PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR …repository.ump.ac.id/4693/1/IKHTIARA NUR IMANAH...
Transcript of PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR …repository.ump.ac.id/4693/1/IKHTIARA NUR IMANAH...
i
PENGARUH KREATIVITAS BELAJAR IPA
DAN KERJA KERAS MENYELESAIAKAN TUGAS
TERHADAP PRESTASI BELAJAR
PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
DI KELAS IV SD NEGERI 1 KARANGTURI
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh:
IKHTIARA NUR IMANAH
1001100182
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2014
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
ii
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
iii
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
iv
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
v
ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif mngenai pengaruh
kreativitas belajar IPA dan kerja keras menyelesaikan tugas terhadap prestasi
belajar siswa di SD Negeri 1 Karangturi. Pendidikan karakter menjadi hal yang
perlu diterapkan di sekolah dasar untuk meningkatkan prestasi belajar siswa.
Penelitin ini bertujuan untuk melihat pengaruh nilai karakter kreativitas dan kerja
keras terhadap prestasi belajar. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa
kelas IV SD Negeri 1 Karangturi yang berjumlah 34 siswa dan sempel diambil 30
siswa secara acak. Instrumen Penelitian yang digunakan berupa tes kreativitas
belajar IPA, angket kerja keras menyelesaikan tugas dan post test. Teknik analisis
data yang digunakan yaitu uji prasyarat dan uji hipotesis. Uji Prasyarat terdiri dari
uji normalitas data, uji homogenitas dan uji lineritas regresi. Uji hipotesis terdiri
dari uji hipotesis korelasi product moment, korelasi ganda, korelasi parsial,
regresi sederhana dan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
terdapat pengaruh yang signifikan antara kreativitas belajar IPA terhadap prestasi
belajar IPA. Kerja keras menyelesaikan tugas juga berpengaruh terhadap prestasi
belajar IPA. Kreativitas belajar IPA dan kerja keras menyelesaikan tugas jika
dilakukan secara bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar IPA.
Kata Kunci : Kreativitas belajar IPA, Kerja keras menyelsaikan tugas dan prestasi
belajar IPA
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
vi
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka
apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah
bekerja keras (untuk urusan yang lain), dan hanya kepada
Tuhanmulah engkau berharap”.
(QS. Al Insyirah : 6 – 8)
Pendidikan adalah senjata paling mematikan, karena dengan
itu Anda dapat mengubah dunia
(Nelson Mandala)
Pendidikan bukanlah proses mengisi wadah yang kosong.
Pendidikan adalah proses menyalakan api pikiran
(W.B. Yeats)
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya ini sebagai wujud rasa cinta dan terimakasihku kepada:
Bapak dan ibuku tercinta, Solikhin, S. Pd dan Marwati, S.Pd SD. Terima
kasih atas segala pengorbanan dan doa yang tiada henti untukku hingga aku
dapat menyelesaiakan penelitian ini
Ni’mat Ghilman Fauzy adikku yang menjadi semangatku
Sahabat-sahabatku: Anis, Ana, Anggun, Rosi, Pinas dan Ratih. Terima kasih
atas persaudaraan, bantuan, dukungan, motivasi, pengertian serta doa yang
selama ini telah kalian berikan kepadaku.
Almamater yang telah memberikan banyak ilmu bermanfaat kepadaku
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
viii
KATA PENGANTAR
Alhamdulilahhirobilalamin, puji syukur kehadirat Alloh SWT yang telah
memberikan rakhmat dan didayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan
penelitian kuantitatif korelasi dan regresi linear berganda ini. Peneliti menyadari
bahwa dalam pelaksanaan sampai penyusunan laporan ini selesai banyak
mendapatkan motivasi, bimbingan, dorongan serta saran dari berbagai pihak.
Perkenankanlah peneliti mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. DR. H. Syamsuhadi Irsyad, SH, MR., Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokwrto.
2. Drs. Ahmad, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)
Universitas Muhammadiyah Purwokwrto.
3. Drs. Sri Harmianto, M. Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Purwokwrto.
4. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si, Dosen pembimbing I yang telah bersedia
meluangkan waktunya serta dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan,
petunjuk serta arahan yang sangat bermanfaat sehingga penyusunan penelitian
ini dapat terselesaikan dengan baik.
5. Drs. Sony, Irianto, M. Pd, Dosen pembimbing II yang telah bersedia
meluangkan waktunya serta dengan penuh kesabaran memberikan bimbingan,
petunjuk serta arahan yang sangat bermanfaat sehingga penyusunan penelitian
ini dapat terselesaikan dengan baik.
6. Para dosen Pendidikan Guru Sekolah dasar (PGSD) Universitas
Muhammadiyah Purwokwrto.
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
ix
7. Sumono, S. Pd, Kepala SD Negeri 1 Karangturi yang telah memberikan ijin
kepada peneliti untuk melaksanakan penelitian di SD Negeri 1 Karangturi.
8. Torfiah, S. Pd, SD. Guru kelas IV SD Negeri 1 Karangturi sebagai kolaborator
yang telah bekerja sama dalam melaksanakan penelitian ini.
9. Semua pihak yang memberikan bantuan dan perhatian sehingga peneliti dapat
menyelesaikan penelitian ini.
Semoga segala kebaikan dan ketulusan dapat diberikan limpahan pahala,
rahmat dan didayah dari Alloh SWT. Peneliti menyadari bahwa dalam
penyusunan penelitian ini masih jauh dari kesempurnaan, namun sangat besar
harapan peneliti semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi semua pihak
terutama bagi dunia pendidikan. Peneliti juga menyadari penelitian ini masih jauh
dari kesempurnaan karena keterbatasan kemampuan peneliti, untuk itu peneliti
senantiasa menerima kritik dan saran yang bersifat positif demi tercapainya
kesempurnaan penelitian ini.
Purwokerto, April 2014
Peneliti,
Ikhtiara Nur Imanah
NIM. 1001100182
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ...................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ..................................................................... ii
SURAT PERNYATAAN ............................................................................ iii
ABSTRAK ................................................................................................... iv
MOTTO ...................................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. vi
KATA PENGANTAR ................................................................................. vii
DAFTAR ISI ............................................................................................... x
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xvii
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .................................................................................. 1
B. Rumusan Masalah ............................................................................. 5
C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian............................................................................. 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Definisi Operasional Variabel
a. Kreativitas Belajar IPA ................................................................ 7
b. Kerja Keras Menyelesaikan Tugas ............................................... 8
c. Prestasi Belajar IPA
a) Prestasi ................................................................................. 11
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
xi
b) Belajar .................................................................................. 12
c) Ilmu Pemgetahuan Alam ....................................................... 13
d. Kerangka Berpikir
1. Pengaruh Kreativitas Belajar IPA terhadap prestasi belajar
IPA ....................................................................................... 14
2. Pengaruh Kerja Keras Menyelesaikan Tugas terhadap
prestasi belajar IPA ............................................................... 15
3. Pengaruh Kreativitas Belajar IPA dan Kerja Keras
Menyelesaikan Tugas terhadap prestasi belajar ..................... 15
e. Hipotesis Penelitian
1. Ada pengaruh kreativitas belajar terhadap prestasi belajar
IPA siswa kelas IV di SD Negeri 1 Karangturi ...................... 16
2. Ada pengaruh kerja keras menyelesaikan tugas terhadap
prestasi belajar IPA kelas IV di SD Negeri 1 Karangturi ....... 16
3. Ada pengaruh kreativitas belajar dan kerja keras
menyelesaikan tugas terhadap prestasi belajar IPA kelas IV
di SD Negeri 1 Karangturi................................................... .. 16
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Setting Penelitian .............................................................................. 17
B. Populasi dan Sempel ......................................................................... 17
a. Populasi ....................................................................................... 17
b. Sampel ........................................................................................ 18
C. Variabel Penelitian ............................................................................ 19
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
xii
D. Metode Pengumpulan Data ................................................................ 19
a. Tes Kreativitas............................................................................. 20
b. Angket ......................................................................................... 21
c. Post Test ...................................................................................... 21
E. Instrumen Penelitian .......................................................................... 22
a. Tes Kreativitas Belajar IPA ........................................................ 22
b. Angket Kerja Keras Menyelesaikan Tugas................................... 23
c. Post Test ...................................................................................... 25
F. Hasil Uji Coba
a. Tes Kreativitas Belajar IPA ......................................................... 26
1. Analisis Validitas Tes Kreativitas Belajar IPA ....................... 26
2. Analisis Reliabilitas Tes Kreativitas Belajar IPA.................... 27
3. Analisis ITK Tes Kreativitas Belajar IPA ............................... 28
4. Analisis IDB Tes Kreativitas Belajar IPA .............................. 30
b. Angket Kerja Keras Menyelesaikan Tugas................................... 31
1. Analisis Validitas Angket Kerja Keras Menyelesaikan Tugas
2. Analisis Reliabilitas Angket Kerja Keras Menyelesaikan
Tugas ................................................................................... 33
c. Post Test ...................................................................................... 35
1. Analisis Validitas Post Test.................................................... 36
2. Analisis Realibilitas Post Test ................................................ 37
3. Analisis ITK Post Test ........................................................... 38
4. Analisis IDB Post Test ........................................................... 40
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
xiii
G. Teknik Analisis Data
a. Uji Prasyarat ................................................................................ 42
1. Uji Normalitas Data ............................................................... 42
2. Uji Homogenitas .................................................................... 44
3. Uji Linieritas Regresi ............................................................. 45
b. Uji Hipotesis................................................................................ 51
1. Hipotesis Korelasi .................................................................. 51
2. Hipotesis Regresi ................................................................... 54
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Kreativitas Belajar IPA ( ) ................................................... 59
2. Kerja Keras Menyelesaikan Tugas (X2).................................. 60
3. Prestasi Belajar IPA (Y) ......................................................... 62
4. Hasil Uji Normalitas Data ...................................................... 63
5. Hasil Uji Homogenitas ........................................................... 65
6. Hasil Uji Linearitas regresi .................................................... 66
7. Uji Hipotesis Korelasi ............................................................ 69
8. Uji Hipotesis Regresi ............................................................. 76
B. Pembahasan
1. Pengaruh Kreativitas Belajar IPA terhadap prestasi belajar
IPA ....................................................................................... 80
2. Pengaruh Kerja Keras Menyelesaikan Tugas terhadap
prestasi belajar IPA ................................................................ 84
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
xiv
3. Pengaruh Kreativitas Belajar IPA dan Kerja Keras
Menyelesaikan Tugas terhadap prestasi belajar ...................... 87
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ........................................................................................... 93
B. Saran ................................................................................................. 94
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 95
LAMPIRAN-LAMPIRAN .......................................................................... 97
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
xv
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Keterkaitan Nilai dan Indikator Karakter Kerja Keras untuk
Sekolah Dasar ............................................................................... 10
Tabel 3.1 Kisi-kisi Tes Kreativitas Belajar IPA ............................................. 23
Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Kerja Keras Menyelesaikan Tugas ...................... 24
Tabel 3.3 Kisi-kisi Post Test ......................................................................... 25
Tabel 3.4 Hasil Uji Coba Tes Kreativitas Belajar IPA ................................... 31
Tabel 3.5 Hasil Uji Coba Angket Kerja Keras Menyelesaikan Tugas ............ 35
Tabel 3.6 Hasil Analisis Tingkat Kesukaran Post Test................................... 39
Tabel 3.7 Hasil Uji Coba Post Test................................................................ 41
Tabel 3.8 Tabel Distribusi Frekuensi ............................................................. 43
Tabel 3.9 Perhitungan Frekuensi Harapan dan Hasil Pengamatan .................. 44
Tabel 3. 10 Interpretasi Koefisien Korelasi nilai r ......................................... 54
Tabel 3.11 Rangkuman rumus perhitungan Analisis Regresi Dua Prediktor
Dari skor deviasi ............................................................................ 57
Tabel 4.1 Tabel Distribusi Frekuensi Data Kretivitas Belajar IPA (X1) .......... 59
Tabel 4.2 Tabel Distribusi Frekuensi Data Kerja Keras Menyelesaikan Tugas 61
Tabel 4.3 Tabel Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar IPA .................... 62
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
xvi
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1 Diagram Batang Data Kreativitas Belajar IPA (X1) .................... 60
Gambar 4.2 Diagram Batang Data Kerja Keras Menyelesaikan Tugas (X2) ... 61
Gambar 4.3 Diagram Batang Data Prestasi Belajar IPA (Y) .......................... 63
Gambar 4.4 Garis linearitas regresi variabel prestasi belajar IPA (Y) atas
variabel kreativitas belajar IPA ( ) ....................................... 67
Gambar 4.5 Garis linearitas regresi variabel prestasi belajar IPA (Y) atas
variabel kerja keras menyelesaikan tugas ( ) ........................ 68
Gambar 4.6 Siswa Menyampaikan Hasil Diskusi .......................................... 82
Gambar 4.7 Kerja Keras Siswa dalam Menyelesaikan Tugas....................... 85
Gambar 4.8 Kreativitas dan Kerja Keras Siswa alam Diskusi Kelompok.... 89
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
A. LAMPIRAN 1
1. RPR .................................................................................................. 98
2. SILABUS .......................................................................................... 111
B. LAMPIRAN 2
1. Tabel Hasil Penelitian........................................................................ 118
C. LAMPIRAN 3
1. Kisi-Kisi Tes Kreativias Belajar IPA ................................................. 120
2. Soal Tes Kreativias Belajar IPA ........................................................ 121
3. Alternatif Jawaban Tes Kreativias Belajar IPA .................................. 122
4. Pedoman Penskoran Tes Kreativias Belajar IPA ................................ 123
D. LAMPIRAN 4
1. Kisi-Kisi Angket Kerja Keras Menyelesaikan Tugas ......................... 126
2. Angket Kerja Keras Menyelesaikan Tugas ........................................ 127
3. Pedoman Penskoran Angket Kerja Keras Menyelesaikan Tugas ........ 128
E. LAMPIRAN 5
1. Kisi-Kisi Post Test ........................................................................... 130
2. Soal Post Test .................................................................................. 131
3. Kunci Jawaban Post Test ................................................................. 132
4. Pedoman Penskoran Post Test .......................................................... 133
F. LAMPIRAN 6
1. Hasil Uji Coba Instrumen secara Manual ........................................... 135
2. Hasil Uji Coba Intrumen dengan ANATES ....................................... 173
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014
xviii
G. LAMPIRAN 7
1. Hasil Pekerjaan Siswa ........................................................................ 180
H. LAMPIRAN 8
1. Analisis Data Secara Manual ............................................................. 190
2. Analisis Data dengan SPSS ............................................................... 230
I. LAMPIRAN 9
1. Surat-surat ......................................................................................... 141
2. Foto-Foto Hasil Penelitian ................................................................. 251
Biodata Tim Peneliti .......................................................................... 253
Pengaruh Kreativitas Belajar..., Ikhtiara Nur Imanah, FKIP UMP, 2014