IsiPROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAHSEKOLAH: SD NEGERI 06 ATTSALAMAT: JL. SYEKH IBRAHIM MUSAKEPALA SEKOLAH: ASMINON, S.Pd SDSATNDAR ISINo.Indikator Pemenuhan StandarBulanJuliAgusSeptOktNovDesJanFebMarAprilMeiJuni1Kerangka Dasar KTSP yang meliputi1. SK, 2. KD, 3. Stuktur Kurikulum, 4. Kalender Pendidikan 2Komponen muatan KTSP meliputi :1. mata pelajaran, 2. muatan lokal, 3. kegiatan pengembangan diri, 4. pengaturan beban belajar, 5. ketuntasan belajar, 6. kenaikan kelas & kelulusan, 7. penjurusan, 8. pendidikan kecakapan hidup, 9. pendidikan berbasis keunggulan lokal 10. pendidikan berbasis keunggulan global.3KTSP dikembangkan berdasarkan kebutuhan pengembangan keterampilan siswa dalam konteks global yang meliputi 1. keterampilan menunaikan perintah agama 2. menguasai ilmu pengetahuan 3. melek informasi 4. melek TIK 5. menerapkan ilmu pengetahuan 6. kolaborasi 7. kepemimpinan4Proses penyusunan KTSP mencakup 7 unsur:1.pengembang kurikulum, 2. tim penelaah, 3. melalui work shop, 4.melalui analisis SKKD, 5. menimbang beban belajar, 6. menimbang kalender akademik, 7. dokumen KTSP5Proses penyusunan KTSP melalui analisis kekuatan dan kelemahan kondisi satuan pendidikan yang meliputi: 1. peserta didik, 2. pendidik dan tenaga kependidikan, 3.sarana dan prasarana, 4. pembiayaan6Penyusunan KTSP menggunakan analisis peluang, tantangan masyarakat yang meliputi: 1. sosial, 2. budaya, 3. kebijkan dinas pendidikan, 4. dunia usaha 5. dunia industri7Tim penyusunan KTSP terdiri atas :1. kepala sekolah, 2. guru, 3. TAS, 4. komite sekolah, 5. konsultan, 6. narasumber8Tim pengembang kurikulum (TPK) menyusun program kerja mencakup hal-hal1. jenis kegiatan, 2. jadwal pelaksanaan, 3. penanggung jawab, 4. sasaran 9TPK memprogramkan sosialisasi KTSP kepada, 1. komite sekolah/yayasan, 2. guru-guru, 3. peserta didik, 4. orang tua peserta didik10TPK memprogramkan evaluasi pelaksanaan KTSP sesuai dengan komponen KTSP yaitu untuk1. mata pelajaran, 2. muatan lokal, 3. kegiatan pengembangan, 4. pengaturan bahan belajar, 5. ketuntasan belajar, 6. kenaikan kelas, 7. penjurusan, 8. pendidikan kecakapan hidup, 9. pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global11TPK memprogramkan tindak lanjut hasil evaluasi pelaksanaan KTSP yang meliputi semua komponen KTSP yaitu:1. mata pelajaran, 2. muatan lokal, 3. kegiatan pengembangan, 4. pengaturan beban belajar, 5. ketuntasan belajar, 6. kenaikan kelas, 7. penjurusan, 8. pendidikan kecakapan hidup, 9. pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global12Dokumen KTSP telah disahkan oleh:1. kepala sekolah, 2. komite sekolah/yayasan, 3. kepala dinas13Review dan revisi dokumen KTSP dilakukan dengan melibatkan TPK yang terdiri dari :1. kepala sekolah, 2. guru, 3. TAS, 4. komite sekolah/yayasan, 5. konsultan, 6. narasumber14Menyusun program tahunan dan semester15Mengembangkan silabus16Mengembangkan sistem penilaian17Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)18Menggunakan referensi tiap mata pelajaran yang dimiliki oleh guru selain buku paket rekomendasi BSNP untuk siswa19Jumlah referensi tiap mata pelajaran yang dimiliki oleh guru selain buku paket untuk pengembangan penilaian20Jumlah buku pegangan guru untuk pengembagan RPP21Siswa memiliki LKS untuk setiap mata pelajaran yang diikuti22Sekolah memiliki kurikulum muatan lokal berdasarkan potensi dan minat siswa23Sekolah memiliki program pengembangan diri sesuai dengan minat siswa24Sekolah melakukan pengukuran kinerja pengembangan kurikulum yang meliputi 1. merumuskan indikator keberhasilan 2. kriteria keberhasilan 3. memiliki instrumen pengukuran 4. melakukan pengukuran 5. menyimpulkan hasil pengukuran kinerja25Sekolah mewujudkan 1. Dokumen yang dicetak 2. disosialisasikan 3. digunakan sebagai panduan pelaksanaan pengembangan silabus dan RPP 4. Diimplementasikan 5, dievaluasi 6. diperbaiki

ProsesPROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAHSEKOLAH: SD NEGERI 06 ATTSALAMAT: JL. SYEKH IBRAHIM MUSAKEPALA SEKOLAH: ASMINON, S.Pd SDSTANDAR PROSESNo.Indikator Pemenuhan StandarBulanJuliAgusSeptOktNovDesJanFebMarAprilMeiJuni1Kehadiran guru dalam KBM selama 1 tahun terakhir2Guru memiliki Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP yang merupakan turunan dari silabus SK3Kehadiran siswa dalam 1 tahun terakhir4Sekolah menetapkan standar prosedur proses pembelajaran yaitu 1.mengacu pada SKL mata pelajaran 2. melaksanakan pembelajran berdasarkan RPP 3. membawa perangkat administrasi 4. membawa buku sumber 5. menggunakan alat peraga 6. melakukan pretest dan post test5Pengaturan pengelolaan kelas untuk proses pembelajaran 6Penggunaan alat peraga/media belajar untuk KD yang sesuai untuk semua guru7Guru menggunakan prinsip belajar tuntas8Variasi penggunaan strategi pembelajaran di kelas9Antusias siswa dalam pembelajaran10Pengembangan strategi pembelajaran di kelas11Penggunaan multimedia12Penggunaan media elektronik dalam mengajar13Jumlah guru yang menerapkan pemelajaran kontekstual (CTL)14Jumlah guru yang telah mengembangkan pembelajaran yang menyenangkan15Langkah-langkah Pengembangan Silabus meliputi16Sekolah mengevaluasi pembelajaran 1. menggunakan isntrumen 2. diolah hasilnya 3. dianalisis dan disimpulkan 4. didokumentasikan 5. disosialisasikan 6. digunakan sebagai panduan pelaksanaan perbaikan mutu 17Program pengawasan proses pembelajaran18Penghargaan mutu diberikan kepada 1. siswa yang paling tinggi nilai pengetahuannya 2. paling tinggi nilai sikapnya 3. paling tinggi nilai keterampilannya 4. paling tinggi daya inovasinya 5. paling cakap berbahasa asing 6. paling cakap menggunakan teknologi informasi

Kompetensi LulusanPROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAHSEKOLAH: SD NEGERI 06 ATTSALAMAT: JL. SYEKH IBRAHIM MUSAKEPALA SEKOLAH: ASMINON, S.Pd SDSTANDAR KOMPETENSI LULUSANNo.Indikator Pemenuhan StandarBulanJuliAgusSeptOktNovDesJanFebMarAprilMeiJuni1Sekolah menetapkan target pencapaian SKL yang meliputi 1. SKL sekolah 2. SKL kelompok mata pelajaran 3. SKL mata pelajaran 4. SKL SK/KD 5. SKL meliputi pengetahuan keteramilan dan sikap2Kepala sekolah & guru memahami Standar Kompetensi Lulusan (SKL)3Rata-rata Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)4Rasio siswa perkelas5Rasio pendaftar siswa baru dengan daya tampung pada tahun terakhir6Rata-rata UN tahun terakhir (melihat dokumen)7Peringkat NUN pada tahun terakhir tingkat Provinsi8Peringkat NUN pada tahun terakhir tingkat Kab./Kota9Kelulusan Ujian Nasional tahun terakhir10Kecenderungan peningkatan nilai rata-rata UN 2 tahun terakhir11Peringkat lomba-lomba keilmuan (olimpiade, lomba bidang studi, dll) tingkat kota administratif 1 tahun terakhir12Jumlah kejuaraan non akademis tingkat kota administrasi 1 tahun terakhir13Kejuaraan non-akademis yang pernah diaraih dalam 2 tahun terakhir14Kesan umum tentang etika/sopan santun siswa15Mengevaluasi ketercapaian SKL dalam tiap akhir tahun pelajaran16Kesan umum kedisiplinan siswa

Pendidik dan Tenaga KependidikaPROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAHSEKOLAH: SD NEGERI 06 ATTSALAMAT: JL. SYEKH IBRAHIM MUSAKEPALA SEKOLAH: ASMINON, S.Pd SDSTANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANNo.Indikator Pemenuhan StandarBulanJuliAgusSeptOktNovDesJanFebMarAprilMeiJuni1Rasio jumlah guru terhadap rombongan belajar2Tingkat kelayakan (Kualifikasi) pendidikan guru3Kesesuaian bidang keahlian dengan mata pelajaran yang diajarkan4Rasio tenaga perpustakaan terhadap jumlah siswa5Rasio jumlah tenaga Tata Usaha terhadap rombongan belajar6Tingkat pendidikan Kepala Sekolah7Memiliki peta pemenuhan standar kecukupan jumlah8Memiliki peta pemenuhan standar kecukupan derajat kempetensi yang setara dengan kebutuhan pengembangan kompetensi siswa.

Sarana PrasaranaPROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAHSEKOLAH: SD NEGERI 06 ATTSALAMAT: JL. SYEKH IBRAHIM MUSAKEPALA SEKOLAH: ASMINON, S.Pd SDSTANDAR SARANA DAN PRASARANANo.Indikator Pemenuhan StandarBulanJuliAgusSeptOktNovDesJanFebMarAprilMeiJuni1Memiliki rumusan :1. Visi; 2. Misi; 3. Tujuan; 4. Indikator pencapaian tujuan ; 5. Strategi 2Menggunakan data hasil evaluasi 2. Menentukan indikator pencapaian SKL 3. Isi, 4. Proses, 5. Penilaian3Mengembangkan target pencapai standar pendukung efektivitas pembelajaran :Memiliki kriteria pemenuhan standar yang terukur dalam 1. pegelolaan, 2. pendidik 3. tenaga kepedidikan, 4. sarana prasarana 5. pembiayaan4Melaksanakan kegiatan sesuai program dengan tingkat kesesuai yang terukur5Melakukan pertemuan berkala untuk mengevaluasi keterlasanaan program 6Melaksanakan evaluasi program dengan menggunakan instrumen penilaian kinerja7Melaksanakan perbaikan pelaksanaan program pembelajaran berkelanjutan 1. Menghimpun data keterlaksanaan 2. Mengevaluasi keterlaksanaan progam dalampertemuan berkala ; 3. Mengidentifikasi hambatan 4. menentukan solusi tindak lanjut perbaikan 5. melaksanakan perbaikan8Supervisi Manajerial :1. Jadwal Supervisi ; 2. Melibatkan pelaksana ; 3. Catatan Hasil Supervisi; 4.Repleksi Hasil Supervisi; 5. Tindak Lanjut perbaikan9Supervisi Akademis :1. Jadwal Supervisi ; 2. Melibatkan pelaksana ; 3. Catatan Hasil Supervisi; 4.Repleksi Hasil Supervisi; 5. Tindak Lanjut perbaikan10Melaksanakan supervisi ketercapaian standar proses.11Kerja sama sekolah dalam pengembangan mutu pembelajaran dan ekstrakurikuler12Kelengkapan Administrasi Harian 1. Agenda Kegiatan Kepala Sekolah; 2. Catatan Kinerja Guru & Pegawai; 3. Buku Tamu Umum; 4. Buku Tamu Khusu (Tamu Dinas); 5. Buku Pembinaan/Supervisi; 6. Buku Notulen Rapat terisi dengan baik13Pembinaan & Partisipasi Pendidik dan Tendik: 1. Pertemuan Rutin/Berkala dengan Guru; 2. Pertemuan Rutin KKG Sekolah; 3. Mengikutsertakan Guru dlm diklat; 4. Mengikutsertakan TAS dalam diklat; 5. Memberi kesempatan pada guru & TAS untuk melanjutkan studi; 6. Mengikutsertakan guru dalam pemilihan guru berprestasi; 7. Melaksanakan studi banding guru; 8. Keterlibatan warga sekolah dalam pengambilan keputusan14Administrasi Ketenagaan :1. Program Kerja Tata Usaha; 2. Pembagian tugas pegawai & uraian tugasnya; 3. Buku induk ketenagaan diisi lengkap dengan data & foto guru & pegawai; 4. Rekapitulasi kehadiran guru rata-rata tiap bulan 90%; 5. Rekapitulasi kehadiran pegawai rata-rata tiap bulan 90% ; 6. File guru & pegawai berisi fotocopy : SK pengangkatan s.d pangkat terakhir, Kumpulan ijazah s.d ijazah terakhir, Kumpulan sertifikat STTPL & sertifikat seminar, daftar riwayat hidup & DP 315Administrasi Perlengkapan :1. Buku inventaris barang diisi dengan benar; 2. Bukti pembelian & penerimaan barang (termasuk berita acara hibah barang); 3. Nomor inventaris barang & daftar inventaris setiap ruang; 4. Kartu stok barang & buku penghapusan barang16Administrasi Persuratan :1. Agenda surat masuk diisi dengan tertib; 2. Agenda surat keluar diisi dengan tertib; 3. Buku ekspedisi diisi dengan tertib; 4. File surat masuk disusun dengan rapih; 5. File surat keluar disusun dengan rapih; 6. File khusus (Peraturan Pemerintah, MOU), dsb)17Administrasi Keuangan :1. Buku Induk Keuangan/Tabelaris' 2. Buku Pembantu Keuangan; 3. Catatan Penerimaan Keuangan; 4. SPJ/Bukti Pengeluaran; 5. Laporan Keuangan secara berkala18Administrasi Kesiswaan :1. Buku induk siswa diisi dengan benar; 2. Buku klaper diisi dengan lengkap & benar; 3. Buku mutasi siswa diisi dengan benar; 4. Daftar 8355 semua kelas disahkan oleh pengawas sekolah; 5. Program SAS untuk mengadministrasikan data & nilai siswa191. Jumlah siswa yang lulus dibandingkan jumlah pada saat diterima 85% ; 2. Tingkat kelulusan siswa 95%; 3. Bukti penyerahan ijazah & SKHUN tahun sebelumnya; 4. Daftar siswa lulusan yang melanjutkan ke Perguruan Tinggi; 5. Daftar siswa lulusan yang bekerja20Organisasi Kesiswaan:1. Struktur Organisasi Osis, Susunan Pengurus & Uraian Tugas; 2. Program Kerja, Pelaksanaan & Anggaran; 3. Kumpulan Proposal Kegiatan OSIS; 4. Catatan Pelaksanaan & Dokumentasi Kegiatan OSIS; 5. Keikutsertaan Siswa dalam Berbagai Perlombaan; 6. Laporan Keterlaksanaan Program OSIS

PengelolaanPROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAHSEKOLAH: SD NEGERI 06 ATTSALAMAT: JL. SYEKH IBRAHIM MUSAKEPALA SEKOLAH: ASMINON, S.Pd SDSTANDAR PENGELOLAANNo.Indikator Pemenuhan StandarBulanJuliAgusSeptOktNovDesJanFebMarAprilMeiJuni1Memiliki rumusan :1. Visi; 2. Misi; 3. Tujuan; 4. Indikator pencapaian tujuan ; 5. Strategi 2Menggunakan data hasil evaluasi 2. Menentukan indikator pencapaian SKL 3. Isi, 4. Proses, 5. Penilaian3Mengembangkan target pencapai standar pendukung efektivitas pembelajaran :Memiliki kriteria pemenuhan standar yang terukur dalam 1. pegelolaan, 2. pendidik 3. tenaga kepedidikan, 4. sarana prasarana 5. pembiayaan4Melaksanakan kegiatan sesuai program dengan tingkat kesesuai yang terukur5Melakukan pertemuan berkala untuk mengevaluasi keterlasanaan program 6Melaksanakan evaluasi program dengan menggunakan instrumen penilaian kinerja7Melaksanakan perbaikan pelaksanaan program pembelajaran berkelanjutan1. Menghimpun data keterlaksanaan 2. Mengevaluasi keterlaksanaan progam dalampertemuan berkala ; 3. Mengidentifikasi hambatan 4. menentukan solusi tindak lanjut perbaikan 5. melaksanakan perbaikan8Supervisi Manajerial :1. Jadwal Supervisi ; 2. Melibatkan pelaksana ; 3. Catatan Hasil Supervisi; 4.Repleksi Hasil Supervisi; 5. Tindak Lanjut perbaikan9Supervisi Akademis :1. Jadwal Supervisi ; 2. Melibatkan pelaksana ; 3. Catatan Hasil Supervisi; 4.Repleksi Hasil Supervisi; 5. Tindak Lanjut perbaikan10Melaksanakan supervisi ketercapaian standar proses.11Kerja sama sekolah dalam pengembangan mutu pembelajaran dan ekstrakurikuler12Kelengkapan Administrasi Harian1. Agenda Kegiatan Kepala Sekolah; 2. Catatan Kinerja Guru & Pegawai; 3. Buku Tamu Umum; 4. Buku Tamu Khusu (Tamu Dinas); 5. Buku Pembinaan/Supervisi; 6. Buku Notulen Rapat terisi dengan baik13Pembinaan & Partisipasi Pendidik dan Tendik:1. Pertemuan Rutin/Berkala dengan Guru; 2. Pertemuan Rutin KKG Sekolah; 3. Mengikutsertakan Guru dlm diklat; 4. Mengikutsertakan TAS dalam diklat; 5. Memberi kesempatan pada guru & TAS untuk melanjutkan studi; 6. Mengikutsertakan guru dalam pemilihan guru berprestasi; 7. Melaksanakan studi banding guru; 8. Keterlibatan warga sekolah dalam pengambilan keputusan14Administrasi Ketenagaan :1. Program Kerja Tata Usaha; 2. Pembagian tugas pegawai & uraian tugasnya; 3. Buku induk ketenagaan diisi lengkap dengan data & foto guru & pegawai; 4. Rekapitulasi kehadiran guru rata-rata tiap bulan 90%; 5. Rekapitulasi kehadiran pegawai rata-rata tiap bulan 90% ; 6. File guru & pegawai berisi fotocopy : SK pengangkatan s.d pangkat terakhir, Kumpulan ijazah s.d ijazah terakhir, Kumpulan sertifikat STTPL & sertifikat seminar, daftar riwayat hidup & DP 315Administrasi Perlengkapan :1. Buku inventaris barang diisi dengan benar; 2. Bukti pembelian & penerimaan barang (termasuk berita acara hibah barang); 3. Nomor inventaris barang & daftar inventaris setiap ruang; 4. Kartu stok barang & buku penghapusan barang16Administrasi Persuratan :1. Agenda surat masuk diisi dengan tertib; 2. Agenda surat keluar diisi dengan tertib; 3. Buku ekspedisi diisi dengan tertib; 4. File surat masuk disusun dengan rapih; 5. File surat keluar disusun dengan rapih; 6. File khusus (Peraturan Pemerintah, MOU), dsb)17Administrasi Keuangan :1. Buku Induk Keuangan/Tabelaris' 2. Buku Pembantu Keuangan; 3. Catatan Penerimaan Keuangan; 4. SPJ/Bukti Pengeluaran; 5. Laporan Keuangan secara berkala18Administrasi Kesiswaan :1. Buku induk siswa diisi dengan benar; 2. Buku klaper diisi dengan lengkap & benar; 3. Buku mutasi siswa diisi dengan benar; 4. Daftar 8355 semua kelas disahkan oleh pengawas sekolah; 5. Program SAS untuk mengadministrasikan data & nilai siswa191. Jumlah siswa yang lulus dibandingkan jumlah pada saat diterima 85% ; 2. Tingkat kelulusan siswa 95%; 3. Bukti penyerahan ijazah & SKHUN tahun sebelumnya; 4. Daftar siswa lulusan yang melanjutkan ke Perguruan Tinggi; 5. Daftar siswa lulusan yang bekerja20Organisasi Kesiswaan:1. Struktur Organisasi Osis, Susunan Pengurus & Uraian Tugas; 2. Program Kerja, Pelaksanaan & Anggaran; 3. Kumpulan Proposal Kegiatan OSIS; 4. Catatan Pelaksanaan & Dokumentasi Kegiatan OSIS; 5. Keikutsertaan Siswa dalam Berbagai Perlombaan; 6. Laporan Keterlaksanaan Program OSIS

PembiayaanPROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAHSEKOLAH: SD NEGERI 06 ATTSALAMAT: JL. SYEKH IBRAHIM MUSAKEPALA SEKOLAH: ASMINON, S.Pd SDSTANDAR PEMBIAYAANNo.Indikator Pemenuhan StandarBulanJuliAgusSeptOktNovDesJanFebMarAprilMeiJuni1Efisiensi, efektifitas APBS 1 tahun terakhir :1. Pelaksanaan sesuai program; 2. Dilaporkan kpd stakeholder; 3. Pelaksanaan & Pelaporan yang tepat waktu; 4. Evaluasi Program dan Tindak Lanjut2Perencanaan anggaran biaya :1. Melibatkan warga sekolah ; 2. Melibatkan komite sekolah; 3. Rasional & Rinci; 4. Sesuai dengan kebutuhan/kegiatan; 5. Mencantumkan semua seumber dana3Perencanaan anggaran biaya :1. Melibatkan warga sekolah ; 2. Melibatkan komite sekolah; 3. Rasional & Rinci; 4. Sesuai dengan kebutuhan/kegiatan; 5. Mencantumkan semua seumber dana4Pengelolaan Administrasi keuangan dibuktikan dengan :1. Adanya arsip APBS yang disahkan minimal 2 tahun terakhir; 2. Administrasi keuangan rutin dibuat tepat waktu; 3. Ada admnistrasi keuangan sekolah; 4. Ada administrasi keuangan blockgrant; 5. SPJ, Pajak lengkap & sah5Usaha penciptaan dana dan pendayagunaan potensi sekolah:1. Koperasi Guru; 2. Koperasi Siswa; 3. Kantin; 4. Toko Sekolah6Alokasi anggaran dalam APBS untuk pencapaian standar isi7Alokasi anggaran dalam APBS untuk pencapaian standar tenaga Pendidik dan tenaga Kependidikan8Alokasi anggaran dalam APBS untuk pencapaian standar proses9Alokasi anggaran dalam APBS untuk pencapaian standar sarana prasarana pendidikan10Alokasi anggaran dalam APBS untuk pencapaian standar kelulusan11Alokasi anggaran dalam APBS untuk pencapaian standar pengelolaan12Alokasi anggaran dalam APBS untuk pencapaian standar pembiayaan13Alokasi anggaran dalam APBS untuk pencapaian standar penilaian14Administrasi Keuangan :1. Buku Induk Keungan/Tabelaris; 2. Buku Pembantu Keuangan; 3. Catatan Penerimaan Keuangan; 4. SPJ/Bukti Pengeluaran; 5. Laporan Keuangan Secara Berkala15Pertanggungjawaban administratif sekolah dalam menggunakan dana :1. Laporan ke Dinas; 2. Laporan ke Bidang; 3. Laporan ke Pengawas ; 4. Arsip16Laporan pertanggungjawaban keuangan disampaikan kepada :1. Dinas ; 2. Bidang; 3. Komite Sekolah; 4. Orangtua; 5. Guru;

PenilaianPROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAHSEKOLAH: SD NEGERI 06 ATTSALAMAT: JL. SYEKH IBRAHIM MUSAKEPALA SEKOLAH: ASMINON, S.Pd SDSTANDAR PENILAIANNo.Indikator Pemenuhan Standar IsiBulanJuliAgusSeptOktNovDesJanFebMarAprilMeiJuni1Kemampuan guru dalam mengembangkan sistem penilaian :Ulangan Harian, tengah semester, akhir semester dan US 1. Sebaran materi; 2. Kisi-Kisi; 3. Kartu Soal; 4. Naskah Soal; 5. Telaah; 6. Kunci Jawaban; 7. Pedoman Pen-skor-an2Guru mengembangkan KKM untuk semua mata pelajaran3Intensitas pelaksanaan penilaian sesuai dengan poko bahasan/KD (melihat dokumen untuk semua guru)4Variasi penggunaan model penilaian :1. Test tertulis; 2. Essay; 3. Portopolio; 4. Peniugasan; 5. Pengamatan5Guru melakukan kerjasama dengan pihak lain dalam mengembangkan instrumen penilaian (KKG) untuk semua mata pelajaran :1. Ada MGMP Sekolah; 2. Ada MGMP Sanggar; 3. Ada MGMP Kotamadya; 4. Ada MGMP Propinsi6Frekuensi pembahasan pengembangan instrumen penilaian setiap semester per mata pelajaran (minimal 5 mapel)7Persiapan sistem penilaian :1. analisis KKM setiap mata pelajaran; 2. Rancangan sistem penilaian; 3. Ada program remedial; 4. Ada program pengayaan8Pelaksanaan sistem penilaian :1. Ulangan Harian; 2. Ulangan Tengah Semester; 3. Ulangan Akhir Semester; 4. Tugas Terstruktur; 5. Tugas Mandiri9Alokasi anggaran dalam APBS untuk pencapaian standar sarana prasarana pendidikan10Pelaporan sistem penilaian :1. Kumpulan soal ulangan harian; 2. Kumpulan soal ulangan tengah semester; 3. Kumpulan soal akhir semester; 4. Kumpulan nilai (legger); 5. Kumpulan soal remedial; 6. Kumpulan soal pengayaan11Kriteria kenaikan kelas & kelulusan melibatkan :1. Kepala Sekolah; 2. Wakil Kepala Sekolah; 3. Dewan Guru; 4. Komite Sekolah; 5. WAKIL OT12Sekolah melakukan evaluasi kinerja guru dalam melaksanakan sistem penilaian1. tes tulis dengan satu lembar jawab ; 2. produk ; 3. unjuk kerja ; 4. proyek ; 5. porto folioBukittinggi, Januari 2015Kepala Sekolah

ASMINON,S.Pd SDNIP: 19581226 1979082001