Mendikan pola irama berpaiasi lagu bertanda birama tiga

Indikator

32,1 Mengidentipikasi berbagai pola irama lagu dgn menggunakan alat music ritmis

4,3,1 Memainkan pola irama berpariasi lagu bertanda birama tiga

Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar

1,1 Menerima anugrah Tuhan Y ,M,E Berupa bhs Indonsia yg dikenal sebagai bhs Persatuan dan Sarana belajar di tengah keberagaman bahasa Derah

2,5 Meneliti prilaku santun dan jujur dalam percakapan tentang hidup rukun dala kemajemukan keluarga melalui pemampatan bhs I ndonesia dan atau bahasa Daerah

3,3 Mengenal buku kegiatan harian tentang anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dlm bhs Indonesia lisan dan tulisanyg dapat diisi dengan kosakata bhs Derah untuk membantu pemahaman

4,3 Mengungkapan teks buku harian tentang anggota keluarga dan anggot keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulisan yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa Daerah untuk membantu penyajian

3,5 Mengenal teks permintaan map tentang sikap hidup rukun kemajeemukan keluarga dan dalam bahasa Indonesia lisan dan tulisan yg dapat diisi kota kata bahasa Derah untuk membantu pemahaman

4,5 Menggunakan teks permintaan map tentang sikap hidup kemajemukan keluarga dan teman secara mandiri dalam bhsa Indonesia lisan tulis yg dapat didsi kosa kata bahasa Derah untuk membantu penyajian

Indikator

3,3,1 Menetukan karakter setiap Indipidu d Rumah

3,3,2 Membedakan setiap Indipidu di Rumah berdasarkan kosa kata yang di miliki

3,5,1 Mengidenttipikasi sikap hidup rukun dan tidak rukun dlm kemajemukan keluarga

C Tujuan Pembelajaran

1 Dengan menyayikan ruri abang ku ‘’siswa dapat mengidentipikasi berbagai pola irama lagu dengan menggunakan alat music ritmis secara teliti

2 , Dengan menggunaakan alat music ritmis siswa dapat memainkan pola irama berpariasi lagu bertanda birama tig dengan percaya diri

3, Dengan menjawab pertanyaan tentang sebutan kaka laki-laki dan perempuan siswa dapt menentukankarakter setiap indipidu di Rumah dengan teliti

4 , Dengan kegiatan Tanya jawab siswa dapat membedakan setiap indipidu di Rumah berdasrkan karakter yang Idimiliki dengan teliti

5 ,Dengan teks buku harian Udin siswa dapat membaca teks permintaan map untuk menjaga sikap hidup dalam kemajemukan keluarga dengan teliti

6 , Dengan menjawab pertanyaan dari teks permintaan map sisa dapat mengidentipikasi contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun dalam kemajemukan keluarga dengan teliti

7 , Dengan bimbingan guru siswa dapat memperagakan contoh ucapanpermohonan map dengan santun dan percaa diri

8 , Dengan menggunakan kubus satuan siswa dapat membilang sampai 500 dengan teliti

9 , Dengan menggunakan kubus satuan , siswa dapat menyebutkan banyak benda denga teliti

10 , Dengan mengamati deret blangan ,siswa dapat mentukan polo –pola bilangan sederhana menggunakan bilanga kurang dari 100 ,

11, Dengan mengamati deret bilangan siswa dapat membuat pola bilangan sederhana dapat menggunkanbilangan kurang dari 100 dengan teliti

12 , Dengan mengamati cek buku harian UDIN DAN bimbingan guru siswa dapat menuls tek buku harian tentang kegiatan keluarga dengan E y D

Yang tepat secara teliti dan percaya diri

13 Dengan kegiatan menuli teks buku harian siswa dapat menyebutatkan

14 ,Dengan keiatan menulis teks buku harian siswa dapat menceritakan kebersaman dengan anggota keluarg yang berbeda jenis kelamin dgn bahasa yang santun dan percaya diri

D MATERI PEMBELAJARAN

Matematika ; Membilang sampai 500

; Menyebutkan banyak benda

; Menentukan bilangan sederhana

PPKN ;Keberagamaan anggota keluarga [jenis kelamin ]

SODP ; Pola irama lagu menggunakan alat music ritmis

; pola irama berpariasi

Bahasa Indonesia ;Menulis eks buku harian

; M embaca teks permintaan map

E METODE DAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Metoda ; Tanya jawab

Sainlipik

F MEDIA ALAT SUMBER BELAJAR

MEDIA ;TEKS ‘RURI Abangku contoh teks buku hafian

ALAT Gambar Gmbar

Sumber belajar ; buku tema Hidup

G LANKAH LANGKAH PEMBELAJAR

KEGIATAN DESKRIPSI ALOKASI WAKTU

pi