Rangkuman Sejarah Tugas IPS

8/17/2019 Rangkuman Sejarah Tugas IPS

http://slidepdf.com/reader/full/rangkuman-sejarah-tugas-ips 1/12

BAB 1

PRINSIP DASAR ILMU SEJARAH

A. Pengertian dan Ruang Lingkup Ilmu Sejara1. Pengertian !eejara

"ata !ejara #era!al dari #aa!a ara# !$ajar%tun $ang #erarti p%%n. "ata ini

kemudian #erken#ang artin$a mrnjadi akar& keturunan& a!al u!ul& ri'a$at dan

!il!ilaDalam #aa!a inggr! kata !ejara dikenal dgn kata i!t%r$& $ang #era!al dari

#aa!a $unani i!t%ria $ang #erarti ilmuDalam #aa!a jerman kata !ejara di !e#ut dgan ge!(i(te $ang #rarti

!!'tu $ang tla jadi

Be#erapa pgertian !ejara dari ali ali !ejara antara laina. Her%d%tu! )*+,+-+/ SM0Sejara tdak #rkm#ang k ara depan dgn tjuan pa!ti melainkan #ergerak

!prit gari! melingkar ang tggi rndan$a d aki#atkan %le keadaan manu!ia.Her%d%tu! dd kenal!e#agai !ejara'n pertama d dunia #erke#ang!aan $unani&

ia mendapat julukan 2HE 3A2HER 43 HIS24R atau #apak il%mu !ejara#. I#nu kaldun*155-1+670

Dalam #uuna #erjudul MU"ADIMA ia mende8ni!ikan !eajara adala (atatan

ten/ang ma!$arakat #umat manu!ia atau perda#an dunia dan tentang

peru#aan9 $ang terjadi pada 'atak 'a!$arakat itu(. :.J.S. P%er'adarminta

Dalam #ukan$a $ang #erjudul "AMUS UMUM BAHASA IND4NESIA iamengutarakan 5 pengertian !ejara !##

1. "e!u!a!traan lama !il!ila a!alu!ul.. "ejadian $ang #enar #enar terjadi pada ma!a lampau5. Ilmu pengetauand. R.M% ali

Dalam #ukun$a Pengantar ilmu !ejara !ejara Ind%ne!ian ia menega!kan

kata !ejara mengandung arti !##1. Sejumla peru#aan9 kejadian9 dan peri!ti'a9 dalam ken$ataan !ekitr kita. ;erita ttg peru#an9 kejadian9 dan peri!ti'a9 $ang merupakan realita!

ter!e#ut

5. Ilmu #ertuga! men$elidiki peru#aan9 kejadian< dan peri!ti'a $angmerupakan realita! ter!e#ut.

"e!impulan !ejara dari pendapat para ali diata! adala

1. Peri!ti'a $ang #enar9 terjadi pada ma!a lampau dalam keidupan manu!ia

!e#agai makluk !%(ial. ;arita ki!a atau (atatan ttg peri!ti'a9 $ang terjadi pada ma!a lampau $ang

di!u!un #erda!arkan peninggala9 atau !um#er9 !ejara5. Ilmu 7$ang mempelajari peri!ti'a9 $ang #enar9 terjadi pada ma!a lampau

. Sejara !e#agai peri!ti'a ki!a ilmu dan !enia. Sejara !e#agai peri!ti'a dan ki!a1. Sejara !e#agai peri!ti'a karena peri!ti'a atau kejadian !ejara itu #enar9

terjadi.. Sejara !e#agai ki!a !ejara. Dalam pengartian ini !ejara dipandang

!e#agai ki!a dariperi!ti'a9 ma!a lampau.

Peri!ti'a !ejara memiliki (irri !e#agai #erikut=



1. Peri!ti'a ter!e#ut Unik

Peri!ti'a !ejara merupakan peri!ti'a unuk karena peri!ti'a ter!e#ut an$a

1 kali terjadi *%n(e0 atau dalam #aa!a jerman dikenal !e#agai einmalig

. Peri!ti'a ter!e#ut #e!ar pengarun$a

Suatu peri!ti'a dianggap !e#agai peri!ti'a #er!ejara apa#ila

peri!ti'ater!e#ut memiliki pengaru $ang #e!ar pada ma!an$a dan ma!a9

#erikutn$a. ;%nt% peri!ti'a pengu(apan !umpa pemuda& 'alaupun an$a

#erlang!ung !ingkat dianggap !e#agai peri!ti'a #er!ejara karena

pengarun$a #e!ar teradap ke!atuan dan per!atuan #ang!a Ind%ne!ia.

#. Sejara !e#agai ilmu dan !eni1. Sejara !e#agai ilmua. Empiri!

Empiri! #er!al dari kata empeiria dari #aa!a $unani $ang #erarti

pengalaman. Sejara !angat #ergantung pada pengalaman manu!ia.#. Memiliki %#jek

"ata %#jek #era!al dari latin %#je(tu! artin$a $ang diadapan& !a!aran tujuan.(. Memiliki te%ri

Dalam #aa!a $unani te%ria $ang #erarti renungan.d. Memiliki met%de

Dalam #aa!a $unani met%d%! #erarti (ara.

. Sejara !e#agai !enia. In!tui!i

Sejara'an memerlukan in!titu!i atau ilam $ang pemaaman lang!ung dan

in!ting !elama ma!a penelitian #erlang!ung.

#. Imajina!i(. Em%!i

Dalam #aa!a $unani empateia #erarti pera!aan.d. >a$a #aa!a

Sejara !eni memiliki kekurangan !##?a. Berkurangn$a ketepatan dan %#jekti8ta!#. Penuli!an !ejara akan ter#ata!

5. "%n!ep- k%n!ep da!ar !ejaraa. "%n!ep Peru#aan dan ke!inam#ungan.

R%e!lan A#dul >ani mengatakan #a'a ilmu !ejara i#aratpengliatan teradap 5 dimen!i& $aitu pengliatan ma!a !ilam& ke

ma!a !ekarang& ke ma!a depan.Mempelajariperi!ti'a9 #er!ejara akan !elalu terkait dengan 'aktu&

!eiring 'aktu #erjalan akan mengaki#atkan peru#aan.#. "%n!ep pr%n%l%gi dan peri%di!a!i

"r%n%l%gi #erarti !e!uai dengan urutan 'aktu. Selain kr%n%l%gi

!ejara jg dikenal dengan i!tila kr%nik $ang #erarti ki!a atau

!ejara $angdi(eritakan #erda!arkan urutan 'aktu.Peri%di!a!i adala pem#agian atau pem#a#akan peri!ti'apada ma!a

lampau $ang !angat panjang menjadi #e#erapa @aman.

+. "egunaan !ejara dalam keidupan ma!$arakat.a. Mem#erikan ke!adaran 'aktu#. Mem#erikan pelajaran $ang #aik(. Memperk%k% ra!a ke#ang!aan*na!i%nali!me0d. Mem#erikan ketega!an identita! na!i%nal dan kepri#adian !uatu

#ang!ae. Sum#er in!pira!i. Sarana rekreati



B. 2radi!i !ejara dalam ma!$arakat Ind%ne!ia.1. Ma!a praak!ara

Pada ma!a ma!$arakat #elum mengenal tuli!an pe'ari!an ingatan

tentang peri!ti'ama!a lampau di'ari!kan melalui li!an dari genra!i ke

ganera!i. Jejak !ejara dalam %lkl%re & mit%l%gi& legenda& d%ngeng& upa(ara& dan

lagu dari #er#agai daera di Ind%ne!ia.a. 3%lkl%r

Merupakan pengind%ne!iaan dari #aa!a inggri! %lkl%re.3%lkl%re memiliki (irri9 !##?

1. Pen$e#aran dilakukan !e(ara li!an.. Ber!iat tradi!i%nal.5. Berkem#ang dalam er!i $ang #er#eda-#eda+. Ber!iat an%n$m/. Mempun$ai #entunk #erp%la

7. Mempun$ai manaat dalam keidupan k%lekti C. Ber!iat pral%gi!,. Menjadi milik #er!ama dalam Ma!$arakat). Ber!iat lugu dan p%l%! !eingga !ering keliatan ka!ar

atau terlalu !%pan.

Jan Har%ld #runand& !e%rang ali %lkl%re amerika

!erikat& mem#agi %lkl%re menjadi 5 kel%mp%k

#erda!arkan tipen$a $aitu li!an& !e#agian li!an dan #ukan

li!an.

10 3%lkl%re li!an

3%lkl%re jeni! ini juga dikenal !e#agai akta mental$ang meliputi?a0 Baa!a rak$at !eperti l%ga! #aa!a#0 Ungkapan tradi!i%nal !eperti peri#aa!a dan

!indiran(0 Pertan$aan tradi!i%nal $ang dikenal !e#agai teka-

tekid0 Sajak pui!i rak$ate0 ;erita pr%!a rak$at0 N$an$ian rak$at

0 3%lkl%re !e#agian li!anDikenal jg !e#agai %lkl%re akta !%(ial meliputi !##?a0 "eper(a$aan dgn taa$ul#0 Permainan dan i#uran rak$at !etempat(0 2eater rak$atd0 2ari rak$ate0 Adat ke#ia!aan0 Upa(ara tradi!i%nalg0 Pe!ta rak$at tradi!i%nal

50 3%lkl%re #ukan li!anDikenal juga !e#agai arteak meliputi !##?a0 Ar!itektur #angunan ruma tradi!i%nal#0 Seni kerajinan tangan(0 Pakaian tradi!i%nald0 4#at-%#atan tradi!i%nale0 Alat-alat mu!i( tradi!i%nal0 Senjata dan alat-alat $ang ka! tradi!i%nalg0 Makanan dan minuman ka! tradi!i%nal

#. Mit%!



Mit%! atauu mite*m$t0 adala (erita pr%!a rak$at $ang t%k%n$a

para de'a $ang terjadi di dunia lain pada ma!a lampau $ang

dianggap #enar9 terjadi.(. Legenda

Legenda adala (erita pr%!a rak$at $ang dianggap empun$a (erita

!e#agai !uatu $ang #enar-#enar terjadi. Jan Har%ld #runand mengg%l%nngkan legenda menjadi + kelmp%k

$aitu?10 Legenda keagamaan

Legenda keagamaan adala legenda %rang9 $ang dianggap !u(i

dan !ale0 Legenda alam gai#

Legenda !eperti ini #ia!an$a #er#entuk ki!a $ang dianggap

#enar-#enar terjadi dan perna dialami %rang50 Legenda per!e%rangan

Merupakan (eritat%k% t%k% tertentu $ang dianggap perna

terjadi+0 Legenda !etempat

Adala (erita $ang #eru#ungan dengan tempat nama tempat

dan #entuk t%p%gra8

d. D%ngengAdala (erita pendek k%lekti ke!u!traan li!an. Selanjutn$a d%ngeng

adala (erita pr%!a rak$at $ang tidak dianggap #enar9 terjadi.10 D%ngeng #inatang

Adala d%ngeng $ang dit%k%i %le #inatang #aik #inatang liar

atau peliaraan0 D%ngeng #ia!a

D%ngeng $ang dit%k%i %le manu!ia $ang i!in$a #ia!an$atenteng !uka duka !e!e%rang.

e. Upa(ara adatUpa(ara adat merupakan u!aa manu!ia untuk men(ari u#ungan

dengan de'a& tuan& makluk alu!.

. N$an$ian rak$atAdala !uatu #entuk %lkl%re $ang terdiri darikata-kata dan lagu&

$ang #eredar !e(ara li!an diantara ma!$arakat tertentudan

#er#entuk li!an.

. Ma!a ak!araa. Mun(uln$a tradi!i tuli!an diind%ne!ia

Se#ua na!ka kun% $ang dapat mengu#ungkan antara tradi!i

li!an dengan tradi!i tuli!an adala tentang a!alu!ul a#jad ja'a

$ang le#i dikenal dengan legenda aji!aka.Nama aji !aka diu#ungkan dengan nama pra#u i'ak!a dari

kerajaan !urati di india. Aji!aka $ang kala perang teru!ir dari

negerin$a ke ja'a. Dija'a ia men$e#arkan peritungan tarik $ang

dinamakan taun !aka. Peritungan taun ini dimulai !ejak

datangn$a & $aitu 1 !aka !ama dengan taun C, ma!ei. Selain

memperkenalkan taun !aka aji!aka juga men$e#arkanpengetauan mem#a(a dan &menuli! !e#agai da!ar pengem#angan

ke#u!da$aan.

#. Rekaman tertuli! dalam tradi!i !ejara ma!$arakat #er#agai daera

Ind%ne!ia10 Pra!a!ti

Merupakan peninggalan tertuli! $ang dipaat pada l%gam atau

#atu.Berda!arkan #aa!a dan tuli!an $ang dipergunakan pra!a!ti9

diind%ne!ia dapat di#edakan !##?a. Pra!a!ti #er##aa!a !en!akerta#. Pra!a!ti #er#aa!a ja'a kun%



(. Pra!a!ti #er#aa!a mela$ukun%d. Pra!a!ti #e#aa!a #ali kun%

0 "ita# kun%

"ita#-kita# kun% dari @aman indu #uda ingga perkem#angani!lam dikema! dalam #entuk !a!tra& pr%!a maupun pui!i.10 aman indu #uda

Pada @aman kerajaan indu dan #uda #erkem#ang di

Ind%ne!ia ke!u!a!traan di #agi menjadi !##?a0 aman mataram#0 aman "ediri(0 aman majapait Id0 aman majapait II

Ha!il-a!il ke!u!a!traan dari @aman majapait $angdimak!ud !e#agai kita# !ejara !elain kita# !a!tra adala ?

a0 Nagarakertagama#0 Pararat%n(0 Suda$anad0 Panji 'ija$a karmae0 Ranggala'e0 S%randakag0 Paman(anga0 U!ana ja'ai0 U!ana #ali

0 aman i!lama0 Hika$at

Ha!il-a!il ke!u!a!traan pada @amanini #an$ak mendapat

pengaru dari Per!ia. 4le karena itu @aman ini #an$ak

dikenal ika$at-ika$at $ang mendapat ppengaru

dariper!ia

#0 Ba#ad

*10 Hika$at raja-raja pa!aiI!i p%k%k kita# ini tentang ri'a$at kerajaan pa!ai !ejak

didirikan %le malik a! !ale ingga ditaklukan %le

kerajaan majapait. 2idak terdapat angka taun

didalamn$a. "e!eluruan ki!an$a diuraikan la$akn$a

(erita d%ngeng !eingga antara akta dan imajina!i

pengarangn$a !ulit di#edakan.

*0 Sejara mela$u"ita# ini dituli! %le #endaara tun Muammad& pati

kerajaan j%%r ata! perinta raja a#dula& adik !ultan

alaudin ria$at !$a III.Penuli!ann$a !imulai !ejak taun 171 ingga 171/.

Pada !aat kerajaan j%%r #erulang kali mendapat

!erangan dari a(e.

*50 Ba#ad tana ja'i"ita# ini menguraikan !ejara pulau ja'a $ang dimulai

dari na#i adam !ampai dengan taun 17+C kelender

ja'a *1C ma!ei0. Diki!akan na#i adam

mempun$ai anak na#i !i!& !i! mempun$ai anak

nur(a$a& nur(a$a F nura!a F !ang $ang 'enang F

!ang $ang tunggal F #atara guru. Batara guru adala



raja $ang #ertata di !urala$a $ang mempun$ai /

anak& diantaran$a #atara 'i!nu $ang menjadi raja

pertama di pulau ja'a dengan gelar pra#u !et.

*+0 Ba#ad gi$anti"ita# ini di karang %le $a!adipura. "ita# ini

mengi!akan pe(an$a perang mataram $ang

#erlang!ung pada taun 1C//-1C/C.

*/0 Hika$at a!anudinI!in$a mengi!akan tentang para 'ali di Ja'a !erta

keturunan mereka.

*70 Bu!tan u!-!alatin"ita# ini dikarang %le Nurudin ar-Raniri ata! perinta

dari !ultan i!kandar II pada taun 175, M. !elain #eri!i

tentang ajaran ajaran agama dan ke!u!ilaan& kita# ini

juga #eri!i tentang !ejara $ang dalam al dapat

diper(a$a.

(. Perkem#angan penuli!an !ejara di Ind%ne!iaAda #e#erapa pengem#angan i!t%ri%gra8 di Ind%ne!ia $aitu?

10 Hi!t%ri%gra8 tradi!i%nalHalam i!t%ri%gra8 tradi!i%nal

terjalin dengan erat un!ur !a!tra&

!e#agai kar$a imajinati dan

mit%l%gi.

0 Hi!t%ri%gra8 k%l%nnialPem#i(araan mengenai

perkem#angan i!t%ri%gra8

Ind%ne!ia tidak dapat menga#aikan

#uku-#uku i!t%ri%gra8 $ang

dia!ilkan %le !ejara'an k%l%nial.

50 Hi!t%ri%gra8 m%dernHi!t%ri%gra8 m%dern menerapkan

pengalu!an teknik penelitian

dalam memakai ilmu-ilmu #antu

#aru $ang #ermun(ulan.

+0 Hi!t%ri%gra8 na!i%nal

;. Da!ar-da!ar penelitian Ilmu !ejara1. Bukti dan akta !ejara

a. Sum#er 2ertuli! aitu !um#er $ang tela diamankan atau di !impan dalam !uatu media

(etak $ang di!impan dengan (ara dituli!

#. Sum#er Benda aitu !um#er $ang #era!al dari #enda $ang #er!angkutan dengan !e#ua

penelitian

(. Sum#er Li!an



"eterangan lang!ung dari !i pelaku ata! !ak!i !ejara

d. Sum#er RekamanSum#er rekaman #aik #erupa rekaman ka!et audi% maupun ide%.

Sum#er G!um#er !ejara di#edakan menjadi #erikut?

a. Sum#er primer aitu peninggalan a!li !ejara

#. Sum#er !ekunder aitu #enda-#enda tiruan dari #enda a!lin$a

(. Sum#er ter!ier aitu #uku-#uku !ejara $ang di!u!un #erda!arkan ali !ejara

. Arteak& akta !%(ial dan akta mentala. Arteak

aitu akta-akta peninggalan !ejara $ang #erupa #enda-#enda

#. 3akta !%(ialPerilaku indiidu atau kel%mp%kdalam k%ndi!i !%(ial $ang #erkem#ang

pada !uatu ma!$arakat pada @aman tertentu.

(. 3akta mental"e!eluruan dari tatanan mental $ang #erkem#ang di ma!$arakat

pada !uatu @aman menjadi penggerak !ejara tang meliputi k%n!ep&

ide& gaga!an& paam& %%pini& !emangat& a!pira!i& in!pira!i& d!#.

5. Bentuk-#entuk penelitian !ejaraa. Penelitian lapangan

Dalam melakukan penelitian !ejara'an pergi ke tempat penelitian

!e(ara lang!ung untuk melakukan penelitian.

#. Penelitian kepu!takaanDalam melakukan penelitian !e%rang peneliti mem%ku!kan penelitian

kepada data-data $ang ada di mu!eum d!#.

+. Penuli!an kem#ali peri!ti'a ma!a lalua. Heuri!ti(

I!tila euri!ti( #era!al dari $unani euri!ken $ang #erarti

menemukan.Heuri!ti( #erarti u!aa untuk menemukan !um#er !um#er !ejara

#. eri8ka!i1. "ritik intern

aitu kritik teradap i!i dari !uatu peninggalan !ejara. "ritik ek!tern

aitu kritik pada kea!lian !um#er-!um#er !ejara $ang ada

(. Interpreta!iPenuli! !ejara melakukan pena!iran * interpreta!i0 teradap

!um#er!um#er !ejara $ang tela terpili !e#agai !um#er penelitian.

d. Hi!t%ri%gra8

Sejara'an melakukan pen$u!unan ki!a $ang tela ditemukan !e!uai

n%rma dalam di!iplin ilmu !ejara.



"adar !u#jektiita! dalam penuli!an !ejara juga ditentukan %le

#e#erapa a(t%r $aitu?

1. Sikap #erat !e#ela pri#adi. Pra!angka kel%mp%k5. Pandangan idup $ang #er#eda tentang penggerak !ejara

/. Prin!ip-prin!ip da!ar dalam penelitian !ejara li!an"ele#ian !ejara li!an?- Pengumpulan data dalam !ejara li!an dilakukan !e(ara lang!ung& jadi

jika ada $ang kurang jela! #u!a ditan$akan lang!ung pada

nara!um#er.- Penuli! !ejara'an menjadi le#i dem%krati! karena memungkinkan

!ejara'an untuk menggali in%rma!i dari !emua g%l%ngan ma!$arakat.- Melengkapi kekurangan $ang #elum termuat dalam d%kumen.

"ekurangan !ejara li!an?

- 2er#ata!n$a da$a ingat pelaku atau !ak!i teradap !uatu peri!ti'a- Su#jektiita! penuli!an !ejara !angat tinggi

7. Jeni!-jeni! !ejara

a. Sejara dunia

#. Sejara na!i%nal Ind%ne!ia

(. Sejara l%kal

d. Sejara ke#uda$aan Ind%ne!ia

e. Sejara mentalita!

D. Jejak-Jejak ma!a lampau1. Bangunan peninggalan !ejara

aman pengaru indi-#uda di nu!antara $ang #erlang!ung !elama I

!ampai a#ad Ma!ei #an$ak meninggalkan peninggalan #erupa (andi&

!e#agai !um#er !ejara.Selain itu pengaru indu #uda juga #an$ak meninggalkan pra!a!ti $ang

!angat diperlukan untuk peninelitian !ejara'an.

. M%nument



"ata m%numental #era!al dari #aa!a $unani m%nere $ang !e(ara ar8a

#erarti meningkatkan& lalu #erkem#ang menjadi mnem%n&mnem%nik%!

$ang dalam #aa!a inggri! #erarti mnem%ni(& $ang #erarti !e!uatu $ang

mem#antu untuk meningkatkan.

5. Menuli!kan kem#ali jejak-jejak ma!a lampauDalam upa$a menuli! ki!a dari jejak-jejak ma!a lampau dipili t%pi(

untuk mem#ata!i %#jek penuli!an.a. "edekatan em%!i%nal

Se%rang $ang #era!al dari de!a akan memili ikatan em%!i%nal dengan

de!a ter!e#ut.#. "edekatan intelektual

4rang $ang tertarik pada ma!ala pede!aan & maka %rang ter!e#ut

akan men(ari dan mem#a(a #uku tentang de!a& petani dan al-al

$ang #eru#ungan dengan de!a.

BAB

"EHIDUPAN A:AL MASARA"A2 IND4NESIA DAN DUNIA

A. Perada#an a'al ma!$arakat Ind%ne!ia

1. "eadaan alam dan per!e#aran #intang !erta manu!ia pur#a.

a. Ar(aeikum atau a@%ikum *@aman tertua0aman ini #erlang!ung kurang le#i /66 juta taun.

#. P%le%@%ikum *@aman keidupan tua0aman ini #erlang!ung kurang le#i 5+6 juta taun.

(. Me!%@%ikum *@aman keidupan pertengaan0aman ini #erlang!ung !ekitar kurang le#i 1+6 juta taun.

d. Ne%@%ikum *@aman keidupan #aru0aman ini #erlang!ung !elama kurang le#i 76 juta taun $ang lalu

!ampai !ekarang& @aman ini di#agi menjadi & $aitu?10 aman ter!ier

Pada @aman ini #inatang men$u!ui #erkem#ang pe!at& !edangkan

reptile rak!a!a lam#at laun len$ap.0 aman k'arter

aman ini dimulai !ejak !ekitar 766.666 taun $ang lalu. Di#agimenjadi kala $aitu?



a. "ala plei!t%!en"ala ini menjadi !angat penting& karena pada kala ini mulai mun(ul

keidupan manu!ia pur#a. "eadaan alam ma!i liar karena !ili

#ergantian$a @aman $aitu gla!ia dan intergla!ia.#. "ala %l%!en

Pada kala %l%!en !e#agian e! dikutu# !uda len$ap. Seingga

permukaan air laut naik lagi. Lalu tana tana renda mulai

tenggelam& lalu mun(ula manu!ia (erda! *%m% !apien!0 dan

len$apn$a manu!ia pur#a.

. Makluk-Makluk pendaulu manu!iaBinatang men$u!ui mun(ul di muka #umi pada @aman ter!ier $ang

merupakan #agian dari @aman ne%@%ikum.Sala !atu (a#ang dari makluk primata $ang diprkirakan #era!al dari 16

juta taun $ang lalu adala makluk rak!a!a $ang le#i #e!ar dari g%rilla&

$aitu gigantr%pu!.

5. Manu!ia Pur#a di Ind%ne!iaa. Megantr%pu! p%le%jaani(u!#. Pit(e(antr%pu!

1. Pit(e(antr%pu! m%j%kerten!i!. Pit(e(antr%pu! r%#u!tu!5. Pit(e(antr%pu! ere(tu!

(. H%m%- H%m% !%l%en!i!- H%m% 'ajaken!i!

+. Peri%di!a!i keidupan paling a'al di Ind%ne!iaa0 aman #atu

1. aman #atu tuaaman #atu ini #erlang!ung !elama kala plei!t%!en.a. Peninggalan ke#uda$aan

Alat9 #atu $ang digunakan ma!i !angat ka!ar !e#a# teknikpem#uatan$a ma!i !ederana.

#. Manu!ia pendukungaman #atu tua #erlang!ung pada kala plei!t%!en. Pada kala ini

Ind%ne!ia idup #e#erapa ma(am manu!ia pur#a& tetapi an$a

#e#erapa $ang #ia! diu#ungkan dengan ke#uda$aan #atu tua.(. "eidupan !%(ial

Manu!ia pur#a pada @aman ini !uda #erk%munika!i melalui

katakata dan gerakan #adand. "eper(a$aan

. aman #atu mad$aa. Peninggalan #uda$a

Alat9 #atu $ang digunakan dari @ama# #atu

tua pada @aman #atu mad$an ma!i

digunakan& dan dikem#angkan.#. Manu!ia pendukung

Pendukung ke#uda$aan me!%litikum adala

manu!ia dari ra! papua-melane!%id(. "eidupan !%(ial

Mereka ma!i #er#uru dan mengumpulkan

makanan& tetapi mereka !ekarang !uda

mempun$ai tempat tinggal.d. Seni luki!



"egiatan meluki! dinding mulai dilakukan

ketika mereka !uda menetap pada gua-guae. "eper(a$aan

Suda mengenal keper(a$aan dan !uda

melakukan pengu#uran ma$at.

5. aman #atu mudaa. Peninggalan #uda$a

Alat9 $ang digunakan !uda !angat alu!

pem#uatan$a karena !uda mengenal teknik

menga!a dan mengupam.#. Manu!ia pendukung

Manu!ia pendukung #era!al dari ra! pr%t%-

mela$u(. "eidupan !%(ial #uda$a

Sekarang mereka tela melakukan

peru#aan dari men(ari makananmenjadi

mem#uat makanan& lalu dari

#erpindapinda menjadi menetap.d. "eper(a$aan

Mereka !uda memper(a$ai adan$a

kekuatan di luar manu!ia. "eper(a$aan itu

de!e#ut animi!m.

+. Megalitikum"e#uda$aan ini adala ke#uda$aan $ang utaman$a

menga!ilkan #angunan-#angunan m%numental

$ang ter#uat dari #atu #atu #e!ar.

#0 aman l%gamPada @aman ini penduduk di nu!antara !uda dapat meng%la dan

mele#ur l%gam.

- Ha!il a!il ke#uda$aan

Ha!il ke#uda$aan $ang ter#uat dari l%gam $aitu? kapak (%r%ng& nekara&

#ejane perunggu& ar(a-ar(a& #enda-#enda lain dari #ee!i dan gera#a.

- 2ekn%l%giBenda-#enda $ang ditemukan pada @aman ini pem#uatann$a

dilakukan dengan teknik/. 2eknik !etangkap7. 2eknik (etakan lilin

- Menu!ia pendukungPendukungg utama ke#uda$aan perunggu di Ind%ne!ia adala

pendatang dari a!ia tenggara daratan.- "eidupan !%(ial #uda$a

Pada @aman ini penduduk tinggal di de!a& pegunungan& dataran renda

dan tepi pantai.

- Pela$aran

/. Perkem#angan !%(ial& ek%n%mi& dan #uda$aa. Ma!a #er#uru dan mengumpulkan makanan

Pada ma!a ini manu!ia idup dengan

#er#uru dan mengumpulkan makanan. Pada

'aktu itu lingkungn ma!i liar dan la#il#. Ma!a #er#uru dan mengumpulkan makanan

tingkat lanjutPada ma!a ini mereka ma!i melakukan

per#uruan dan mengumpulkan makanan& jika

!e!e%rang dapat mengumpulkan makanan



le#i #an$ak maka mereka akan le#i lama

menetap di daera itu& juda !e#alikn$a(. Ma!a #er(%(%k tanam

Ma!a ini adala ma!a $ang terpenting

karena manu!ia !uda #ia! mem#uat

makanan !endiri dan !uda mulai menetap.d. Ma!a #er(a(ak tanam tingkat lanjutPada ma!a ini mannu!ia makin teratur dan

terpimpin.

B. Perada#an a'al ma!$arakat dunia $ang #erpengaru di Ind%ne!ia1. "e#uda$aan #a(!%n %a#in. "e#uda$aan d%ng!%n5. "e#uda$aan !a u$n+. Hu#ungan dengan india

;. A!al u!ul dan per!e#aran manu!ia di kepulauan Ind%ne!ia

1. A!al u!ul per!e#aran manu!ia. A!al u!ul per!e#aran manu!ia Ind%ne!ia

Rangkuman Sejarah Tugas IPS

Documents

Transcript of Rangkuman Sejarah Tugas IPS