8/17/2019 Resume Tentang Asesmen Penalaran Menurut Bloom Dan Bloom Revisi, Quellmalz

1/3

PENGEMBANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKADosen : DR. Setiya Utari, M.Si

Resue ! "" Re#a $esti %&'()*(*+

Asesmen Penalaran menurut Bloom dan Bloom Revisi

Asesmen penalaran adalah kegiatan pengumpulan bukti yang dilakukan secara sengaja untuk membuat hubunganantara pengalaman dan pengetahuan agar dapat menjelaskan apa yang dilihat, dipikirkan dan disimpulkan (Bahriah,

2011). Taksonomi Bloom anah !ogniti" 

Tingkatan #e"inisi $ontoh kata kunci $ontoh persoalan

%engetahuan

(knowledge)

#apat mengingat istilah,

"akta, prosedur,

keterhubungan, konsep(tingkat yang paling rendah)

&enda"tar, label, nama garis

 besar, meniru, menetapkan,

menggambarkan

#a"tarlah nama'nama dari

karakter utama dalam cerita

itu

%emahaman

(comprehension)

&engerti maksud materi yang

dipelajari, dapat mena"sirkan,manyatakan kembali dalam

kata'kata sendiri (satulangkah di atas mengingat

 pengetahuan)

elaskan, ta"sirkan, nyatakan

kembali, terjemahkan,uraikan dengan kata'kata

sendiri, merangkum

Apa ide utama dari cerita itu

Aplikasi (application) #apat menggunakan materi

yang dipelajari dalam no*el,hubungan dengan dunia nyata

(memperlihatkan suatu

tingkatan yang lebih tingi dari

 pengertian melalui pemahaman)

%erlihatkan, manipulasikan,

operasikan, mengubah,menggunakan, menghasilkan

%enggunaan apa yang anda

ketahui tentang struktur daricerita yang dibaca di kelas,

tulis sebuah cerita baru

karanganmu sendiri

Analisa (analysis) &engerti tentang beberapakomponen bagian dari sesuatu

dan dapat mengkategorikanunsur'unsur melalui cara'cara

yang bijaksana dan bagaimana

mengelompokkannya dengan

tepat

&embagi, membedakan,mengkategorikan,

mengklasi"ikasikan,menguraikan

+raikan cerita itu dalam beberapa bagian, lukiskan

 bagaimana hubungan mereka

intesa (synthesis) #apat mengkombinasikan

 pengetahuan, konsep'konsep

dan pengertian yang terpisahke dalam suatu kesatuan dan

no*el yang utuh

&engkombinasikan,

menghubungkan,

mengkategorikan, menyusunkembali

&elalui cerita itu, tentang

ikan paus, apa yang kamu

 perkirakan tentang populasiikan paus dibumi pada -aktu

yang akan datang

*aluasi (evaluation) #apat mempertimbangkan

nilai atau keputusan denganmengaplikasikan kriteria yang

tepat dalam suatu cara yanglogis

&enilai, menghargai,

mengembangkan,membenarkan,

menggantungkan

Apakah ini suatu cerita yang

 baik menurut opinimu&engapa

!onsep tersebut mengalami perbaikan seiring dengan perkembangan dan kemajuan /aman serta teknologi. Anderson

dan !rath-hol mere*isi taksonomi Bloom yang dipublikasikan pada tahun 2001 dengan nama revisi taksonomibloom. #alam re*isi ini ada perubahan kata kunci, pada kategori dari kata benda menjadi kata kerja. &asing'masing

kategori masih diurutkan secara hirarkis, dari urutan terendah ke yang lebih tinggi. %ada ranah kogniti" kemampuan

 berpikir analisis dan sintesis diintegrasikan menjadi analisis saja. #ari jumlah enam kategori pada konsep terdahulutidak berubah jumlahnya karena Anderson memasukan katogori baru yaitu creating   (berkreasi) yang sebelumnya

tidak ada.!ata'kata kunci itu seperti terurai di ba-ah ini sebagai dimensi proses kogniti", yaitu

1. Mengingat (remember ) menyebutkan, mengidenti"ikasi, menamai, menempatkan, mengulangi, dan

menemukan kembali.2. Memahami (understand )  mena"sirkan, meringkas, mengklasi"ikasikan, membandingkan, menjelaskan, dan

menjabarkan.

. Menerapkan (apply) melaksanakan, menggunakan, menjalankan, melakukan, mempraktekan, memilih,menyusun, memulai, menyelesaikan, dan mendeteksi.

. Menganalisis (analyze) menguraikan, membandingkan, mengorganisir, menyusun ulang, mengubah

struktur, mengkerangkakan, menyusun outline, membedakan, menyamakan, membandingkan, dan mengintegrasikan.

8/17/2019 Resume Tentang Asesmen Penalaran Menurut Bloom Dan Bloom Revisi, Quellmalz

2/3

3. Mengevaluasi (evaluate) menyusun hipotesis, mengkritik, memprediksi, menilai, menguji, membenarkan,

dan menyalahkan.

4. Berkreasi (create) merancang, membangun, merencanakan, memproduksi, menemukan, membaharui,menyempurnakan, memperkuat, memperindah, dan mengubah.

 Domain Afektif 

%embagian domain ini disusun Bloom bersama dengan #a*id !rath-ol adalah Penerimaan (Receiving/Attending),

Tanggapan (Responding) , Penghargaan (Valuing) , Pengorganisasian (Organization) , Karakterisasi

Berdasarkan ilai!nilai (Characterization by a Value or Value Comple ).

Domain Psikomotor

1. "mitasi (!mitation)

#. Manipulasi ("anipulation)

$. Ketelitian (#recision)

%. Artikulasi (Articulation)

&. aturalisasi ($aturalisation)

Kerangka Ker'a uellmal

A. 5uellmal/ menemukan banyak mahasis-a menggunakan de"inisi

1. %emikiran analitis (analytical thinking ), yaitu pemikiran yang berkenaan dengan isi dan komponen suatu

 benda

2. %emikiran perbandingan (comparative thinking), yaitu pemikiran yang berkenaan dangan persamaan dan

 perbedaan diantara benda'benda

. %emikiran in"erensial (inferential thinking ), yaitu suatu pengertian yang berkenaan dengan pemikiran

indukti" dan dedukti" 

. %emikiran penilaian (evaluative thinking ), yaitu pengungkapan dan mempertahankan pendapat atau

 pandangan

B. !erangka !erja 5uellmal/

&acam bentuk penalaran %roses !ogniti" $ontoh !ata'kata $ontoh &asalah

&engingat (Recall) %engetahuan dasar utama #e"enisi, da"tar, label, nama,

identitas

#apatkah kamu

mengemukakan kembali ataumenguraikan dengan kata'

kata sendiri ilmu

 pengetahuan yang utama

Analisis (Analysis) ebab'sebab yang berkenaan

dengan isi bagian bahan'

 bahan atau komponen

6aporan, dibagi lagi,

kategori, perbedaan

+nsur'unsur komponen atau

elemen'elemen apa yang

 penting

Bagaimana setiap bagian

saling berhubungan secara

keseluruhan

%erbandingan(Comparison)

ebab'sebab yang berkenaandengan persamaan dan atau

 perbedaan

&embandingkan,memperlihatkan perbedaan

yang kontras,

menghubungkan,membedakan

Bagaimana semua hal itusama atau beda

http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=David_Krathwol&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=David_Krathwol&action=edit&redlink=1

8/17/2019 Resume Tentang Asesmen Penalaran Menurut Bloom Dan Bloom Revisi, Quellmalz

3/3

!esimpulan

(Inference)

ebab'sebab indukti" atau

dedukti" 

Antisipasi, meramal,

menduga, menarikkesimpulan, menyebabkan

Berikan apa yang anda

ketahui, apa yang akanterjadi jika kita

mengikutinya

%enilaian

(evaluation)

&engungkapkan dan

mempertahankan pendapat

atau pandangan

&enilai, menghakimi,

mena"sir dan

mempertahankan

Berdasarkan pendapatmu,

mana yang merupakan jalan

terbaik &engapa