Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

36

Click here to load reader

Transcript of Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Page 1: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH/MADRASAH KEPALA SEKOLAH/MADRASAH DAN PENGAWAS SEKOLAHDAN PENGAWAS SEKOLAH

DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

Surya Dharma, MPA, Ph.DDirektur Tenaga Kependidikan

Page 2: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Propinsi Non BERMUTU

Propinsi BERMUTU

PROPINSI BERMUTU

Page 3: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN OLEH PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH•Kepribadian•Sosial•Manajerial•Supervisi•Kewirausahaan

KOMPETENSI PENGAWAS SEKOLAH

•Kepribadian•Sosial

•Supervisi Manajerial•Supervisi Akademik•Evaluasi Pendidikan

•Penelitian dan

Pengembangan

KOMPETENSI GURU

•Kepribadian

•Sosial

•Pedagogik

•Profesional

Page 4: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH/MADRASAHKEPALA SEKOLAH/MADRASAH

DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

Page 5: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Memiliki tanggung jawab sebagai pengawas satuan pendidikan

Memiliki integritas kepribadian sebagai pemimpin.

Mengendalikan diri dalam menghadapi masalah dalam pekerjaan sebagai kepala sekolah/madrasah

Memiliki bakat dan minat jabatan sebagai pemimpin pendidikan.

KEPRIBADIAN

Bersikap terbuka dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsi.

Memiliki keinginan yang kuat dalam pengembangan diri sebagai kepala sekolah/madrasah.

21 3

654

Page 6: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

MANAJERIAL

Menyusun perencanaan sekolah/madrasah untuk berbagai tingkatan perencanaan

Memimpin sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan sumber daya sekolah/madrasah secara optimal

Mengelola perubahan dan pengembangan sekolah/madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif

Mengembangkan organisasi sekolah/madrasah sesuai dengan kebutuhan

1 2

3 4

Lanjutan

1

Page 7: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Mengelola sarana dan prasarana sekolah/madrasah dalam rangka pendayagunaan secara optimal

Mengelola hubungan sekolah/madrasah dan masyarakat dalam rangka pencarian dukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan sekolah/madrasah

Menciptakan budaya dan iklim sekolah/madrasah yang kondusif dan inovatif bagi pembelajaran peserta didik

Mengelola guru dan staf dalam rangka pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal

Lanjutan

2

MANAJERIAL (Lanjutan 1)

5 6

7 8

Page 8: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru, dan penempatan dan pengembangan kapasitas peserta didik

Mengelola pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan tujuan pendidikan nasional

Mengelola keuangan sekolah/madrasah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel,transparan, dan efisien

Mengelola ketatausahaan sekolah/madrasah dalam mendukung pencapaian tujuan sekolah/madrasah

11

9 10

12

Lanjutan

3

MANAJERIAL (Lanjutan 2)

Page 9: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

MANAJERIAL (Lanjutan 3)

Mengelola unit layanan khusus sekolah/madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di sekolah/madrasah

Mengelola sistem informasi sekolah/madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan

Memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan pembelajaran dan manajemen sekolah/madrasah

Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program kegiatan sekolah/madrasah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak lanjutnya

16

14

15

13

Page 10: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

KEWIRAUSAHAAN

Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa sekolah/madrasah sebagai sumber belajar peserta didik.

Menciptakan inovasi yang berguna bagi pengembangan sekolah/madrasah.

Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam menghadapi kendala yang dihadapi sekolah/madrasah

Bekerja keras untuk mencapai keberhasilan sekolah/madrasah sebagai organisasi pembelajar yang efektif

Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin sekolah/madrasah

2

1

5

3

4

Page 11: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

SUPERVISI SUPERVISI

Merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru

Merencanakan program supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru

Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat

Melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat

Menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalisme guru

Menindaklanjuti hasil supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalisme guru

1

23

Page 12: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

SOSIAL SOSIAL

11

Bekerja sama dengan pihak lain untuk kepentingan sekolah/madrasah

Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan

22

Memiliki kepekaan sosial terhadap orang atau kelompok lain

33

Page 13: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI PENGAWAS SEKOLAHPENGAWAS SEKOLAH

DIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIREKTORAT TENAGA KEPENDIDIKANDIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDIRJEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKANDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONALDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

Page 14: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Kompetensi Pengawas TK/RA dan

SD/Ml

Page 15: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

1. KompetensiKepribadian

Memiliki tanggungjawab Memiliki tanggungjawab sebagai pengawas satuan sebagai pengawas satuan pendidikan.pendidikan.

Kreatif dalam bekerja dan Kreatif dalam bekerja dan memecahkan masalah baik memecahkan masalah baik yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan kehidupan pribadinya kehidupan pribadinya maupun tugas-tugas maupun tugas-tugas jabatannya.jabatannya.

Memiliki rasa ingin tahu Memiliki rasa ingin tahu akan hal-hal baru tentang akan hal-hal baru tentang pendidikan dan ilmu pendidikan dan ilmu pengetahuan, teknologi pengetahuan, teknologi dan seni yang menunjang dan seni yang menunjang tugas pokok dan tugas pokok dan tanggungjawabnya.tanggungjawabnya.

Menumbuhkan motivasi Menumbuhkan motivasi kerja pada dirinya dan kerja pada dirinya dan pada stakeholder pada stakeholder pendidikan.pendidikan.

Page 16: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

2. Kompetensi Supervisi Manajerial

Menguasai metode, teknik dan prinsip-prinsip supervisi dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di sekolah.

Menyusun program kepengawasan berdasarkan visi-misi-tujuan dan program pendidikan di sekolah.

Menyusun metode kerja dan instrumen yang diperlukan untuk melaksanakan tugas pokok dan fungsi pengawasan di sekolah.

Menyusun laporan hasil-hasil pengawasan dan menindaklanjutinya untuk perbaikan program pengawasan berikutnya di sekolah.

1 2

3 4

Page 17: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Membina kepala sekolah dalam pengelolaan dan administrasi satuan pendidikan berdasarkan manajemen peningkatan mutu pendidikan di sekolah.

Membina kepala sekolah dan guru dalam melaksanakan bimbingan konseling di sekolah.

Mendorong guru dan kepala sekolah dalam merefleksikan hasil-hasil yang dicapainya untuk menemukan kelebihan dan kekurangan dalam melaksanakan tugas pokoknya di sekolah.

Memantau pelaksanaan standar nasional pendidikan dan memanfaatkan hasil-hasilnya untuk membantu kepala sekolah dalam mempersiapkan akreditasi sekolah.

2. Kompetensi Supervisi Manajerial

5 6

7 8

Page 18: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Memahami konsep, prinsip, teori dasar, karakteristik, dan kecenderungan perkembangan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/MI.

Memahami konsep, prinsip, teori/teknologi, karakteristik, dan kecenderungan perkembangan proses pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/MI.

Membimbing guru dalam menyusun silabus tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/Ml berlandaskan standar isi, standar kompetensi dan kompetensi dasar, dan prinsip-prinsip pengembangan KTSP.

Membimbing guru dalam memilih dan menggunakan strategi/metode/teknik pembelajaran/bimbingan yang dapat mengembangkan berbagai potensi siswa melalui bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/MI.

3. Kompetensi Supervisi Akademik

11

22

33

44

Page 19: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Membimbing guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/Ml.

Membimbing guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran/bimbingan (di kelas, laboratorium, dan/atau di lapangan) untuk mengembangkan potensi siswa pada tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/MI.

Membimbing guru dalam mengelola, merawat, mengembangkan dan menggunakan media pendidikan dan fasilitas pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/MI.

Memotivasi guru untuk memanfaatkan teknologi informasi untuk pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran SD/Ml.

3. Kompetensi Supervisi Akademik

55

66

77

88

Page 20: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Menyusun kriteria dan indikator keberhasilan pendidikan dan pembelajaran/bimbingan di sekolah.

Membimbing guru dalam menentukan aspek-aspek yang penting dinilai dalam pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/Ml.

Menilai kinerja kepala sekolah, guru dan staf sekolah dalam melaksanakan tugas pokok dan tanggungjawabnya untuk meningkatkan mutu pendidikan dan pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/Ml.

Memantau pelaksanaan pembelajaran/bimbingan dan hasil belajar siswa serta menganalisisnya untuk perbaikan mutu pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SDIMI.

Membina guru dalam memanfaatkan hasil penilaian untuk perbaikan mutu pendidikan dan pembelajaran/bimbingan tiap bidang pengembangan di TK/RA atau mata pelajaran di SD/Ml.

Mengolah dan menganalisis data hasil penilaian kinerja kepala sekolah, kinerja guru dan staf sekolah.

4. Kompetensi Evaluasi Pendidikan

1 2 3

4 5 6

Page 21: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Menguasai berbagai pendekatan, jenis, dan metode penelitian dalam pendidikan

Menentukan masalah kepengawasan yang penting diteliti baik untuk keperluan tugas pengawasan maupun untuk pengembangan karirnya sebagai pengawas.

Menyusun proposal penelitian pendidikan baik proposal penelitian kualitatif maupun penelitian kuantitatif.Melaksanakan penelitian pendidikan untuk pemecahan masalah pendidikan, dan perumusan kebijakan pendidikan yang bermanfaat bagi tugas pokok tanggung jawabnya.

1

2

3

4

5.Kompetensi Penelitian Pengembangan

Page 22: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Mengolah dan menganalisis data hasil penelitian pendidikan baik data kualitatif maupun data kuantitatif.

Menulis karya tulis ilmiah (KTI) dalam bidang pendidikan dan atau bidang kepengawasan dan memanfaatkannya untuk perbaikan mutu pendidikan.

Menyusun pedoman/panduan dan atau buku/modul yang diperlukan untuk melaksanakan tugas pengawasan di sekolah.

Memberikan bimbingan kepada guru tentang penelitian tindakan kelas, baik perencanaan maupun pelaksanaannya di sekolah.

5

6

7

8

5.Kompetensi Penelitian Pengembangan

Page 23: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Bekerja sama dengan berbagai pihak dalam rangka meningkatkan kualitas diri untuk dapat melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya.

Aktif dalam kegiatan asosiasi pengawas satuan pendidikan.

KompetensiSosial

1 2

Page 24: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Kompetensi Pengawas Sekolah (SMP/MTs) dan (SMA/MA)

Kompetensi Pengawas Sekolah (SMP/MTs) dan (SMA/MA)

Dalam Rumpun Mata Pelajaran yang Relevan (MIPA dan TIK, IPS, Bahasa, Olahraga Kesehatan, atau Seni Budaya)

Page 25: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

1. KompetensiKepribadian

Memiliki tanggung jawab sebagai pengawas satuan pendidikan.

Kreatif dalam bekerja dan memecahkan masalah baik yang berkaitan dengan kehidupan pribadinya maupun tugas-tugas jabatannya.

Memiliki rasa ingin tahu akan hal-hal baru tentang pendidikan dan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni yang menunjang tugas pokok dan tanggung jawabnya.

Menumbuhkan motivasi kerja pada dirinya dan pada stakeholder pendidikan.

Page 26: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

2. Kompetensi Supervisi Manajerial

11

22

33

44

Menguasai metode, teknik dan prinsip -prinsip supervisi dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di sekolah menengah yang sejenis.

Menyusun program kepengawasan berdasarkan visi-misi-tujuan dan program pendidikan sekolah menengah yang sejenis.

Menyusun metode kerja dan instrumen yang diperlukan untuk melaksanakan tugas pokok dan fungsi pengawasan di sekolah menengah yang sejenis

Menyusun laporan hasil-hasil pengawasan dan menindaklanjutnya untuk perbaikan program pengawasan berikutnya di sekolah menengah yang sejenis

Page 27: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

2. Kompetensi Supervisi Manejerial

55

66

77

88

Membinan kepala sekolah dalam pengelolaan dan administrasi satuan pendidikan berdasarkan manajemen peningkatan mutu pendidikan di sekolah menengah yang sejenis

Membina kepala sekolah dan guru dalam melaksanakan bimbingan konseling di sekolah menengah yang sejenis.

Mendorong guru dan kepala sekolah dalam merefleksikan hasil-hasil yang dicapainya untuk menemukan kelebihan dan kekurangan dalam melaksanakan tugas pokoknya di sekolah menengah yang sejenis.

Memantau pelaksanaan standar nasional pendidikan dan memanfaatkan hasil-hasilnya untuk membantu kepala sekolah dalam mempersiapkan akreditasi sekolah menengah yang sejenis.

Page 28: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

3. Kompetensi Supervisi Akademik

11

22

33

44

Memahami konsep, prinsip, teori dasar, karakteristik, dan kecenderungan perkembangan tiap mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis.

Memahami konsep, prinsip, teori/teknologi, karakteristik, dan kecenderungan perkembangan proses pembelajaran/bimbingan tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis.

Membimbing guru dalam menyusun silabus tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis berlandaskan standar isi, standar kompetensi dan kompetensi dasar, dan prinsip-prinsip pengembangan KTSP.

Membimbing guru dalam memilih dan menggunakan strategi/metode/teknik pembelajaran/bimbingan yang dapat mengembangkan berbagai potensi siswa meialui mata-mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis.

Page 29: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

3. Kompetensi Supervisi Akademik

5566

77

88

Membimbing guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis.

Membimbing guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran/bimbingan (di kelas, laboratorium, dan atau di lapangan) untuk tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis.

Membimbing guru dalam mengelola, merawat, mengembangkan dan menggunakan media pendidikan dan fasilitas pembelajaran/bimbingan tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis.

Memotivasi guru untuk memanfaatkan teknologi informasi dalam pembelajaran/bimbingan tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaan yang relevan di sekolah menengah yang sejenis.

Page 30: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Menyusun kriteria dan indikator keberhasilan

pendidikan dan pembelajaran/bimbingan tiap mata pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang sejenis

Membimbing guru dalam menentukan aspek-aspek. yang penting dinilai dalam

pembelajaran/bimbingan tiap mata pelajaran dalam

rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah

yang sejenis

Membina guru dalam memanfaatkan hasil penilaian

untuk kepentingan pendidikan dan pembelajaran/bimbingan tiap mata

pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah

menengah yang sejenis

Mengolah dan menganalisis data hasil penilaian kinerja

kepala sekolah, kinerja guru dan staf sekolah di sekolah menengah yang

sejenis

4. Kompetensi Evaluasi Pendidikan

Memantau pelaksanaan pembelajaran/bimbingan dan hasil belajar siswa serta menganalisisnya

untuk perbaikan mutu pembelajaran/bimbingan tiap mata

pelajaran dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah

menengah yang sejenis

Menilai kinerja kepala sekolah, kinerja guru dan staf sekolah lainnya dalam melaksanakan tugas pokok

dan tanggung jawabnya untuk meningkatkan mutu

pendidikan dan pembelajaran/bimbingan pada tiap mata pelajaran

dalam rumpun mata pelajaran yang relevan di sekolah menengah yang

sejenis 21 3

6

54

Page 31: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

5. Kompetensi Penelitian Pengembangan

Menguasai berbagai pendekatan, jenis, dan

metode penelitian dalam pendidikan

Menyusun proposal penelitian pendidikan

baik proposal penelitian kualitatif maupun

penelitian kuantitatif

Melaksanakan penelitian pendidikan untuk

pemecahan masalah pendidikan, dan perumusan kebijakan pendidikan yang

bermanfaat bagi tugas pokok tanggung jawabnya

Menentukan masalah kepengawasan yang penting diteliti baik

untuk keperluan tugas pengawasan maupun untuk pengembangan

karirnya sebagai pengawas

1 2

3 4

Lanjutan

1

Page 32: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Menyusun pedoman/panduan dan

atau buku/modul yang diperlukan untuk

melaksanakan tugas pengawasan di sekolah menengah yang sejenis

Memberikan bimbingan kepada guru tentang

penelitian tindakan kelas, baik perencanaan maupun pelaksanaannya di sekolah

menengah yang sejenis

Mengolah dan menganalisis data hasil penelitian pendidikan

baik data kualitatif maupun data kuantitatif

Menulis karya tulis ilmiah (KTI) dalam

bidang pendidikan dan atau bidang

kepengawasan dan memanfaatkannya

untuk perbaikan mutu pendidikan

5. Kompetensi Penelitian Pengembangan (Lanjutan 1)

5 6

7 8

Page 33: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Bekerja sama dengan berbagai pihak dalam rangka

meningkatkan kualitas diri untuk dapat melaksanakan

tugas dan tanggung jawabnya

Bekerja sama dengan berbagai pihak dalam rangka

meningkatkan kualitas diri untuk dapat melaksanakan

tugas dan tanggung jawabnya

Aktif dalam kegiatan asosiasi pengawas satuan pendidikan Aktif dalam kegiatan asosiasi pengawas satuan pendidikan

12

6. Kompetensi Sosial 6. Kompetensi Sosial

Page 34: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Keterkaitan Kompetensi Kepala Sekolah, Pengawas Sekolah dan Guru

No KOMPETENSIKOMPETENSI GURU

Kepribadian Sosial Profesional Pedagogik

KEPALA SEKOLAH

1 Kepribadian

2 Sosial

3 Manajerial

4 Supervisi

5 Kewirausahaan

PENGAWAS SEKOLAH

1 Kepribadian

2 Sosial

3 Supervisi Manajerial

4 Supervisi Akademik

5 Evaluasi Pendidikan

6 Penelitian Pengembangan

Page 35: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Kepribadian

Sosial

Peadagogik

Profesional

Pengembangan Budaya dan Iklim yang Kondusif dan Inovatif

Pengembangan Kepribadian

Perubahan dan Pengembangan Sekolah sebagai Organisasi Belajar yang Efektif

Manajemen Hubungan Sekolah dan Masyarakat dalam Pemberdayaan Masyarakat

Manajemen Peran Serta Masyarakat Dalam Pengembangan Pendidikan Sekolah

Manajemen Ketatausahaan SekolahManajemen Keuangan di Sekolah Manajemen Kesiswaan (Peserta Didik)

Manajemen Layanan Khusus Sekolah

Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Persekolahan Berbasis Sekolah

Manajemen Pemberdayaan Sumber Daya Tenaga Pendidik dan Kependidikan Sekolah

Manajemen Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Penggalian dan Pemanfaatan Kemajuan Teknologi Informasi dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran dan Manajemen Sekolah

Manajemen Unit Produksi/Jasa sebagai Sumber Belajar Siswa dan Penggalian Dana Pendidikan dan Persekolahan

Kepemimpinan Pendidikan Pesekolahan Yang Efektif

Perencanaan Pengembangan Pendidikan Berbasis Sekolah

Pengorganisasian Sekolah

Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Sumber Daya Manusia di Sekolah Dasar

Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar

Manajemen Sekolah Dasar

Manajemen Tata Usaha Sekolah DasarPengembangan Sistem Informasi Manajemen Sekolah Dasar

Penyusunan Rencana Operasional, RAPBS, Proposal dan kerangka Acuan Kegiatan dalam Pengembangan Sekolah Dasar

Penyusunan Rencana Strategis dalam Pengembangan Sekolah Dasar

Manajemen Keuangan Sekolah DasarSupervisi Akademik Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru

Evaluasi Program Supervisi Pendidikan

Kewirausahaan Sekolah

Budaya Mutu Sekolah Dasar

No Judul BBM Sumber

Kompetensi Guru

1 Kompetensi Kepribadian

5 Kompetensi Kewirausahaan

2 Kompetensi Sosial

3 Kompetensi Manajerial

4 Kompetensi Supervisi

Bahan Belajar Mandiri Kepala Sekolah, Sumber, dan Keterkaitan dengan Kompetensi Guru

Page 36: Standar Kompetensi Kepsek Dan Pengawas

Kepribadian

Sosial

Peadagogik

Profesional

Mengenal Diri Sendiri

Kreativitas

Menumbuhkan Semangat Kerjasama

Penyusunan Program dan Laporan Pengawas SekolahAdministrasi dan Pengelolaan SekolahBimbingan dan Konseling di SekolahMetode dan Teknik SupervisiInstrumen Pengawasan SekolahBimbingan dan Konseling di SekolahMemantau Pelaksanaan 8 Standar Nasional Pendidikan

Pengembangan Kurikulum (KTSP)

Perkembangan Mata Pelajaran dalam KTSP

Pengembangan Silabus dan RPP

Proses Pembelajaran di Kelas, Lab., dan Lapangan

Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya

Strategi Pembelajaran MIPA

Strategi Pembelajaran PPKn dan IPS

Sumber Belajar dalam Media Pembelajaran

TIK dalam Pembelajaran

Penilaian Hasil Belajar

Penilaian Kinerja Kepala Sekolah

Kriteria dan Indikator Keberhasilan Pembelajaran

Menilai Kinerja Guru

Memantau Pelaksanaan Pembelajaran

Mengolah dan Menganalisis Data Hasil Penilaian dan Pemanfaatannya

Pendekatan, Jenis, dan Metode Penelitian Pendidikan

Penulisan Modul

Penelitian Tindakan Kelas

Identifikasi Masalah Kepengawasan Menyusun Proposal PenelitianProses PenelitianPengolahan dan Analisis Data Penelitian

Menulis Karya Ilmiah

No Judul BBM Sumber

Kompetensi Guru

1 Kompetensi Kepribadian dan Sosial

5 Kompetensi Penelitian dan Pengembangan

2 Kompetensi Supervisi Manajerial

3 Kompetensi Supervisi Akademik

4 Kompetensi Evaluasi Pendidikan

Bahan Belajar Mandiri Pengawas Sekolah, Sumber, dan Keterkaitan dengan Kompetensi Guru