PENILAIAN dalam KURIKULUM 2013

Sosialisasi KTSPSosialisasi KTSP

PENILAIAN dalam KURIKULUM 2013

Penilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSP

Daftar Isi

Model Rapor6

3

4

5

Penilaian Kompetensi Pengetahuan

Penilaian Kompetensi Keterampilan

Penilaian Kompetensi Sikap

Kebijakan Umum Penilaian1

2 Penilaian Proses dan Kompetensi secara Utuh


Sosialisasi KTSP

Kebijakan Umum Penilaian

1


Sosialisasi KTSP

Landasan Penilaian

UU No 20 Tahun 2003 PP No 32 Tahun 2013 Permendikbud No 54 Tahun 2013 Permendikbud No 64 Tahun 2013 Permendikbud No 65 Tahun 2013 Permendikbud No 66 Tahun 2013 Permendikbud No 81 A Tahun 2013,

Lampiran IV


(Sisdiknas)

(SNP, PP 19/2005)

(SKL)

(SI)

(Std. Pros)

(Std. Pen)

(Ped. Umum Pembelajaran)

Sosialisasi KTSP

Pengertian

Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar Peserta Didik

Penilaian merupakan serangkaian kegiatan untuk memperoleh, menganalisis, dan menafsirkan data tentang proses dan hasil belajar peserta didik yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga menjadi informasi yang bermakna dalam pengambilan keputusan

Penilaian dapat dilakukan selama pembelajaran berlangsung (penilaian proses) dan setelah pembelajaran usai dilaksanakan (penilaian hasil/produk)


Sosialisasi KTSP

Prinsip dan Pendekatan Penilaian

Prinsip1. Sahih2. Objektif3. Adil4. Terpadu5. Ekonomis6. Transparan7. Menyeluruh dan

kesinambungan

8. Sistematis9. Akuntabel10.Edukatif

Pendekatan1. Pendekatan penilaian yang

digunakan adalah penilaian acuan kriteria (PAK)

2. PAK merupakan penilaian pencapaian kompetensi yang didasarkan pada kriteria ketuntasan minimal (KKM).

3. KKM Pengetahuan dan Keterampilan : > 2.66

4. KKM Sikap : Baik


Sosialisasi KTSP

Karakteristik Penilaian

Belajar Tuntas

Otentik

Berkesinambungan

Menggunakan Teknik Penilaian yang bervariasi


Sosialisasi KTSP

Sistem Penilaian Kurikulum 2013No Jenis Penilaian Pelaku Waktu

1 Penilaian otentik Guru Berkelanjutan

2 Penilaian diri Siswa Tiap kali sebelum ulangan harian

3 Penilaian projek Guru tiap akhir bab atautema pelajaran

4 Ulangan harian (dapat berbentuk penugasan)

Guru terintegrasi dengan proses pembelajaran

5 Ulangan Tengah dan Akhir Semester

Guru (di bawah koord. satuan pendidikan)

Semesteran

6 Ujian Tingkat Kompetensi Sekolah (kisi-kisi dari Pemerintah)

Tiap tingkat kompetensi yang tidak bersamaan dengan UN

7 Ujian Mutu Tingkat Kompetensi

Pemerintah Tiap akhir tingkat kompetensi (yang bukan akhir jenjang sekolah)

8 Ujian Sekolah Sekolah (sesuai dengan peraturan)

Akhir jenjang sekolah

9 Ujian Nasional sebagai Ujian Tingkat Kompetensi pada akhir jenjang satuan pendidikan.

Pemerintah (sesuai dengan peraturan)

Akhir jenjang sekolah


Sosialisasi KTSP

Sistem Penilaian Kurikulum 2013

Sekolah

Siswa

1. Ujian Tingkat Kompetensi (yang bukan UN) Waktu: Tiap tingkat

kompetensi2. Ujian Sekolah Waktu: Akhir jenjang

sekolah

Guru

Penilaian Diri Waktu: Sebelum ulangan harian

1. Ujian Tingkat Kompetensi (UN) Waktu: Akhir jenjang sekolah2. Ujian mutu Tingkat Kompetensi Waktu: Tiap akhir tingkat kompetensi

1. Penilaian Otentik Waktu: terus menerus2. Penilaian Projek Waktu: Akhir Bab/Tema3. Ulangan Harian Waktu: Sesuai rencana4. UTS/UAS Waktu: Semesteran

Pemerintah


Sosialisasi KTSP

Pengetahuan

Keterampilan

Sikap

•Tes Praktik• Projek• Portofolio

Observasi Penilaian diri Peni. antarpeserta didik Jurnal

Tes Tulis Tes Lisan Penugasan

Ruang Lingkup dan Teknik Penilaian


Sosialisasi KTSP

Penilaian Proses dan Kompetensi secara utuh

2


Sosialisasi KTSP

Penilaian

ProsesSelama Pembelajaran

InformalKomentar guru

terhadap jawaban/pertany

aan/ko- mentar siswa

FormalKegiatan yg

disusun secara sistematis dengan

tujuan untuk membuat simpulan tentang kemajuan

peserta didik

HasilSetelah

Pembelajaran


Sosialisasi KTSP

Teknik dan Instrumen Penilaian

Kompetensi Teknik Proses Hasil

Sikap

Observasi (langsung atau tidak langsung)

v v

Penilaian Diri v

Penilaian antarpeserta didik v

Jurnal v

Pengetahuan

Tes Tulis v

Tes Lisan v

Penugasan v v

Ketrampilan

Tes Praktik v v

Projek v v

Portofolio v v


Sosialisasi KTSP

Penilaian Kompetensi Sikap

3


Sosialisasi KTSP


Kompetensi

Teknik Bentuk Instrumen

Sikap

Observasi (langsung atau tidak langsung)

Pedoman observasiDaftar cek dan skala penilaiandisertai rubrik

Penilaian Diri Lembar Penilaian Diri

Penilaian Antarpeserta didik

Lembar Penilaian Antarpeserta didik

Jurnal Lembar Jurnal


Sosialisasi KTSP

Sikap yang dinilai

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar

• Jujur• Disiplin• Tanggung Jawab• Toleransi• Gotong royong• Santun• Percaya Diri

KD pada KI-1 bersifat generikKD pada KI-2 :• Sikap bersifat generik• Sikap sesuai KD Mata Pelajaran


Sosialisasi KTSP

Contoh Instrumen Penilaian Sikap

Observasi

Penilaian Diri

Jurnal

Penilaian Antarpes

erta Didik


Sesuai Mata Pelajaran

Sosialisasi KTSP

Instrumen Penilaian Sikap Spiritual


Sosialisasi KTSP

Sosialisasi KTSP

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL


Sosialisasi KTSP

Sosialisasi KTSP

sosial Antar P Didik

Sosialisasi KTSP

3. Kolom Tuntas/Tidak Tuntas diisi oleh guru.

Sosialisasi KTSP

Jurnal (Model I)

Sosialisasi KTSP

Jurnal (Model II)

Sosialisasi KTSP

Petunjuk Penskoran:


Sosialisasi KTSP

Penilaian Kompetensi Pengetahuan

4


Sosialisasi KTSP


Kompetensi


Pengetahuan

Tes Tulis PG, Isian, Jawaban singkat, menjodohkan, benar salah, uraian

Tes Lisan Daftar pertanyaan

Penugasan Lembar penugasan (PR, kliping)


Sosialisasi KTSP

Contoh Instrumen Penilaian Pengetahuan

Tes Lisan

Penugasan

Tes Tertulis



Sosialisasi KTSP

Penilaian Kompetensi Keterampilan

5


Sosialisasi KTSP

Kompetensi Keterampilan

Ranah Abstrak• menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat.

Ranah Kongkret• menulis, membaca, menghitung,

menggambar (misalnya grafik dan bangun datar atau ruang dalam matematika), menganalisis, dan mengarang

Sosialisasi KTSP


Kompe-tensi


Contoh

Keteram-pilan

Tes Praktik Daftar cek, skala penilaian

Bermain peran, IPA, Shalat, Olah raga, Membaca, Menyanyi

Projek Daftar cek, skala penilaian

Bakti sosial, pentas seni, Penghijauan

Portofolio Daftar cek, skala penilaian

Makalah, Piagam, Kumpulan Puisi, Laporan PenelitianPenilaian Proses dan Hasil Belajar

Sosialisasi KTSP

Penilaian Keterampilan Penilaian mencakup:

1. Penilaian Prosesa. Perencanaanb. Pelaksanaanc. Penyajian

2. Penilaian Hasila. Isi laporanb. Bahasac. Estetika

Pedoman Penskoran dan Rubrik


Sosialisasi KTSP

Contoh Instrumen

Tes Praktik

Projek

Portofolio



Sosialisasi KTSP

Instrumen Penilaian Praktik

Sosialisasi KTSP

Rubrik Penilaian

Skor 4= Menyiapakan semua alat dan bahan yang diperlukan sesuai spesifikasi.

Skor 3=Menyiapakan semua alat dan bahan yang diperlukan tetapi sebagian tidak sesuai spesifikasi

Skoe 2=Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan tetapi tidak lengkap.

Skor 1=Tidak menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan.

Sosialisasi KTSP

Contoh Penilaian Projek


Sosialisasi KTSP

Model Rapor

6


Sosialisasi KTSP

Permendikbud No 66 Tahun 2013Bab II bagian E

Laporan hasil penilaian oleh pendidik berbentuk

1) nilai dan/atau deskripsi pencapaian kompetensi, untuk hasil penilaian kompetensi pengetahuan dan keterampilan termasuk penilaian hasil pembelajaran tematik-terpadu.

2) deskripsi sikap, untuk hasil penilaian kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial.


Sosialisasi KTSP

Konversi Nilai Pengetahuan, Keterampilan, Sikap

PredikatNilai Kompetensi

Pengetahuan Ketrampilan Sikap

A 4 4SB

A - 3.66 3.66

B + 3.33 3.33

BB 3 3

B - 2.66 2.66

C + 2.33 2.33

CC 2 2

C - 1.66 1.66

D + 1.33 1.33K

D 1 1


Sosialisasi KTSP

Rentang Nilai


Sosialisasi KTSP

KKM Permendikbud No 81A Hal. 19

Sosialisasi KTSP

Ketuntasan Belajar

KD pada KI-3 dan KI-4

Belum Tuntas< 2.66

Remedial


Tuntas> 2.66

Melanjutkan


Belum Tuntas75 % siswa Remedial Klasikal

KD pada KI-1 dan KI-2 Tuntas BAIK ..


Sosialisasi KTSP

Kriteria Kenaikan Kelas

Menyelesaikan seluruh program pembelajaran dalam dua semester

Mencapai tingkat kompetensi yang dipersyaratkan, minimal =KKM (2,66/B-).

Rata-rata nilai sikap untuk semua mata pelajaran sekurang-kurangnya baik (B).

Tidak memiliki LEBIH DARI dua mata pelajaran yang masing-masing nilai kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilannya di bawah KKM.

Ketidakhadiran siswa tanpa keterangan maksimal 15% dari jumlah hari efektif.


Sosialisasi KTSP

Selesai


Sosialisasi KTSP

Model Rapor SMP (1) Cakupan

No Mapel Pengetahuan Ketrampilan

Sikap Sosial dan Spiritual

Dalam Mapel

Antarmapel

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti

A - B + SB, B, C, K (diisi dari Guru)

Disimpulkan secara utuh dari sikap peserta didik dalam Mapel (Deskripsi Koherensi) (diisi oleh Wali Kelas didahului diskusi dengan semua guru mapel)

2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

3 Bahasa Indonesia

4 Matematika

5 Ilmu Pengetahuan Alam

6 Ilmu Pengetahuan Sosial

7 Bahasa Inggris

Kelompok B

1 Seni Budaya

2 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan

3 Prakarya


Sosialisasi KTSP

Model Rapor SMP (2) Deskripsi NilaiNo. Mapel Kompetensi Catatan

Kelompok A

1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual

2 PendidikanPancasiladanKewarganegaraan PengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual

3 Bahasa Indonesia PengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual

4 Matematika Pengetahuan

KeterampilanSikap sosialdan spiritual

5 IlmuPengetahuanAlam PengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual

6 IlmuPengetahuanSosial PengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual

7 BahasaInggris PengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual

Kelompok B1 SeniBudaya Pengetahuan

KeterampilanSikap sosialdan spiritual

2 PendidikanJasmani, Olahj Raga, danKesehatan PengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual

3 Prakarya PengetahuanKeterampilanSikap sosialdan spiritual


PENILAIAN dalam KURIKULUM 2013

Documents

Transcript of PENILAIAN dalam KURIKULUM 2013