Prota Tematik Kelas 4

TEMATIK

KELAS IV SEMESTER 1TAHUN PELAJARAN 2013/2014

SDN KOTALAMA 4 MALANG

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SDN Kotalama 5

Kelas : IV ( empat )

Semester : I ( satu )

Tahun Pelajaran : 2013 /2014

SmtrTema / Sub

Tema Kompetensi Dasar Indikator AW KET

I 1. Indahnya Kebersamaan

MINGGU KE-1

1.Keberagaman

Budaya

Bangsaku

Bahasa IndonesiaMendengarkan penggunaan bahasa Indonesia yang baik untuk berdoa (sesuai agama yang dianutnya) di sekolah dan di rumah.

Memberikan contoh keberagaman di lingkungannya dengan rasa percaya diri

Mengagumi keragaman suku, etnis, dan bahasa sebagai keunggulan di wilayah negara Indonesia

6 jp

Mengucapkan doa dengan bahasa yang baik sesuai dengan agama yang dianutnya

Bersikap tertib (menjaga keheningan) dalam mendengarkan doa

Mengambil sikap duduk atau berdiri dengan berdiam diri

1 jp(Setiap saat)

Melafalkan kata-kata teks doa dengan jelas

Melafalkan kata-kata teks doa dengan intonasi

1 jp (Setiap saat)

yang sesuai

Menyapa dan menyampaikan ucapan selamat, terima kasih atau permohonan maaf sesuai dengan konteksnya

Menyapa dengan kata atau kalimat sapaan yang sesuai

Menyapa dan mengucapkan selamat dengat kalimat yang sesuai

Menyapa dan menyampaikan ucapan terima kasih dengan kalimat yang sesuai

Menyapa dan menyampaikn permohonan maaf dengan kalimat yang sesuai

8 jp

MatematikaMenaksir jumlah uang untuk berbelanja atau jumlah dan jenis benda yang diperlukan untuk suatu kegiatan amal sehingga sesuai kebutuhan (k2)

Menyebutkan besarnya uang saku yang diterima stiap hari atau minggu

Menyebutkan sumber perolehan uang saku

Menghitung besarnya penggunaan uang saku untuk konsumsi, uang tabungan, dan sosial

Membandingkan nilai uang yang berbeda

Menyelesaikan operasi hitung yang melibatkan uang

Menentukan hasil operasi hitung melalui transaksi jual beli yang

6 jp

melibatkan uangSeni Budaya dan Prakarya Mengagumi ciri

khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing daerah sebagai anugrah tuhan (KI 1)

Menjelaskan keunikan karya seni dan karya kreatif berbagai daerah

Memuji karya seni dan karya kreatif teman

Merawat karya seni dan karya kreatif yang ada di sekolah

Menunjukkan kebanggaan terhadap karya sendiri

6 jp

PENJASORKESMenghargai tubuh sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai

Memiliki perilaku hidup sehat

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau tradisional

Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan

Melakukan aktivitas fisik secara teratur

Menerapkan perilaku hidup sehat di sekolah

Memperagakan kombinasi gerak dasar jalan

Memperagakan kombinasi gerak dasar lari

4 JP

dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau tradisional

MINGGU KE-2

2. Kebersamaan

dalam

Keberagaman

PPKnMenghargai kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa (pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat), sosial ekonomi di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar. (KI 1)

Mengagumi keragaman suku, etnis, dan bahasa sebagai keunggulan di wilayah negara Indonesia

6 jp

Bahasa Indonesia Membaca teks

tentang berbagai topik, membuat pertanyaan, dan menuliskan gagasan pokok

Menyusun pertanyaan-pertanyaan dengan benar mengenai isi teks bacaan

Menentukan dengan tepat gagasan pokok paragraf yang ada dalam teks bacaan

6 jp

Membuka kamus dengan benar untuk menemukan makna kata-kata sulit

Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata sulit yang telah ditemukan artinya di dalam

4jp

kamus/ensiklopedia

MatematikaMenaksir jumlah

uang untuk berbelanja atau jumlah dan jenis benda yang diperlukan untuk suatu kegiatan amal sehingga sesuai kebutuhan (k2)

Menyelesaikan soal cerita sederhana melalui permainan jual beli yang melibatkan uang

Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan menaksir jumlah uang yang diperlukan dengan barang yang dibeli untuk kegiatan amal

4 jp

Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri , menyatakan kalimat matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, decimal dan persen terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya (K4)

Menyamakan penyebut dua pecahan dalam operasi penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan KPK

2 jp

Seni Budaya dan PrakaryaMenggambar alam berdasarkan pengamatan keindahan alam (KI 4)

Membuat gambar dengan motif tumbuhan ( bunga dan buah).

Membuat gambar pemandangan

6 jp

alam Membuat

gambar dengan motif binatang.

PENJASORKESMemahami jenis cidera selama melakukan aktivitas fisik dan mampu melakukan pertolongan pertama

Memahami cara pengukuran tinggi dan berat badan ideal

Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil

Menyebutkan penyebab cidera

Mengukur berat badan mengunakan ukuran kg

Menerapkan variasi dan kombinasi pola gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan kasti

4 JP

MINGGU KE-3

3. Bersyukur atas

Keberagaman

.

PPKnMenghargai kebhinnekatunggalikaan dan keragaman agama, suku bangsa (pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat), sosial ekonomi di lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar. (KI 1)

Membiasakan sikap positif terhadap kebhinenkatunggalikaan di lingkungan sosial.

6 jp

Bahasa Indonesia Menunjukkan

kepedulian terhadap makhluk

Membuat cerita tentang hewan kesukaannya

6 jp

hidup dalam kehidupan sehari-hari

Menguraikan hal-hal yang harus diperhatikan dalam memelihara hewan agar hidup sehat dan tumbuhan agar tumbuh subur

Bahasa Indonesia Melengkapi bagian

cerita rumpang dengan kalimat yang tepat

Melengkapi bagian cerita yang hilang dengan kalimat pada akhir paragraf.

4 jp

MatematikaMengemukakan kembali dengan kalimat sendiri , menyatakan kalimat matematika dan memecahkan masalah dengan efektif permasalahan yang berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, decimal dan persen terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain serta memeriksa kebenarannya (K4)

Menuliskan kalimat matematika dari soal cerita yang berhubungan dengan KPK dan FPB

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan KPK

Menyederhanakan pecahan dengan menggunakan FPB

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan FPB

Memecahkan masalah yang berhubungan dengan satuan kuantitas

Memecahkan masalah matematika yang berhubungan dengan desimal

Memecahkan masalah yang berhubungan dengan persen dalam kehidupan

6 JP

sehari-hari

Seni Budaya dan Prakarya Menyanyikan lagu dengan gerak tangan dan badan sesuai dengan tinggi rendah nada. (KI 4)

Menyanyikan lagu anak-anak

Menggerakkan tangan dan badan sesuai tinggi rendah nada

6 jp

PENJASORKESMempraktikkan kombinasi pola gerak dominan untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam (seperti: hand stand, kayang, dsb) dan kombinasi pola gerak dominan posisi statis dan dinamis, tumpuan dan gantungan (misalnya: gerak hand stand berpasangan) secara berpasangan

Mempraktikkan pola gerak dasar berirama bertema budaya daerah yang sudah dikenal yang dilandasi konsep gerak mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik

Memperagakan teknik dasar senam

Menyebutkan komponen yang di kembangkan dalam gerak berirama

4 JP

2. Selalu Berhemat Energi

MINGGU KE-1

1. Macam-

Macam

Sumber Energi

PPKnMenyajikan bentuk-bentuk kepatuhan terhadap kebiasaan, tata tertib, tradisi, dan adat dalam kehidupan di sekolah, keluarga,

Menunjukkan contoh bentuk kepatuhan terhadap kebiasaan, tata tertib, tradisi,dan adat dalam

6 jp

dan masyarakat sekitar (KI 4)

kehidupan di sekolah,keluarga, dan masyarakat sekitar dengan rasa percaya diri

Bahasa Indonesia Menerima Bahasa

Indonesia sebagai anugrah Tuhan yang dapat digunakan untuk mempersatukan bangsa

Menunjukkan perilaku senang menggunakan Bahasa Indonesia dalam mengungkapkan pikiran dan perasaan kepada guru dan teman di sekolah

Menunjukkan perilaku senang menggunakan Bahasa Indonesia dalam mengungkapkan pikiran dan perasaan kepada orang tua, dan anggota keluarga di rumah

2 jp

Berperilaku hemat energi dalam kehidupan sehari-hari (KI2)

Menunjukkan perilaku hemat energi (mematikan lampu yang tidak terpakai, mematikan TV yang tidak ditonton, mematikan kran air bila tidak dipakai)

5 jp

Membaca teks tentang berbagai topik, membuat

Menyusun pertanyaan-pertanyaan

3 jp

pertanyaan, dan menuliskan gagasan pokok

dengan benar mengenai isi teks bacaan


MatematikaMelakukan pengubinan menggunakan segibanyak beraturan tertentu (K4)

Menghitung luas daerah dari bangun datar yang akan dipasang ubin

6 jp

PENJASORKESMenghargai tubuh sebagai anugrah Tuhan yang tidak ternilai

Memiliki perilaku hidup sehat

Memahami cara pengukuran tinggi dan berat badan ideal


Menjaga kebersihan tubuh

Menerapkan perilaku hidup sehat di sekolah

Mengukur tinggi badan mengunakan ukuran cm


4JP

Seni Budaya dan Prakarya Berani mengekspresikan diri dalam berkarya, bernyanyi, dan menari (KI 2)

Menunjukkan rasa percaya diri untuk berkarya

Menunjukkan keberanian mencoba untuk

6 jp

berkarya sesuai tema “Hemat Energi”

Menunjukan kebebasan dalam berkarya

MINGGU KE-2

2. Pemanfaatan

Energi

PPKnMenyajikan bentuk-bentuk kepatuhan terhadap kebiasaan, tata tertib, tradisi, dan adat dalam kehidupan di sekolah, keluarga, dan masyarakat sekitar (KI 4)

Menunjukkan contoh bentuk kepatuhan terhadap kebiasaan, tata tertib, tradisi,dan adat dalam kehidupan di sekolah,keluarga, dan masyarakat sekitar dengan rasa percaya diri

6 jp

Bahasa IndonesiaMenyelidiki hubungan antara gaya, gerak, dan energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan menyimpulkan hasil penyelidikan secara tertulis

Menjelaskan pengetian gaya gravitasi

Mengemukakan contoh peristiwa yang ditimbulkan oleh gaya gravitasi

Menjelaskan pengertian gaya gesekan

Mengemukakan contoh peristiwa yang ditimbulkan oleh gaya gesekan.

Menjelaskan pengertian gaya listrik

Mengemukakan contoh peristiwa yang ditimbulkan oleh gaya listrik

Menjelaskan pengertian gaya magnet

6 jp

Mengemukakan contoh peristiwa yang ditimbulkan oleh gaya magnet.

Menjelaskan pengertian gaya pegas

Mengemukakan contoh peristiwa yang ditimbulkan oleh gaya pegas

Mengemukakan contoh peristiwa yang menggunakan gaya untuk mengubah bentuk benda.

Mendeskripsikan pengaruh gaya pada gerak suatu benda.

Mengemukakan contoh peristiwa yang menggunakan gaya untuk mengubah gerak suatu benda.

Mengemukakan contoh pemanfaatan gaya gravitasi dalam kehidupan sehari-hari

Mengemukakan contoh pemanfaatan gaya gesekan dalam kehidupan sehari-hari

Mengemukakan contoh kerugian yang dapat ditimbulkan oleh gaya gesekan

Mengemukakan contoh pemanfaatan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari

Mengemukakan contoh pemanfaatan gaya pegas dalam kehidupan sehari-hari.

Mengemukakan contoh pemanfaatan gaya listrik dalam kehidupan sehari-hari

Bahasa IndonesiaMenulis surat untuk teman sebaya tentang pengalaman atau cita-cita dengan menggunakan ejaan yang benar

Menyebutkan bagian-bagian surat pribadi.

Menulis surat pribadi tentang pengalaman/cita-cita dengan gaya penceritaan yang menarik dan penggunaan EYD yang tepat

4 jp


Menentukan banyaknya ubin untuk menutup luas daerah yang telah ditentukan

6 jp

Seni Budaya dan Prakarya Menunjukkan makna gerak ke dalam bentuk tari bertema dengan mengacu pada gaya tari daerah (KI 4)

Mengidentifikasi gerak tari bertema “Hemat Energi”

Melakukan gerak tari bertema “Hemat Energi” dengan mengacu pada gaya tari daerah

Menyajikan gerak tari bertema “Hemat Energi”

6 jp

PENJASORKESMemahami pengaruh aktivitas fisik dan

Menyebutkan pengaruh istirahat

istirahat terhadap pertumbuhan dan perkembangan tubuh



terhadap pertumbuhan dan perkembangan secara sederhana



MINGGU KE-3

3. Gerak dan

Gaya

PPKnMenyajikan bentuk-bentuk kepatuhan terhadap kebiasaan, tata tertib, tradisi, dan adat dalam kehidupan di sekolah, keluarga, dan masyarakat sekitar (KI 4)

Melaksanakan bentuk kepatuhan terhadap kebiasaan, tata tertib, tradisi,dan adat dalam kehidupan di sekolah, keluarga, dan masyarakat sekitar dengan rasa tanggungjawab

6 jp

Bahasa IndonesiaMenyelidiki hubungan antara gaya, gerak, dan

Menyebutkan macam-macam pesawat sederhana.

6 jp

energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan menyimpulkan hasil penyelidikan secara tertulis

Menjelaskan pengertian pesawat sederhana.

Membedakan tuas jenis 1, 2, dan 3

Mengemukakan contoh penggunaan tuas jenis 1dalam kehidupan sehari-hari

Mengemukakan contoh penggunaan tuas jenis 2dalam kehidupan sehari-hari

Mengemukakan contoh penggunaan katrol tetap dalam kehidupan sehari-hari

Mengemukakan contoh penggunaan katrol bergerak dalam kehidupan sehari-hari

Mengemukakan contoh penggunaan prinsip bidang miring dalam kehidupan sehari-hari

Bahasa IndonesiaMendengarkan pengumuman yang dibacakan, dialog yang mengandung tawaran, larangan, teguran, pemberitahuan dan menuliskan kembali intinya dalam satu atau dua kalimat

Menyebutkan isi kalimat pengumuman

4 jp


Menentukan banyak ubin segibanyak beraturan pada luas daerah tertentu

6 jp

Seni Budaya dan Prakarya Membuat karya kreatif cara meronce dengan bahan alam dan buatan di lingkungan (KI 4)

Memilih benda-benda bekas pakai/limbah/daur ulang untuk dijadikan bahan roncean

Membuat rancangan roncean dari benda-benda bekas pakai/limbah/daur ulang menjadi karya ronce

Memilih warna yang serasi dalam membuat karya ronce

Membuat hasil karya sebuah roncean dari rancangan yang dibuatnya

6 jp

PENJASORKESMemahami jenis cidera selama melakukan aktivitas fisik dan mampu melakukan pertolongan pertama

Mempraktikkan berbagai aktivitas kebugaran jasmani untuk mencapai tinggi dan berat badan ideal

Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam (seperti: hand stand, kayang, dsb) dan kombinasi pola gerak dominan posisi statis dan

Menyebutkan penyebab cidera

Memperagakan aktivitas kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan tubuh

Memperagakan teknik dasar senam

4 JP

dinamis, tumpuan dan gantungan (misalnya: gerak hand stand berpasangan) secara berpasangan


Memperagakan pola gerak dasar berirama pada teknik dasar senam berirama melangkah, mengayun, meliuk

3. Peduli

Terhadap

Makhluk

Hidup

MINGGU KE-1

1. Hewan dan

Tumbuhan di

Lingkungan

Rumahku

IPA3.1 Menjelaskan bentukluar tubuh hewan dantumbuhan dan fungsinya4.1 Menuliskan hasil pengamatantentang bentuk luar(morfologi) tubuh hewan dantumbuhan serta fungsinya

Menjelaskan bentuk luar (morfologi)

tubuh hewan dan fungsinya setelah mengamati gambar.

Membedakan serangga dan laba-laba

Menuliskan hasil pengamatan tentang

bentuk luar tumbuhan dan fungsinya Menggali

informasi melalui teks tentang

bagian- bagian

bunga dan fungsinya Menyimpul

kan tentang fungsi batang

pada tumbuhan

Matematika3.1 Mengenal konsep pecahansenilai dan melakukan operasihitung pecahan menggunakanbenda kongkret/gambar3.13 Memahami pecahansenilai dan operasi hitungpecahan menggunakanbenda kongkret/gambar4.13 Mengurai sebuah pecahan menjadisebagai hasil penjumlahanatau pengurangan dua buahpecahan lainnya dengan berbagi kemungkinan jawaban.

Menentukan pecahan setelah mengamati

gambar dan melengkapi tabel

Membedakan pecahan senilai dan tidak

senilai setelah melakukan dengan gambar pecahan dan diskusi kelas

Mengurutkan bilangan pecahan dari

yang terkecil hingga terbesar dan sebaliknya berdasarkan data pada tabel.

Membandingkan pecahan

Bahasa Indonesia3.1 Menggali informasi dari tekslaporan hasil pengamatan tentanggaya, gerak, energi

Menggali informasi dari teks laporan

pengamatan tentang

panas, bunyi,dan cahaya dengan bantuan gurudan teman dalam bahasa Indonesialisan dan tulis dengan memilihdan memilah kosakata baku4.1 Mengamati, mengolah, danmenyajikan teks laporan hasilpengamatan tentang gaya,gerak, energi panas, bunyi, dancahaya dalam bahasa Indonesialisan dan tulis dengan memilihdan memilah kosakata baku

hewan Menggali

informasi dari teks laporan

pengamatan tentang fungsi tumbuhan

Menggali informasi tentang laporan

hasil pengamatan tentang alam yang dengan media gambar hasil karya siswa.

IPS3.5 Memahami manusia dalamdinamika interaksi denganlingkungan alam, sosial,budaya, dan ekonomi4.5 Menceritakan manusia dalamdinamika interaksi denganlingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi.

Menghubungkan suatu akibat dengantindakan

yang dilakukan. Menjelaskan

hubungan antara hewan

dengan tumbuhan dan manusia dengan tumbuhan. Mengaitkan

interaksi antarmakhluk hidup

(manusia, hewan, dan tumbuhan).

PPKn3.2 Memahami hak dan kewajiban

Memberikan contoh kewajiban

6 jp

sebagai warga dalamkehidupan sehari-hari di rumah,sekolah dan masyarakat4.2 Melaksanakan kewajiban sebagaiwarga di lingkungan rumah,sekolah dan masyarakat

sebagai warga terhadap tumbuhan dan hewan setelah berdiskusi. Memberikan

contoh kewajiban manusia

terhadap hewan dan tumbuhan.

SBdP3.2 Mengenal gambar alambenda, dan kolase4.2 Membuat karya seni kolasedengan berbagai bahan

Menciptakan karya seni kolase menggunakan bahan alam dan barang bekas.

Menggambar pemandangan alam di sekitar rumah.

3 jp

PJOK3.2 Memahami pengaruh aktivitas fisikdan istirahat terhadap pertumbuhandan perkembangan tubuh4.1 Mempraktikkan kombinasi gerakdasar untuk membentuk gerakandasar atletik jalan dan lari yangdilandasi konsep gerak melaluipermainan dan atau tradisional

Mempraktikkan kombinasi gerak dasar

untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan dan lari.

4 jp

MINGGU KE-2 3 jp

2. Keberagaman

Makhluk

Hidup di

Lingkunganku

Bahasa Indonesia3.1 Menggali informasi dari teks laporanhasil pengamatan tentang gaya,gerak, energi panas, bunyi, dancahaya dengan bantuan guru danteman dalam bahasa Indonesialisan dan tulis dengan memilihdan memilah kosakata baku4.1 Mengamati, mengolah, danmenyajikan teks laporan hasilpengamatan tentang gaya,gerak, energi panas, bunyi, dancahaya dalam bahasa Indonesialisan dan tulis dengan memilihdan memilah kosakata baku

Menulis laporan deskriptif tentang daur

hidup kupukupu dengan melihat diagram yang dibuatnya.

Menulis laporan deskriptif tentang daur hidup mangga.

Menceritakan kembali informasi tentang

nyamuk demam berdarah dalam bentuk peta pikiran.

Menjawab pertanyaan bacaan

tentang teks petualangan mengenal pertumbuhan padi setelah membaca teks.

Menceritakan kembali teks pe-tualangan

mengenal pertumbuhan padi secara runtut dan menggunakan kosakata baku dalam bentuk tulisan.

6 jp

PPKn3.2 Memahami hak dan kewajibansebagai warga dalamkehidupan sehari-hari di rumah,sekolah dan masyarakat4.2 Melaksanakan kewajiban sebagaiwarga di lingkungan rumah,sekolah dan masyarakat

Mempraktikkan perilaku yang menunjukkan kewajiban sebagai warga

di lingkungan sekolah untuk menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan.

4 JP

IPA3.2 Mendeskripsikan daur hidupbeberapa jenis mahluk hidup4.2 Menyajikan secara tertulishasil pengamatan daur hidupbeberapa jenis mahluk hidup

Menjelaskan daur hidup kupu-kupu

dalam bentuk diagram setelah membaca teks dan mengenal daur hidup makhluk hidup lain.

Menyimpulkan bahwa makhluk hidup memiliki daur hidup

yang berbeda- beda.

Mengurutkan daur hidup mangga dalam

bentuk diagram.

Menjelaskan daur hidup

6 jp

mangga dalam bentuk bagan.

Mengurutkan daur hidup padi dalam

bentuk bagan.

Matematika3.13 Memahami pecahansenilai dan operasi hitungpecahan menggunakanbenda konkret/gambar4.13 Mengurai sebuah pecahan menjadihasil penjumlahan ataupengurangan dua buah pecahanlainnya dengan berbagai kemungkinanjawaban

IPS3.5 Memahami manusia dalamdinamika interaksi denganlingkungan alam, sosial,budaya, dan ekonomi4.5 Menceritakan manusia dalamdinamika interaksi denganlingkungan alam, sosial,budaya, dan ekonomi

Memberikan ide-ide tindakan yang

dapat dilakukan manusia yang berhubungan dengan daur hidup hewan dan tumbuhan.

Menjelaskan hubungan tindakan

6 jp

manusia terhadap lingkungan alam yang berkaitan dengan kelestarian tumbuhan dan hewan di lingkungannya.

Mempraktikkan interaksi sosial dalam bentuk kerja sama.

SBdP3.2 Mengenal gambar alambenda, dan kolase4.2 Membuat karya seni kolasedengan berbagai bahan

Berkreasi membuat karya kolase kupukupu dengan bahan bekas.

Berkreasi membuat karya kolase

tanaman padi dengan bahan bekas.

10 jp

PJOK3.2 Memahami pengaruh aktivitas fisikdan istirahat terhadap pertumbuhandan perkembangan tubuh4.1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasaruntuk membentuk gerakan dasaratletik jalan dan lari yang dilandasikonsep gerak melalui permainansederhana dan atau tradisional

Mendemonstrasikan keterampilan gerakan

lari yang divariasikan dengan lompat pada permainan lompat katak

6 jp

MINGGU KE-33 jp

Seni Budaya dan Prakarya Membuat alat peraga pembelajaran dengan memanfaatkan bahan di lingkungan (KI 4)

Memilih bahan alam yang ada dilingkungan untuk membuat alat peraga (misalnya: parasut, layang-layang, telepon-teleponan, celengan, baling-baling, kubus, dll.)

3 jp

PENJASORKESMempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar untuk membentuk gerakan dasar atletik jalan dan lari yang dilandasi konsep gerak melalui permainan dan atau tradisional


Menyebutkan posisi tubuh yang benar saat berjalan dan berlari


4 JP

MINGGU KE-3

3. Pekerjaan

Orang Tuaku

PPKnMengelompokkan identitas suku bangsa (pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas, dan upacara adat), sosial ekonomi (jenis

Menyebutkan jenis-jenis pekerjaan orang tua di lingkungan sekitar

Membedakan

6 jp

pekerjaan orang tua) di lingkungan rumah sekolah dan masyarakat sekitar

pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa

Bahasa IndonesiaMenyelidiki dan menuliskan hasil penyelidikan secara tertulis sifat benda dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari

Mempresentasikan ketepatan bahan yang dipakai pada suatu produk

10 jp

MatematikaMembuat suatu jadwal kegiatan yang berulang dan efektif menggunakan prinsip KPK dalam kalender (k2)

Menyajikan masalah yang berkaitan dengan KPK ke dalam bentuk diagram, gambar, simbol, tabel atau bentuk lainnya

Menulis model/kalimat matematika dari masalah yang berkaitan dengan KPK

Menentukan penyelesaian dari masalah yang berkaitan dengan KPK

Membuat suatu jadwal kegiatan yang berulang dan efektif menggunakan prinsip KPK dalam kalender

6 jp

PENJASORKESMemahami gizi dan menu seimbang dalam menjaga kesehatan tubuh

Mempraktikkan variasi dan kombinasi pola gerak

Menyebutkan macam makanan yang mengandung (Karboidrat, Protein, Lemak, Vitamin, Mineral )

Menerapkan variasi

4 JP

dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan bola kecil yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai permainan dan atau olahraga tradisional bola kecil


dan kombinasi pola gerak lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan kasti

Memperagakan pola gerak dasar berirama pada teknik dasar senam berirama melangkah, mengayun, meliuk.

5. Menghargai Jasa Pahlawan

MINGGU KE-1

PPKnMengetahui keteladanan tokoh proklamator kemerdekaan RI melalui pengamatan

Menyebutkan keteladanan tokoh proklamator (kreatif, mandiri, rasa ingin tahu)

6 jp

Menunjukkan keteladanan tokoh proklamator kemerdekaan RI dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan setempat (KI 2)

Membiasakan berperilaku meneladani para tokoh proklamator dalam kehidupan sehari-hari di rumah, di sekolah dan di lingkungan masyarakat dengan rasa percaya diri dan kreatif

4 jp

Bahasa IndonesiaMembaca naskah drama anak-anak (tentang berbagai

Menyebutkan tokoh, tema, dan latar dalam teks

10 jp

topik) dan memerankannya dengan ekspresi yang sesuai

drama anak Mencatat tokoh,

tema, dan latar dalam drama anak.

Menjawab pertanyaan berdasarkan isi teks drama anak.

Menjelaskan isi teks drama anak (tokoh, watak, latar, alur) dalam drama di hadapan teman sekelas

Memerankan drama anak

MatematikaMenentukan faktor persekutuan dua buah bilangan dan faktor persekutuan terbesar (FPB) (K3)

Menentukan faktor persekutuan dua bilangan

Menentukan faktor persekutuan terbesar (FPB) dari dua bilangan dengan menggunakan factor persekutuan

Menentukan FPB dari dua bilangan dengan faktorisasi prima atau tabel pemfaktoran

6 JP

Seni Budaya dan Prakarya Menunjukkan tanggung jawab dan peduli terhadap alam lingkungan sekitar melalui berkarya (KI 2)

Memanfaatkan alam dengan baik untuk berkarya

Membuang sampah pada tempatnya

Menyelesaikan tugas tepat waktu

Menggunakan bahan yang mudah didaur ulang

3 jp

Bersama- sama tidak merusak lingkungan

Menggambar model berdasarkan pengamatan langsung (KI 4)

Membuat gambar dengan model manusia.

3 jp

PENJASORKESMemahami gizi dan menu seimbang dalam menjaga kesehatan tubuh


Mempraktikkan kombinasi pola gerak dominan untuk membentuk keterampilan/ teknik dasar senam (seperti: hand stand, kayang, dsb) dan kombinasi pola gerak dominan posisi statis dan dinamis, tumpuan dan gantungan (misalnya: gerak hand stand berpasangan) secara berpasangan

Menyebutkan macam makanan yang mengandung (Karboidrat, Protein, Lemak, Vitamin, Mineral )


Memperagakan kombinasi pola gerak dominan posisi statis dan dinamis

4 JP

MINGGU KE-2

PPKnMengetahui keteladanan tokoh proklamator kemerdekaan RI melalui

Menceritakan kehidupan Tokoh Proklamator (rasa percaya diri, kreatif,

6jp

pengamatan mandiri)

Bahasa IndonesiaBerbicara spontan tentang diri sendiri, keluarga, dan sekolah

Mengungkapkan dengan tepat pikiran, gagasan, dan perasaan melalui isi pembicaraan

Menggunakan bahasa yang santun

3 jp

Bahasa IndonesiaMembaca teks tentang berbagai topik, membuat pertanyaan, dan menuliskan gagasan pokok

Menyusun pertanyaan-pertanyaan dengan benar mengenai isi teks bacaan


4 jp

Membaca dan menemukan makna kata dalam kamus /ensiklopedia

Membuka kamus dengan benar untuk menemukan makna kata-kata sulit

Menyusun kalimat dengan menggunakan kata-kata sulit yang telah ditemukan artinya di dalam kamus/ensiklopedia

4jp

MatematikaMenentukan faktor persekutuan dua buah bilangan dan faktor persekutuan terbesar (FPB) (K3)

Menyajikan masalah yang berkaitan dengan FPB ke dalam bentuk diagram, gambar, simbol, tabel atau bentuk lainnya

Menulis

6 jp

model/kalimat matematika dari masalah yang berkaitan dengan FPB

Menentukan penyelesaian dari masalah yang berkaitan dengan FPB

PENJASORKESMemahami tinggi dan berat badan ideal dan pengaruhnya terhadap pertumbuhan dan perkembangan



Memahami penyebab kelebihan berat badan



4 JP

Seni Budaya dan Prakarya Menggambar model berdasarkan pengamatan langsung (KI 4)

Membuat gambar dengan model manusia.

Membuat gambar dengan model binatang.

6 jp

Membuat gambar dengan model tumbuhan (bunga dan buah).

MINGGU KE-3

PPKnMenunjukkan keteladanan tokoh proklamator kemerdekaan RI dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan setempat (KI 2)

Membiasakan berperilaku meneladani para tokoh proklamator dalam kehidupan sehari-hari di rumah, di sekolah dan di lingkungan masyarakat dengan rasa percaya diri dan kreatif

6 jp

Bahasa Indonesia Membaca cerita

rakyat dan menjelaskan isinya (tokoh, tempat, amanat)

Mengidentifikasi tokoh-tokoh dalam cerita rakyat

Mengidentifikasi hal-hal penting dalam cerita rakyat

Menceritakan kembali isi cerita rakyat (tokoh, tempat, amanat) dengan kalimat yang runtut

6 jp

Melengkapi bagian cerita rumpang dengan kalimat yang tepat

Melengkapi bagian cerita yang hilang dengan kalimat pada awal paragraf.

Melengkapi bagian cerita yang hilang pada akhir paragraf.

4 jp

MatematikaMelakukan operasi hitung campuran dengan menggunakan prosedur/aturan yang

Menulis model/kalimat matematika dari kegiatan/kejadian sehari-hari yang berkaitan

6 jp

benar (k2) dengan operasi hitung campuran

Menghitung hasil operasi hitung campuran sesuai dengan level atau tingkat operasi hitungnya, yaitu: operasi dalam kurung selalu dilaksanakan lebih dulu, perkalian dan pembagian adalah setara, perkalian atau pembagian dilaksanakan lebih dulu dari penjumlahan atau pengurangan, serta penjumlahan dan pengurangan adalah setara

Menentukan operasi hitung campuran dengan hasil terbesar atau terkecil dari angka-angka dan simbol operasi yang diberikan

Menentukan unsur/apa yang diketahui dari masalah yang berkaitan dengan operasi hitung campuran

Menentukan

penyelesaian dari masalah yang berkaitan dengan operasi hitung campuran

PENJASORKES





4 JP

Seni Budaya dan Prakarya Menyanyikan solmisasi lagu wajib dan lagu daerah yang dikenal (KI 4)

Menyanyikan solmisasi lagu wajib

Menyanyikan solmisasi lagu lagu daerah

6 jp

Mengetahui Kepala Sekolah

SITI SADIQYAH, S. Pd. SD NIP. 19650421 198504 1 001

Malang, 19 Juli 2013 Guru Kelas IV

SUMARSONO, S. PdNIP. 19730309 199807 1 001

Prota Tematik Kelas 4

Documents

Transcript of Prota Tematik Kelas 4