INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA DENGAN TEKNIK : BAGAN PARTISIPASI, DAFTAR CEK, DAN RATING SCALE

DENGAN TEKNIK EKSPERIMEN HUKUM MELDE

Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata kuliah Assesmen Pembelajaran Fisika

Dosen Pengampu Heru Edi Kurniawan, M. Pd

Disusun Oleh :

Afifah Shafa S. K2312001

Niken Tri Widayati K2312049

Nur Hayati K2312050

Septika Rahmawati K23120

PROGAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015

KISI-KISI PENILAIAN KINERJA : EKSPERIMEN HUKUM MELDE

NoAspek Yang

DinilaiUnsur Aspek Kriteria

Jenjang pada

Taxonomi

Bloom

Bobot Skor

1. Persiapan

1.1 Persiapan mendengarkan

infomasi yang diberikan

guru

1.1.1 Siswa mendengarkan infomasi dan instruksi yang

diberikan guru mengenai eksperimen Hukum Melde.

P41 1

1.1.2 Siswa tidak mendengarkan infomasi dan instruksi yang

diberikan guru mengenai eksperimen Hukum Melde

P41 0

1.2 Persiapan dengan diskusi

dalam kelompok

1.2.1 Siswa mengatur strategi dalam eksperimen Hukum

Melde dengan kelompok.

P1 1 1

1.2.2 Siswa tidak mengatur strategi dalam eksperimen Hukum

Melde dengan kelompok

P1 1 0

1.3. Persiapan alat dan bahan

percobaan

1.3.1 Siswa menyiapkan alat dan bahan yang digunakan

dalam eksperimen Hukum Melde

P1 1 1

1.3.2 Siswa tidak menyiapkan alat dan bahan yang digunakan

dalam eksperimen Hukum Melde

P1 1 0

1.4. Persipan tempat yang

digunakan dalam

1.4.1 Siswa membersihkan meja yang akan digunakan dalam

eksperimen Hukum Melde

P1 1 1

percobaan 1.4.2 Siswa tidak membersihkan meja yang akan digunakan

dalam eksperimen Hukum Melde

P1 1 0

2. Proses Kerja2.1 Proses mengecek alat dan

bahan percobaan sebelum

digunakan

2.1.1 Siswa mengecek alat dan bahan eksperimen Hukum

Melde sebelum digunakan

P2 1 1

2.1.2 Siswa tidak mengecek alat dan bahan eksperimen

Hukum Melde sebelum digunakan

P2 1 0

2.2 Proses merangkai alat

percobaan

2.2.1 Siswa mampu merangkai seluruh alat eksperimen

Hukum Melde

P2 1 1

2.2.2 Siswa tidak mampu merangkai seluruh alat eksperimen

Hukum Melde

P2 1 0

2.3 Proses menggunakan alat

ukur

2.3.1 Siswa mampu menggunakan alat ukur sesuai dengan

eksperimen Hukum Melde

P3 1 1

2.3.2 Siswa tidak mampu menggunakan alat ukur sesuai

dengan eksperimen Hukum Melde

P3 1 0

2.4 Proses mengamati data

yang muncul dalam percobaan

2.4.1 Siswa mengamati semua data yang muncul dalam

eksperimen Hukum Melde

P2 1 1

2.4.2 Siswa tidak mengamati semua data yang muncul dalam

eksperimen Hukum Melde

P2 1 0

2.5 Proses mengambil data

dalam percobaan

2.5.1 Siswa mengambil data sesuai dengan eksperimen

Hukum Melde

P2 1 1

2.5.2 Siswa mengambil data tidak sesuai dengan eksperimen

Hukum Melde

P2 1 0

2.6 Proses menabulasikan data

hasil percobaan

2.6.1 Siswa mampu menabulasikan data hasil eksperimen

Hukum Melde

P31 1

2.6.2 Siswa tidak mampu menabulasikan data hasil

eksperimen Hukum Melde

P3 1 0

3. Sikap kerja

3.1 Perilaku dalam melakukan

percobaan

3.1.1 Siswa menjelaskan ke teman sekelompok prosedur

eksperimen

P41 1

3.1.2 Siswa tidak menjelaskan ke teman sekelompok prosedur

eksperimen

P4 1 0

3.2 Perilaku tata cara

eksperimen

3.2.1 Siswa mengikuti prosedur eksperimen sesuai yang

diberikan guru

P1 1 1

3.2.2 Siswa tidak mengikuti prosedur eksperimen sesuai yang

diberikan guru

P1 1 0

4. Produk Kerja

4.1 Menganalisis data hasil

percobaan

4.1.1 Siswa menganalisis hasil data eksperimen Hukum Melde P4 1 1

4.1.2 Siswa tidak menganalisis hasil data eksperimen Hukum

Melde

P4 1 0

4.2 Menarik kesimpulan hasil

percobaan 4.2.1 Siswa mampu menarik hasil eksperimen Hukum Melde

P31 1

4.2.2 Siswa tidak mampu menarik hasil eksperimen Hukum

Melde

P31 0

4.3 Menyusun portofolio hasil

percobaan

4.3.1 Siswa menyusun portofolio hasil eksperimen Hukum

Melde

P31 1

4.3.2 Siswa tidak menyusun portofolio hasil eksperimen

Hukum Melde

P3 1 0

5. Waktu5.1 Waktu mulai dan

selesainya percobaam

5.1.1 Siswa memulai dan menyelesaikan eksperimen Hukum

Melde tepat waktu

P1 1 1

5.1.2 Siswa tidak memulai dan menyelesaikan eksperimen

Hukum Melde tepat waktu

P1 1 0

5.2 Mengikuti simulasi

5.2.1 Siswa mengikuti kegiatan eksperimen Hukum Melde

dari awal sampai selesai

P11 1

5.2.2 Siswa tidak mengikuti kegiatan eksperimen Hukum

Melde dari awal sampai selesai

P1 1 0

Skor Total = Jumlah Skor ( Ʃ skor )

FORMAT INSTRUMEN

1. Identitas

a. Mata Pelajaran : Fisika

b. Materi Pokok : Gelombang Stasioner

c. Sub Materi Pokok : Hukum Melde

d. Tanggal : 20 Ampril 2015

e. Waktu : 07.00-07.45

f. Nama Observer : Ibu X, S. Pd.

g. Objek Observasi : Siswa (Kelas XII)

2. Narasi

Instrument ini digunakan untuk menjelaskan “Hukum Melde” dengan teknik eksperimen Hukum Melde di laboratorium Fisika sekolah.

3. Petunjuk Penilaian

a. Daftar cek

Berilah nilai 1 apabila tanda cek (√) pada kolom “Ya” jika siswa menunjukkan perilaku yang diharapkan atau 0 apabila tanda cek

(√) pada kolom “Tidak” jika siswa tidak menujukkan perilaku yang diharapkan.

b. Bagan partisipasi

Dengan tujuan untuk mengetahui partisipasi mahasiswa dalam eksperimen Hukum Melde maka isilah tabel dengan garis vertikal

berdasarkan kualitas partisipasi dalam hal menulis dan mencatat

c. Numerical Rating Scale

Berilah tanda cek (√) pada salah satu angka yang ada pada tabel di bawah ini jika perilaku siswa sesuai dengan pernyataan. Angka-

angka tersebut mengandung makna sesuai yang telah dirancang dalam rubrik Numerical Rating Scale

DAFTAR CEK

Tujuan : Mengetahui perilaku siswa selama pembelajaran dengan teknik eksperimen Hukum Melde.

Petunjuk : Amatilah perilaku siswa saat melakukan eksperimen Hukum Melde, dan berilah tanda centang (Ö) pada kolom Ya jika siswa

menunjukkan perilaku yang diharapkan atau pada kolom Tidak jika siswa tidak menunjukkan perilaku yang diharapkan.

No. Aspek yang dinilai Ya Tidak

1. 1.1 Mendengarkan infomasi dan instruksi yang diberikan guru mengenai eksperimen Hukum Melde.

1.2. Mengatur strategi dalam eksperimen Hukum Melde dengan kelompok.

1.3 Menyiapkan alat dan bahan yang digunakan dalam eksperimen Hukum Melde

1.4 Membersihkan meja yang akan digunakan dalam eksperimen Hukum Melde

2. 2.1 Mengecek alat dan bahan eksperimen Hukum Melde sebelum digunakan .

2.2 Merangkai seluruh alat eksperimen Hukum Melde dengan baik dan benar

2.3 Mampu menggunakan alat ukur sesuai dengan eksperimen Hukum Melde

2.4 Mengamati semua data yang muncul dalam eksperimen Hukum Melde

2.5 Mengambil data sesuai dengan hasil eksperimen Hukum Melde

2.6 Mampu menabulasikan data hasil eksperimen Hukum Melde ke tabel pengamatan

3. 3.1 Menjelaskan ke teman sekelompok yang belum paham mengenai prosedur eksperimen Hukum Melde

3.2 mengikuti prosedur eksperimen sesuai yang diberikan guru

4. 4.1. Menganalisis hasil data eksperimen Hukum Melde mengarah ke kesimpulan dengan benar

4.2 Mampu menarik kesimpulan sesuai hasil eksperimen Hukum Melde.

4.3 Menyusun portofolio sesuai hasil eksperimen Hukum Melde yang didapatkan

5. 5.1.1 Memulai simulasi eksperimen Hukum Melde sesuai waktu yang ditentukan.

5.1.2 Menyelesaikan eksperimen Hukum Melde tepat waktu.

5.2 Mengikuti proses eksperimen Hukum Melde Fotolistrik dari awal sampai selesai

Skor Total = Jumlah “√” ( Ʃ “√” )