REVIEW, REVISI DAN FINALISASI KURIKULUM

MTsN 7 Pidie KABUPATEN PIDIE

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Pada hari ini Sabtu, tanggal Tujuh bulan Juli Tahun Dua Ribu Delapan Belas, bertempat di

MTsN 7 Pidie yang dihadiri oleh :

1. Pengurus Komite Madrasah

2. Pengawas Pendidikan Kemenag Kab. Pidie

3. Kepala Madrasah

4. Kepala Tata Usaha

5. Staf Tata Usaha

6. Dewan Guru

Telah dilaksanakan Review, Revisi dan Finalisasi Kurikulum Madrasah Tsanawiyah Negeri 7

Pidie Tahun Pelajaran 2018/2019 yang telah disusun pada tanggal 30 Juli 2018.

Demikian berita acara ini dibuat sebagai tanda kesepakatan bersama atas penyusunan

Kurikulum Madrasah Tsanawiyah Negeri (MTsN) 07 Pidie.

Padang Tiji, 7 Juli 2018

Kepala MTsN 7 Pidie

Drs.Hasanuddin, M.Pd

Nip.196801031999051001

Mengetahui,

Pengawas Pendidikan

M. Yani, S.Ag

Nip.196912311998031063

Pengurus Komite Madrasah

Tgk. H. Idris Ahmad

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KAB. PIDIE

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTsN) 7 PIDIE Jalan Banda Aceh – Medan Km.99 Gampong Teungoh Drien Gogo

Kec. Padang Tiji Kab. Pidie Kode Pos 24161

Website : www.mtsnpadangtiji.sch.id

NOTULEN RAPAT PENYUSUNAN/PENGEMBANGAN KURIKULUM

MTsN 7 Pidie TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SABTU, 07 JULI 2018

A. SAMBUTAN KEPALA MTsN 7 Pidie

Ucapan terima kasih kepada seluruh peserta rapat yang dapat hadir untuk

memenuhi undangan pihak madrasah termasuk pengawas pembina, pengurus

komite dan pakar pendidikan.

Informasi tentang keberadaan MTsN 7 Pidie (sumber daya manusia, sarana

prasarana, kurikulum, kesiswaan, hubungan masyarakat dll)

Informasi tentang Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar

Nasional Pendidikan yang mengamanatkan kurikulum 2013 jenjang pendidikan

dasar dan menengah disusun oleh satuan pendidikan yang mengacu kepada

Standar isi dan Standar Kelulusan serta berpedoman kepada panduan yang disusun

oleh Badan Standar Nasional pendidikan (BSNP)

Informasi tentang pelaksanaan kurikulum 2013 MTsN 7 Pidie kelas VII sampai

IX

Potensi-potensi yang ada dijadikan sebagai kekuatan dan kelemahan-kelemahan

yang dimiliki hendaknya dijadikan sebagai tantangan untuk mengoptimalkan

dalam perumusan penyusunan kurikulum MTsN 7 Pidie

Kurikulum merupakan jantung seluruh kegiatan proses belajar mengajar dalam

kurun waktu tertentu. Begitu pula keurikulum merupakan pedoman sekaligus

sebagai barometer efektifitas dan keberhasilan proses belajar mengajar

Sehubungan hal tersebut kepala madrasah menghendaki adanya kesungguhan

dalam penyusunan kurikulum tahun 2018/2019

B. RAPAT PENYUSUNAN KURIKULUM (Dipimpinan oleh Kepala Madrasah)

Adapun hal-hal penting yang dibicarakan dalam kegiatan rapat penyusunan kurikulum

MTsN 7 Pidie adalah sebagai berikut :

1. Kepala Madrasah memberikan tugas kepada Tim Penyusun Kurikulum MTsN 7 Pidie

untuk melaksanakan langkah-langkah sebagai berikut :

a. Mengindentifikasikan Standar Isi (Permendiknas No 22 Tahun 2006) dan Standar

Lulusan (Permendiknas No 23 Tahun 2006) sebagai acuan dalam penyusunan

kurikulum.

b. Mengindentifikasi PP dan Permendikbud tentang kurikulum 2013 (Kompetensi

Dasar dan Struktur, SKL, Standar Penilaian, Standar Proses dll)

c. Mengindentifikasi SK Dirjend Pendis tentang kurikulum 2013 mapel PAI dan

Bahasa Arab.

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KAB. PIDIE

MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI (MTsN) 7 PIDIE Jalan Banda Aceh – Medan Km.99 Gampong Teungoh Drien Gogo

Kec. Padang Tiji Kab. Pidie Kode Pos 24161

Website : www.mtsnpadangtiji.sch.id

Lampiran 2

SK Kepala MTsN 7 Pidie

Nomor : ….

Tentang Tim Pengembangan Kurikulum MTsN 7 Pidie Tahun Pelajaran 2018/2019

PEMBAGIAN TUGAS

TIM PENGEMBANGAN KURIKULUM MTsN 7 Pidie

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

1. KETUA

a. Bersama-sama tim melakukan analisis konteks terhadap SNP, kondisi madrasah dan

lingkungan dengan melibatkan warga madrasah dan dengan memperhatikan masukan

dari sumber lainnya.

b. Bersama-sama tim menyusun program kerja tim pengembangan kurikulum

c. Memimpin rapat koordinasi tim pengembangan kurikulum

d. Melakukan kerjasama dengan institusi/lembaga lainnya dalam pengembangan

kurikulum dan evaluasi implementasinya

e. Menyelenggarakan workshop/IHT atau pelatihan-pelatihan dalam rangka

meningkatkan kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanakan dan melakukan

penilaian pembelajaran.

f. Menyediakan pembiayaan kegiatan pengembangan kurikulum dari sekolah

g. Mengesahkan pemberlakuan kurikulum 2013

2. SEKRETARIS

a. Merencanakan rapat kerja/ workshop/IHT dan menyiapkan seluruh administrasi

kegiatan yang berkaitan dengan pemenuhan SNP yang meliputi :

1) Undangan bagi peserta/nara sumber

2) Daftar hadir peserta dan nara sumber dan mengarsipkannya

3) Administrasi lainnya yang berkaitan dengan penyelenggaraan kegiatan tim

b. Membuat notulen kegaiatan

c. Mengarsipkan seluruh berkas atau dokumen tim pengembangan kurikulum

d. Menyusun laporan setelah pelaksanaan kegiatan tim pengembangan kurikulum

e. Mengatur pelaksanaan rapat koordinasi berkerjasama dengan masing-masing

koordinator sesuai kebutuhan

f. Bersama tim penyusun laporan pelaksanaan kegiatan pada akhir tahun

3. BENDAHARA

a. Menyusun rencana anggaran kegiatan tim pengembangan kurikulum sesuai dengan

kebutuhan dan kemampuan madrasah dengan persetujuan ketua

b. Mengatur pengadaan konsumsi rapat kerja/ workshop/IHT yang berkaitan dengan

program tim pengembangan kurikulum

c. Mengatur honor/transpor untuk nara sumber

d. Mengakomudasi kebutuhan administrasi kegiatan tim pengembangan kurikulum

(pengadaan bahan rapat/workshop, ATK, fotokopi, tempat, dan fasilitas lainnya)

e. Membuat laporan pertanggungjawaban penggunaan dana kegiatan tiap akhir kegiatan

dan pada akhir tahun

f. Menyerahkan laporan keuangan kepada sekretaris untuk kepentingan dokumentasi

4. KOORDINATOR

a. Bersama anggota, masing-masing koordinator melakukan analisis terhadap standar

yang menjadi tanggungjawabnya

b. Melakukan analisis terhadap keadaan riil madrasah dan menginventarisasi kebutuhan

madrasah dalam rangka pemenuhan SNP dengan mengacu pada profil sekolah standar

nasional (SSN/SKM)

c. Menentukan skala prioritas pemenuhan kebutuhan

d. Merencanakan strategi/langkah yang harus dilaksanakan dalam rangka memenuhi

kekurangan/kebutuhan madrasah dalam rangka mencapai SNP

e. Menyusun program tindak lanjut dari strategi yang telah disusun/direncanakan dengan

persetujuan ketua

f. Menyusun laporan setiap kegiatan

g. Melakukan evaluasi dari kegiatan/program yang telah dilaksanakan

h. Mengkoordinasikan kegiatan yang direncanakan dan yang akan dilaksanakan dengan

ketua dan sekretaris

i. Menyerahkan seluruh hasil kerja/kegiatan kepada sekretaris untuk keperluan

dokumentasi/pengarsipan

5. ANGGOTA

a. Membantu koordnator standar yang bersangkutan dalam melaksanakan tugas sesuai

tugas pokok yang sudah ditentukan baik yang bersifat spontan maupun yang

diprogramkan

b. Membantu kelancaran tugas tim secara umum bilamana dibutuhkan

c.

Ditetapkan di : Padang Tiji

Pada Tanggal : 3 Juli 2018

Kepala Madrasah

Drs.Hasanuddin, M.Pd

Nip.196801031999051001