LAPORANHASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

SEKOLAH DASAR

Nama Sekolah : SD. MUHAMMADIYAH 01 KANDANG PAJANG

NSS : 104036403040

Alamat Sekolah : JL. TENTARA PELAJAR NO. 73 A PEKALONGAN.

Desa/Kelurahan : KANDANG PANJANG

Kecamatan : PEKALONGAN UTARA

Kabupaten/Kota : PEKALONGAN

Provinsi : JAWA TENGAH

Telephon : ( 0285 ) 432059

NAMA : Muhammad Dzulfahmi

NO.INDUK : 2276

A. PETUNJUK

1. Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Laporan perkembangan dan hasil belajar peserta didik secara rinci, disajikan dalam portofolio yang merupakan bagian tidak terpisahkan dari Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini.

2. Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini dipergunakan selama Peserta Didik yang bersangkutan mengikuti pelajaran di Sekolah Dasar;

3. Apabila pindah sekolah, buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini dibawa oleh Peserta Didik yang bersangkutan untuk dipergunakan di sekolah baru dengan meninggalkan arsip/copy di sekolah lama;

4. Apabila buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini hilang, dapat diganti dengan Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik pengganti yang disahkan oleh Kepala Sekolah asal;

5. Buku Laporan Hasil Belajar Peserta Didik ini harus dilengkapi dengan pas foto(3 cm x 4 cm) dan pengisiannya dilakukan oleh Guru Kelas;

6. Laporan penilaian memuat hasil belajar yang disajikan secara deskriptif untuk masing-masing kompetensi inti.

7. Laporan perkembangan fisik/kesehatan diisi dengan data kuantitatif berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan guru atau pihak lain yang relevan.

8. Laporan kondisi kesehatan diisi dengan deskripsi hasil pemeriksanaan yang dilakukan guru atau pihak lain yang relevan.

9. Kolom ketidakhadiran diisi dengan data akumulasi ketidakhadiran siswa, baik karena sakit, izin, maupun tanpa keterangan dalam satu semester.

B. IDENTITAS PESERTA DIDIK

1. Nama Peserta Didik : Muhammad Dzulfahmi

2. Nomor Induk : 2276

3. Tempat,Tanggal Lahir :

4. Jenis Kelamin :

5. Agama : Islam

6. Pendidikan sebelumnya :

7. Alamat Peserta Didik :

8. Nama Orang Tua :

a. Ayah :

b. Ibu :

9. Pekerjaan Orang Tua :

a. Ayah :

b. Ibu :

10. Alamat Orang Tua :

Jalan :

Kelurahan/Desa :

Kecamatan :

Kabupaten/Kota :

Provinsi :

11. Wali Peserta Didik :

a. Nama :

b. Pekerjaan :

c. Alamat :

Pekalongan, 15 Juli 2013 Kepala Sekolah, 3 X 4

Mengetahui,Kepala Sekolah

Wahyudi Karyanto, S.AgNBM. 809 094

Nama Peserta Didik : Muhammad Dzulfahmi Kelas : IB

Nomor Induk : 2276 Semester : 1 (satu)

Nama Sekolah : SD. Muhammadiyah 01 KP Tahun Pelajaran : 2013 / 2014

Alamat Sekolah : Jl. Tentara Pelajar No. 73 Pekalongan

A. Sikap

Aspek Deskripsi

Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

Alhamdulillah, sikap perilaku bersyukur sudah menjadi pembiasaan, namun perlu bimbingan agar tertib dan khusyuk dalam berdoa.

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, dan cinta tanah air

Alhamdulillah, sikap kerjasama sudah sangat menonjol, namun perlu usaha-usaha untuk meningkatkan percaya diri dan disiplin.

B. Pengetahuan

Aspek Deskripsi

Mengingat dan memahami pengetahuan faktual dan konseptual berdasarkan rasa ingin tahu tentang: dirinya, makhluk ciptaan Tuhan

dan kegiatannya benda-benda lain di

sekitarnya

Alhamdulillah, sudah dapat menunjukkan ke-Esaan Allah SWT melalui ciptaanNya, menyebutkan 6 rukun iman, mengartikan syahadatain, menyebutkan rukun islam, menyebutkan alat bersuci, mengenal arti surat Al Fatihah, Al Ikhlas, dan Al Nas, mengenal huruf hijaiyyah , namun masih dengan bantuan guru.

Alhamdulillah, sudah mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah,mengenal keberagaman karateristik individu di rumah dan di sekolah, namun masih perlu usaha-usaha dan bimbingan untuk mengenal arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.

Alhamdulillah, sudah memiliki pemahaman yang baik dalam mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda serta peritiwa siang dan malam, mengenal teks cerita diri/personal tentang keberadaan keluarga, mengenal teks diagram/label tentang anggota keluarga dan kerabat dalam bahasa lisan dan tulisan dengan menggunakan Bahasa Indonesia dan Bahasa Jawa , mengenal teks petunjuk/arahan tentang perawatan

Aspek Deskripsi

tubuh serta pemeliharaan kesehatan dan kebugaran tubuh. namun masih perlu usaha-usaha dan bim-bingan untuk mengenal teks terima kasihtentang sikap kasih sayang.

Alhamdulillah, sudah memiliki pemahaman tentang lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan dengan bahasa yang sederhana, mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah atau tempat bermain,mengenal dan memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan gambar- gambar/ benda konkrit, mengenal bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah atau tempat bermain, membandingkan dengan emperkirakan lama suatu aktifitas berlangsung menggunakan istilah sehari-hari lebih lam lebih singkat, tinggi rendahnya tinggi badan dan urutan kelompok berdasarkan jumlah anggotanya , namun masih perlu usaha-usaha dan bimbingan untuk membandingkan dengan memprakirakan panjang suatu benda menggunakan istilah sehari-hari (lebih panjang, lebih pendek ).

Alhamdulillah, sudah mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi ( warna pokok ), mengenal pola irama lagu ( mengenal judul lagu , menyanyikan lagu ), namun masih perlu usaha-usaha dan bimbingan untuk mengenal unsur-unsur gerak, bagian- bagian gerak anggota tubuh dan level gerak dalam menari

Alhamdulillah, sudah mengetahui bagian-bagian tubuh manusia dan kegunaannya, namun masih perlu usaha-usaha dan bimbingan untuk memahami pengertian pola gerak dasar seperti gerak lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif.

C. Keterampilan

Aspek Deskripsi

Menyajikan kemampuan mengamati,menanya, dan mencoba dalam: bahasa yang jelas, logis

dan sistematis karya yang estetis gerakan anak sehat tindakan anak beriman

dan berakhlak mulia

Alhamdulillah, sudah mampu menghafal rukun iman, melafalkan syahadatain, menghafalkan syahadatain, menghafal rukun islam, mencontohkan tatacara bersuci, memelihara kebersihan badan, melafalkan Quran Surat Al Fatihah, an Nas, Al Ikhlas dan Al Asr dengan lancar, menghafalkan Quran Surat Al Fatihah, an Nas, Al Ikhlas dan Al Asr dengan lancar namun dalam menulis rukun iman dan menghafal surat – surat pendek masih perlu dibantu (belum mandiri).

Alhamdulillah, sudah mampu melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah bimbingan dalam mengamati dan menceritakan kebersamaan dalam keberagaman,serta keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah namun masih perlu usaha-usaha dan bimbingan untuk mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengkaitkannya dengan pengenalannya terhadap salah satu simbol sila Pancasila

Alhamdulillah, sudah dapat mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan penjumlahandan pengurangan terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya, membentuk dan menggambar bangun baru dari bangun-bangun datar atau pada bangun datar yang sudah ada, membentuk dan menggambar bangun baru dari bangun-bangun datar atau pola bangun datar yang sudah ada. membaca dan mendeskripsikan data pokok yang ditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf.mengumpulkan dan menampilkan pokok kategorikal dan menampilkan data menggunakan grafik konkrit dan piktograf tanpa menggunakan urutan label pada sumbu horizontal, mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban.mengelompokkan teman sekelas

Aspek Deskripsi

berdasarkan tinggi badannya. namun mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah,sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya

Alhamdulillah, sudah terampil menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar , menggambar dengan memanfaatkan beragam media kering menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu-lagu , namun masih perlu usaha-usaha dan bimbingan untuk menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentukberdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar danmenyanyikan lagu anak-anak dan memperagakan tepuk biramadengan gerak

Alhamdulillah, sudah mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak (seperti konsep: tubuh, ruang, hubungan, dan usaha) dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan/ atau tradisional, mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan/ atau tradisional, mempraktikkan pola gerak dasar nonlokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. namun masih perlu usaha-usaha dan bimbingan untuk mempraktikkan pola gerak dasar senam sederhana menggunakan pola lokomotor dan nonlokomotor yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama (ketukan tanpa/ dengan musik).

D. EKSTRAKURIKULER

No. Kegiatan Ekstrakurikuler Deskripsi

1 Hizbul Wathon (HW) Menggunakan seragam HW dengan tertib.

2 BTQ Mengenal huruf hijaiyah dengan mengapresiasikan dalam membaca dan menulis huruf hijaiyah dengan baik.

3 Karate Mengikuti latihan dengan rutin setiap hari Rabu

E. Saran-saranTingkatkan belajarmu agar di semester II, membacanya lebih lancar dan tulisannya lebih rapi !

KetidakhadiranSakit : 2 hari

Izin : 1 hari

Tanpa Keterangan : - hari

Mengetahui,Orang Tua/ Wali,

...............................................

Pekalongan, 21 Desember 2013 Guru Kelas 1B

L. Esti Wigati, S.Pd., Kons NBM. 861 385