RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) TAHUN 2017/2018 s.d. …. RKS + RAPBS 2017-2021.pdf · Negeri 1...
Transcript of RENCANA KERJA SEKOLAH (RKS) TAHUN 2017/2018 s.d. …. RKS + RAPBS 2017-2021.pdf · Negeri 1...
i
RENCANA KERJA SEKOLAH
(RKS)
TAHUN 2017/2018 s.d. 2020/2021
SMPN 1 Mojokerto
Jln. Gajah Mada 143 Kec. Magersari
No. Telp. 0321-322614
DINAS PENDIDIKAN KOTA MOJOKERTO
PROVINSI JAWA TIMUR
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur ke hadirat Allah SWT.
Atas rahmat dan hidayah-Nya, kami dapat menyelesaikan penyusunan RKS SMP
Negeri 1 Mojokerto Tahun Pelajaran 2013/2014 s.d. 2017/2018dan RKAS Tahun Pelajaran
2013/2014 ini.
Sebagaimana ketentuan dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nomor 19 Tahun 2007
tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh satuan pendidikan, setiap satuan pendidikan wajib
memenuhi standar pengelolaan pendidikan yang berlaku secara nasional. Standar pengelolaan
pendidikan oleh satuan pendidikan tersebut meliputi perencanaan program, pelaksanaan
rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah, sistem informasi manajemen,
dan penilaian khusus. Salah satu implikasi dari pemenuhan standar pengelolaan tersebut adalah
adanya rencana kerja sekolah (RKS) dan rencana kegiatan dan anggaran sekolah (RKAS).
RKS merupakan rencana kerja jangka menengah yang menggambarkan tujuan yang
akan dicapai dalam kurun waktu empat tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang
ingindicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan. RKAS
merupakan rencana kerja tahunan yang dilaksanakan berdasarkan rencana jangka menengah.
Rencana kerja tahunan atau RKAS dijadikan dasar pengelolaan sekolah yang
dutunjukkan dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.
RKAS atau rencana kerja tahunan ini memuat ketentuan yang jelas mengenai (1) kesiswaan,
(2) kurikulum dan kegiatan pembelajaran, (3) pendidik dan tenaga kependidikan serta
pengembangannya, (4) sarana dan prasarana, (5) keuangan dan pembiayaan, (6) budaya dan
lingkungan sekolah, (7) peranserta masyarakat dan kemitraan, (8) rencana-rencana kerja lain
yang mengarah kepada peningkatan dan pengembangan mutu.
Kami menyadari bahwa RKS dan RKAS SMP Negeri 1 Mojokerto yang telah kami
susun ini masih memiliki banyak celah kelemahan dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu,
segala kritik, saran, dan masukan yang konstruktif dari berbagai pihak yang kompeten sangat
kami harapkan.
SMP Negeri 1 Mojokerto menyampaikan penghargaan dan ucapan terima kasih kepada
semua pihak yang telah mendukung dan membantu penyusunan RKS dan RKAS ini.
Mojokerto, Juni 2017
Kepala Sekolah,
MULIB, S.Pd.,M.Pd.
NIP 19700103 199702 1 002
iii
DAFTAR ISI
RENCANA KERJA SEKOLAH
A. Pendahuluan ............................................................................................................................. 1
B. Visi Sekolah ............................................................................................................................... 3
C. Misi Sekolah .............................................................................................................................. 3
D. Moto Sekolah ……………………………………………………………………………………….... 4
E. Tujuan Sekolah 4 tahun ............................................................................................................ 4
F. Identifikasi Tantangan Nyata (Kesenjangan) .......................................................................... 6
G. Program Strategis …………………………………………………………………………………… 11
H. Strategis Pelaksanaan .............................................................................................................. 14
I. Hasil yang Diharapkan .............................................................................................................. 18
1
RENCANA KERJA SEKOLAH
(RKS)
SMP NEGERI 1 MOJOKERTO
A. PENDAHULUAN
Adanya perkembangan informasi yang begitu pesat sangat berpengaruh terhadap
perkembangan kehidupan masyarakat saat ini. Di antaranya adalah terjadinya perubahan-
perubahan dalam kehidupan sosial, ekonomi, politik, budaya, dan iptek. Perubahan-perubahan
tersebut dapat berakibat positif, tetapi dapat juga berakibat negatif.
Perubahan dalam kehidupan sosial ditandai dengan bergesernya tata nilai dan norma
kehidupan yang dianut oleh masyarakat. Pengaruh yang menonjol dalam kehidupan secara
horizontal dapat dilihat dalam sikap, perilaku, dan pergaulan dalam masyarakat, secara vertikal
dalam hubungannya dengan pengamalan norma agama. Pada umumnya, norma kehidupan
sosial masyarakat yang sudah melekat selama ini hampir mulai terkikis dengan perilaku hidup
lebih bersifat individual, materialistis, dan cenderung jauh dari sentuhan-sentuhan ajaran
agama. Fenomena kehidupan seperti itu bila dibiarkan akan sangat berbahaya, bukan saja bagi
orang tua dan keluarga, tetapi juga bagi bangsa dan negara kita. Untuk itu, sekolah sebagai
institusi pendidikan dituntut lebih banyak berperan sehingga dapat menyikapi dan menetralisasi
permasalahan tersebut.
Dalam bidang ekonomi, berbagai kebijakan yang dianggap dapat menghambat kegiatan
ekonomi secara bertahap mulai dihapuskan.Persaingan mutu dan kualitas produk (barang) tentu
saja merupakan salah satu faktor yang turut menentukan dalam persaingan bisnis. Hal itu
menuntut semua pelaku ekonomi untuk lebih meningkatkan kemampuan SDM-nya menjadi
SDM yang handal, unggul, berkompeten, berdisiplin tinggi, dan memilliki etos kerja yang
sehat. Hal itu tentu dapat diwujudkan melalui pendidikan yang berkualitas.
Dalam kehidupan berpolitik, negara kita secara konkret sudah mulai menerapkan sistem
demokrasi dengan partisipasi tinggi dari semua komponen masyarakat.Hal itu diwarnai dengan
adanya praktik keterlibatan langsung masyarakat, baik secara individual maupun melalui partai
dalam memilih para wakil rakyat yang akan duduk di lembaga legislatif, bahkan secara
langsung dalam memilih presiden. Tentu saja ada harapan yang besar dari masyarakat agar
kehidupan politik kedepan berjalan dengan baik, beretika dan secara umum mampu membawa
2
perubahan dalam kehidupan sosial dan kesejahteraan masyarakat. Untuk itu dunia pendidikan
sangat bertanggungjawab mempersiapkan dan mewujudkannya.
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini berkembang dengan pesat.
Hal itu banyak memberikan manfaat dan kemudahan dalam kehidupan manusia, bahkan
berbagai persoalan kehidupan dapat pula dipecahkan dengan teknologi modern. Hanya dengan
penguasaan iptek, suatu bangsa dapat mengarungi dunia dengan bermacam-macam aktivitas
yang serba kompetitif. Bagi bangsa yang dapat bersaing dalam penguasaan iptek, bangsa
tersebut akan mampu mengikuti perubahan dengan melakukan inovasi-inovasi. Untuk
menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi diperlukan adanya proses pendidikan yang bermutu
dan sarana prasarana yang lengkap.
Masalah lain yang berpengaruh sebagai dampak perkembangan ilmu dan kemajuan
iptek adalah masalah budaya. Masuknya budaya asing ke negara Indonesia secara langsung atau
tidak langsung ternyata telah mengancam budaya Indonesia yang agamis. Pengaruh dan
ancaman budaya tersebut pada umumnya diserap melalui media elektronik tanpa filter terlebih
dahulu. Agar budaya Indonesia dapat bertahan dan tetap eksis, diperlukan sikap kehati-hatian
di dalam menghadapi budaya asing tersebut sehingga budaya Indonesia dapat dilestarikan
dengan baik.
Tantangan paling besar yang sedang dihadapi bangsa Indonesia saat ini adalah
bagaimana menyiapkan diri dalam menyambut pasar bebas Asia atau manyarakat ekonomi Asia
(MEA) pada 2015. Dengan berlakunya pasar bebas Asia, persaingan dalam berbagai aspek
kehidupan tidak hanya terjadi antarindividu dalam suatu negara, tetapi sudah melampaui batas
suatu negara atau persangan global. Pemerintah melalui slogan revolusi mental berusaha
mengubah paradikma berpikir, berperilaku, dan bertindak bangsa Indonesia ke arah yang
kompetitif dalam menghadapi persaingan global tersebut.Misalnya, kita harus terus berjuang
untuk mewujudkan kemandirian generasi ke depan, seperti kemadirian ekonomi. Karena
melalui kreativitasnya, generasi akan mampu mencetak lapangan kerja.
Dalam dunia pendidikan, pemerintah telah menyempurnakan sistem pendidikan dengan
menyiapkan dan memberlakukan kurikulum 2013.Kurikulum 2013 diharapkan mampu
mengemban misi membentuk anak didik yang berkarakter, produktif, inovatif, kreatif,
kompetitif, dan efektif melalui penguatan sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
terintegrasi.Oleh sebab itu, sekolah sebagai bagian dari sistem pendidikan harus mampu
merencanakan, menyiapkan, dan melaksanakan pendidikan yang mampu membentuk anak
didik yang berkarakter, produktif, inovatif, kreatif, kompetitif, dan efektif.
3
B. VISI SEKOLAH
Visi : “Beriman dan bertakwa, berprestasi, ramah lingkungan, berjiwa
nasional, serta berdaya saing internasional”
Indikator :
1. Memiliki sikap dan perilaku yang mencerminkan keimanan dan ketakwaan kepada
Tuhan Yang Maha Esa.
2. Memiliki prestasi, baik individu maupun kelembagaan.
3. Memiliki sikap dan perilaku ramah terhadap lingkungan.
4. Memiliki jiwa nasionalis.
5. Memiliki budaya dan karakter luhur.
6. Memiliki keunggulan dalam penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi
7. Memiliki lulusan berkualitas dan berdaya saing internasional.
Misi Sekolah.
1. Mengembangkan potensi spiritual dan kebiasaan menjalankan ajaran Agama sesuai
dengan keyakinan masing-masing
2. Mewujudkan sikap dan perilaku toleran terhadap pemeluk agama.
3. Membiasakan hidup bersih, sehat, teratur dan suka bekerja keras, serta memiliki
kecakapan hidup yang dapat dikembangkan dalam kehidupan di masyarakat
4. Mewujudkan kebiasaan berkomunikasi yang santun, berbudi pekerti luhur, dan
berestetika
5. Mengembangkan potensi setiap peserta didik melalui pelayanan bimbingan
konseling, bimbingan IT, kegiatan ekstra kurikuler dan gerakan literasi sekolah.
6. Mengembangkan dan memberdayakan potensi setiap tenaga pendidik dan
kependidikan.
7. Mewujudkan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat
8. Menumbuhkan dan mengembangkan budaya cinta lingkungan.
9. Menumbuhkan dan mengembangkan etika-moral dan jiwa sosial-kebangsaan yang
tinggi
10. Membangun jejaring atau kerjasama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat.
11. Mewujudkan lulusan yang berkarakter, berilmu, dan berketerampilan untuk
berkompetisi di kancah global
4
12. Mewujudkan pencapaian delapan standar nasional pendidikan.
D. MOTO SEKOLAH
“Mendidik dengan sepenuh hati”
E. TUJUAN SEKOLAH DALAM 4 TAHUN
Mengingat visi merupakan tujuan jangka panjang maka tujuan yang akan dicapai selama
empat tahun mendatang adalah:
1. Standar SKL
1) Tercapai rata-rata Nilai Ujian Nasional minimal 9,00
2) Teraih 20 kejuaraan bidang akademis dan 20 kejuaraan bidang nonakademis
tingkat kota
3) Teraih 7 kejuaraan bidang akademis dan 7 kejuaraan bidang nonakademis
tingkat regional dan nasional
4) terbekalinya siswa untuk mengembangkan minat, bakat dan prestasi melalui
kegiatan ekstrakurikuler dan bina prestasi;
5) terwujud penampilan kesenian tradisional di media elektronik
2. Standar isi
1) terwujud kurikulum yang bermuatan ketrampilan abad 21, literasi, berkarakter,
dan peduli lingkungan.
2) Terwujud pengembangan silabus untuk semua mapel
3) Terwujud pengembangan RPP yang inovatif dan kolaboratif untuk semua
mapel
3. Standar Proses
1) terlaksana proses pembelajaran bermuatan ketrampilan abad 21, literasi,
berkarakter, dan peduli lingkungan.
2) terwujud proses pembelajaran dengan media yang inovatif
3) terwujud layanan bimbingan dan konseling secara optimal;
5
4) terwujud pemahaman prinsip dasar internet/intranet siswa dan
menggunakannya untuk memperoleh informasi dan menyajikan informasi
dengan memperhatikan etika dan undang-undang yang berlaku;
4. Standar Pendidik dan tenaga kependidikan
a. terwujud pendidik dan tenaga kependidikan yang professional
b. terwujud kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dengan optimal
c. terwujudnya pendidik dan tenaga kependidikan yang kratif, inovatif, dan
berprestasi
5. Standar sarana prasarana
1) terwujud ruang belajar, ruang terbuka hijau, dan fasilitas pembelajaran sesuai
rombel dan standar sarana dan prasarana pendidikan
2) terpeliharanya sarana dan prasana pendidikan dengan baik
6. Standar pengelolaan
1) terpenuhi standar pengelolaan/manajemen yang transparan, akuntabel, dan
berkesinambungan
2) terpenuhi standar manajemen berakreditasi nasional
7. Standar pembiayaan
1) terwujud peningkatan sumber dana
2) terlaksana penggunaan dana yang proporsional dan transparan
3) terwujud pelaporan penggunaan dana yang akuntable
8. Standar penilaian
1) terlaksana penilaian autentik secara berkesinambungan.
2) terlaksana penilaian berbasis IT
3) terlaksana program perbaikan dan pengayaan secara optimal
9. Standar budaya dan lingkungan sekolah
1) terwujud lingkungan belajar yang kondusif
2) terwujudnya nilai –nilai karakter dalam kehidupan sehari-hari
6
3) terwujud budaya membaca bagi warga sekolah;
4) terwujudnya budaya cinta lingkungan
E. IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA (KESENJANGAN)
No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa
datang ( 4 tahun)
Besarnya
tantangan nyata
1. Standar Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi Lulusan
A Bidang akademik:
- 99% siswa mencapai nilai
lebih dari KKM yang
ditetapkan
- Rata2 pencapaian NUN
9,08
- Memperoleh juara OSN tk
propinsi
- Memperoleh juara harapan
1 KIR tk. propinsi
- Belum memperoleh juara
LPIR tingkat propinsi
- 100% siswa mencapai
nilai lebih dari KKM
yang ditetapkan
- Rata2 pencapaian NUN
9,30
- Memperoleh juara OSN tk
nasional
- Memperoleh juara 1 KIR
tk. propinsi
- Memperoleh juara LPIR
tingkat propinsi
1%
0,28
1 tingkat
3 tingkat
1 tingkat
B Bidang non akademik:
- Memperoleh juara story
telling tk kota
- Memperoleh penghargaan
5 terbaik non ranking tk
propinsi bidang PPST
- Memperoleh juara 1 tk
kota lomba campur sari
- Memperoleh juara harapan
1 tk propinsi bidang karate
- Memperoleh juara story
telling tk propinsi
- Memperoleh penghargaan
5 terbaik non ranking tk
propinsi bidang PPST
- Memperoleh juara 1 tk
propinsi lomba campur
sari
- Memperoleh juara 1 tk
propinsi bidang karate
1 tingkat
0
1 tingkat
3 tingkat
1 tingkat
7
No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa
datang ( 4 tahun)
Besarnya
tantangan nyata
- Memperoleh juara 1 tk
propinsi bidang atletik
- Memperoleh juara 3 tk
propinsi bidang renang
- Memperoleh juara basket
tingkat kota
- Pengembangan bakat dan
minat siswa dalam
kegiatan ekstra kurikuler
- Memperoleh juara 1 tk
nasional bidang atletik
- Memperoleh juara 1 tk
propinsi bidang renang
- Memperoleh juara basket
tingkat propinsi
- Pengembangan bakat dan
minat siswa dalam
kegiatan ekstra kurikuler
2 tingkat
1 tingkat
C Kelulusan:
- Jumlah kelulusan 100% - Jumlah kelulusan 100% 0
2 Standar Isi Standar Isi
a Kurikulum SMPN 1 Mojokerto
tahun:
Kurikulum SMPN 1 Mojokerto
tahun:
TersusunKurikulum SMPN 1
Mojokerto tahun 2017
TersusunKurikulum SMPN 1
Mojokerto tahun 2017
0
b Silabus dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Silabus dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
- Tersusun silabus untuk
semua mapel kelas 7, 8 dan
9
- Tersusun RPP untuk semua
mapel kelas 7, 8, dan 9
- Tersusun silabus untuk
semua mapel kelas 7, 8
dan 9
- Tersusun RPP untuk semua
mapel kelas 7, 8, dan 9
0
0
3. Standar Proses
- 75% terlaksana proses
pembelajaran bermuatan
ketrampilan abad 21,
literasi, berkarakter, dan
peduli lingkungan
- 100% terlaksana proses
pembelajaran bermuatan
ketrampilan abad 21,
literasi, berkarakter, dan
peduli lingkungan
25%
8
No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa
datang ( 4 tahun)
Besarnya
tantangan nyata
- 75 % terwujud proses
pembelajaran dengan
media yang inovatif
- 100% peserta didik
mendapat bimbingan secara
optimal
- 90% peserta didik memiliki
pemahaman prinsip dasar
internet/intranet
- 100 % terwujud proses
pembelajaran dengan
media yang inovatif
- 100% peserta didik
mendapat bimbingan
secara optimal
- 100% peserta didik
memiliki pemahaman
prinsip dasar
internet/intranet
25%
25%
10%
4 StandarTenaga Pendidik dan
Tenaga Kependidikan:
StandarTenaga Pendidik dan
Tenaga Kependidikan:
a Kepala sekolah:
- 100% mengikuti pelatihan
Kurikulum 2013
- 100% mengikuti pelatihan
Manajemen Berbasis
Sekolah
- 100% mengikuti pelatihan
Kurikulum 2013 100% dan
mensosialisasikan hasil
pelatihan
- 100% mengikuti pelatihan
Manajemen Berbasis
Sekolah
0%
0%
b Guru: (bersifat rata-rata) Guru: (bersifat rata-rata)
- 100% guru merencanakan
Sasaran Kerja Pegawai
(SKP)
- 100% guru melaksanakan
evaluasi diri untuk
merencanakan
Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)
- 100% guru melaksanakan
penilaian kinerja guru
- 100% guru merencanakan
Sasaran Kerja Pegawai
(SKP)
- 100% guru melaksanakan
evaluasi diri untuk
merencanakan
Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB)
- 100% guru melaksanakan
penilaian kinerja guru
0%
0%
0%
9
No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa
datang ( 4 tahun)
Besarnya
tantangan nyata
- 35% guru mengikuti
pelatihan Kurikulum 2013
- 80% guru mengikuti
pelatihan karya tulis
ilmiah/PTK
- 2% guru memperoleh
prestasi tk kota
- 100% guru mengikuti
pelatihan Kurikulum 2013
- 100% guru mengikuti
pelatihan karya tulis
ilmiah/PTK
- 2% guru memperoleh
prestasi tk propinsi
65%
20%
1 tingkat
c Tenaga TU, Laboran,
Pustakawan, dll: (bersifat
rata-rata)
Tenaga TU, Laboran,
Pustakawan, dll: (bersifat
rata-rata)
- 80% tenaga kependidikan
memiliki kompetensi
sesuai dengan bidangnya
- 2% tenaga kependidikan
memperoleh prestasi tk
kota
- 100% tenaga
kependidikan memiliki
kompetensi sesuai dengan
bidangnya
- 2% tenaga kependidikan
memperoleh prestasi tk
propinsi
20%
1 tingkat
5 Standar Sarana dan Prasarana Standar Sarana dan Prasarana
a Sarana dan Prasarana Sarana dan Prasarana
- 50% terpenuhi ruang
belajar, ruang terbuka hijau,
dan fasilitas pembelajaran
sesuai rombel dan standar
sarana dan prasarana
pendidikan
- 70% terpenuhi peralatan
olah raga
- 70% terpenuhi peralatan
kesenian
- 100 % terpenuhi ruang
belajar, ruang terbuka
hijau, dan fasilitas
pembelajaran sesuai
rombel dan standar sarana
dan prasarana pendidikan
- 100% terpenuhi peralatan
olah raga terpenuhi
- 100% terpenuhi peralatan
kesenian
50%
30%
30%
10
No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa
datang ( 4 tahun)
Besarnya
tantangan nyata
- 90% terpenuhi peralatan
beribadah
- 75% terpeliharanya sarana
dan prasana pendidikan
- 100% terpenuhi peralatan
beribadah
- 100% terpeliharanya
sarana dan prasana
pendidikan
10%
25%
6. Standar Pengelolaan Standar Pengelolaan
a Perangkat dokumen pedoman
pelaksanaan rencana
kerja/kegiatan:
Perangkat dokumen pedoman
pelaksanaan rencana
kerja/kegiatan:
- 100% terdokumen RKS
dan RKAS
- 100% terdokumen
Prosedur Operasional
Standar (POS) masing-
masing bidang
- 100% terdokumen RKS
dan RKAS
- Prosedur Operasional
Standar (POS) masing-
masing bidang
0%
0%
b Struktur organisasi dan
mekanisme kerja:
Struktur organisasi dan
mekanisme kerja:
- 100% terdokumen struktur
organisasi
- 100% terdokumen job
deskripsi/kewenangan/
tupoksi masing-masing
bidang
- 100% tersosialisasi
program sekolah ke
seluruh warga sekolah
- 100% terdokumen struktur
organisasi
- 100% terdokumen job
deskripsi/kewenangan/
tupoksi masing-masing
bidang
- 100% tersosialisasi
program sekolah ke
seluruh warga sekolah
0%
0%
0%
c Supervisi, monitoring,
evaluasi, dan akreditasi
sekolah:
Supervisi, monitoring,
evaluasi, dan akreditasi:
- 100% terbentuk tim
supervisi dan monitoring
- 100% terbentuk tim
supervisi dan monitoring
0%
11
No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa
datang ( 4 tahun)
Besarnya
tantangan nyata
- 100 % terdokumen
pelaporan supervisi dan
tindak lanjut
- 100 % terdokumen
pelaporan supervisi dan
tindak lanjut
0%
e Sistem Informasi Manajemen
(SIM) sekolah:
SIM sekolah:
- 100% terlaksana sistem
informasi manajemen
berbasis IT
- 100% terlaksana sistem
informasi manajemen
berbasis IT
0%
7. Standar Pembiayaan Standar Pembiayaan
a 100% terwujud peningkatan
sumber dana sesuai rencana
100% terwujud peningkatan
sumber dana sesuai rencana
0%
b 100% teralokasi dana secara
proporsional
100% teralokasi dana secara
proporsional
0%
c 100% terdokumentasi
pelaporan penggunaan dana
100% terdokumentasi
pelaporan penggunaan dana
0%
8. Standar Penilaian Pendidikan Standar Penilaian
Pendidikan
a Pelaksanaan penilaian sikap,
pengetahuan dan ketrampilan
- 35% terlaksana penilaian
ranah sikap, pengetahuan
dan ketrampilan
- 100% terlaksana penilaian
ranah sikap, pengetahuan
dan ketrampilan
0
- 35% terdokumentasi hasil
penilaian ranah sikap,
pengetahuan dan
ketrampilan
- 100% terdokumentasi
hasil penilaian ranah
sikap, pengetahuan dan
ketrampilan
0
b Pelaksanaan program
perbaikan dan pengayaan
secara optimal
- 80% terlaksana program
remedi dan pengayaan
- 100% terlaksana program
remedi dan pengayaan
0%
12
No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa
datang ( 4 tahun)
Besarnya
tantangan nyata
c Analisis hasil belajar peserta
didik
Analisis hasil belajar peserta
didik
- 100% terlaksana analisis
hasil belajar peserta didik
(PAS dan UKK)
- 100% terlaksana analisis
hasil belajar peserta didik
(PAS dan UKK)
0%
d Sistem penilaian berbasis IT Sistem penilaian berbasis IT
- 100% terlaksana sistem
penilaian berbasis IT yang
terupdate
- 100% terlaksana sistem
penilaian berbasis IT yang
terupdate
0%
9 Pengembangan Lingkungan
dan Budaya Sekolah:
Pengembangan Budaya dan
Lingkungan Sekolah:
a Pengembangan lingkungan
belajar yang kondusif
- 90% pengembangan
budaya bersih:
- 100% pengembangan
budaya bersih:
10%
- 100% Penciptaan
lingkungan sehat, asri,
indah, rindang, dan sejuk
(tamanisasi)
- 100% Penciptaan
lingkungan sehat, asri,
indah, rindang, dan sejuk
(tamanisasi)
0%
b Pengimplementasian nilai-
nilai karakter
- 100% terlaksana
Peringatan Hari Besar
Nasional:
- 100% terlaksana
Peringatan Hari Besar
Nasional:
0%
- 100% terlaksana
Peringatan Hari Besar
Agama
- 100% terlaksana
Peringatan Hari Besar
Agama
0%
- 100% terlaksana
Pelaksanaan sholat jumat
di sekolah
- 100% terlaksana
Pelaksanaan sholat jumat
di sekolah
0%
13
No. Kondisi pendidikan saat ini Kondisi pendidikan masa
datang ( 4 tahun)
Besarnya
tantangan nyata
- 100% terlaksana
Pelaksanaan pondok
romadhon
- 100% terlaksana
Pelaksanaan pondok
romadhon
0%
- 100% terlaksana
Pelaksanaan halal bihalal
- 100% terlaksana
Pelaksanaan halal bihalal
0%
c. Penanaman budaya membaca
- 75 % terlaksananya
kegiatan literasi
- 100 % terlaksananya
kegiatan literasi
25%
d. Peduli lingkungan
- 60 % terlaksananya
kegiatan lingkungan
- 100 % terlaksananya
kegiatan lingkungan
40%
F. PROGRAM STRATEGIS
1. Pemenuhan SKL
Dengan program strategisnya:
a. Peningkatan rerata NUN
b. Peningkatan prestasi bidang akademik
c. Peningkatan prestasi bidang nonakademik
2. Standar isi
Dengan program strategisnya:
a. penyusunan kurikulum yang bermuatan ketrampilan abad 21, literasi, berkarakter,
dan peduli lingkungan.
b. penyusunan dan pengembangan silabus untuk semua mapel
c. penyusunan dan pengembangan RPP yang inovatif dan kolaboratif untuk semua
mapel
3. Standar Proses
Dengan program strategisnya:
14
a. Proses Belajar Mengajar dengan menggunakan media yang inovatif
b. Pelayanan Bimbingan dan konseling
c. Penggunaan IT oleh siswa dan tenaga pendidik dan kependidikan yang edukatif dan
bijak sesuai dengan aturan dan norma yang ada
4. Standar Pendidik dan tenaga kependidikan
Dengan program strategisnya:
a. Peningkatan Kompetensi Pendidik
b. Peningkatan Kompetensi Tenaga Kependidikan
5. Standar sarana prasarana
Dengan program strategisnya:
a. pemenuhan ruang belajar, ruang terbuka hijau, dan fasilitas pembelajaran sesuai
rombel dan standar sarana dan prasarana pendidikan
b. pemenuhan dalam pemeliharaan sarana dan prasana pendidikan
6. Standar pengelolaan
Dengan program strategisnya:
a. Pengembangan Manajemen sekolah
b. Peningkatan Hubungan masyarakat
7. Standar pembiayaan
Dengan program strategisnya:
a. Peningkatan sumber dana
b. Penggunaan dana yang proporsional, transparan dan alkuntable
c. Pelaporan penggunaan dana
8. Standar penilaian
Dengan program strategisnya:
a. Persiapan dan Pelaksanaan Penilaian
b. Tindak Lanjut Hasil Penilaian
c. Pelaporan hasil belajar
15
9. Standar budaya dan lingkungan sekolah
Dengan program strategisnya:
a. Lingkungan belajar yang kondusif
b. Penerapan nilai –nilai karakter dalam kehidupan sehari-hari
c. Penerapan budaya membaca
d. Penerapan nilai-nilai peduli lingkungan
G. STRATEGI PELAKSANAAN
1. Standar Kompetensi Lulusan
a. Peningkatan rerata nilai ujian nasional
1) Penambahan Jam untuk pemantapan belajar
2) Melaksanakan uji coba ujian nasional
3) Pembinaan siswa khusus
4) Melaksanakan simulasi UNBK
b. Peningkatan prestasi bidang akademik
1) Bina prestasi olimpiade.
2) Mengikutsertakan siswa dalam berbagai lomba akademik.
3) Melaksanakan pembinaan dengan perguruan tinggi
c. Peningkatan prestasi bidang nonakademik
1) Pembinaan bidang olahraga
2) Pembinaan bidang kesenian
3) Melaksanakan kegiatan ekstrakuriukuler sesuai dengan bakat dan
kemampuan
4) Mengikutsertakan siswa dalam berbagai lomba nonakademis
2. Standar Isi
a. Penyusunan kurikulum yang bermuatan ketrampilan abad 21, literasi, berkarakter,
dan peduli lingkungan
1) Revisi kurikulum tahun 2017/2018
16
2) Review kurikulum tahun 2018/2019
3) Review kurikulum tahun 2019/2020
4) Review kurikulum tahun 2020/2021
b. Analisis KI dan KD
1) Pelaksanaan Analisis KI dan KD dalam MGMPS
c. Penyusunan dan pengembangan silabus untuk semua mapel
1) Pelaksanaan Pengembangan silabus untuk semua mapel
d. Penyusunan dan pengembangan RPP yang inovatif dan kolaboratif untuk semua
mapel
1) Pelaksanaan Pengembangan RPP untuk semua mapel
3. Pemenuhan Standar Proses
a. Proses Belajar Mengajar dengan menggunakan media yang inovatif
1) Terlaksana proses pembelajaran dengan pendekatan saintifik
2) terwujud sikap spiritual dan sosial peserta didik yang baik.
3) Terwujudnya media pembelajaran yang inovatif dan atau berbasis IT
b. Pelayanan Bimbingan Konseling
1) Layanan Bimbingan dan Konselling individu secara optimal
2) Layanan Bimbingan dan Konselling kelompok secara optimal
3) Pelaksanaan relaksasi
c. Penggunaan IT oleh siswa dan tenaga pendidik dan kependidikan yang edukatif
dan bijak sesuai dengan aturan dan norma yang ada
1) Layanan dan bimbingan siswa tentang pemanfaatan IT
2) Layanan dan bimbingan pendidik dan tenaga kependidikan tentang
pemanfaatan IT
4. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
a. Peningkatan kompetensi Pendidik
1) Pelatihan pengembangan bahan ajar;
2) Pelatihan pengembangan pembelajaran berbasis IT;
3) Pelatihan pengembangan media pembelajaran;
4) Pelatihan Menulis Karya Ilmiah, PTK;
17
5) Pelatihan pengembangan model model pembelajaran;
6) Mengikutsertakan lomba dalam berbagai bidang
7) Pemberian kesempatan untuk meningkatkan kualifikasi pendidik
b. Peningkatan kompetensi tenaga kependidikan
1) Pelatihan kearsipan
2) Pelatihan tenaga perpustakaan dan laboran
3) Mengikutsertakan lomba dalam bernagai bidang
5. Pemenuhan Standar Sarana dan Prasarana
a. Pemenuhan ruang belajar, ruang terbuka hijau, dan fasilitas pembelajaran sesuai
rombel dan standar sarana dan prasarana pendidikan
1) Pengadaan fasilitas ruang belajar
2) Pengadaan fasilitas ruang terbuka hijau
b. Pemenuhan dalam pemeliharaan sarana dan prasana pendidikan
1) Perawatan gedung dan ruang belajar
2) Perawatan fasilitas belajar
3) Perawatan taman dan lingkungan
4) Perawatan mobil operasional
6. Pemenuhan Standar Pengelolaan
a. Pengembangan manajemen sekolah
1) Penyusunan RKS/RKAS
2) Pelaksanaan supervisi, monitoring dan evaluasi
3) Pelaksanaan akreditasi sekolah
4) Pengelolaan perkantoran
5) Pengembangan SIM sekolah
b. Peningkatan Hubungan masyarakat
18
1) Sosialisasi program sekolah
2) Parenting
3) Kerja sama dengan dunia usaha
7. Pemenuhan Standar Pembiayaan
a. Peningkatan sumber dana
1) Pertemuan dengan stake holder
b. Penggunaan dana yang proporsional, transparan dan akuntabel
1) Pengelolaan dana BOSS
c. Pelaporan penggunaan dana
1) Penyusunan laporan penggunaan dana
8. Pemenuhan Standar Penilaian
a. Persiapan dan pleaksanaan penilaian
1) Melaksanakan ulangan harian, ulangan tengah semester, ulangan akhir
semester, ulangan kenaikan kelas, ujian praktik, ujian sekolah
2) Melaksanakan penilaian dengan teknik yang bervariasi
b. Tindak lanjut hasil penilaian
1) Pelaksanaan analisis hasil penilaian
2) Pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan
c. Pelaporan hasil belajar
1) Pengolahan nilai
2) Pelaporan hasil belajar ke orang tua peserta didik
3) Pelaporan hasil belajar ke Dinas Pendidikan Kota Mojokerto
9. Pengembangan Budaya dan Lingkungan Sekolah
a. Pengembangan lingkungan belajar yang kondusif
1) Pembudayaan hidup bersih
2) Penciptaan lingkungan sehat, asri, indah, rindang, sejuk, dll
3) Memberdayakan UKS
19
b. Penerapan nilai –nilai karakter dalam kehidupan sehari-hari
1) Peringatan Hari Besar Nasional
2) Peringatan Hari Besar Agama
3) Pelaksanaan sholat jumat di sekolah
4) Pelaksanaan pondok romadhon
5) Pelaksanaan Jumat Beriman
c. Penciptaan budaya membaca bagi warga sekolah
1) Pelaksanaan sudut baca
2) Pelaksanaan pekan literasi
3) Kegiatan karya tulis siswa dan tenaga pendidik dan kependidikan
d. Penerapan nilai-nilai peduli lingkungan
1) Pelaksanaan Bank Sampah
2) Pelaksanaan Jumat Bersih
3) Pelaksanaan Tanaman Asuh
4) Pelaksanaan Komposter
5) Penghijauan dan tamanisasi
H. HASIL YANG DIHARAPKAN
Hasil-hasil yang diharapkan sesuai dengan program strategis di atas adalah sebagai berikut:
a. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya SKL SMP
b. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya standar isi
c. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya standar proses
d. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya standar tenaga pendidik dan
kependidikan yang profesional
e. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya sarana dan prasaranayang memadai
f. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya standar pengelolaan
g. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya keuangan dan pembiayaan yang memadai
h. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya standar penilaian
i. Terealisasinya/tercapainya/terpenuhinya pengemangan budaya dan lingkungan
sekolah
20
Indikator Keberhasilan Sekolah:
No
.
STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
TAHUN
I
TAHUN
II
TAHUN
III
TAHUN
IV
1. Pemenuhan Standar Kompetensi
Lulusan
a. Peningkatan rerata NUN
b. Peningkatan prestasi bidang
akademik
c. Peningkatan prestasi bidang
nonakademik
Nasional
Propinsi
9,20
Nasional
Nasional
9,30
Nasional
Nasional
9,35
Nasional
Nasional
9,30
2 Pemenuhan Standar Isi
a. penyusunan kurikulum yang
bermuatan ketrampilan abad 21,
literasi, berkarakter, dan peduli
lingkungan.
b. penyusunan dan pengembangan
silabus untuk semua mapel
c. penyusunan dan pengembangan
RPP yang inovatif dan
kolaboratif untuk semua mapel
100%
35%
50%
100%
70%
75%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
3 Pemenuhan Standar Proses:
a. Proses Belajar Mengajar
dengan menggunakan media
yang inovatif
b. Pelayanan Bimbingan dan
konseling
c. Penggunaan IT oleh siswa
dan tenaga pendidik dan
kependidikan yang edukatif
dan bijak sesuai dengan
aturan dan norma yang ada
25%
100%
100%
50%
100%
100%
75%
100%
100%
100%
100%
100%
21
No
.
STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
TAHUN
I
TAHUN
II
TAHUN
III
TAHUN
IV
4. Pemenuhan Standar Tenaga
Pendidik dan Kependidikan
a. Peningkatan Kompetensi
Pendidik
b. Peningkatan Kompetensi Tenaga
Kependidikan
80%
80%
85%
85%
90%
90%
100%
100%
5. Pemenuhan Standar Sarana dan
Prasarana
a. pemenuhan ruang belajar,
ruang terbuka hijau, dan
fasilitas pembelajaran sesuai
rombel dan standar sarana dan
prasarana pendidikan
b. pemenuhan dalam
pemeliharaan sarana dan
prasana pendidikan
80%
80%
85%
85%
90%
90%
100%
100%
6. Pemenuhan Standar Pengelolaan
a. Pengembangan Manajemen
sekolah
b. Peningkatan Hubungan
masyarakat
85%
85%
90%
90%
95%
95%
100%
100%
7. Pemenuhan Standar Pembiayaan
a. Peningkatan sumber dana
b. Penggunaan dana yang
proporsional, transparan dan
akuntabel
c. pelaporan penggunaan dana
75%
75%
100%
80%
80%
100%
85%
85%
100%
90%
90%
100%
8. Pemenuhan Standar Penilaian
Pendidikan
22
No
.
STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
TAHUN
I
TAHUN
II
TAHUN
III
TAHUN
IV
a. Persiapan dan Pelaksanaan
Penilaian
b. Tindak Lanjut Hasil Penilaian
c. Pelaporan hasil belajar
90%
90%
100%
95%
95%
100%
95%
95%
100%
100%
100%
100%
9. Pengembangan Budaya dan
Lingkungan Sekolah
a. Lingkungan belajar yang
kondusif
b. Penerapan nilai –nilai karakter
dalam kehidupan sehari-hari
c. Penerapan budaya membaca
b. Penerapan nilai-nilai peduli
lingkungan
80%
80%
80%
75%
85%
85%
85%
80%
90%
90%
90%
90%
100%
100%
100%
100%
Kepala Sekolah,
MULIB,S.Pd, M.Pd
NIP: 19700103 199702 1 002
PUSAT KOTA PARTISIPASI
MASYARAKAT
PENDAPATAN
ASLI SEKOLAH
A. Penerimaan 946,000,000.0Rp 785,288,400.0Rp 3,260,802,200.0Rp 50,000,000.0Rp 100,000,000.0Rp 1,261,013,000.0Rp Rp 363,000,000.0 Rp 54,000,000.0 6,820,103,600.0Rp
B. Pengeluaran:
1 Belanja Non Program Sekolah
Gaji PNS 3,026,802,200.0Rp Rp 3,026,802,200.0
Tambahan Penghasilan PNS (GT/PT) 154,800,000Rp Rp 154,800,000.0
Tambahan Penghasilan NON PNS
(GTT/PTT) 79,200,000Rp
Rp 79,200,000.0
Jumlah -Rp -Rp 3,260,802,200.0Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp Rp 3,260,802,200.0
Rp -
2 Belanja Barang dan Jasa Rp -
Barang habis pakai 60,384,000Rp Rp 60,384,000.0
Honor PTT 118,920,000Rp 102,000,000Rp Rp 220,920,000.0
Honor GTT 10,800,000Rp 55,020,000Rp Rp 65,820,000.0
Honor Pelatih Ekstra 62,700,000Rp Rp 62,700,000.0
Jumlah 129,720,000Rp 280,104,000Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp Rp 409,824,000.0
3Kesra Tenaga Pendidik dan
Kependidikan -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp Rp 54,000,000
Rp 54,000,000.0
Jumlah -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp 54,000,000Rp Rp 54,000,000.0
Rp -
Program Sekolah Rp -
3 SKL Rp -
Lembur pemantapan Belajar kelas 9 15,840,000Rp Rp 15,840,000.0
Kegiatan PHBN dan PHBI 3,375,000Rp Rp 3,375,000.0
MOPDB 2,500,000Rp Rp 2,500,000.0
Jumlah 2,500,000Rp 19,215,000Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp Rp 21,715,000.0
4 Isi Rp -
Cetak Perangkat Mengajar 3,500,000Rp Rp 3,500,000.0
Jurnal kelas dan guru 2,044,000Rp Rp 2,044,000.0
Jumlah 5,544,000.0Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp Rp 5,544,000.0
5 Proses Rp -
Belanja Bahan AJAR (Suplemen,
penilaian diri, literasi) 299,306,900.0Rp
Rp 299,306,900.0
Bimbingan Olimpiade 6,400,000Rp Rp 6,400,000.0
SUMBER LAIN
JUMLAH
RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS) 4 TAHUN
SMP NEGERI 1 MOJOKERTO TAHUN AJARAN 2017/2018 s.d. 2020/2021
NO KEGIATAN
TAHUN, SUMBER DANA DAN JUMLAH DANA
BOS
APBD KELAS OR SEKOLAH
RUJUKAN
REVITALISASI
SEKOLAH
PUSAT KOTA PARTISIPASI
MASYARAKAT
PENDAPATAN
ASLI SEKOLAH
SUMBER LAIN
JUMLAHNO KEGIATAN
TAHUN, SUMBER DANA DAN JUMLAH DANA
BOS
APBD KELAS OR SEKOLAH
RUJUKAN
REVITALISASI
SEKOLAH
Alat peraga pembelajaran 31,001,400.0Rp Rp 31,001,400.0
Belanja pasir lompat jauh 1,800,000Rp Rp 1,800,000.0
Fotocopy Materi Pondok Romadhon 3,030,000Rp Rp 3,030,000.0
Kegiatan LDKS 21,000,000Rp Rp 21,000,000.0
Fotocopy materi LDKS 1,500,000Rp Rp 1,500,000.0
Sewa untuk kegiatan siswa 23,200,000Rp Rp 23,200,000.0
Kostum kegiatan siswa 6,320,000Rp Rp 6,320,000.0
Study Tour 271,000,000Rp Rp 271,000,000.0
Pelepasan kelas 9 71,000,000Rp Rp 71,000,000.0
Jumlah 73,251,400.0Rp 299,306,900.0Rp -Rp -Rp -Rp -Rp 363,000,000.0Rp -Rp Rp 735,558,300.0
6 PTK Rp -
Rapat pembinaan Tenaga Pendidik dan
kependidikan 5,062,500.0Rp
Rp 5,062,500.0
Narasumber 4,800,000Rp Rp 4,800,000.0
Cetak materi workshop 3,000,000Rp Rp 3,000,000.0
Penjilidan dan PKG 500,000Rp Rp 500,000.0
Konsumsi workshop 11,200,000Rp Rp 11,200,000.0
JUmlah 19,500,000Rp 5,062,500Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp Rp 24,562,500.0
7 Sarpras Rp -
Pembelian Modal (LCD dan printer) 39,100,000Rp Rp 39,100,000.0
Perlengkapan upacara 1,000,000Rp Rp 1,000,000.0
Langganan majalah 8,460,000Rp Rp 8,460,000.0
Perawatan AC 1,100,000Rp Rp 1,100,000.0
Jasa Perawatan komputer/jaringan
terpadu 5,100,000Rp
Rp 5,100,000.0
Jasa Perawatan mebeleir 7,500,000Rp Rp 7,500,000.0
Jasa Perawatan alat elektronik 3,000,000Rp Rp 3,000,000.0
Konsumsi lomba 10,800,000Rp Rp 10,800,000.0
Pemeliharaan gedung dan bangunan 83,000,000Rp Rp 83,000,000.0
Pemeliharaan alat musik 1,500,000Rp Rp 1,500,000.0
Pemeliharaan komputer dan jaringan 8,855,000Rp Rp 8,855,000.0
Belanja Modal: Rp -
Buku K13 72,700,000Rp Rp 72,700,000.0
Buku referensi Perpustakaan 38,000,000Rp Rp 38,000,000.0
Alat OR 9,200,000Rp Rp 9,200,000.0
Alat Audio 2,300,000Rp Rp 2,300,000.0
Peralatan jaringan 9,875,000Rp Rp 9,875,000.0
Peralatan personal komputer 16,300,000Rp Rp 16,300,000.0
Komputer atau PC 26,000,000Rp Rp 26,000,000.0
PUSAT KOTA PARTISIPASI
MASYARAKAT
PENDAPATAN
ASLI SEKOLAH
SUMBER LAIN
JUMLAHNO KEGIATAN
TAHUN, SUMBER DANA DAN JUMLAH DANA
BOS
APBD KELAS OR SEKOLAH
RUJUKAN
REVITALISASI
SEKOLAH
Korden 2,100,000Rp Rp 2,100,000.0
Kipas angin 7,700,000Rp Rp 7,700,000.0
Perlengkapan sarana belajar 26,550,000Rp Rp 26,550,000.0
Tabung pemadam 1,400,000Rp Rp 1,400,000.0
JUmlah 342,440,000Rp 39,100,000Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp Rp 381,540,000.0
8 Pengelolaan Rp -
Cetak buku pribadi & UKS 4,800,000Rp Rp 4,800,000.0
Pertemuan walimurid (sewa kursi) 1,995,000Rp Rp 1,995,000.0
Konsumsi rapat komite 1,500,000Rp Rp 1,500,000.0
Konsumsi pertemuan walimurid 24,400,000Rp Rp 24,400,000.0
Jumlah 27,895,000Rp 4,800,000Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp Rp 32,695,000.0
9 Pembiayaan Rp -
Honor Bendahara, PPTK, PPHP 16,200,000Rp Rp 16,200,000.0
Belanja Habis Pakai 102,046,500.0Rp Rp 102,046,500.0
Bahan Praktek 3,772,600.0Rp Rp 3,772,600.0
Belanja Penghijauan 3,500,000Rp Rp 3,500,000.0
Obat-obatan UKS 2,657,000Rp Rp 2,657,000.0
Listrik, internet, telp 121,200,000Rp Rp 121,200,000.0
Ongkos Perawatan taman 7,200,000Rp Rp 7,200,000.0
Jasa Loundry 2,500,000Rp Rp 2,500,000.0
Honor tenaga kasar 24,720,000Rp Rp 24,720,000.0
Cetak kartu Perpustakaan 1,000,000Rp Rp 1,000,000.0
Cetak stopmap sekolah 600,000Rp Rp 600,000.0
Cetak Banner 1,620,000Rp Rp 1,620,000.0
Fotokopi 25,869,200.0Rp Rp 25,869,200.0
Konsumsi lembur 6,283,800Rp Rp 6,283,800.0
Konsumsi harian 17,808,000Rp Rp 17,808,000.0
Konsumsi rapat pembinaan 14,400,000Rp Rp 14,400,000.0
Jumlah 335,177,100.0Rp 16,200,000.0Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp Rp 351,377,100.0
10 Penilaian Rp -
Cetak soal ulangan 121,500,000Rp Rp 121,500,000.0
Cetak soal UTS 9,972,500.0Rp Rp 9,972,500.0
Pembuatan Instrumen Penilaian Rp -
Jumlah 9,972,500.0Rp 121,500,000.0Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp -Rp Rp 131,472,500.0
11 SEKOLAH RUJUKAN Rp -
Mempertahankan Nilai Akreditasi A 7,000,000Rp Rp 7,000,000.0
Memiliki Ekosistem Pendidikan Yang
Kondusif 10,500,000Rp
Rp 10,500,000.0
Pengembangan Budaya Mutu 20,350,000Rp Rp 20,350,000.0
PUSAT KOTA PARTISIPASI
MASYARAKAT
PENDAPATAN
ASLI SEKOLAH
SUMBER LAIN
JUMLAHNO KEGIATAN
TAHUN, SUMBER DANA DAN JUMLAH DANA
BOS
APBD KELAS OR SEKOLAH
RUJUKAN
REVITALISASI
SEKOLAH
Penguatan Pendidikan Karakter 15,000,000Rp Rp 15,000,000.0
Menjadi Pusat Keunggulam 18,000,000Rp Rp 18,000,000.0
Pelaksanaan Pengimbasan 9,150,000Rp Rp 9,150,000.0
Mengembangkan Kegiatan Kreatif dan
Inovatif Bagi Siswa dan Guru 20,000,000Rp
Rp 20,000,000.0
Jumlah -Rp -Rp -Rp -Rp 100,000,000.0Rp -Rp -Rp -Rp Rp 100,000,000.0
12 KELAS OLAH RAGA Rp -
Perencanaan Pelaksanaan dan Pelaporan 5,000,000.0Rp Rp 5,000,000.0
Seleksi siswa Kelas Olah Raga 5,000,000.0Rp Rp 5,000,000.0
Biaya Kompetisi antar Sekola
Penyelenggara Kelas Olah Raga 10,000,000.0Rp
Rp 10,000,000.0
Uang Lembur / Transport Pelatih dan
Tim Pelaksana 10,000,000.0Rp
Rp 10,000,000.0
Biaya makan minum kompetisi dan latihan 10,000,000.0Rp Rp 10,000,000.0
Peralatan Pembinaan Kelas Olah Raga 10,000,000.0Rp Rp 10,000,000.0
Jumlah 50,000,000.0Rp Rp 50,000,000.0
13 Revitalisasi ruang belajar (5 ruang) 1,261,013,000Rp Rp 1,261,013,000.0
Jumlah Total 946,000,000.0Rp 785,288,400.0Rp 3,260,802,200.0Rp 50,000,000.0Rp 100,000,000.0Rp 1,261,013,000.0Rp 363,000,000.0Rp 54,000,000.0Rp
6,820,103,600.0Rp
Mojokerto, 7 Juli 2017
- Bendahara,
Komite Sekolah, Kepala Sekolah,
ENDANG RIWAYATI, S.Pd
YUNI SETIJO SOEKORINI MULIB, S.Pd,M.Pd NIP.19600714 198412 2 005
NIP.19700103 199702 1 002