PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS ...repository.ump.ac.id/1219/1/JUDUL_Puji Diana A..pdfSKRIPSI...

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

MATEMATIKA MATERI LUAS TRAPESIUM DAN

LAYANG - LAYANG MENGGUNAKAN STRATEGI PQ4R

UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

PUJI DIANA APRILIANI

1001100019

PROGRAN STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2014

LEMBAR PERSETUJUAN

SKRIPSI

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

MATEMATIKA MATERI LUAS TRAPESIUM DAN LAYANG-LAYANG

MENGGUNAKAN STRATEGI PQ4R


Oleh:


1001100019

Diperiksa dan disetujui oleh :

Pembimbing I

Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si

NIK. 2160057

Pembimbing II

Drs. Sony Irianto, M.Pd

NIK. 2160135

ii

ii

SKRIPSI

Pengembangan Lembar Kerja..., Puji Diana Apriliani, FKIP UMP, 2014

SKRIPSI BERJUDUL

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA

MATERI LUAS TRAPESIUM DAN LAYANG-LAYANG

MENGGUNAKAN STRATEGI PQ4R


Dipersiapkan dan disusun oleh:


1001100019

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 24 Februari 2014

dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima

sebagai kelengkapan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

SUSUNAN DEWAN PENGUJI

Ketua : Drs. Sri Harmianto, M.Pd. ..................................

NIP. 19580507 198712 1 001

Anggota I : Santhy Hawanti, Ph.D. ..................................

NIK. 2160355

Anggota II : Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si. ..................................

NIK. 2160057

Anggota III : Drs. Sony Irianto, M.Pd. ..................................

NIK. 2160135

Purwokerto, 24 Februari 2014

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. Ahmad, M.Pd.


NIP. 19650804 199403 1 002

SURAT PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : PUJI DIANA APRILIANI

NIM : 1001100019

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Menyusun skripsi dengan judul :

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA

MATERI LUAS TRAPESIUM DAN LAYANG-LAYANG

MENGGUNAKAN STRATEGI PQ4R UNTUK SISWA KELAS V

SEKOLAH DASAR

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya

sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang

lain. Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi,

termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh.

Purwokerto, 24 Februari 2014

Yang menyatakan


NIM. 1001100019

iii

iv


ABSTRAK

Penelitian ini menggunakan penelitian Pengembangan yang bertujuan

untuk : 1) mengetahui kelayakan serta respon pakar guru inti Kelompok Kerja

Guru (KKG) SD terhadap LKS dengan strategi PQ4R pada materi luas trapesium

dan layang–layang untuk siswa SD kelas V, 2) mengetahui respon siswa dan guru

terhadap pembelajaran menggunakan LKS dengan strategi PQ4R pada materi luas

trapesium dan layang–layang untuk siswa SD kelas V. Proses pengembangan

LKS menggunakan model 4-D yang dikemukankan oleh Thiagarajan diantaranya

adalah melalui tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan

(develop), dan penyebaran (desseminate), namun pada penelitian ini dibatasi

hanya sampai pada tahap pengembangan saja. Penelitian ini menghasilkan

Lembar Kerja Siswa (LKS) Matematika materi luas trapesium dan layang-layang

berorientasi strategi PQ4R untuk siswa Sekolah Dasar kelas V, LKS mendapatkan

kategori “sangat valid/sangat baik/tanpa revisi” dari respon pakar dari guru (4,27)

serta oleh para validator (4,4), respon siswa terhadap penggunaan LKS dalam

pembelajaran memperoleh respon positif karena menghasilkan respon siswa

dengan pilihan jawaban a sebanyak 78,44% atau dengan kriteria LKS sangat

menarik/sangat membantu/sangat jelas/sangat memotivasi/sangat menginspirasi,

pilihan jawaban b sebanyak 20,44% atau kriteria LKS menarik/membantu

/jelas/memotivasi/menginspirasi, dan pilihan jawaban c sebanyak 1,11% atau

dengan kriteria LKS cukup menarik/cukup membantu/cukup jelas/cukup

memotivasi/cukup menginspirasi dan respon guru mendapat kategori “sangat

setuju/sangat membantu” (4,0). Berdasarkan hasil yang diperoleh maka LKS

Matematika materi luas trapesium dan layang-layang berorientasi strategi PQ4R

untuk siswa Sekolah Dasar kelas V dapat digunakan dalam pembelajaran.

Kata kunci : LKS, strategi PQ4R dan model pengembangan 4-D

v Pengembangan Lembar Kerja..., Puji Diana Apriliani, FKIP UMP, 2014

MOTTO

Man Jadda Wajada “Siapa bersungguh-sungguh, akan berhasil”

( Novel Negeri 5 Menara, A.Fuadi )

“Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau

telah selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan lain),

dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap”

( QS. Al Inshirah/Asy Syarh : 6 - 8 )

vi Pengembangan Lembar Kerja..., Puji Diana Apriliani, FKIP UMP, 2014

HALAMAN PERSEMBAHAN

Bismillahirahmanirrahim, skripsi ini saya persembahkan kepada :

Kedua Orang Tuaku tercinta :

Bapak Kuntoro Heryanto dan Ibu Ani Suyatni yang telah memberi doa

restu serta semangat dalam hidupku.

Adikku tercinta :

Isti Qomah Musaharoh, Dewi Rahmaningtyas dan Nabila Ketut Raisha

Putri yang aku sayangi.

Seseorang yang spesial di hatiku Novan Andrianto, terimakasih atas

senyuman dan kesediaannya menemaniku dalam setiap suka maupun

duka.

Para sahabat yang telah membantu doa dan suport dalam pembuatan

skripsi ini.

vii Pengembangan Lembar Kerja..., Puji Diana Apriliani, FKIP UMP, 2014

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warrahmatullahi wabarrakatuh,

Alhamdulillahirabbil’alamin, puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah

SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga sampai saat ini

masih memberikan kesempatan untuk dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Matematika materi luas

trapesium dan layang-layang berorientasi strategi PQ4R untuk siswa kelas V

Sekolah Dasar”. Skripsi ini peneliti susun sebagai prasyarat untuk memperoleh

gelar sarjana Strata satu (S-1) pada program studi pendidikan guru sekolah dasar

Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Peneliti menyadari bahwa penyusunan skripsi ini jauh dari sempurna

karena keterbatasan kemampuan dan pengetahuan. Namun berkat bimbingan dari

berbagai pihak, akhirnya peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini. Sehubungan

dengan hal tersebut, pada kesempatan yang baik ini izinkan peneliti

menyampaikan terima kasih kepada :

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto,

2. Drs. Ahmad, M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto,

viii Pengembangan Lembar Kerja..., Puji Diana Apriliani, FKIP UMP, 2014

3. Drs. Sri Harmianto, M.Pd, Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar,

4. Karma Iswasta Eka, M.Si., dosen pembimbing I yang telah meluangkan

waktunya untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan pengarahan dalam

penyusunan skripsi ini,

5. Drs. Sony Irianto, M.Pd, dosen pembimbing II yang juga telah meluangkan

waktunya untuk memberikan bimbingan, petunjuk dan pengarahan dalam

penyusunan skripsi ini,

6. Supyanto, S.Pd, pakar atau ahli guru inti Kelompok Kerja Guru SD yang telah

meluangkan waktunya untuk mengoreksi dan memberikan masukkan dalam

penyempurnaan LKS,

7. Santhy Hawanti, Ph.D, Suparmi, S. Pd.SD., Arum, S. Pd., validator LKS yang

telah meluangkan waktunya untuk mengoreksi dan memberikan masukkan

dalam penyempurnaan LKS,

8. Kuntoro Heryanto, S.Pd, Kepala SD Negeri 3 Karanggude yang telah

memberikan ijin dan bantuan selama pelaksanaan penelitian,

9. Novi Kurniasih, S. Pd., guru kelas V SD Negeri 3 Karanggude serta siswa-

siswi kelas V SD Negeri 3 Karanggude yang telah membantu peneliti dalam

melakukan kegiatan penelitian guna penyusunan skripsi ini,

10. Semua pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu telah memberikan

bantuan selama penyusunan skripsi ini.

Akhirnya Peneliti berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan

bermanfaat bagi semua pihak dan menambah wawasan baik bagi peneliti sendiri

ix


maupun pembaca. Tidak ada yang dapat peneliti berikan selain ucapan terima

kasih dan semoga Allah Subhanahu Wa Ta’ala senantiasa memberi kebaikan.

Aamiin.

Wassalamu’alaikum warrahmatullahi wabarrakatuh,

Purwokerto, Januari 2014

Peneliti

Puji Diana Apriliani

x Pengembangan Lembar Kerja..., Puji Diana Apriliani, FKIP UMP, 2014

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL .................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii

SURAT PERNYATAAN................................................................................. iii

ABSTRAK ....................................................................................................... iv

MOTTO ........................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ............................................................................................ vi

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xiii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ..................................................................................... 1

B. Perumusan Masalah .............................................................................. 5

C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 5

D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Lembar Kerja Siswa (LKS) .................................................................. 7

B. Strategi Preview, Question, Read, Reflect, Recite, and Review ........... 15

xi Pengembangan Lembar Kerja..., Puji Diana Apriliani, FKIP UMP, 2014

C. Matematika ........................................................................................... 19

D. Materi Luas trapesium dan layang-layang ........................................... 22

E. Research and Development (R & D) .................................................... 23

F. Kerangka Berpikir ................................................................................ 26

G. Hipotesis Penelitian .............................................................................. 26

BAB III PROSEDUR PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ..................................................................................... 31

B. Langkah-langkah Penelitian ................................................................. 31

C. Metode Pengumpulan Data .................................................................. 40

D. Instrumen Penelitian ............................................................................. 43

E. Perencanaan Desain Produk ................................................................. 45

F. Analisis Data ........................................................................................ 47

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Pengembangan LKS ................................................................... 55

B. Pembahasan .......................................................................................... 80

C. Kelemahan Penelitian ........................................................................... 84

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ............................................................................................... 85

B. Saran ..................................................................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 87

LAMPIRAN

xii Pengembangan Lembar Kerja..., Puji Diana Apriliani, FKIP UMP, 2014

DAFTAR LAMPIRAN

1. RPP .......................................................................................................... 90

2. Angket ...................................................................................................... 105

3. Hasil Angket ............................................................................................ 116

a. Respon Pakar/Ahli ............................................................................. 118

b. Validator ............................................................................................ 119

c. Respon Guru ...................................................................................... 121

d. Respon Siswa ..................................................................................... 123

4. LKS .......................................................................................................... 136

5. Dokumentasi Penelitian ........................................................................... 137

xiii


DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Data hasil analisis matematika materi luas trapesium dan layang-

layang serta pemecahan masalah bangun datar lainnya kelas V

semester I tahun pelajaran 2012/2013 ................................................ 3

Tabel 2.1 LKS yang digunakan kelas V pada tahun pembelajaran 2012/2013 .. 12

Tabel 3.1 Tujuan pembelajaran ........................................................................... 36

Tabel 3.2 Kriteria kelayakan analisis rata-rata .................................................... 48

Tabel 3.3 Kriteria validasi analisis rata-rata ....................................................... 50

Tabel 3.4 Kriteria analisis rata-rata respon guru ................................................. 51

Tabel 3.5 Kriteria analisis rata-rata respon siswa ............................................... 52

Tabel 4.1 Hasil Penilaian Pakar/Ahli terhadap LKS ........................................... 65

Tabel 4.2 Hasil Validasi LKS ............................................................................. 67

Tabel 4.3 Daftar revisi LKS ................................................................................ 72

Tabel 4.4 Jadwal kegiatan Uji coba terbatas ....................................................... 73

Tabel 4.5 Hasil Angket Respon guru .................................................................. 74

Tabel 4.6 Hasil Angket Respon siswa................................................................. 77

xiv


DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran 4-D ..................... 27

Gambar 3.1 Diagram Analisis Prosedural luas trapesium dan layang-layang .... 34

Gambar 3.2 Diagram Analisis Konsep Materi Luas trapesium, layang-layang

serta penyelesaian masalah bangun datar ......................................... 35

Gambar 4.1 Analisis Materi Luas trapesium dan layang-layang ........................ 59

Gambar 4.2 Diagram batang hasil penilaian pakar/ahli terhadap LKS ............... 67

Gambar 4.3 Diagram batang hasil penilaian Validator terhadap LKS................ 69

Gambar 4.4 Diagram hasil respon siswa terhadap LKS .................................... 77

xv Pengembangan Lembar Kerja..., Puji Diana Apriliani, FKIP UMP, 2014

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS ...repository.ump.ac.id/1219/1/JUDUL_Puji Diana A..pdfSKRIPSI...

Documents

Transcript of PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS ...repository.ump.ac.id/1219/1/JUDUL_Puji Diana A..pdfSKRIPSI...