PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG PENJUMLAHAN menggunakan media manik-manik warna dapat...

download PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG PENJUMLAHAN menggunakan media manik-manik warna dapat meningkatkan

of 16

  • date post

    06-Oct-2020
  • Category

    Documents

  • view

    3
  • download

    0

Embed Size (px)

Transcript of PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG PENJUMLAHAN menggunakan media manik-manik warna dapat...

  • i

    PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG PENJUMLAHAN

    BILANGAN MENGGUNAKAN MEDIA MANIK-MANIK WARNA

    DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA

    KELAS I SD NEGERI 02 DEMAKAN KABUPATEN

    SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2013/2014

    SKRIPSI

    Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Guna Memperoleh Derajat Sarjana S- 1 Pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP)

    Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

    Disusun Oleh:

    DIAH WURI ARIYANI

    A 510100282

    PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

    FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

    2014

  • ii

  • iii

  • iv

  • v

    MOTTO

    Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan

    (Q.S. Al-Insyirah: 6)

    “......Allah meninggikan orang-orang yang beriman diantara kamu dan orang-

    orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat.......”

    (Q.S. Al-Mujadillaah: 11)

    Pelajarilah ilmu dan mengajarlah kamu, rendahkanlah dirimu terhadap guru-

    gurumu, dan berlakulah lemah lembut terhadap murid-muridmu.

    (Terjemahan H.R. Tabrani)

  • vi

    PERSEMBAHAN

    Kupersembahkan karya sederhana ini kepada :

    1. Bapak Pardi Sutrisno dan Ibu Suwarni tersayang yang selalu memberikan

    motivasi dan doa yang selalu terucap dalam sujudmu dan perjuanganmu

    membesarkan dan mendidikku agar aku dapat menggapai cita-cita dan

    masa depanku.

    2. Kakak-kakakku tersayang, engkau yang selalu memberi semangat lahir

    batin yang dapat menguatkan hati dan mentalku untuk menjadi sosok yang

    mandiri dan kuat dalam menghadapi cobaan hidup.

    3. Ahmad Saifullah, Desyta, Casila, Retno, Shinta, Martha, Dian, terima

    kasih atas bantuan dan kerjasama serta persahabatan yang banyak

    mengajariku arti kesetiaan, kebersamaan dan kasih sayang.

    4. Ibu Novilia dan keluarga besar kelas F PGSD 2010 terima kasih atas

    bimbingan, bantuan, kerjasama, dan kebersamaannya.

    5. Almamater Universitas Muhammadiyah Surakarta yang selalu saya

    banggakan.

  • vii

    PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG PENJUMLAHAN

    BILANGAN MENGGUNAKAN MEDIA MANIK-MANIK WARNA

    DALAM MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS I

    SD NEGERI 02 DEMAKAN KABUPATEN SUKOHARJO TAHUN

    AJARAN 2013/2014

    Oleh :

    Diah Wuri Ariyani, A 510 100 282, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah

    Surakarta, 2014, 84 Halaman

    ABSTRAK

    Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berhitung penjumlahan bilangan pada siswa kelas I SD Negeri 02 Demakan Kabupaten Sukoharjo dengan menggunakan media manik-manik warna. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan PTK, subyek penelitian yang dikenai tindakan adalah siswa kelas I SD Negeri 02 Demakan Sukoharjo dengan jumlah 26 siswa, subyek pelaku tindakan yaitu peneliti yang bertindak sebagai guru. Metode pengumpulan data dengan menggunakan metode wawancara, pengamatan atau observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang diunakan dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif yang meliputi, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, verifikasi data atau penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan keterampilan berhitung penjumlahan bilangan pada siswa dalam mata pelajaran Matematika yang dapat dilihat dari indikator-indikator keterampilan berhitung penjumlahan yang mencakup: 1) Memahami konsep matematika, 2) Menggunakan penalaran pada pola dan sifat, 3) Memecahkan masalah matematika yang meliputi kemampuan memahami masalah dan merancang model masalah, 4)Mengkomunikasikan masalah dengan symbol atau diagram untuk memperjelas masalah, yang mengalami peningkatan dari Pra Siklus 40 %, Siklus I 62,49%, Siklus II 86,63%. Sedangkan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan. Sebelum dilakukan tindakan nilai rata-rata 53,84, pada Siklus I nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 73,08, dan pada Siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 88,46. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa dengan menggunakan media manik-manik warna dapat meningkatkan keterampilan berhitung penjumlahan bilangan dalam mata pelajaran Matematika pada siswa kelas I SD Negeri 02 Demakan Kabupaten Sukoharjo tahun ajaran 2013/2014.

    Kata kunci : Keterampilan, berhitung, penjumlahan, Matematika, Media,

    manik-manik warna.

  • viii

    KATA PENGANTAR

    Assalamu’alaikum Wr. Wb

    Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik,

    dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

    “Peningkatan Keterampilan Berhitung Penjumlahan Bilangan Menggunakan

    Media Manik-Manik Warna Dalam Mata Pelajaran Matematika Pada Siswa

    Kelas I Sd Negeri 02 Demakan Kabupaten Sukoharjo Tahun Ajaran 2013/2014 .”

    Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna

    memperoleh gelar kesarjanaan pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah

    Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

    Surakarta. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, pengarahan, dan

    dorongan dari berbagai pihak . Untuk itu pada kesempatan ini peneliti akan

    mengucapkan terima kasih kepada :

    1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan

    dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

    2. Dr. H. Samino, M.M, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

    Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan pembimbing yang selalu

    memberikan arahan, bimbingan serta dorongan dengan penuh kesabaran.

  • ix

    3. Murfiah Dewi Wulandari, M.Psi, selaku Sekretaris Program Studi Pendidikan

    Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

    4. Bapak dan Ibu Dosen PGSD, terima kasih atas ilmu yang diberikan selama

    ini.

    5. Dra. Suwarni, selaku Kepala Sekolah SD Negeri 02 Demakan Kabupaten

    Sukoharjo dan Ibu Partini, S.Pd., selaku guru kelas I yang telah berkenan

    memberikan izin kepada peneliti untuk mengadakan penelitian.

    6. Keluarga besar kelas F Ibu Novilia terima kasih sudah menjadi Ibu yang baik

    bagi kami dan teman-teman kelas F terima kasih atas kebersamaan dan

    persahabatan kita selama ini.

    7. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah berperan

    dalam penyusunan skripsi ini.

    Semoga bantuan yang diberikan pada peneliti mendapat balasan yang

    setimpal dan serta kebahagiaan dunia dan akhirat.

    Peneliti menyadari bahwa Skripsi ini jauh dari sempurna, namun harapan

    peneliti semoga Skripsi ini dapat sedikit memberikan sumbangan pemikiran bagi

    perkembangan pendidikan dan ilmu pengetahuan bagi peneliti secara khusus dan

    pembaca pada umumnya.

    Surakarta, 12 Maret 2014

    Peneliti

    Diah Wuri Ariyani

  • x

    DAFTAR ISI

    Halaman

    HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

    HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii

    HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

    HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... iv

    HALAMAN MOTTO .................................................................................... v

    HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi

    HALAMAN ABSTRAK ................................................................................ vii

    KATA PENGANTAR .................................................................................... viii

    DAFTAR ISI ................................................................................................... x

    DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiii

    DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv

    DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xv

    BAB I PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang Masalah ...................................................... 1

    B. Perumusan masalah .............................................................. 3

    C. Tujuan Penelitian .................................................................. 4

    D. Manfaat Penelitian ................................................................ 4

    BAB II LANDASAN TEORI

    A. Kajian Teori ....................................................................... 6

    1. Keterampilan Berhitung Penjumlahan ........................... 6

  • xi

    2. Media Manik-manik Warna ........................................... 12

    B. Hasil Penelitian yang Relevan ............................................. 20

    C. Kerangka Pemikiran ............................................................ 22

    D. Hipotesis Tindakan .............................................................. 24