8/17/2019 Resume Tentang Asesmen Penalaran Menurut Bloom Dan Bloom Revisi, Quellmalz
1/3
PENGEMBANGAN EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKADosen : DR. Setiya Utari, M.Si
Resue ! "" Re#a $esti %&'()*(*+
Asesmen Penalaran menurut Bloom dan Bloom Revisi
Asesmen penalaran adalah kegiatan pengumpulan bukti yang dilakukan secara sengaja untuk membuat hubunganantara pengalaman dan pengetahuan agar dapat menjelaskan apa yang dilihat, dipikirkan dan disimpulkan (Bahriah,
2011). Taksonomi Bloom anah !ogniti"
Tingkatan #e"inisi $ontoh kata kunci $ontoh persoalan
%engetahuan
(knowledge)
#apat mengingat istilah,
"akta, prosedur,
keterhubungan, konsep(tingkat yang paling rendah)
&enda"tar, label, nama garis
besar, meniru, menetapkan,
menggambarkan
#a"tarlah nama'nama dari
karakter utama dalam cerita
itu
%emahaman
(comprehension)
&engerti maksud materi yang
dipelajari, dapat mena"sirkan,manyatakan kembali dalam
kata'kata sendiri (satulangkah di atas mengingat
pengetahuan)
elaskan, ta"sirkan, nyatakan
kembali, terjemahkan,uraikan dengan kata'kata
sendiri, merangkum
Apa ide utama dari cerita itu
Aplikasi (application) #apat menggunakan materi
yang dipelajari dalam no*el,hubungan dengan dunia nyata
(memperlihatkan suatu
tingkatan yang lebih tingi dari
pengertian melalui pemahaman)
%erlihatkan, manipulasikan,
operasikan, mengubah,menggunakan, menghasilkan
%enggunaan apa yang anda
ketahui tentang struktur daricerita yang dibaca di kelas,
tulis sebuah cerita baru
karanganmu sendiri
Analisa (analysis) &engerti tentang beberapakomponen bagian dari sesuatu
dan dapat mengkategorikanunsur'unsur melalui cara'cara
yang bijaksana dan bagaimana
mengelompokkannya dengan
tepat
&embagi, membedakan,mengkategorikan,
mengklasi"ikasikan,menguraikan
+raikan cerita itu dalam beberapa bagian, lukiskan
bagaimana hubungan mereka
intesa (synthesis) #apat mengkombinasikan
pengetahuan, konsep'konsep
dan pengertian yang terpisahke dalam suatu kesatuan dan
no*el yang utuh
&engkombinasikan,
menghubungkan,
mengkategorikan, menyusunkembali
&elalui cerita itu, tentang
ikan paus, apa yang kamu
perkirakan tentang populasiikan paus dibumi pada -aktu
yang akan datang
*aluasi (evaluation) #apat mempertimbangkan
nilai atau keputusan denganmengaplikasikan kriteria yang
tepat dalam suatu cara yanglogis
&enilai, menghargai,
mengembangkan,membenarkan,
menggantungkan
Apakah ini suatu cerita yang
baik menurut opinimu&engapa
!onsep tersebut mengalami perbaikan seiring dengan perkembangan dan kemajuan /aman serta teknologi. Anderson
dan !rath-hol mere*isi taksonomi Bloom yang dipublikasikan pada tahun 2001 dengan nama revisi taksonomibloom. #alam re*isi ini ada perubahan kata kunci, pada kategori dari kata benda menjadi kata kerja. &asing'masing
kategori masih diurutkan secara hirarkis, dari urutan terendah ke yang lebih tinggi. %ada ranah kogniti" kemampuan
berpikir analisis dan sintesis diintegrasikan menjadi analisis saja. #ari jumlah enam kategori pada konsep terdahulutidak berubah jumlahnya karena Anderson memasukan katogori baru yaitu creating (berkreasi) yang sebelumnya
tidak ada.!ata'kata kunci itu seperti terurai di ba-ah ini sebagai dimensi proses kogniti", yaitu
1. Mengingat (remember ) menyebutkan, mengidenti"ikasi, menamai, menempatkan, mengulangi, dan
menemukan kembali.2. Memahami (understand ) mena"sirkan, meringkas, mengklasi"ikasikan, membandingkan, menjelaskan, dan
menjabarkan.
. Menerapkan (apply) melaksanakan, menggunakan, menjalankan, melakukan, mempraktekan, memilih,menyusun, memulai, menyelesaikan, dan mendeteksi.
. Menganalisis (analyze) menguraikan, membandingkan, mengorganisir, menyusun ulang, mengubah
struktur, mengkerangkakan, menyusun outline, membedakan, menyamakan, membandingkan, dan mengintegrasikan.
8/17/2019 Resume Tentang Asesmen Penalaran Menurut Bloom Dan Bloom Revisi, Quellmalz
2/3
3. Mengevaluasi (evaluate) menyusun hipotesis, mengkritik, memprediksi, menilai, menguji, membenarkan,
dan menyalahkan.
4. Berkreasi (create) merancang, membangun, merencanakan, memproduksi, menemukan, membaharui,menyempurnakan, memperkuat, memperindah, dan mengubah.
Domain Afektif
%embagian domain ini disusun Bloom bersama dengan #a*id !rath-ol adalah Penerimaan (Receiving/Attending),
Tanggapan (Responding) , Penghargaan (Valuing) , Pengorganisasian (Organization) , Karakterisasi
Berdasarkan ilai!nilai (Characterization by a Value or Value Comple ).
Domain Psikomotor
1. "mitasi (!mitation)
#. Manipulasi ("anipulation)
$. Ketelitian (#recision)
%. Artikulasi (Articulation)
&. aturalisasi ($aturalisation)
Kerangka Ker'a uellmal
A. 5uellmal/ menemukan banyak mahasis-a menggunakan de"inisi
1. %emikiran analitis (analytical thinking ), yaitu pemikiran yang berkenaan dengan isi dan komponen suatu
benda
2. %emikiran perbandingan (comparative thinking), yaitu pemikiran yang berkenaan dangan persamaan dan
perbedaan diantara benda'benda
. %emikiran in"erensial (inferential thinking ), yaitu suatu pengertian yang berkenaan dengan pemikiran
indukti" dan dedukti"
. %emikiran penilaian (evaluative thinking ), yaitu pengungkapan dan mempertahankan pendapat atau
pandangan
B. !erangka !erja 5uellmal/
&acam bentuk penalaran %roses !ogniti" $ontoh !ata'kata $ontoh &asalah
&engingat (Recall) %engetahuan dasar utama #e"enisi, da"tar, label, nama,
identitas
#apatkah kamu
mengemukakan kembali ataumenguraikan dengan kata'
kata sendiri ilmu
pengetahuan yang utama
Analisis (Analysis) ebab'sebab yang berkenaan
dengan isi bagian bahan'
bahan atau komponen
6aporan, dibagi lagi,
kategori, perbedaan
+nsur'unsur komponen atau
elemen'elemen apa yang
penting
Bagaimana setiap bagian
saling berhubungan secara
keseluruhan
%erbandingan(Comparison)
ebab'sebab yang berkenaandengan persamaan dan atau
perbedaan
&embandingkan,memperlihatkan perbedaan
yang kontras,
menghubungkan,membedakan
Bagaimana semua hal itusama atau beda
http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=David_Krathwol&action=edit&redlink=1http://id.wikipedia.org/w/index.php?title=David_Krathwol&action=edit&redlink=1
8/17/2019 Resume Tentang Asesmen Penalaran Menurut Bloom Dan Bloom Revisi, Quellmalz
3/3
!esimpulan
(Inference)
ebab'sebab indukti" atau
dedukti"
Antisipasi, meramal,
menduga, menarikkesimpulan, menyebabkan
Berikan apa yang anda
ketahui, apa yang akanterjadi jika kita
mengikutinya
%enilaian
(evaluation)
&engungkapkan dan
mempertahankan pendapat
atau pandangan
&enilai, menghakimi,
mena"sir dan
mempertahankan
Berdasarkan pendapatmu,
mana yang merupakan jalan
terbaik &engapa
Top Related