RESUME

Nama Klien : Sdr I Tanggal Kegiatan : 08-10-2015

Jam S O A P I E

12.30

- Klien mengatakan pernah memecahkan kaca rumah, dan merusak kulkas

- Klien mengatakan kurang tidur karena semalam melihat video di youtube sampai jam 01.00 WIB

- klien sering mondar mandir sambil mendengarkan mp3

- klien mudah akrab dengan orang lain dan mampu memulai pembicaraan

- klien sering tertawa sendiri tanpa sebab.

- Klien kooperatif saat diajak interaksi

RPK 1. Evaluasi kegiatan latihan fisik 1 dan 2, dan obat Beri pujian.

2. Latih cara mengontrol PK secara verbal (3 cara yaitu: mengungkapkan, meminta, menolak dengan benar).

3. Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan fisik minum obat, dan verbal.

1. Mengevaluasi kegiatan latihan fisik 1 dan 2, dan obat Beri pujian.

2. Melatih cara mengontrol PK secara verbal (3 cara yaitu: mengungkapkan, meminta, menolak dengan benar).

3. Melatih bersikap ramah kepaada ibu

4. Melatih untuk menerima kata-kata dan sikap ibu

5. Masukkan pada jadual kegiatan untuk latihan fisik minum obat, dan verbal.

S:P:”Mas masih ingat nama saya?”K: ”masih, mbak indah.P: ” Iya, benar mas, bagu sekali mas Irawan masih ingat nama saya.P:”mas Irawan sudah memperaktikkan cara mengontrol marah sesuai yang mbak novi ajarkan?”K:”iya, sudah. Tapi kalo dirumah agak susah di praktikan. Sering nggak sepemikiran sama orang rumah. Kalo nggak sesuai ya saya marah.P:”loh, mas Irawan dirumah masih suka marah? Merusak barang-barang? Kan sudah diingatkan oleh mbak novi kalau tidak boleh merusak barang”S:”iya”

O : klien terlihat rapi, klien terlihat sering senyum-senyum sendiri saat interaksi berlangsung.A:Kognitif: Klien memahami tujuan diskusi Klien dapat menyebutkan cara

mengontrol perilaku kekerasanAfektif : Klien mengikuti diskusi sampai

selesai Klien dapat mempertahankan

kontak mataPsikomotor:

Klien menerima jabat tangan Klien dapat mempraktikan cara

mengontrol perilaku kekerasan.

P:Klien: menganjurkan untuk memperaktikkan cara mengontrol perilaku kekerasanPerawat: mengevaluasi SP 3 dan memperbaiki strategi komunikasi, melanjutkan SP 4