PRASIDA WIDIYANTOPRASIDA WIDIYANTO Q. 100.070.752Q. 100.070.752

PENGELOLAAN APBS SMA NEGERI I BERGAS PENGELOLAAN APBS SMA NEGERI I BERGAS KABUPATEN SEMARANGKABUPATEN SEMARANG

PENGELOLAAN APBS SMA NEGERI 1 BERGASKABUPATEN SEMARANG

PENDAHULUAN PENDAHULUAN

METODE PENELITIANMETODE PENELITIAN

LANDASAN TEORILANDASAN TEORI

DAFTAR PUSTAKADAFTAR PUSTAKA

BAB I : PENDAHULUAN

A.LATAR BELAKANG MASALAH Manajemen Berbasis Sekolah ( MBS ) merupakan satu

bentuk agenda reformasi pendidikan di Indonesia Tahun Anggaran 1999/2000 :melalui dana Bantuan

Operasinal Manajemen Mutu ( BOMM). Tahun Anggaran 2003 : dana rintisan Manajemen

Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS )Danim ( 2006:140) : Sejalan dengan kebijakan otonomi pendidikan di

Indonesia, mengikuti kebijakan otonomi daerah Sesuai dengan potensi dan karakteristik daerah,

komitmen pembuata keputusan, dan potensi sekolah

Latar Belakang Masalah …..

Keuangan dan pembiayaan sumber daya yang menunjang efektivitas dan efisiensi pengelolaan pendidikan Implementasi MBS, menuntut kemampuan sekolah untuk merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi serta mempertanggungjawabkan pengelolaan dana secara transparan kepada masyarakat dan pemerintah. Mulyasa, (2007: 47) : keuangan dan pembiayaan merupakan potensi yang sangat menentukan dan merupakan bagian yang tak terpisahkan dalam kajian menajemen pendidikan Komponen keuangan dan pembiayaan pada suatu sekolah merupakan komponen produksi Pengelolaan sekolah yang baik memerlukan biaya, sedangkan kemampuan pemerintah di bidang pendidikan sangat terbatas. Pembuatan perencanaan terpadu sumber dan penggunaan dana yang dituangkan dalam APBS

C. Tujuan PenelitianC. Tujuan Penelitian Tujuan dalam penelitian ini adalah memberikan gambaran tentang Tujuan dalam penelitian ini adalah memberikan gambaran tentang pengelolaan APBS di SMA Negeri I Bergas Kab. Semarang.pengelolaan APBS di SMA Negeri I Bergas Kab. Semarang.

Menu

B. Fokus PenelitianB. Fokus Penelitian : : Bagaimana Pengelolaan APBS di SMA Negeri 1 Bergas Kabupaten Semarang Bagaimana Pengelolaan APBS di SMA Negeri 1 Bergas Kabupaten Semarang

D. Manfaat Penelitian 1.Manfaat Akademik Secara teoritis dapat memberikan masukan bagi pengembangan ilmu manajemen pendidikan, khusunya dalam manajemen pengelolaan keuangan.

2. Manfaat Praktis Bagi Sekolah, sebagai bahan acuan dalam menentukan Rencana Anggaran dan Pendapatan Belanja Sekolah (RAPBS) sampai pengelolaan APBS

Back Back

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Pengertian APBS : Anggaran adalah suatu rencana yang diformulasikan

dalam bentuk rupiah untuk jangka waktu tertentu, serta alokasi sumber – sumber kepada setiap bagian aktivitas

Pendapatan :segala pendapatan yang diterima oleh sekolah yang berupa uang atau setara uang

Belanja : segala belanja / pengeluaran yang dilakukan sekolah dalam bentuk uang atau setara uang dalam satu tahun anggaran

APBS adalah anggaran terpadu penerimaan dan penggunaan dana serta pengelolaan selama satu tahun pelajaran berjalan

Back Back

Soemanto (2004), 4 fase penyusunan anggaran : 1. Merencanakan anggaran2. Mempersiapkan anggaran 3. Mengelola pelaksanaan anggaran4. Menilai pelaksanaan anggaran

Anggaran mempunyai fungsi: 1. 1. Sebagai alat penaksirSebagai alat penaksir 2. Sebagai alat otorisasi2. Sebagai alat otorisasi 3. Sebagai alat efisiensi3. Sebagai alat efisiensi

Hal yang berhubungan dengan penyusunan RAPBS,antara lain:

1. Penerimaan2. Penggunaan3. Pertanggungjawaban

Landasan Teori …..

Back Back

Supriadi dalam Zainuddin (2008: 92) :Biaya pendidikan salah satu komponen masukan instrumental (instrumental input) dalam tujuan pendidikanyang bersifat kuantitaip maupun kualitatip.

Harsono (2008: 9):Biaya pendidikan adalah semua pengeluaran yang memiliki kaitan langsung dengan penyelenggaraan pendidikan

Landasan Teori …..

Harsono ( 2008 : 10 ) : Sumber biaya pendidikan : (a) biaya yang dikeluarkan oleh pemerintah, (b) biaya yang dikeluarkan masyarkat orang tua / wali siswa, (c) biaya pendidikan yang dikeluarkan oleh masyarakat bukan orang tua / wali siswa, dan (d) biaya pendidikan yang dikeluarkan oleh lembaga pendidikan itu sendiri

Back Back

Landasan Teori …..

Kategori biaya pendidikan:1.Biaya langsung dan biaya tidak langsung: a. Biaya langsung adalah segala pengeluaran yang secara langsung menunjang penyelenggaraan pendidikan b. Biaya tidak langsung adalah pengeluaran yang tidak secara langsung menunjang proses pendidikan2. Biaya pribadi dan biaya sosial a. Biaya Pribadi : Biaya pengeluaran rumah tangga b. Biaya sosial :biaya yang dikeluarkan oleh masyarakat untuk pendidikan3. Biaya dalam bentuk uang dan bukan uang

Zainuddin, 2008 Zainuddin, 2008

Zainuddin, 2008 :

Back Back

B.Penganggaran Sekolah

Lowry dalam Danim (2006: 142 )

Mengidentifikasi enam keuntungan teoritis penganggaran berbasis sekolah dan kendala yang mungkin muncul dilihat dari fenomena-fenomena riil kekinian di sekolah :

Desentralisasi Keterlibatan guru Peran serta masyarakat Keputusan berbasis sekolah Efisiensi Anggaran Pembuatan keputusan

Landasan Teori …..

Landasan Teori …..

C.Pengelolaan Keuangan Sekolah (APBS)

Mulyasa (2007:47) keuangan dan pembiayaan merupakan salah satu sumber daya yang secara langsung menunjang efektivitas dan efisiensi pengelolaan pendidikan.Harsono ( 2008 : 89 ):pengelolaan keuangan sekolah haruslah memenuhi persyaratan responsibel,akontabel, dan transparanJones (1985) dalam Supriadi (2007)

1. Financial planning : kegiatan mengkoordinasi semua sumber daya yang tersedia untuk mencapai sasaran yang diinginkan secara sistematis

2. Implementation : kegiatan berdasarkan rencana yang telah dibuat dan kemungkinan terjadi penyesuaian3. Evaluation:merupakan proses evaluasi terhadap pencapaian sasaran

Landasan Teori …..

C.Pengelolaan Keuangan Sekolah (APBS)

Vincen P Costa (2000 : 175) :Dalam pengelolaan keuangan sekolah terdapat kegiatan :

Perencanaan : untuk apa, dimana, kapan dan berapa lama,bagamana cara melaksanakan

Pengorganisasian : bagaimana aturan dan tata kerjanya Pelaksanaan : siapa yang terlibat, apa yang dikerjakan,

dan pertanggungjawabannya Pengawasan dan Pemeriksaan : mengatur kriteria,

bagaimana cara melakukan, dilakukan oleh siapa Umpan Balik ; merumuskan kesimpulan dan saran untuk

kesinambungan Manajemen Operasional Sekolah

Landasan Teori …..

C.Pengelolaan Keuangan Sekolah (APBS)

Pendidikan merupakan tanggung jawab bersama antara pemerintah dan masyarakat

Sistem penyelenggaraan pemerintahan sudah menganut sistem otonomi daerah

Daerah menentukan seberapa besar kebutuhan dananya untuk daerahnya termasuk kebutuhan dana untuk pendidikan

Dana pendidikan dialokasikan pada masing-masing sekolah yang didasarkan atas jumlah dan jenis sekolah

Peran orang tua membantu dana untuk meyediakan bahan-bahan yang diperlukan sekolah

Menu

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian : Jenis Penelitian Kualitatip Menekankan pengumpulan data untuk

mendiskripsikan keadaan sesungguhnya yang terjadi di lapangan

B. Lokasi Penelitian : Penelitian dilaksanakan pada SMA Negeri 1 Bergas

C. Data dan sumber data : Data yang dikumpulkan dalam penelitan ini adalah

data primer, yaitu data diperoleh langsung dari objek penelitian

Data ini berkaiatan dengan pengelolaan APBS di SMA Negeri I Bergas Kabaupaten Semarang

Back Back

Metode Penelitian …

D. Teknik Pengumpulan Data Data primer dikumpulkan dengan

menggunakan metode wawancara mendadak, observasi dan dokumentasi

Instrumen penelitian menggunakan pedoman wawancara, lembar pengamatan, dan catatan lapangan (field note)

Back Back

Metode Penelitian …

Data yang lelah dikumpulkan melalui metode di atas akan dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Moleong (2007: 3)

Analisis datanya mencakup :1. Reduksi data : mengidentifikasi adanya satuan yaitu

bagian terkecil dan membuat koding berarti memberikan kode pada setiap satuan

2. Kategorisasi : adalah upaya memilah-milah setiap satuan ke dalam bagian-bagian yang memiliki kesamaan, setiap kategori diberi nama yang disebut label

3. Sintesisasi : mencari kaitan antara satu kategori dengan kategori lainnya

4. Menyusun Hipotesis Kerja : merumuskan suatu pernyataan yang proposional

E. Teknik Analisa Data

Menu

Metode Penelitian …

F.Uji Keabsahan Data : Untuk menguji keabsahan data atau kebenaran

hasil wawancara, pengamatan dan dokumentasi, dipergunakan teknik ketekunan pengamatan.

Daftar Pustaka

Danim.S.2007.Visi Baru Manajemen Sekolah. Jakarta. Bumi Aksara Depdiknas.2003. Undang – Undang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta.

Depdiknas Depdiknas.2006. Panduan Umum Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah, Jakarta.

Depdiknas Harsono. 2008. Pembeayaan Pendidikan. Yogyakarta : Suryajaya Press Moleong. 2007. Metodologi Penelitian Kulitatip. Bandung : Remaja Rosda Karya Mulyasa, E. 2007. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung : Remaja Rosda

Karya Suharsimi. A. 2008. Manajemen Pendidikan. Yogyakarta : Aditya Media Surjadi.2003. Sekolah dan Pembangunan. Bandung :Penerbit Alumni Soemanto.2004. Pendidikan dan Wiraswasta. Malan : Bina Aksara Suprijadi, Dedi. 2003. Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Bandung : PT

Rosda Karya Vincent.P Costa. 2000. Panduan Pelatihan untuk Mengembangkan Sekolah,

Jakarta : Depdiknas

Menu

GOGO