PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS...

13
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user i HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG PROFESI ASISTEN APOTEKER DAN KECERDASAN EMOSI DENGAN PRESTASI BELAJAR FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Minat Utama : Pendidikan Profesi Kesehatan Oleh: SRI SAPTUTI WAHYUNINGSIH S541202137 PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2013

Transcript of PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS...

Page 1: PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister ... BAB II

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG PROFESI ASISTEN APOTEKER

DAN KECERDASAN EMOSI DENGAN PRESTASI BELAJAR

FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Magister Kedokteran Keluarga

Minat Utama : Pendidikan Profesi Kesehatan

Oleh:

SRI SAPTUTI WAHYUNINGSIH

S541202137

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013

Page 2: PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister ... BAB II

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

Page 3: PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister ... BAB II

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

Page 4: PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister ... BAB II

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

Page 5: PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister ... BAB II

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan YME atas berkat dan

karunia-Nya, penulis mampu menyelesaikan tesis dengan judul “Hubungan

Persepsi Tentang Profesi Asisten Apoteker dan Kecerdasan Emosi Dengan

Prestasi Belajar Farmasetika Pada Mahasiswa Prodi DIII Farmasi”.

Penelitian ini dilakukan sebagai salah satu persyaratan menyelesaikan pendidikan

Program Studi Magister Kedokteran Keluarga Minat Utama Pendidikan Profesi

Kesehatan Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penyusunan tesis ini dapat

terselesaikan berkat adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, untuk itu

pada kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan terima kasih kepada

yang terhormat Bapak/Ibu:

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret

Surakarta, yang sudah memberikan kesempatan kepada penulis untuk

melaksanakan pendidikan di Progran Pasca Sarjana

2. Prof Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S., selaku Direktur Program Pascasarjana

Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang sudah memberikan kesempatan

kepada penulis untuk melaksanakan pendidikan di program Pasca Sarjana

3. Dr. Hari Wujoso, dr.,SpF.,MM selaku Ketua Program Studi Magister

Kedokteran Keluarga Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang sudah

mengijinkan penulis untuk studi di Program Studi MKK

Page 6: PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister ... BAB II

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

4. Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd, selaku pembimbing I, yang sudah meluangkan

waktu dan pikirannya untuk membimbing dalam penyusunan tesis ini

5. Prof. Dr.dr.Didik Tamtomo,MM, M.Kes selaku pembimbing II, yang sudah

meluangkan waktu dan pikirannya untuk membimbing dalam penyusunan

tesis ini

6. Cipto Priyono,S.Si.,Apt, selaku Direktur Poltekkes Bhakti Mulia Sukoharjo,

yang sudah mengijinkan penulis untuk melakukan penelitian di Poltekkes

Bhakti Mulia Sukoharjo

7. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu-persatu yang telah

membantu terselesaikannya tesis ini.

Dalam penyusunan tesis ini penulis menyadari masih banyak kekurangan,

oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun

sehingga dapat digunakan dalam memperbaiki dan menyempurnakan di masa

mendatang. Semoga tesis ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

.

Surakarta, September 2013

Penulis

Page 7: PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister ... BAB II

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii

PERNYATAAN .............................................................................................. iv

KATA PENGANTAR .................................................................................... v

DAFTAR ISI .................................................................................................... vii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xi

ABSTRAK ...................................................................................................... xii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ...................................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 5

1. Tujuan Umum ....................................................................................... 5

2. Tujuan Khusus ...................................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 6

1. Manfaat Teoritis ................................................................................... 6

2. Manfaat Praktis ..................................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................... 7

A. Kajian Teori ............................................................................................ 7

1. Persepsi ................................................................................................ 7

Page 8: PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister ... BAB II

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

2. Profesi Asisten Apoteker ..................................................................... 10

3. Kecerdasan Emosi ................................................................................ 16

4. Prestasi Belajar .................................................................................... 21

B. Penelitian Yang Relevan ........................................................................... 26

C. Kerangka Berfikir ....................................................................................... 28

D. Hipotesis ..................................................................................................... 31

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................. 32

A. Tempat dan Waktu Penelitian .................................................................... 32

B. Jenis Penelitian ............................................................................................ 32

C. Populasi dan Sampel ................................................................................... 32

D. Variabel dan Definisi Operasional .............................................................. 33

E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................................... 35

F. Teknik dan Instrumen untuk Mengumpulkan Data ..................................... 36

G. Uji Validitas dan Reliabilitas ..................................................................... 37

H. Teknik Analisa Data ................................................................................... 39

BAB IV .......................................................................................................... 43

A. Deskripsi Data ............................................................................................. 43

B. Pengujian Persyaratan Analisis ................................................................... 48

C. Hasil Penelitian ............................................................................................ 51

D. Pembahasan ................................................................................................. 58

E. Keterbatasan Penelitian ............................................................................... 63

BAB V ............................................................................................................. 64

A. Kesimpulan ................................................................................................ 64

Page 9: PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister ... BAB II

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

B. Implikasi ...................................................................................................... 64

1. Implikasi Teori ....................................................................................... 65

2. Implikasi Praktis ..................................................................................... 65

C. Saran ............................................................................................................ 66

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

Page 10: PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister ... BAB II

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

x

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Data Jumlah Sampel 33

Tabel 4.1 Deskripsi Hasil Uji Hipotesis 43

Tabel 4.2 Distribusi Data Persepsi tentang Profesi Asisten Apoteker 44

Tabel 4.3 Persepsi tentang Profesi Asisten Apoteker 45

Tabel 4.4 Distribusi Data Kecerdasan Emosi 45

Tabel 4.5 Kecerdasan Emosi 46

Tabel 4.6 Distribusi Data Prestasi Belajar 47

Tabel 4.7 Prestasi Belajar Farmasetika 47

Tabel 4.8 Data Hasil Uji Normalitas 49

Tabel 4.9 Hasil Uji Linearitas 50

Tabel 4.10 Hasil Uji Independensi 51

Tabel 4.11 Hubungan Persepsi tentang Profesi Asisten Apoteker dan

Kecerdasan Emosi dengan Prestasi Belajar 54

Tabel 4.12. Hubungan Persepsi tentang Profesi Asisten Apoteker dan

Kecerdasan Emosi dengan Prestasi Belajar 55

Tabel 4. 13 Koefisien regresi Ganda 56

Tabel 4.14. Perhitungan Nilai Sumbangan Efektif 57

Page 11: PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister ... BAB II

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Jadwal Penelitian 70

Lampiran 2. Surat Ijin Penelitian 71

Lampiran 3. Keterangan Selesai Penelitian 72

Lampiran 4 Lembar Permintaan Responden 73

Lampiran 5. Lembar Persetujuan Responden 74

Lampiran 6. Daftar Hadir Responden 75

Lampiran 7. Kisi–Kisi Kuesioner Persepsi Profesi Asisten Apoteker 79

Lampiran 8. Kisi – Kisi dan Kuesioner Kecerdasan Emosi 84

Lampiran 9. Kisi – Kisi dan Soal Tes Prestasi 88

Lampiran 10. Data Mentah Variabel Persepsi Tentang Profesi Asisten

Apoteker 99

Lampiran 11. Hasil Validitas dan Reliabilitas Persepsi tentang Profesi

Asisten Apoteker 101

Lampiran 12. Data Mentah Variabel Kecerdasan Emosi 104

Lampiran 13. Hasil Validitas dan Reliabilitas Kecerdasan Emosi 106

Lampiran 14. Data Mentah Tes Prestasi 109

Lampiran 15. Hasil Validitas dan Reliabilitas Tes Prestasi 111

Lampiran 16. Data Penelitian 114

Lampiran 17. Hasil Uji Prasyarat 120

Lampiran 18. Hasil Analisa Data 125

Lampiran 19. Lembar Kartu Konsultasi 127

Page 12: PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister ... BAB II

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xii

Sri Saptuti Wahyuningsih. S541202137. 2013. Hubungan Persepsi Tentang Profesi Asisten Apoteker dan Kecerdasan Emosi Dengan Prestasi Belajar Farmasetika Pada Mahasiswa Prodi DIII Farmasi. TESIS. Pembimbing I : Prof. Dr. Mulyoto, M.Pd. Pembimbing II : Prof. Dr.dr.Didik Tamtomo,MM, M.Kes. Magister Kedokteran Keluarga Program Pascasarjana UNS

ABSTRAK

Latar Belakang: Prestasi belajar farmasetika berhubungan erat dengan persepsi

dan kecerdasan emosi. Persepsi tentang Profesi Asisten Apoteker adalah

pemahaman mahasiswa dalam menginterpretasikan tentang Profesi Asisten

Apoteker. Kecerdasan emosi adalah kemampuan mahasiswa dalam mengelola

emosi pada dirinya selama mengikuti proses pembelajaran sampai selesai

pendidikan.

Tujuan : Menganalisis hubungan persepsi tentang Profesi Asisten Apoteker dan

kecerdasan emosi dengan prestasi belajar farmasetika pada mahasiswa Prodi DIII

Farmasi di Poltekkes Bhakti Mulia Sukoharjo.

Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif Analitik Observasional

dengan pendekatan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah 82

mahasiswa. Sampel 65 mahasiswa dengan teknik pengambilan sampel

menggunakan Teknik Proportionate Random Sampling. Analisis data dengan uji

prasyarat yaitu uji normalitas, uji linearitas dan uji independensi, kemudian

dilanjutkan dengan uji hipotesa pertama dan kedua dengan Product Moment, uji

hipotesa ketiga dengan korelasi regresi ganda.

Hasil: Ada hubungan positif yang signifikan antara persepsi tentang Profesi

Asisten Apoteker dengan prestasi belajar dengan nilai signifikansi = 0,001 dan

sumbangan efektif sebesar 18,26%. Ada hubungan positif yang signifikan antara

kecerdasan emosi dengan prestasi belajar dengan nilai signifikansi = 0,001 dan

sumbangan efektif sebesar 12,15%. Ada hubungan positif yang signifikan antara

persepsi tentang Profesi Asisten Apoteker dan kecerdasan emosi secara bersama-

sama dengan prestasi belajar farmasetika dengan nilai signifikansi = 0,001 dan

sumbangan efektif sebesar 30,41%. Kesimpulan: Terdapat hubungan positif yang signifikan antara persepsi tentang Profesi Asisten Apoteker dan kecerdasan emosi dengan prestasi belajar farmasetika.

Kata kunci: Kecerdasan Emosi, Prestasi Belajar, Profesi Asisten Apoteker

Page 13: PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS … · FARMASETIKA PADA MAHASISWA PRODI DIII FARMASI TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister ... BAB II

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xiii

Sri Saptuti Wahyuningsih. S541202137. 2013. The Relationship Of Perception

On Assistant Pharmacist Profession And Emotional Quotient To

Pharmaceutical Learning Achievement In The Students Of Pharmacy

Undergraduate Study Program. TESIS. Principal Advisor : Prof. Dr. Mulyoto,

M.Pd, Co-advisor : Prof. Dr.dr. Didik Tamtomo, MM, M.Kes. Family Medical,

Magister of Postgraduate program of UNS

ABSTRACT

Background: Pharmaceutical learning achievement is closely related to the

perception and Emotional Quotient. Perception on Assistant Pharmacist

Profession is student’s understanding in interpreting the Assistant Pharmacist

Profession. Emotional quotient is the student’s ability in managing self-emotion

during attending learning process up to education completion.

Objective: Analyze the relationship of Perception on Assistant Pharmacist

Profession and emotional quotient to pharmaceutical learning achievement in the

students of Pharmacy Undergraduate Study Program of Poltekkes Bhakti Mulia of

Sukoharjo.

Method: This study was an analytical observational quantitative research with

cross sectional approach. The population in the research was 82 students. The

sample was 65 students with the sampling technique used was Proportionate

Random Sampling. The data analysis was conducted using prerequisite analysis

including normality, linearity and independency test, followed with first and

second hypothesis tests with Product Moment, and third hypothesis test with a

multiple regression.

Result: There was a positive significant relationship between Assistant

Pharmacists Profession and learning achievement at significance level = 0.001

and effective contribution of 18.26%. There was a positive significant relationship

between emotional quotient and learning achievement at significance level =

0.001 and effective contribution of 12.15%%. There was a positive significant

relationship of Perception on Assistant Pharmacist Profession and emotional

quotient simultaneously to pharmaceutical learning achievement at significance

level = 0.001 and effective contribution of 30.41%.

Conclusion: There was a positive significant relationship of Perception on

Assistant Pharmacist Profession and emotional quotient to pharmaceutical

learning achievement.

Keywords: Emotional Quotient, Learning Achievement, Assistant Pharmacists

Profession.