8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran MTK 4 2

1/5

8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran MTK 4 2

2/5

Mengingat kembali konsep tentang operasi hitung penjumlahan dan

 pengurangan pecahan dan pecahan desimal

   Elaborasi 

Dalam kegiatan elaborasi( guru:

• Memfasilitasi peserta didik melalui pemberian tugas( diskusi( dan lain-lain

untuk memunculkan gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis*• Memberi kesempatan untuk berpikir( menganalisis( menyelesaikan masalah(

dan bertindak tanpa rasa takut*

• Memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif*

• Memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan

 prestasi belajar*

• Memfasilitasi peserta didik membuat laporan eksplorasi yang dilakukan baik 

lisan maupun tertulis( secara indi'idual maupun kelompok*

• Memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan hasil kerja indi'idual maupun

kelompok*

• Memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang menumbuhkankebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.

   Konfirmasi 

 dalam kegiatan konfirmasi( guru:

• +uru bertanya ja$ab tentang hal-hal yang belum diketahui sis$a

+uru bersama sis$a bertanya ja$ab meluruskan kesalahan pemahaman(

memberikan penguatan dan penyimpulan

&egiatan penutup

dalam kegiatan penutup( guru:

• Memberikan latihan soal

• Memberikan soal pekerjaan rumah• Menutup pelajaran

. "lat/bahan dan sumber belajar

,uku pelajaran matematika penekanan pada berhitung untuk sekolah dasar kelas (

Matematika sd untuk kelas i' b(

3. Penilaian

Nilai budayadan karakter

bangsa

4ndikator

pencapaian

Kompetensi

*eknik 

penilaian

entuk 

instrumen4nstrumen/ soal

o  Rasa ingin tahu :

sikap dantindakan yangselaluberupayauntukmengetahuilebihmendalam danmeluas dari

sesuatu yangdipelajarinya,

o Melakukan operasi

hitung

 penjumlahan dan

 pengurangan

 pecahan

 berpenyebut sama

o Membulatkan

 pecahan desimal

ke satuan terdekat

o Melakukan operasi

 penjumlahan dan pengurangan

#ugas

indi'idu

%aporan

 buku

 pekerjaan

rumah

o Pratekkanlah

operasi hitung

 penjumlahan dan

 pengurangan

 pecahan

 berpenyebut

sama

o ,ulatkanlah

 pecahan desimal

ke satuan terdekat

o Pratekkanlahoperasi

8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran MTK 4 2

3/5

dilihat, dandidengar.

o  Mandiri : sikap

dan perilakuyang tidak

mudahtergantungpada oranglain dalammenyelesaikantugas-tugas.

o  Kreatif: berpikir

dan melakukansesuatu untukmenghasilkan

cara atau hasilbaru darisesuatu yangtelah dimiliki.

o  Kerja keras :

perilaku yangmenunjukkanupayasungguh-sungguh dalammengatasi

berbagaihambatanbelajar dantugas,sertamenyelesaikantugas dengansebaik-baiknya.

o  Disiplin :

tindakan yangmenunjukkanperilaku tertibdan patuhpada berbagaiketentuan danperaturan

o  Demokratis : cara

berfkir,bersikap, danbertindak yangmenilai sama

hak dankewajiban

 pecahan desimal

o Memecahkan

masalah sehari-

hari yang

melibatkan

 penjumlahan dan pengurangan

 pecahan

 penjumlahan dan

 pengurangan

 pecahan desimal

o Menjelaskan arti

 pecahan masalah

sehari-hari yangmelibatkan

 penjumlahan dan

 pengurangan

 pecahan

8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran MTK 4 2

4/5

dirinya danorang lain.

o Tanggung-jawab :

sikap danperilaku

seseoranguntukmelaksanakantugas dankewajibannya,yangseharusnya dialakukan,terhadap diri sendiri,masyarakat,lingkungan(alam, sosialdan budaya),negara dantuhan yangmaha esa.

o  Menghargai

 prestasi : sikapdan tindakanyangmendorong

dirinya untukmenghasilkansesuatu yangberguna bagimasyarakat,dan mengakui,sertamenghormatikeberhasilanorang lain.

0ormat kriteria penilaian

 P  RODK  ! "#$%&  D%$K$%  '

5o. "spek Kriteria Skor

. &onsep / semua benar  

/ sebagian besar benar 

/ sebagian kecil benar 

/ semua salah

3

0

   P  ER(OR)#*$%  

5o. "spek Kriteria Skor

. Pengetahuan / pengetahuan

/ kadang-kadang pengetahuan

0

8/18/2019 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran MTK 4 2

5/5

0. )ikap

/ tidak pengetahuan

/ sikap

/ kadang-kadang sikap

/ tidak sikap

0

 lembar penilaian

5

o5ama sis#a

Per6orman

Produk 7umlah

skor5ilaiPen-etahua

nSikap

.

2.

&.

$.

'.

8.

9

 

+atatan

  nilai ! jumlah skor jumlah skor maksimal ' . 1/0

ntuk siswa ang tidak memenuhi sarat penilaian kkm maka diadakan remedial0

............ ......................2; ...

  men-etahui

  kepala sekolah -uru mapel matematika

.................................. ..................................

5ip/nik : nip/nik :